第五課少年的擔(dān)當(dāng)課題5.2少年當(dāng)自強(qiáng)單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)九年級(jí)下冊(cè)課標(biāo)要求理解個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化。教材分析《少年當(dāng)自強(qiáng)》為九年級(jí)下冊(cè)第五課第二框內(nèi)容，本框題是第五課的落腳點(diǎn)，共安排兩目?jī)?nèi)容:第一目“少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)”。本目主要以不同時(shí)期青少年為國(guó)盡責(zé)的線索來(lái)闡述為什么少年當(dāng)自強(qiáng)，明確少年強(qiáng)與中國(guó)強(qiáng)的關(guān)系，同時(shí)闡明青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，要做好承擔(dān)時(shí)代責(zé)任的準(zhǔn)備。本目主要表達(dá)了兩層意思。其一，個(gè)人的命運(yùn)和國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)。其二，對(duì)承擔(dān)時(shí)代重任的青年人提出具體要求。第二目“青少年的情懷與抱負(fù)”。本目進(jìn)一步指出青少年從中國(guó)走向世界應(yīng)該具備的情懷和抱負(fù)，對(duì)青少年提出講好中國(guó)故事，發(fā)出中國(guó)聲音的要求。本目主要表達(dá)了兩層意思。其一，青少年要培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷、以愛(ài)國(guó)、強(qiáng)國(guó)為己任。不同時(shí)期愛(ài)國(guó)行為有不同表現(xiàn)，要立足國(guó)內(nèi)，從優(yōu)秀文化、愛(ài)國(guó)情感、民族精神和時(shí)代精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面培養(yǎng)自己的情懷。其二，立足國(guó)際，對(duì)走向世界的青少年提出要求。包括提高個(gè)人素養(yǎng)和行為方面對(duì)走向世界的青少年提出具體要求。學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生已有一定的知識(shí)儲(chǔ)備、生活閱歷和分析問(wèn)題的能力，他們對(duì)中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位已有一定的了解，能夠認(rèn)識(shí)到中國(guó)與外部世界的互動(dòng)關(guān)系。本學(xué)期是學(xué)生九年義務(wù)教育的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，無(wú)論是升學(xué)還是就業(yè)，都面臨一次意義重大的選擇。而不論怎樣選擇，個(gè)人的命運(yùn)，與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，青年學(xué)生都應(yīng)該在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中有所作為。然而，學(xué)生在確立個(gè)人目標(biāo)時(shí)，可能會(huì)將個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想割裂開來(lái)，因此教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)應(yīng)有的情懷和抱負(fù)，積極承擔(dān)推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。教學(xué)目標(biāo)政治認(rèn)同：明確個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的信念；明確當(dāng)代青少年的歷史責(zé)任是時(shí)代賦予的，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而務(wù)力奮斗的信念。健全人格：培養(yǎng)自己的情懷和抱負(fù)，提高個(gè)人與祖國(guó)共成長(zhǎng)的參與能力，懂得關(guān)心國(guó)際社會(huì)和人類發(fā)展，培養(yǎng)自己的國(guó)際視野，樹立走向世界應(yīng)有的抱負(fù)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)強(qiáng)少年的情懷與抱負(fù)

教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課視頻：以青春之我，創(chuàng)建青春之中國(guó)觀看視頻思考問(wèn)題通過(guò)視頻感受強(qiáng)少年應(yīng)具有的情懷與抱負(fù)。講授新課少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)播放視頻：197653名烈士，我們從未忘記70多年前，有這樣一批年輕人告別祖國(guó)和親人，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。歷經(jīng)33個(gè)月，五次大規(guī)模戰(zhàn)役，離家尚是少年身，歸來(lái)已是報(bào)國(guó)魂。“我們活著的人，永遠(yuǎn)不能忘記這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)!”抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，打破了美帝國(guó)主義不可戰(zhàn)勝的神話，打出了新中國(guó)的國(guó)威和人民軍隊(duì)的軍威！思考：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，離不開這些年輕戰(zhàn)士的殊死奮戰(zhàn)，這說(shuō)明國(guó)家和個(gè)人之間有怎樣的關(guān)系？出示材料：毛澤東說(shuō)：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。”鄧小平說(shuō)：“青年一代的成長(zhǎng)，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。”習(xí)近平說(shuō)：“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望。”思考：你從中得到哪些啟示？播放視頻：你是可以燎原的星火，你是中國(guó)青年1919年5月4日這是中國(guó)青年學(xué)生的高光時(shí)刻青春在血液里流淌愛(ài)國(guó)之情根植于心信念的力量在中華青年的腦海中不斷積蓄青春的吶喊震撼了整個(gè)華夏大地百年前的青年們用行動(dòng)推動(dòng)思想解放百年后的青年們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)腳踏實(shí)地，奮發(fā)前進(jìn)他們或許沒(méi)有過(guò)去那些英雄式的偉大但他們默默扛起責(zé)任和使命傳承文化，發(fā)展文明為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)力量在世界的舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色思考：視頻中的青年，生活在不同的時(shí)代，你認(rèn)為他們身上有哪些共同特點(diǎn)？走過(guò)百年，新時(shí)代的中國(guó)青少年又肩負(fù)著怎樣的責(zé)任？（完成圖標(biāo)）出示材料：2023年4月22日，第十八屆“中國(guó)青年女科學(xué)家獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮在京舉行。于曉等20人、大氣復(fù)合污染協(xié)同防控技術(shù)研究團(tuán)隊(duì)等5個(gè)團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)代表黃芊芊、趙凌、賀玉玲在發(fā)言中表示，生逢其時(shí)更要肩負(fù)重任，將把個(gè)人的理想追求主動(dòng)融入黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展大局，積極投身科技創(chuàng)新巾幗行動(dòng)，以團(tuán)結(jié)凝聚共識(shí)，以?shī)^斗開創(chuàng)未來(lái)，以咬定青山不放松的執(zhí)著和韌勁砥礪奮進(jìn)，力爭(zhēng)撐起中國(guó)科技“半邊天”。思考：這些青年女科學(xué)家的發(fā)言，對(duì)與我們未來(lái)投身國(guó)家建設(shè)有什么啟示？出示名言警句：修身齊家治國(guó)平天下。鞠躬盡力，死而后已。位卑未敢忘國(guó)憂，事定猶須待闔棺。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。天下興亡，匹夫有責(zé)。思考：1.你從以上名言中讀出了怎樣的情懷？在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，這種情懷是否發(fā)生了變化，變與不變的原因是什么？播放視頻：我與聯(lián)合國(guó)思考：將來(lái)，如果你和這些中國(guó)青年一樣，有機(jī)會(huì)參與國(guó)際大會(huì)并發(fā)揮作用，從現(xiàn)在起，你要做哪些方面的準(zhǔn)備？播放視頻：“讓中國(guó)舞連接人心”！“國(guó)之交在于民相親”，結(jié)合視頻思考，我們應(yīng)該如何向世界“講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音”？觀看視頻思考問(wèn)題閱讀材料回答問(wèn)題觀看視頻回答問(wèn)題完成圖表閱讀材料思考問(wèn)題閱讀材料思考問(wèn)題觀看視頻思考問(wèn)題觀看視頻思考問(wèn)題通過(guò)視頻及文字材料，體會(huì)個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)之間的關(guān)系。通過(guò)閱讀材料，感受青年有理想有抱負(fù)與國(guó)家前途命運(yùn)之間的關(guān)系。觀看視頻，閱讀材料，體會(huì)青年有責(zé)任由擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴淞⒗硐肽繕?biāo)，感受個(gè)人理想與國(guó)家目標(biāo)之間的關(guān)系。通過(guò)閱讀材料，認(rèn)識(shí)到青少年要樹立理想信念，志存高遠(yuǎn)，努力奮斗。閱讀名言警句，，感悟其中的家國(guó)情懷。通過(guò)觀看視頻，認(rèn)識(shí)到青少年應(yīng)具