（學困生篇）2024-2025學年下學期小學數學人教新版五年級同步個性化分層作業6.1同分母分數加、減法一．選擇題（共3小題）1．（2023春?青山區期末）下面的算式能正確表達如圖所示線段圖含義的是（）A．27+37 B．57-27 C2．（2022春?寬城縣期末）同分母分數相加減，（）A．分子不變，分母相加減 B．分母不變，分子相加減 C．先通分，后加減3．（2022春?舒蘭市期末）38A．分子相同 B．分數單位相同 C．都是真分數 D．都是最簡分數二．填空題（共3小題）4．（2022秋?薛城區期末）根據圖意列式是+＝。5．（2024春?黃島區期中）分數單位是15的所有最簡真分數的和是6．（2021秋?忻府區校級期末）看圖填空。﹣＝（米）三．判斷題（共3小題）7．（2023春?金湖縣期末）1-27+57=1﹣8．118+38+9．（2020秋?涼州區期末）3個110加上4個110是7個110，也就是710四．應用題（共1小題）10．（2023秋?衡水期末）實驗小學舉辦“編織圍巾，愛心敬老”活動。浩浩和文文一共用去這些毛線的幾分之幾？

（學困生篇）2024-2025學年下學期小學數學人教新版五年級同步個性化分層作業6.1同分母分數加、減法參考答案與試題解析題號123答案BBB一．選擇題（共3小題）1．（2023春?青山區期末）下面的算式能正確表達如圖所示線段圖含義的是（）A．27+37 B．57-27 C【考點】同分母分數加減法．【專題】運算能力．【答案】B【分析】根據線段圖可知：把這條線段平均分成7份，其中的5份就是57，把57分成兩部分，一部分占27，求另一部分是多少，用5【解答】解：能正確表達如圖所示線段圖含義的是：57故選：B。【點評】本題主要考查了分數的意義以及分數減法的計算方法，關鍵是看懂線段圖，然后再進一步求解。2．（2022春?寬城縣期末）同分母分數相加減，（）A．分子不變，分母相加減 B．分母不變，分子相加減 C．先通分，后加減【考點】同分母分數加減法．【專題】運算能力．【答案】B【分析】同分母分數加減法的計算方法：同分母分數相加減，分母不變，分子相加減。【解答】解：同分母分數相加減，分母不變，分子相加減。故選：B。【點評】本題解題的關鍵是熟練掌握同分母分數加減法的計算方法。3．（2022春?舒蘭市期末）38A．分子相同 B．分數單位相同 C．都是真分數 D．都是最簡分數【考點】同分母分數加減法．【專題】運算順序及法則．【答案】B【分析】根據同分母分數加法的算理進行求解即可。【解答】解：38+3故選：B。【點評】本題考查了同分母分數相加減的算理，分母相同，也就是它們的分數單位相同。二．填空題（共3小題）4．（2022秋?薛城區期末）根據圖意列式是27+47＝6【考點】同分母分數加減法．【專題】運算順序及法則．【答案】27；47；【分析】根據題意，把這條線段的長度看作整體“1”，平均分成7份，每份是它的17，其中2份是它的27，其中4份是它的47，其中6份是它的6【解答】解：2根據圖意列式是：27故答案為：27；47；【點評】正確理解題意，熟練掌握分數加減法計算方法，是解答此題的關鍵。5．（2024春?黃島區期中）分數單位是15的所有最簡真分數的和是2【考點】同分母分數加減法．【答案】見試題解答內容【分析】分數中，分子與分母只有公因數1的分數為最簡分數．分子小于分母的分數為真分數．據此即能確定分數單位是15【解答】解：根據最簡分數的意義可知，分數單位是1515+故答案為：2．【點評】首先根據最簡分數與最簡真分數的意義，確定分數單位是156．（2021秋?忻府區校級期末）看圖填空。910﹣610＝3【考點】同分母分數加減法．【專題】運算能力．【答案】910；610；【分析】根據原有的長度﹣用去的長度＝剩下的長度，列式計算。【解答】解：910故答案為：910；610；【點評】本題考查分數加減法應用題，解題關鍵是看清圖意，運用原有的長度﹣用去的長度＝剩下的長度，列式計算。三．判斷題（共3小題）7．（2023春?金湖縣期末）1-27+57=【考點】同分母分數加減法．【專題】運算能力．【答案】×【分析】只有加減法，按從左往右的順序計算。【解答】解：1-=5=10答：原題的計算是錯誤的。故答案為：×。【點評】按運算順序和運算法則計算才能得出正確結果。8．118+3【考點】同分母分數加減法．【專題】運算能力．【答案】√【分析】同分母分數相加減，分母不變，分子相加減；由此計算出算式的結果，再判斷。【解答】解：11原題計算正確。故答案為：√。【點評】本題考查了同分母分數加減法的計算方法。9．（2020秋?涼州區期末）3個110加上4個110是7個110，也就是【考點】同分母分數加減法．【專題】運算能力．【答案】√【分析】根據分數單位的含義，以及同分母分數加減法計算的算理直接進行判斷即可。【解答】解：3個110加上4個110是7個110即：310原題說法正確。故答案為：√。【點評】解決本題根據同分母分數加減法的算理和分數的意義進行判斷。四．應用題（共1小題）10．（2023秋?衡水期末）實驗小學舉辦“編織圍巾，愛心敬老”活動。浩浩和文文一共用去這些毛線的幾分之幾？【考點】同分母分數加減法．【專題】分數百分數應用題；應用意識．【答案】69【分析】把這些毛線的總數看作單位“1”，浩浩用去的分率加上問問用去的分率，即可求出一共用去的分率。【解答】解：2答：浩浩和文文一共用去這些毛線的69【點評】本題考查簡單的分數加減法，熟練掌握分數加減法的計算法則是解題的關鍵。

考點卡片1．同分母分數加減法【知識點歸納】同分母分數加減法：同分母分數相加、減，分母不變，只把分子相加、減。計算的結果，能約分的要約成最簡分數。【方法總結】怎么計算18方法一：利用畫圖計算。在此之前學習簡單的分數加法時，我們都是用畫圖的形式來推導計算結果的。因此，可以用畫圖的形式表示。方法二：根據分數意義計算。根據分數的意義和分