初中非謂語動詞講解

初中常見的非謂語動詞：

1.Doingsth.

1完成某事情finishdoingsth.

2喜歡做某事like/enjoydoingsth.

3討厭做某事hatedoingsth.

4去游泳/遠足goswimming/hiking

5購物/看書dosomeshopping/reading

6買票劃船buyticketsforboating

7掰完玉米后afterpickingcorns

8擅長做某事begoodatdoingsth.

9做某事遇了些問題havesomeproblems(in)doingsth.

10獲得樂趣havefundoingsth.

11忙于干某事bebusydoingsth.

12感謝您做某事Thankyoufordoingsth.

13做某事怎樣？What/Howaboutdoingsth.?

14跑步有益健康。Runningisgoodforhealth.

2.Dosth.

15最好干某事hadbetterdosth.

16讓某人做某事letsbdosth.

17幫某人做某事helpsb.(to)dosth.

18為何不做某事呢？Whynotdosth?

19我可以做某事嗎？MayIdosth.?

20我們做某事好嗎？Shallwedosth?

21請不要做某事。Please(don't)dosth.

3.Todosth.

22不得不做某事havetodosth.

23盡力干某事trytodosth.

24將要干某事begoingtodosth.

25想做某事wanttodosth.

26無所事事havenothingtodo.

27需要干某事needtodosth.

28打電話告訴你calltotellyou.

29想要某人去干某事wantsbtodosth.

30使用…干什么usesthtodosth.

31告訴某人(不)要干某事tellsb(not)todosth

32樂于干某事begladtodosth.

33過來做某事come(up)todosth.

34考慮說什么thinkaboutwhattosay.

35參觀中國的最好時間thebesttimetovisitChina

36我有許多工作要做。Ihavealotofworktodo.

37沒時間去干某事。There'snotimetodosth.

38對于某人來說干某事…It's形forsbtodosth.

39干某事花費某人一些時間Ittakessbsometimetodosth.

40干某事很好It'sgoodtodosth.

41我的工作是喂牲口。Myjobistofeedtheanimals.

42聽到這種事我很傷心I'msorrytohearthat

43你愿意做某事嗎？Wouldyouliketodosth.?

4.Todo/Doingsth

44開始做某事starttodo/doingsth.

45忘記/記得干某事forget/remembertodosth.

46忘記/記得干過某事forget/rememberdoingsth.

47繼續(xù)做某事（未完）goondongsth.

48繼續(xù)做某事（另事）goontodosth.

49聽/看見某人在干某事hear/seesbdoingsth.

50聽/看見某人干了某事hear/seesbdosth.

51停止做某事stopdoingsth.

52停下來做某事stoptodosth.

初中非謂語動詞句型歸納

根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)英語教學(xué)大綱》的要求，初中階段，只要求學(xué)生掌握非

謂語動詞中的動詞不定式基本用法，但是，在中考中，非謂語動詞其它形式的固定結(jié)構(gòu)也是

考查的重點，為了幫助同學(xué)們系統(tǒng)掌握這一語法重點，本文就初中英語非謂語動詞的句型及

固定配搭歸納如下：

一.動詞不定式

等)例如：

1.iin+decide(hope,agree/choose,fail,wishJearn+todosth.

Ihopetogotoschoolnextweek.

Sheagreetogetsomeonetohelpher.

2.主語+ask(tell,get,wishJike,want,teach,know等)+賓語+todosth.例如：

Heaskedmetocomehereearly.

Shetoldusnottoworryabouther.

3.主語+be+happy(glad,pleased,angry,sorry,careful,ready,nice,lucky,等)+todosth.例如：

I'mgladtoseeyouagain.

I'msorrytohearthat.

4.主語+think(make,fine,feel等)+it+形容詞(名詞)+todosth.例如:

IfounditveryimportanttolearnEnglishwell.

Ithinkitpossibletofinishtheworkthisweek.

5....too+形容詞(副詞)+(forsb.)+todosth.

…+形容詞(副詞)enough+todosth.例如：

Theboyistooyoungtogotoschool,二

Theboyisnotoldenoughtogotoschool.=

Theboyissoyoungthathecan'tgotoschool.

6.It's+careful(clever,kind,good,right,wrong等)+ofsb.+todosth.

It's+difficult(easy,hardJmportantJnteresting等)+forsb.+todosth.例如:

It'skindofyoutohelpme.

It'shardforyoutolearnEnglishwell.

注意：這兩個句型的區(qū)別是，當(dāng)somebody與形容詞有邏輯上的主謂關(guān)系時用of;當(dāng)somebody

與形容詞沒有這種關(guān)系時川fore

7.lttakessb.sometime+todosth.這個結(jié)構(gòu)中，It是形式主語，真正的主語是

后面的動詞不定式結(jié)構(gòu)。例如：

Ittookmeaboutthreehourstofinishmyhomeworkyesterday.

注意:表示“花費”的類似句型還有，Sb.spen表sometime(money)onsth.or(in)doingsth.(某

人做什么用了多少時間/某人買什么花了多少錢)；Sth.costssb.somemoney.(買什么花了某人

多少錢)；Sb.payssomemoneyforsth.(某人買什么花了多少錢)如：Ispentanhourson(indoing)

myhomework.Thepencostmetwoyuan.Ipaidtwoyuanforthepen.

8.疑問詞+todosth.例如：

Idon'tknowwhentoholdtheparty.

Howtodoitisstillaquestion.

9.Why+(not)dosth.…,Would(Will)youplease(not)dosth.和hadbetter(not)dosth.例如:

Whynotgotherebybike?

WouldyoupleasetakemetotheparkthisSunday?

You'dbetternotgotherebyyouself.

10.主語+feel(listento/hearjet/make/have,see/watch/notice/lookat/help)+賓語+dosth.例如：

Hemadeusworkforalongtimeyesterday.

Whohadyoubesocareless?

注意：hear,see等感覺動詞常接doingsth.表示動作發(fā)生過程或強調(diào)和謂語動作同時發(fā)生。如:

HesawTomsittingonsomeeggswhenhewentintotheroom.

IheardhersingingasongwhenIpassedherroom.

11.io+1ike/love/hate/begin/start等+todosth.（doingsth.）例如：

Tomlikestoask（asking）somestrangequestions.

Webegintowork（working）atseveneveryday.

12.主語+remember/forgettodosth.記住（忘記）要做某事（動作還沒發(fā)生）

主語+作17160^2「"0噌21比小855.記住（忘記）曾做過某事（動作已發(fā)生）

主語+stoptodosth.停下來（正做的事）去做另一件事

主語+stopdoingsth.停下正做的事

主語+trytodosth.設(shè)法（試圖）去做某事

主語+trydoingsth.試著做某事例如：

Don'tforgettoclosethedoorwhenyouleave.

Iforgottakingwhosebook.

初中英語：非謂語動詞

非謂語動詞指的是在句中起名詞，形容詞或副詞作用的動詞形式,而不是作謂語的動詞形式。

動詞的非謂語形式分為動名詞（doing）,分詞（done）,動詞不定式（todo）。

Climbingmountainisagoodexercise.（Climbing...,動名詞起名詞作用）

爬山是一項好運動。

Doyouknowthemanwearingawhiteshirt.（wearing...分詞起形容詞作用）

你認識那個穿白襯衣的人嗎？

Hegetsupearlytocatchthefirstbus.（tocatch....不定式起副詞作用）

他早早起床是為了趕上第一班汽車。

1.謂語動詞和非謂語動詞的區(qū)別：

1）謂語動詞在句中可單獨作謂語，而非謂語動詞不能單獨作謂語。

MissMaryteachesusEnglish.

瑪麗教我們英語。（teaches動詞作謂語）

Mr.Victorcametoourclassroomtohaveatalkwithuslastweek.

維克托先生上周來到了我們教室和我們談話。（tohaveatalk....不定式作狀語）

2）謂語動詞受主語的人稱和數(shù)的限制，而非謂語動詞形式?jīng)]有這種限制。

Larkelikesthepopmusic.

拉克喜歡流行音樂。（動詞用單數(shù)第三人稱形式）

Larkehasnothingtodotoday.

拉克今天沒什么事要做。（do用原形）

非謂語動詞的特征：

1如果非謂語動詞是及物動詞，后面須跟賓語。

StudyingEnglishismyfavorite.

學(xué)習(xí)英語是我的愛好。（studying后跟賓語）

Tohelphimismyduty.

幫助他是我的責(zé)任。（help后跟賓語）

2非謂語動詞可以帶有自己的狀語或邏輯主語。

Workingundersuchaconditionisterrible.

在這樣的環(huán)境下工作太可怕了。（undersuchacondition是working的狀語）

It'stoodifficultforhimtomasterEnglishinsuchashorttime.

他在這么短的時間內(nèi)掌握英語太難了。（forhim作不定式的邏輯主語）

3非謂語動詞仍有語態(tài)和時態(tài)的變化。

Iamsorrytohavekeptyouwaitinglong.

對不起讓你久等了。（tohavekept...是不定式的完成形式）

Seenfromthemountain,thecitylooksmuchmorebeautiful.

從山上看，這座城市美麗多了。（Seenfrom...是分詞的被動形式）

4非謂語動詞在句中可以當(dāng)成名詞或者形容詞來使用。

Ourcomingmadehimhappy.

我們的到來使他很高興。（coming起名詞作用）

Therearetwobigswimmingpoolshere.

這兒有兩個大型游泳池。（swimming起形容詞作用）

2.非謂語動詞的形式變化:

不定式

主動被動

一般towritetobewritten

進行tobewriting

完成tohavewrittentohavebeenwritten

完成進行tohavebeenwriting

現(xiàn)在分詞

主動被動

一般writingbeingwritten

完成havingwrittenhavingbeenwritten

過去分詞一般written

動名詞

主動被動

般writingbeingwritten

完成havingwrittenhavingbeenwritten

3.動詞不定式：

3.1動詞不定式在句子中的作用

動詞不定式是由to+動詞原形構(gòu)成，在句中起名詞，形容詞和副詞的作用，可以擔(dān)任除謂

語以外的其它任何成分。

3.1.1動詞不定式作主語：

Tomastalanguageisnotaneasything.

掌握一門語言不是一件容易的事情。

ToteachEnglishismyfavorite.

教英語是我的愛好。

It'smypleasuretohelpyou.

很樂意幫助你。

動詞不定式作主語時可以放在后面，而用it作形式主語放在原主語的位置上。

It'sverykindofyoutohavegivenusmuchhelp.

你給了我們那么多的幫助真是太好了。

It'snecessarytofindthewitness.

有必要找到目擊者。

3.1.2動詞不定式作賓語：

某些及物動詞可以用動詞不定式作賓語，這些動詞有decide,begin,help,begin,want,wish,

like,forget,learn,ask.

WhatIwishistolearnEnglishwell.

我所希望的是把英語學(xué)好。

IliketohelpothersifIcan.

如果有可能的話，我喜歡幫助別人。

3.1.3動詞不定式作賓語補語。

Weexpectyoutobewithus.

我們希望你和我們在一起。

Pleaseaskhimtocomeherequickly.

請叫他快過來。

3.1.4動詞不定式作表語：

WhatIshoulddoistofinishthetasksoon.

我應(yīng)該做的是趕快完成任務(wù)。

Themosturgentthingistofindtheboyimmediately.

當(dāng)務(wù)之急是馬上去找孩子。

3.1.5動詞不定式作定語：

Therearemanywaystosolvetheproblem.

有許多方法能解決這個問題。

Ihavesomethingimportanttotellyou.

我有重要的事情要告訴你。

3.1.6不定式作狀語：

Wewenttothehospitaltoseeourteacher.

我們?nèi)メt(yī)院看了我們的老師。

SheismakingatesttogetakindofusefulmedicinefromaTibetflower.

她在做試驗，從一種西藏花中提取某種有用的藥物。

3.2動詞不定式的否定形式：

not+to+動詞原形

Theteachertoldusnottoswiminthatriver.

老師告訴我們不要在那條河里游泳。

It'sunfairnottotellus.

沒告訴我們真是不公平。

3.3帶疑問詞的不定式：

疑問詞who,what,which,when,where,how,why可以加在不定式的前面，構(gòu)成不定式短語，

使含義更加具體。

Wheretogoisnotknownyet.

去什么地方還不知道。

Idon'tknowwhentobegin.

我不知道什么時間開始。

Canyoutellmewheretogetthebattery.

你能告訴我哪兒能買到電池嗎？

Doyouknowhowtogettothestation.你知道怎樣去車站嗎？

3.4帶邏輯主語的不定式：

動詞不定式可以帶有自己的邏輯主語，構(gòu)成方法是：for+邏輯主語+不定式。

注意：邏輯主語用賓格形式，for本身無實際意義，它只表明后面的主語從邏輯上分析是

不定式的主語。

It'snecessaryforustohelpeachother.

我們互相幫忙是必要的。

Therearemuchworkformetofinish,

有許多工作要我去完成。

3.5動詞不定式的時態(tài)：

動詞不定式一般時：表示動作和句中謂語動詞的動作同時發(fā)生或之后發(fā)生。

Ihelpedhimputthethingsintothecar.

我?guī)椭褨|西放進了汽車。

Iwanttoseeyouagain.

我想再見到你。

Wouldyouliketohavearest.

你愿意休息一下嗎？

動詞不定式完成時：表示動作在句中謂語動詞的動作之前發(fā)生。

Wearesorrytohavekeptyouwaitingsolong.

對不起，我們讓你久等了。

Theyseemstohaveknowntheanswers.

他們好像知道了答案。

動詞不定式進行時：表示動作同句中謂語動詞的動作同時發(fā)生，強調(diào)動作正在進行。

Theyseemtobeworkinghard.

他們好像在努力工作。

3.6動詞不定式的被動形式：

表示不定式動詞同所修飾的名詞是被動關(guān)系。

Heisthemantobeexamined.

他是受檢查的人。

Therearemuchworktobedone.

有好多工作要做。

4.動名詞

4.1動名詞在句中的作用

動名詞是由動詞原形+ing構(gòu)成，同現(xiàn)在分詞形式一樣，在句中可作主語，賓語，表語和定

語。

4.1.1動名詞作主語：

Talkinglikethatisnotpolite.

那樣談話不禮貌。

Learningfromothersisimportant.

向別人學(xué)習(xí)很重要。

Puttingonmoreclothesisnotsogood.

多穿衣服不一定好。

動名詞可以象動詞不定式一樣，用it先行祠代替，而把動名詞寫在后面。

It'snousewaitinghere,let'sgohome.

在這兒等著也沒用，我們回家吧。

lt*sverydifficultclimbingthismountain.爬這座山很困難。

4.1.2動名詞作表語

Thenurse'sjobislookingafterthepatients.

護士的工作是護理病人。

Seeingisbelieving.

眼見為實。

4.1.3動名詞作賓語

有些動詞須用動名詞來作賓語,它們是begin,mind,suggest,finish,stop,need,enjoy,miss,

keep.

Pleasestopsmokinginthehouse.

請不要在家里抽煙。

Ilikereadingintheforest.

我喜歡在樹林里讀書。

Doyoumindmyopeningthewindows?

你介意我打開窗戶嗎？

Sheisfoundofcollectingstamp.

她喜歡集郵。

4.1.4動名詞作定語

Sheisstudyinginthereadingroom.

她在閱覽室學(xué)習(xí)。

Hesleptinthesleepingbag.

他在睡袋里睡覺。

動名詞的否定形式：not+動名詞

Hepretendnotknowingitatall.

他假裝全然不知。

Weconsiderednotdoingitnow.

我們考慮現(xiàn)在不做這件事。

4.2動名詞的時態(tài)：

動名詞的一般時動名詞的一般時表示動作與句中謂語動詞的動作同時發(fā)生，或在謂語動詞

的動作之后發(fā)生。

Ienjoyswimminginthebigriver.

我喜歡在大河里游泳。

IamusedtowatchingTVintheevening.

我習(xí)慣于晚上看電視。

動名詞的完成時動名詞的完成時表示動作在謂語動詞動作之前發(fā)生。

Sheregretnothavingstudiedthecomputerhard.

她后悔沒有努力學(xué)習(xí)計算機。

Doyourememberhavingpromisedmethat?

你記得給我許愿了嗎？

4.3動名詞的被動形式：

當(dāng)動名詞和它的邏輯主語是被動關(guān)系時，用動名詞的被動形式來表示。

Hisbeinglookeddownuponmadehimsick.

他被人冷落使他很傷感。

Ican'treallystandbeingtreatedlikethat.

我簡直受不了這樣的對待。

4.4動名詞的幾個特殊情況：

1）有些動詞的后面能跟動名詞做賓語，有些動詞能跟不定式，有些兩者都可以，它們的具

體含義有時還不一樣。

能跟動名詞的動詞有：

avoid,consider,delay,deny,dislike,endure,enjoy,escape,forgive,finish,imagine,keep,mind,

miss,pardon,prevent,resist,suggest,understand,can'thelp,等。

能跟不定式的動詞有：

decide,desire,expect,hope,mean,pretend,promise,refuse,undertake,want,wish,agree,

manage,

能跟動名詞和不定式的動詞有：

love,like,hate,prefer,dislike,begin,continue,intend,attempt,propose,want,need,remember;

forget,regret,try,deserve,start,

動詞后面跟動名詞還是不定式，含義不相同，總的來說，表示習(xí)慣的，一般性的動作多跟

動名詞，一次性的具體的被動動作多跟不定式。

Iliketogowithyou.

我想和你一塊兒去。

Ilikereading.

我喜歡閱讀。

Hepromisedtohelpher.

他答應(yīng)過要幫助她。

WelovewatchingVCD.我們喜歡看VCD。

2）remember,forget,regret后面跟動名詞時，動名詞表示過去的動作，后面跟不定式時，不

定式表示將來的動作。

Iremembermeetinghiminthestreet.

我記得在街上見過他。

Iremembertowritealettertomyparents.我想起來要給我父母親寫信。

3）“stop+動名詞”表示停止動名詞所表示的動作，"stop+不定式”表示停下來做不定式

所表示的動作。

Stopsmoking,please.

請不要抽煙。

Let'sstoptohavearest.

咱們停下來休息一下吧。

4）動名詞和分詞的區(qū)別：

動名詞作定語時，動名詞和它所修飾的詞沒有邏輯上的主謂關(guān)系，而分詞作定語時，分詞

和它所修飾的詞有邏輯上的主謂關(guān)系。

readingtext閱讀課文（動名詞）

developingcountry發(fā)展中國家（分詞）

asleepingbag睡袋（動名詞）

boiledwater開水（分詞）

5.分詞

5.1分詞在句中的作用

分詞是由動詞+ing或動詞+ed構(gòu)成，它在句中起形容詞或副詞的作用，可以作定語，表

語，狀語。

workingworkedwashingwashed

分詞可分為現(xiàn)在分詞和過去分詞兩種，現(xiàn)在分詞的形式同動名詞一樣，在動詞后面加ing。

而過去分詞的形式則在動詞后面加ed.分詞在句中可作定語，狀語或表語。

5.1.1分詞作定語

Chinaisadevelopingcountry.

中國是一個發(fā)展中國家。

That'saninterestingstory.

這是一個有趣的故事。

Thegirlsingingforusistenyearsold.

給我們唱歌的女孩十歲了。

作定語的分詞要放在被修飾的名詞之前，如果是分詞詞組則放在被修飾的名詞之后，如被

修飾的名詞是something,anything,everything,nothing等，分詞放在被修飾名詞的后面。

Theworkingpeoplehaveplayedagreatroleintheactivity.

工人在這次活動中起主要作用。

Theboyhurtbythecarwassenttothehospitalimmediately.

被汽車撞傷的小孩馬上被送到了醫(yī)院。

Thereisnothinginteresting.

沒什么有趣的事。

分詞和動名詞都可以作定語，判斷是分詞還是動名詞，可以根據(jù)它們和被修飾詞有無邏輯上

的主謂關(guān)系來判斷，有主謂關(guān)系的是分詞，否則判斷為動名詞。

aswimminggirl游泳的女孩。（分詞）

aswimmingpool游泳的池子（動名詞）

5.1.2分詞作狀語

Beingastudent,helikestohelpothers.作為一個學(xué)生，他喜歡幫助別人。

Wearinganewpairofglasses,shecanreadeasily.

戴了一副新眼鏡，她看書就好多了。

Sheistherewaitingforus.

她在那兒等我們呢。

Toldbytheteacher,sheknewshewaswrong.

經(jīng)老師一說，她知道自己不對。

5.1.3分詞作表語

Thestoryisinteresting.

故事有趣。

Weareinterestedincomputer.

我們對計算機感興趣。

Theglassisbroken.

玻璃杯破了。

Thewaterisboiled.

水是開的。

5.1.4分詞作賓語補足語

可以跟賓語補足語的謂語動詞有see,watch,hear,set,keep,find,have,get等詞。

Isawhimwalkinginthestreet.

我看見他在街上走。

Iheardthemsingingintheclassroom.

我聽見他們在教室里唱歌。

Wefoundtheboysleeping.

我們發(fā)現(xiàn)小孩睡著了。

have后面的賓語補足語用過去分詞常表示動作不是句子的主語發(fā)出的，而是由別人做的。

Ihavemyhaircut.

我理發(fā)了。（是別人給我理發(fā)）

Shehasherbikerepaired.

她把自行車修理了。（別人修理的）

Theyhavetheirhouserebuilt.

他們重修了房子。

5.2分詞的否定形式。not+分詞

Notknowingwhattodonext,shestoppedtowait.

不知道下一步干什么，她停下來等著。

Nothavingfinishedthehomework,thelittlegirldoesn'tdaretogotoschool.

小女孩沒完成作業(yè)不敢去學(xué)校。

5.3分詞的時態(tài)

分詞的一般時表示動作同謂語動詞的動作同時發(fā)生或之前發(fā)生。

Seeingtheteacheriscoming,thestudentsstoppedplaying.

看到老師進來，學(xué)生們停下來不玩了。

Comingintotheroom,heliedonhisbed.回到家后,他就躺在床上。

分詞的完成時表示的動作在謂語動詞的前面發(fā)生。

Havingreceivedalatter,Ikneweverythingisallright.

收到一封信后，我知道一切都很好。

Havinghadmysupper,Iwentoutforawalk.

晚飯后，我出去散步了。

Havingknownthathewonthematch,hethrewthecapintothesky.

他知道自己比賽獲勝，高興地把帽子扔上了天。

5.4分詞的被動形式

分詞的被動形式表示分詞動作同所修飾的名詞有一種被動關(guān)系。

Theentertainmentbuildingbeingbuiltwillbecompletednextyear.

正在建設(shè)的娛樂大樓明年完工。

中考非謂語動詞專題練習(xí)

（一）

1.-Whataboutarest?

-OK!Let'sgoforawalk

A.tohaveB.hadC.haveD.having

2.Myparentsenjoyforawalkaftersupper.

A.goB.goesC.togoD.going

3.Pleasetellthestudentsquietinclass.

A.keepB.keepingC.tokeep

4.Goldilocksdecidedforawalkintheforest.

A.goB.togoC.goingD.goes

5.LisaisalittlepooratChinese.Ithinksheneedsiteveryday.

A.practisetospeak

B.topractisespeaking

C.practisespeaking

6.Colourscanchangeourmoods（情緒）andmakeushappyorsad,energeticor

sleepy.

AfeelB.tofeelC.feltD.feeling

7.IttookmetwoweeksreadingthenovelswrittenbyGuoJingming.

AfinishB.tofinishC.finishesD.finishing

8.-I'veshownyoualltheinterestingandimportantplacesofourschool.

-Thankyouforsomuchtime.

AtakingB.spendingC.costingD.having

9.-Letmehelpyoucarrythebox,Granny.

-Thankyou,LiLei.It'sverynice____youme.

A.of;tohelpB.for;tohelp

C.of;helpingD.for;helping

10.TheteacheroftentoldMiketoomuchtimeplayingcomputergames.

AnottospendB.tonotspend

C.doesn'tspendD.notspend

11.MrLiasksthestudentsintheriver,becauseit'stoodangerous.

AswimB.toswimC.nottoswimD.tonotswim

12.Itwassuchafunnyshowthatpeoplecouldn'thelpagainandagain.

A.laughB.tolaughC.laughing

13.MypenfriendAndrewfounditdifficultChinesewell.

A.learningB.learnC.tolearnD.learned

14.ChinaplanstolettouriststheXishaIslandsintheSouthChinaSeathis

year.

A.visitB.visitsC.visitingD.visited

15.It'sdangerouswiththewildanimal.

A.forustoplayB.ofusplaying

C.forusplayingD.ofustoplay

16.ThepeacefulmusicintheCDmadethestudentsrelaxed.

AfeelB.feelsC.feltD.tofeel

17.-IsTominthenextroom?

-Well,it'shardtosay.ButIheardhimloudlywhenIpassedbyjustnow.

A.speakB.tospeakC.spokenD.speaking

18.-Howaboutclimbingthehill?

-1wouldrather____alongtheriverthanthehill.I'mabittired.

A.walk;climbB.walking;climbing

C.walking;toclimbD.walk;toclimb

19.WemustdoeverythingwecanourEarthcleanerandsafer.

A.madeB.tomakingC.makeD.tomake

20.WhenIpassedtheclassroom,Iheardagirlinit,

AsingB.tosingC.sangD.singing

21.-Remember_____tomydaughter'sdanceshownextFriday.

-OfcourseIwill.I'llneverforgetherdanceforthefirsttimelastyear.

A.tocome;toseeB.coming;tosee

C.tocome;seeingD.coming;seeing

22.Iprefersomeshoppingtocampingsincetheweatherisn'tlovely.

A.do;goingBdoing;goC.do;goD.doing;going

23.Driversshouldn'tbeallowedafterdrinking,ortheywillbreakthelaw.

AdriveB.drivingC.todriveD.tobedriven

24.-Timplayedtheguitarverywellintheschooltalentshow.

-1thinkso.Hepractisesiteveryday.

A.playB.playingC.toplayD.plays

25.-Why,notJohnatoycarforhisbirthday?

-Goodidea!Heiscrazyaboutcars,

AbuyB.buyingC.tobuyD.buys

26.Lotsoffastfoodrestaurantsusethecolourredmakecustomers，

Ato;eatingfasterB.wantto;eatfast

C.to;eatfasterD.to;toeatfast

27.-Doyouenjoyavolunteer?

-Ifyouwantthis,you'dbetterjoinus.

A.being;knowingB.tobe;knowing

C.being;toknowD.tobe;toknow

28.Ienjoyplayingcomputergames,butIcan'ttoomuchtimethat.

A.take;doingB.spend;doing

C.spend;fordoingD.take;todo

29.-Whydon'tyougoouttoplay,Rose?

-I'mafraidIcan't.Ihavemuchhomework.

AdoB.doesC.doingD.todo

30.-Dad,whyshouldIstopcomputergames?

-Foryourhealth,myboy,

AtoplayB.playingC.play

31.Sinceyouhavefinishedyourhomework,howabout?

A.gotorunB.gorunning

C.goingtorunD.goingrunning

32.Weknowthatsheenjoysbooksverymuch.

AreadB.readsC.readingD.toread

33.Youneedtotakenotesatthemeetingsomakesureapenandsomepaper

withyou.

AbringB.bringingC.tobringD.notbring

(二)

()1.Attimes,parentsfinditdifficultwiththeirteenagechildren

AtalkBtalkedC.talkingD.totalk

()2.Marycalledandaskedherhusbandhomeatonce,becauseshelockedtheir

daughterinthehome.

AtoleaveB.leaveC.goD.togo

()3.-Simon,Ihearyouaregoingabroadforfurtherstudy.Haveyoudecided?

-NextSeptember.

A.whengoingB.whentogo

C.howgoingD.howtogo

()4.She'snotstrongenoughwalkingupmountains.

A.togoB.goingC.goD.went

()5.Paulmadeanicecagethelittlesickbirdtillitcouldfly.

AkeepBkeptC.keepingD.tokeep

()6.HepromisedhisoldfriendduringhisstayinTianjin.

AseeB.seeingC.sawD.tosee

()7.Don'tthrowawaythewastepaper.Itneedssothatitcanbereused.

AtodestroyB.destroyingC.tocollectD.collecting

()8.1foundaletteronthefloorwhenIcameintotheclassroom

AlyingB.layC.lieD.lies

()9.MrWangoftenencouragesusclosetonatureandenjoyitsbeauties.

A.getBgettingC.toget

()10.Ittakesmehalfanhourthepianoeveryday.

Aplay.B.playingC.toplay

()11.Rememberoffthe.lightswhenyouleavetheroom,please.

A.toturnB.turningC.turn

()12.Whynotyourteacherforhelpwhenyoucan'tfinishthestoryby

yourself.

A.toask;writeB.toask;writing

C.ask;writingD.asking;towrite

()13.Lucyisshy.Shewouldnotinviteherclassmatesdancingwithher.

A.practiseB.practises

C.practisingD.topractise

()14.-Wouldyoulikecampingwithme?

-I'dliketo.ButI'mbusymyhomework.

A.togo;todoB.togo;doing

C.going;todoD.going;doing

)15.Heistooheavy.Hehasdecidedsomeexercisetokeephealthy.

A.totakeB.nottotakeC.take

)16.-Wouldyoumindthewindow?It'sveryhot.

-No,notatall.

A.openB.toopenC.opening

)17.Manyoldmenpreferinthepeacefulcountryside.

A.toliveB.living

C.liveD.lived

)18.-1didn'thearyoucomeinjustnow.

-That'sgood.Wetriedanynoise,foryouweresleeping.

AnotmakeBnottomake

C.to-makeD.making

)19.-DoyoulikeZhouLibo'stalkshow?

-Yes.Histalkshowisveryfunny.Italwaysmakespeople.

AlaughBlaughedC.laughingD.tolaugh

)20.Seeingtheirteacherintotheclassroom,theystoppedatonce.

A.walk;tellingB.entering;tospeak

C.enter;totellD.walking;talking

)21.Theretiredcoupleenjoyphotos.

Theyalwaysgooutwiththeircameras.

A.takeB.took.C.totakeD.taking

()22.-I'mlookingforwardtomyparentssoon.Whataboutyou?

-Metoo.

AseeingBseeC.saw

()23.Heoftendrinkstwocupsofwaterwhenhecomesback.

AboilingBboilC.boiledD.boils

()24.Whenyoumovesomewherenew,thefirstthingforyouistofinda

place.

AtoliveB.livinginC.tolivein

()25.-Georgewasheardjustnow.Whathappened?

-Peppawastellingajoke.

A.tocryB.cryC.tolaughD.laugh

()26.-WhyisLinlinpractisingspeakingEnglish?

-abroadforfurtherstudy.

AGoBGoneC.TogoD.Goes

()27.Thelittleboypretendedwhenhismothercamein.

AsleepingBasleep

C.toasleepD.tobeasleep

()28.Everyonemayfeeltimeveryquicklywhentheydosomething

interesting.

A.gobyBtogobyC.wentby

()29.Thetreebyyourgrandmagrowsverywill.

AplantingB.isplantedC.planted

()30.Animalsareourclosefriends.Wearesupposedthem.

A.toprotectB.protectingC.protect

()31.Hewantsto,havehisTV.

A.repairingBrepairedC.torepair

()32.-Nobodylikes,soweshouldbekindtoeveryone,

-1agreewithyou.

AtolaughB.laughingat

C.tobelaughedD.tobelaughedat

()33.Howkindyouare!Youalwaysdowhatyoucanothers.

AhelpB.helpingC.helpsD.tohelp

(三)

()1,Thedriverwantedhiscarneartheroadsidebutwasaskedbythe

policenotto.

A.parkB.parkedC.toparkD.parking

()2.-Somechildrencan'taffordnecessarystationery.

-Let'sdonateourpocketmoneytothem.

A.buyB.buyingC.tobuyD.bebought

()3.Itwasdarkoutside.Suedecidedtothebankalone.

AnotgoingB.goingnot

C.nottogoD.tonotgo

()4.Don'tthrowawaythewastepaper.Itneeds.

A.torecycleB.recyclingC.recycle

()5.-Simon,whatdoIneedtotakeforthehiking?

-You'dbettermorewaterthanusual.It'shottoday.

AtotakeB.takeC.takingD.took

()6.MyoldneighbourCharlesenjoysphotos.Healwaysgoesoutwith

hiscamera.

AtakeB.totakeC.takingD.took

()7.-What'sthemostimportantmorningnewsonCCTVtoday?

-TheChinesegovernmentwarnedJapandoharmtoChina'sterritorial

sovereignty(領(lǐng)土主權(quán))againandagain

AtonotB.didn'tC.nottoD.dono