幼兒園大班美術活動課件演講人：018目錄美術活動課程概述繪畫基礎技能訓練手工制作與創意實踐美術欣賞與歷史文化傳承戶外寫生與自然環境探索成果展示與家園共育拓展目錄美術活動課程概述01課程目標與意義培養審美意識通過美術活動，培養幼兒對美的感知能力和審美標準，使其能夠欣賞和理解美術作品。激發創造力鼓勵幼兒發揮想象力和創造力，用繪畫、手工等方式表達自己的想法和感受。鍛煉協調能力通過涂色、剪紙、粘貼等美術活動，鍛煉幼兒的手眼協調能力和精細動作能力。促進全面發展美術活動可以激發幼兒的好奇心、探索欲和求知欲，促進其全面發展。課程內容與特點豐富多彩的美術材料為幼兒提供各種繪畫工具、材料和紙張，讓幼兒嘗試不同的繪畫方式和技巧。02040301注重個性化發展尊重每個幼兒的個性和差異，鼓勵其自由創作，表達自己的獨特感受。生動有趣的課程內容課程內容貼近幼兒生活，結合季節、節日等元素，激發幼兒的創作興趣。融合其他領域知識將美術活動與數學、科學、文學等領域的知識相融合，提升幼兒的綜合素養。通過提問、引導幼兒觀察等方式，激發幼兒的創作靈感和想象力。教師提供適當的示范和指導，幫助幼兒掌握繪畫技能和操作方法。將幼兒分成小組進行創作，培養其團隊協作意識和溝通能力。展示幼兒的作品，鼓勵其分享創作經驗和感受，同時給予積極的評價和建議。教學方法與手段啟發式教學法示范與指導分組合作教學作品展示與評價繪畫基礎技能訓練02直線、曲線、折線、螺旋線等，以及各自的表現效果和用途。線條的種類與特點通過不同力度、角度和速度的線條表現物體的輪廓、紋理和動態。線條的表現手法通過臨摹、寫生和創作等多種方式，提高線條的表現力和靈活性。線條的練習方法線條表現與運用010203色彩認知與搭配色彩的運用技巧通過色彩搭配表現物體的光影、立體感和空間感，以及色彩的冷暖、輕重等視覺感受。色彩的搭配原則對比色、類似色和漸變色等搭配方法，以及色彩的情感表達和氛圍營造。色彩的基本要素色相、明度和飽和度，以及它們在色彩搭配中的作用。通過基本形狀的變形和組合，創造出新的形狀和圖案。形狀的創意變形平面組合、立體組合和不規則組合等，以及形狀的組合在構圖中的應用。形狀的組合方法圓形、方形、三角形等基本形狀的特點和識別方法。基本形狀的認知形狀創意與組合手工制作與創意實踐03講解紙張的特性、基本折紙技巧、剪紙技巧等。紙藝基礎知識引導孩子們運用紙藝技巧進行創意繪畫、折紙、剪紙等創作。紙藝創作展示優秀的紙藝作品，激發孩子們的創作靈感。紙藝作品展示紙藝制作技巧指導引導孩子們收集廢舊材料，如紙板、廢舊報紙、布料邊角料等。廢舊材料收集鼓勵孩子們運用廢舊材料進行創意制作，如制作小手工、玩具、裝飾品等。廢舊材料創作通過廢舊材料再利用，培養孩子們的環保意識和創新思維。環保意識培養廢舊材料再利用創意實踐介紹節日的由來、習俗、相關傳說等，讓孩子們了解節日的文化背景。節日文化介紹節日手工制作節日作品分享引導孩子們根據節日主題進行手工制作，如制作節日賀卡、節日裝飾等。組織孩子們分享自己的節日作品，增強彼此之間的交流與分享。節日主題手工制作活動美術欣賞與歷史文化傳承04梵高《向日葵》引導幼兒觀察畫中人物神秘的微笑和優雅的姿態，嘗試理解畫中傳達的情感。達芬奇《蒙娜麗莎》米開朗基羅《大衛》引導幼兒欣賞雕塑的健壯之美，感受作品的力量和氣勢。引導幼兒感受畫面鮮明的色彩對比和充滿活力的構圖，了解梵高的藝術風格。名畫欣賞及解讀引導皮影戲組織幼兒觀看皮影戲表演，引導幼兒了解皮影戲的歷史和制作過程，嘗試制作簡單的皮影道具。陶藝制作帶領幼兒體驗陶藝制作的過程，讓幼兒感受陶土在手中塑造的樂趣，了解陶藝的歷史和文化。剪紙藝術教授幼兒剪紙的基本技巧，讓幼兒嘗試制作簡單的剪紙作品，感受剪紙藝術的魅力。民間藝術品鑒賞活動安排舉辦文化主題展覽定期組織以歷史文化為主題的幼兒美術作品展覽，讓幼兒在欣賞和創作中感受歷史文化的魅力。融合傳統文化元素在美術創作中融入傳統文化元素，如水墨畫、書法、京劇臉譜等，讓幼兒在藝術創作中了解傳統文化。經典作品再現鼓勵幼兒模仿經典作品進行再創作，通過繪畫、手工等形式表達對經典作品的理解和感受。歷史文化傳承在美術教育中體現戶外寫生與自然環境探索05選擇安全、合適的寫生地點，避免交通要道或危險區域，確保幼兒的安全。安全性考慮穿著舒適、便于活動的服裝和鞋子，佩戴帽子和防曬霜，攜帶畫架、畫板、顏料等寫生工具。穿著與裝備引導幼兒觀察自然景物的細節，鼓勵他們用自己的方式表達出來，同時給予適當的指導和幫助。觀察與引導戶外寫生注意事項及準備工作01色彩觀察與運用通過對比不同景物的色彩，引導幼兒發現和運用色彩的漸變、互補等規律，提高色彩感知能力。自然界中色彩、形態捕捉技巧分享02形態描繪與聯想鼓勵幼兒用簡單的線條和形狀描繪自然景物的輪廓，并嘗試添加自己的想象和聯想，豐富畫面內容。03光影變化捕捉引導幼兒觀察不同時間、不同角度下的光影變化，嘗試在畫面中表現光影效果和立體感。愛護環境教育幼兒愛護自然環境，不亂扔垃圾，不破壞植被，保持寫生地點的清潔和整潔。環保主題創作引導幼兒以環保為主題進行創作，如描繪美麗的風景、表達對環境保護的期望等，培養幼兒的環保意識。環保材料選用鼓勵幼兒使用環保材料進行創作，如可降解的畫筆、環保顏料等，減少對環境的污染。環保意識在戶外寫生中滲透成果展示與家園共育拓展06幼兒作品展示方式選擇及布置建議01將孩子們的作品精心挑選后布置在展示板上，突出每個孩子的個性和創意，讓孩子們感受到自己的成就。將孩子們的作品通過幻燈片形式進行播放，可以加入孩子們的制作過程和解說，讓家長們更加了解孩子的創作思路。對于一些手工制作的作品，可以以實物形式展示，讓孩子們的作品更加立體、生動。0203展示板設計幻燈片播放實物展示邀請家長參與孩子們作品的評價，讓孩子們聽到來自家長的鼓勵和建議，增強自信心。設立家長評價環節鼓勵家長與孩子一起評價作品，通過互動增進親子關系，同時讓孩子學會欣賞別人的作品。親子互動評價收集家長的評價和建議，及時反饋給孩子們，幫助他們不斷提高自己的創作水平。反饋與改進家長參與評價，促進家園共育目標實現010203定期展示與交流定期組