10/10江蘇省南京市2022年七年級《語文》下冊期末試卷與參考答案一、（20分）1．（6分）讀下面文字，回答后面問題。①新中國成立后，錢學森、鄧稼先等科學家肩挑千鈞重擔，胸懷家國，以一腔豪情為我國的國防事業筑起了萬里長城。②2021年“感動中國”人物中，彭士祿、顧誦芬等敬業無私的科學家赫然在列。③卓（）越的科學家們“要將只手撐天空”，為民族的復興奉獻著他們的智慧和力量。④他們是國家的棟梁，他們低頭熱愛腳下熱土，抬頭熱愛宇宙璀璨。⑤他們身上追求真理、堅韌不拔的精神，就像夜空中的星辰，閃爍著晶yíng（）的光芒……（1）給加點字注音。卓越（2）看拼音寫漢字。晶yíng（3）下列分析不正確的一項是A.第①句中的“了”，是一個嘆詞，在這里表明科學家所做的事情已經完成或實現。B.第②句中，用“敬業無私”修飾“科學家”，中間“的”字，不能寫成“地”或“得”。C.第④句中的“宇宙璀璨”改為“璀璨宇宙”更好，剛好與“腳下熱土”結構對應。D.第⑤句運用比喻，化虛為實，生動形象地抒發了對科學家偉大精神的贊美。（4）請你依據第①句內容，對出下聯。上聯：肩挑千鈞重擔下聯：2．（8分）結合下列圖畫內容，回答問題。（1）讀圖一和圖二，用詩文原句填空。（④處填寫作者名）（2）圖三評論中國載人飛船發射成功，小寧引用詩句，盼盼化用詩句。請你仿照其中一種方式，為小語填寫一句。3．（6分）閱讀表格，回答問題。科技成果浪漫名稱相關詩句美好寓意全球衛星導航系統北斗漢河縱且橫，北斗橫復直。——沈約古有北斗七星辨明方向，今有北斗衛星定位九州，從此海闊天空，星辰大海，都在視野當中。全球低軌衛星通信系統鴻雁①_______古代，人們用“鴻雁”指代信差，全球低軌衛星系統也是為用戶提供通信服務的，“鴻雁”傳書，永不失聯。暗物質粒子探測衛星悟空金睛火眼無容赦，哪怕妖精億度來。——郭沫若②_______（1）下列詞語中與“北斗”中的“斗”，意思最接近的是A.才高八斗B.斗酒百篇C.氣沖斗牛D.車載斗量（2）下列含“雁”字的詩句，適合填入表格①處的一項是A.鄉書何處達？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）B.月黑雁飛高，單于夜遁逃。（盧綸《塞下曲》）C.千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。（高適《別董大》）（3）結合郭沫若的詩句，說說“暗物質粒子探測衛星”被命名為“悟空”的美好寓意。（把答案填寫在②處）二、（45分）4．（4分）古詩閱讀。泊秦淮（唐）杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（1）首句的“”字將煙、水、月、沙和諧地融為一體，繪成一幅極其淡雅的圖。（2）詩歌結尾一句蘊含了作者哪些情感？5．（10分）文言文閱讀。【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。——周敦頤《愛蓮說》【乙】竹似賢，何哉？竹本①固，固以樹德②；君子見其本，則思善建不拔③者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚④者。竹心空，空以體道；君子見其心，則思應用虛受⑤者。竹節貞，貞以立志；君子見其節則思砥礪名行夷險一致者。夫如是，故君子多樹之。—白居易《養竹記》（節選）[注]①本：根。②固以樹德：憑著牢固的根可以樹立品德。③善建不拔：善于建樹的人不會動搖。④中立不倚：不偏不倚。⑤虛受：虛心接受。（1）下面句子的斷句，正確的一項是A.君子/見其節則思砥礪名行/夷險一致者B.君子/見其節則思砥礪/名行夷險一致者C.君子見其節/則思砥礪名行/夷險一致者D.君子見其節/則思砥礪名行夷險一致/者（2）用現代漢語翻譯文中畫線句。①可遠觀而不可褻玩焉。②夫如是，故君子多樹之。（3）甲乙兩文所贊美的“蓮”“竹”有何相同的美好品質？請簡要概括。6．（14分）文學作品閱讀。生如橡膠樹陳建偉行走在綿延數百里的橡膠林中，我仿佛又看到了母親的身影。母親就是橡膠林的女兒，每到凌晨三點左右，母親就身著武裝，頭戴電石燈，腳穿水鞋，腰背籮筐，披星戴月，孤身一人忘卻孤單和害怕，步行到幾十里遠的橡膠樹林割橡膠樹，她已經將生命融入這棵棵橡膠樹里，從繁星點點到日落西山，從生命的開始到結束。母親勇敢地穿梭每棵樹之間，像個螢火蟲，點亮整個大山。每當夜黑風高，母親如一位橡膠樹天使，開始從一座山坡走向另一座山坡，而那一盞“神燈”則照亮了母親割橡膠樹的整個生涯。在這盞“神燈”的引領下，母親開始了與橡膠樹心與心的交流，她微顫地拿起橡膠刀小心翼翼地呈弧形劃過橡膠樹，生怕把橡膠樹割得太傷，因為她知道橡膠樹的一生都在受傷中付出。橡膠樹流出雪白的乳汁，亦如母親的乳汁，帶著香甜的滋味，哺育著千萬農場的兒女，母親從心靈深處尊敬每棵橡膠樹，正如尊敬自己的母親。當她毫無怨言地割完每棵橡膠樹時，太陽已經冉冉升起，她又小心翼翼地將膠杯里潔白的乳膠倒入膠桶里，從一棵樹收到另一棵樹，直到中午時分才挑著滿滿一擔的膠水從數十里的山路挑到膠水庫里稱重量。此時她已經忘記了疲勞和饑餓，忘卻了滿身的汗漬和草籽刺滿了衣服，她如打勝仗凱旋的士兵。她幸福著，因為她是農場的女兒，她挑著的是滿滿的希望和寄托。冬天來了，橡膠葉漫天飛舞，鋪滿山坡。她扛著鋤頭和耙子，帶著我們穿梭于排排橡膠樹之間，耙著落葉，一堆堆地埋在坑里，讓樹葉變成再生肥料。母親一級級地耙著落葉，毫無怨倦，樂此不疲，像在打掃自家的大庭院。母親帶著我們從山腳到山頂，尋覓著一顆顆小小圓圓的灰褐色果子，仿佛撿起的是生命，收獲的是希望，然后換來每斤二毛的膠子錢，攢起來給我們交學費。而我們撿果子時，橡膠樹果實“僻僻啪啪”砸向落葉的聲音，也砸向我們的內心。母親說那是生命的贊歌，這一棵棵橡膠樹就是每座山崗的守護神，更是農場的生命。一座座梯田式的橡膠樹林如生命的五線譜，片片樹葉像跳躍在五線譜上的音符，而母親正是這橡膠樹林的奏樂家，彈奏出最自然、最純美的交響曲。今天，滿山崗的橡膠樹苗正茁壯成長。母親顫抖地帶著我們爬上山崗，佇望著這生命的綠色和輝煌，一棵樹一棵樹地撫摸著，仿佛從歲月的凋零走到了人生的輝煌。我聽見了母親和橡膠樹心靈的對話，聽見了母親和橡膠樹在一起吟唱著一首歌。像橡膠樹一樣活著，疼了再疼仍是付出，做農場的兒女，是母親向往已久的事。（選自《散文選刊》，2018年02期，有刪改）（1）小宇用下列表格梳理本文中心與材料的關系，請你補全。中心材料①②耙落葉填埋樹坑，給樹施肥③佇望膠林，暢想人生（2）根據括號中提示的角度，品味下列語句的表達效果。①她微顫地拿起橡膠刀小心翼翼地呈弧形劃過橡膠樹，生怕把橡膠樹割得太傷，因為她知道橡膠樹的一生都在受傷中付出。（人物描寫的角度）②而我們撿果子時，橡膠樹果實“僻僻啪啪”砸向落葉的聲音，也砸向我們的內心。（動詞運用的角度）（3）小宇將表格中文章進行比較探究，請你完成。篇名物與人的關系《紫藤蘿瀑布》作者借用紫藤蘿暗示自己的情思，托物言志，寄寓自己的志趣意愿。《一顆小桃樹》明寫小桃樹的“身世”，暗寫作者自己的經歷，“小桃樹”就是另一個“我”。《生如橡膠樹》7．（17分）組合文本閱讀。【材料一】【材料二】??尼摩船長把自己的腦袋鉆進圓球帽子里面去。康塞爾和我照著他的動作，各自戴上圓球帽。我們又聽到加拿大人諷刺地對我們說了一聲“好好地打獵去吧”。我們潛水衣的上部是一個有螺絲釘的銅領子，銅帽就釘在領子上。圓球上有三個孔，用很厚的玻璃防護，只要人頭在圓球內部轉動，就可以看見四面八方的東西。當腦袋鉆進圓球中的時候，放在我們背上的盧格羅爾呼吸器，立即起了作用；就我個人來說，我呼吸很順利，沒有困難。（選自《海底兩萬里》第十六章漫步海底平原）【材料三】又回到了灰色的生活和忙碌的工作中，以上的經歷很快就淡忘了。很長時間后，我想起洗那些那次旅行時穿的衣服時，在褲腳上發現了兩三顆草籽。同時，在我的意識深處，也有一顆小小的種子留了下來。在我孤獨寂寞的精神沙漠中，那顆種子已長出了令人難以察覺的綠芽。雖然是無意識地，當一天的勞累結束后，我已能感覺到晚風吹到臉上時那淡淡的詩意，鳥兒的鳴叫已能引起我的注意，我甚至黃昏時站在天橋上，看著夜幕降臨城市……世界在我的眼中仍是灰色的，但星星點點的嫩綠在其中出現，并在增多。（節選自劉慈欣《帶上她的眼睛》）（1）科學幻想，展示了人類對未來既合理又大膽的想象。請以【材料一】【材料二】為例加以分析。（2）在快速閱讀科幻小說時，小宇與盼盼對跳讀的內容有不同的選擇。你傾向于誰的方法，理由是什么？小宇：在快速閱讀科幻小說時，我會跳過像【材料二】這樣內容的文字。盼盼：在快速閱讀科幻小說時，我會跳過像【材料三】這樣內容的文字。（3）班級與六年級同學開展“攜手共讀”活動，請你給六年級同學寫一封短信，介紹尼摩船長。（150字左右）三、（35分）8．（35分）寫作。只要用心地去看、去聽、去想，我們就能在山川溪泉、花草樹木、鳥獸蟲魚中得到心靈的共鳴，在衣食住行、待人接物、閱讀寫作中獲得做人的啟迪。請以“我與_______在一起”為題，寫一篇文章。要求：①請自選一個角度，將題目補充完整。②不少于500字。③不得出現真實校名、人名。

參考答案1．（1）zhuó（2）瑩（3）A（4）胸懷一腔豪情2．（1）①一覽眾山小；②無絲竹之亂耳；③一山放出一山攔；④陸游；⑤山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（2）示例：為國家為科學為人類，理當“策勛十二轉”。3．（1）C；（2）A；（3）示例：“悟空”做名字，寓意衛星善于在茫茫太空中識別暗物質的蹤影，表現了中國人民探索宇宙的智慧與力量。4．（1）籠秦淮煙月。（2）作者借古諷今，抨擊了那些只知尋歡作樂、不以國事為重的達官貴人，表達了詩人對國家命運的關懷和憂憤。5．（1）C；（2）①（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。②正因為如此，君子都喜歡種竹。（3）①它們都志向堅貞、高潔，表現在“出淤泥而不染”“竹節貞”；②它們都本性正直，表現在蓮“外直”，竹“性直”；③它們都豁達虛心，表現在蓮“中通”，竹“心空”；④它們都品德端正，決不趨炎附勢，表現在蓮“不蔓不枝”，竹“中立不倚”。6．（1）①母親一生辛勞，持續奉獻，養育子女，抒發了“我”的感恩之情。②奔波膠林，割運橡膠。③撿果實，換錢供學。（2）①這里運用動作描寫與心理描寫，細致地刻畫出母親割橡膠樹時的小心翼翼和對橡膠樹的憐惜之情。②這里一個“砸”字，表面寫橡膠樹的果實落到地上，實則寫自己面對落下的果實受到的內心觸動。果實撲向哺育橡膠樹的大地，自己則要感恩用勞動果實哺育自己的母親；落地有聲，是對生命的贊頌，既是對橡膠樹供養了我們的贊頌，更對母親一生奉獻的贊頌。（3）示例：本文主要描寫母親在橡膠林的勞作，橡膠樹是母親的勞動對象；同時，又將橡膠樹與母親比照著寫，以橡膠樹的某些特性喻寫母親的品格。7．（1）《海底兩萬里》中關于潛水裝備的想象在當時來說是十分超前、極具想象力的。到了今天，這一想象成了現實，它與中國宇航員艙外航天服的帽子十分相似，都是圓形，都能連在衣服上，有很厚的玻璃防護，人頭在里面可以轉動，可以呼吸。（2）示例一：我傾向小宇的方法。一是因為快速閱讀小說要善于專注書中的關鍵信息和主要線索，對于這些知識介紹部分可以跳過去。二是因為科幻小說還是小說，我們應該多關注它文學性的一面/作者是如何講故事的。示例二：我傾向盼盼的方法。一是因為快速閱讀小說要