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《沙盤療法》2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在社會心理學中，社會促進和社會抑制是常見的現象。當一個人在獨自完成任務時表現良好，但在有他人在場時反而表現不佳，這屬于哪種現象？（）A.社會促進B.社會抑制C.社會惰化D.去個體化2、在人格心理學的氣質研究中，氣質類型會影響個體對環境的適應方式。對于一個膽汁質氣質類型的人，以下哪種工作環境更能發揮其優勢？（）A.節奏緩慢、穩定的工作B.充滿變化和挑戰的工作C.規則嚴格、重復性高的工作D.人際溝通較少的工作3、在探討心理疾病的診斷標準時，以下哪種標準強調癥狀的持續時間、嚴重程度和對個體日常生活的影響？（）A.DSM-5標準B.ICD-11標準C.CCMD標準D.以上標準均強調4、關于心理測量的信度和效度，以下哪種情況表明一個測量工具具有較高的效度，即能夠準確地測量出所要測量的心理特質？（）A.多次測量結果一致B.測量結果與其他有效測量工具的結果相關度高C.測量結果能夠預測個體在相關情境中的行為表現D.不同評分者對測量結果的評價一致5、在積極心理學中，關注個體的積極品質和優勢是研究的重點。以下關于積極情緒的作用，不準確的是？（）A.積極情緒能夠拓寬個體的思維和行動范圍B.積極情緒有助于增強個體的心理韌性C.積極情緒只能帶來短期的心理益處，對長期發展影響不大D.積極情緒可以促進人際關系的建立和維護6、心理學中的情緒管理技巧是指幫助個體控制情緒的方法，以下哪個情緒管理技巧不屬于常見的情緒管理技巧？（）A.深呼吸B.冥想C.運動D.大喊大叫7、在健康心理學中，壓力與應對是重要的研究內容。以下關于應對方式的分類，不準確的是？（）A.積極應對方式包括問題解決和尋求社會支持B.消極應對方式包括逃避和自責C.應對方式的選擇不受個體性格和以往經驗的影響D.靈活地運用不同的應對方式有助于應對壓力8、關于心理學研究方法中的觀察法，以下對于自然觀察法和參與觀察法的特點、適用對象以及可能存在的偏差，描述錯誤的是（）A.自然觀察法能在自然情境中觀察行為，但難以控制無關變量B.參與觀察法能深入了解被觀察者，但可能影響被觀察者的行為C.觀察法獲得的結果一定是客觀準確的D.結合多種研究方法可以彌補觀察法的不足9、關于氣質類型的特點，以下哪種氣質類型的人通常表現為情緒興奮性高，思維靈活但注意力容易分散？（）A.膽汁質B.多血質C.粘液質D.抑郁質10、在認知神經心理學中，大腦的前額葉在決策和計劃等高級認知功能中起著關鍵作用。如果前額葉受損，個體可能會在哪些方面表現出困難？（）A.制定目標B.解決復雜問題C.控制沖動行為D.以上都是11、在發展心理學中，兒童的語言發展是一個重要的研究課題。一個孩子在早期語言學習中，能夠理解簡單的指令但表達能力有限，這處于語言發展的哪個階段？（）A.前語言階段B.單詞句階段C.雙詞句階段D.多詞句階段12、對于心理發展的關鍵期，以下哪種觀點認為在特定的時期內，個體對某種環境刺激特別敏感，此時的學習和發展最為迅速和有效？（）A.敏感期假說B.成熟勢力說C.環境決定論D.遺傳決定論13、在動機心理學中，成就動機的高低會影響個體的行為表現。對于一個具有高成就動機的人，在面對挑戰時通常會有怎樣的反應？（）A.積極應對，努力克服困難B.避免挑戰，選擇容易的任務C.猶豫不決，等待他人幫助D.輕易放棄，認為自己無法完成14、心理學中的問題解決策略是指個體在解決問題時采用的方法，以下哪個問題解決策略不屬于常見的問題解決策略？（）A.嘗試錯誤法B.類比法C.逆向思維法D.放棄法15、關于心理健康的促進方法，以下哪種活動能夠幫助個體釋放壓力、調節情緒，增強心理韌性？（）A.體育鍛煉B.藝術創作C.社交互動D.以上活動均可16、在認知神經科學的研究中，大腦的結構和功能與認知過程密切相關。對于一個正在解決數學難題的人，以下哪個大腦區域更可能處于高度活躍狀態？（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉17、對于動機的理論，以下哪種理論認為人的動機來源于內在的需要和外部的誘因，當兩者相互作用并達到平衡時，動機產生？（）A.本能理論B.驅力理論C.誘因理論D.認知理論18、在人格心理學的范疇，氣質類型對個體的行為和情緒反應有一定影響。對于膽汁質氣質類型的人，以下哪種描述不符合其典型特征？（）A.情緒興奮性高，反應迅速而有力B.性格外向，善于交際，適應性強C.脾氣急躁，容易沖動，難以自我控制D.精力旺盛，工作熱情高，但持久性較差19、心理學是研究心理現象及其規律的科學，以下哪個現象不屬于心理學的研究范疇？（）A.人的情緒變化B.物體的物理性質C.人的認知過程D.人的行為表現20、在心理測量學中，項目分析是評估測驗質量的重要步驟。通過計算項目的難度和區分度，可以了解項目的質量，那么難度適中且區分度高的項目具有什么特點？（）A.大部分人能答對，且能有效區分不同水平的被試B.只有少數人能答對，能區分高水平被試C.大部分人答錯，能區分低水平被試D.所有人都能答對或答錯，無法區分被試二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）闡述心理彈性在應對壓力事件中的作用，探討如何培養心理彈性以應對生活中的不確定性。2、（本題5分）審美心理學研究個體的審美體驗和審美判斷，論述審美標準的形成、影響審美體驗的因素以及審美教育的意義。3、（本題5分）觀察學習是個體獲取知識和行為模式的重要途徑，論述觀察學習的過程、影響觀察學習效果的因素以及在教育和社會行為中的應用。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）某學生對社交場合感到恐懼，不敢與人交流。探討該學生的社交恐懼心理及如何幫助其克服社交障礙。2、（本題5分）某學生在大學期間總是對自己的學習成績過于焦慮，每次考試前都緊張得無法入睡。研究這種學習成績焦慮心理的成因，以及如何幫助其調整心態，正確對待學習成績。3、（本題5分）一位患者在手術后出現創傷后應激障礙。分析該障礙的表現及心理干預方法。4、（本題5分）某學生在大學期間總是害怕犯錯，對新的事物和挑戰持保守態度。研究這種害怕犯錯心理的形成機制，以及如何幫助其勇敢嘗試，接受失敗。5、（本題5分）有學生在大學期間總是對自己的未來職業規劃過于理想化，不考慮實際情況和自身能力。探討這種理想化職業規劃心理的原因，以及如何引導其制定現實可行的職業目標和計劃。四、論述題（本大題共2個小題，共20分)1、（本題10分