2023屆遼寧省鞍山市高三一模作文〃過去、

現在、未來”導寫及范文

【原題呈現】

閱讀下面的材料，根據要求寫作（60分）

文學家史鐵生說：“我站在今天設想過去又幻想未來，過去和未來在

今天隨意交叉，因而過去和未來都刮著現在的風。"

革命先驅李大釗說：“無限的‘過去‘都以‘現在‘為歸宿，無限的

‘未來’都以‘現在為淵源。‘過去‘沫來’的中間，全仗有‘現在'以成其連

續，以成其永遠，以成其無始無終的大實在。一掣現在的份，無限的過去

未來皆追相呼應。”

以上材料對我們頗具啟示意義。請以"過去、現在、未來〃為話題，

結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得

抄襲；不得泄露個人信息：不少于800字。

【審題指導】

這是一道引語式材料作文題。

兩則材料都圍繞'過去"現在"未來"思考它們之間的關系，這是我們立意

的核心。

寫作時要注意把為何要珍惜"現在，做好"現在,放入"過去"與"未來"的

整個鏈條當中去思考，這樣才能明白"現在”的重要性。這才是出題者的真正

意圖。

寫作時要把"過去""現在""未來"當成一條動態的鏈條，每個環節都對另

外兩個環節有影響，從而必須要正確面對這三個環節，找到正確態度和最

佳做法。如“過去”，如果做得好，那么"現在"就應該繼續過去的做法；如果

做得不好，不要只是沉浸于懊悔當中，應在“現在“改正，為“未來”奠基。面

對"未來;空想不切實際，要想贏得未來就必須做好"現在"，你的"現在"就

是你"未來”的延伸。明確了這一點，我們就應該思考如何做好”現在1才能

更好地把“過去“和“未來”連接起來，如珍惜時間，腳踏實地，努力拼搏等。

總之，青年應該有整體意識，著眼于"未來"，修正"過去"，珍惜"現在"，用

努力奮斗爭取光明的，未來二

【參考立意】

銘記過去，把握現在，成就未來

銘記過去，珍惜現在，相信未來。

做好"現在"，不負過去，贏得未來。

立足當下，重審過去、創造未來

【優秀范文】

1.銘記過去，把握現在，成就未來

史鐵生說："過去和未來都刮著現在的風。”李大釗曾言："一擘現在

的鈴，無限的過去與未來都相互呼應。"明誓話語猶回響在耳畔，沉重的

使命擔當己在肩上，偉大的夢想正在呼喚，吾輩青年當無悔青春，銘記過

去，把握現在，成就未來。

勿忘過去的苦難輝煌，如今的紅色長城由無數先輩的血來鑄就，是豐

碑，鐫刻心靈在深處。

君不見，”五卅事件〃中無數工人的血換得工人運動的高潮；君不見，

抗日戰爭中，缺衣少食的中國人民團結一心，共克強敵；君不見，抗美援

朝戰役中，黃繼光、邱少云等革命烈士無懼死亡，開辟新中國的壯闊前程。

"何須馬革裹尸還，人生無處不青山。"先輩的血染色了鮮艷的紅旗，言輩

青年當銘記過去苦難與輝煌，接過時代接力棒，為民族復興偉業助力。

無愧現在的使命擔當，青年強，則國強，時代的接力棒正傳遞到吾輩

手中，當奮起，自信昂揚。

〃青年人的發展軌跡便是國家的發展曲線。〃新華社如是評論道。誠

哉斯言，青年人當承擔如今的時代重任。不論是致力于石墨烯研究的天才

少年曹原，還是平均斗齡三十多歲的“天問〃‘墨子"”北斗”研發團隊；抑

或是穿行于大街小巷的快遞員。他們都是有責任之青年，都以自己的方式

兌現自己與時代的承?若。吾輩青年，當追隨榜樣腳步，把握現在，無愧現

在的使命擔當,為第二個百年目的添磚加瓦。

不負未來的偉大夢想，時代畫卷正徐途展開，那如橡巨筆總會由我們

掌握，每進，銳意進取。

黨的二十大，著重強調青年的時代價值。在黨百年史中，許多青年為

開拓中國美好明天隼路藍縷。毛澤東周恩來，放棄優越家庭條件，以天下

為己任,帶領億萬中華兒女劈波斬浪領航中國。偉人的身軀仍舊在我們心

中高大的矗立，偉人的思想仍舊浸潤著心牌。吾輩青斗，當不負明天的偉

大夢想，追隨偉大步伐，讓無限的過去，與未來在現在交相輝映。

勿忘過去的國難，不愧現在的使命擔當，不負明天的大偉夢想，吾輩

青年，當銘記過去，把握現在，成就未來，在祖國發展的泱泱大潮中，奔

涌向前。

2.立足當下，重申過去、創造未來

我們無時無刻不站在時間的河流中，站在〃當下〃這一動點體察著時

間永不止息的流變。或是回望著過去，或是眺望未來......我們在當下的時點

中徘徊往返，行止猶疑。

史鐵生曾言〃我站在今天談想過去又幻想未來，過去和未來在今天隨

意交叉"。時間以其單向性分明地將"當下〃從與〃過去〃"未來"的牽

黏中剝離，正如先哲所云"人不能兩次踏入同一條河流〃。過去與未來并

不能對當下起扭轉性的作用，而"設想過去"與"幻想未來”既給已發生

的事件再譯與總結，又為將來規劃與準備。過去與將來僅能在意識中交叉

在當下，但當下的行動卻能解釋過去或造就未來，所以"過去和未來都刮

著現在的風〃。

對于過去，客觀上是已發生的事實，但主觀上仍任我們闡發與再譯。

當我們從現象世界抽離而往意識世界，過去堅固的壁壘被打破，打上現在

的烙印，老舍曾言："人是為明天活著的，因為記憶中有朝陽與曉露。〃

——我們可以用記憶重新回到過去，但這過去已失去了其本質的樣貌。我

們用回憶雕飾過去，又用重溫過去的美好勇敢面對明天。

立足現在對過去的凝視是用更成熟的目光對其重審。保爾?柯察金帶著

戰斗中受的傷重返戰場，燃盡余生；眼科醫生陶勇放下對傷害他的患者的

怨恨而繼續行醫，拯救光明。他們不沉湎于過去的痛苦與悲愴，而用現在

的寬容與勇氣回望過去。對于保爾，戰斗是參加革命的勛章；對于陶勇，

他人的傷害是對仁心的一次考驗。他們立足當下，用深邃的目光投向過去，

刺入過去表象背后的縱深，并在對過去的重審中一次次浴火重生。

對于未來，雖看似迷霧一片卻在當下中孕育。我們對未來的不確定性

著迷又恐懼，又努力在不確定中尋找確定。如今我們處在"百年未有之大

變局〃中，世界的變亂似乎脫離我們的掌握。與其隨時代與變亂大浪作一

葉扁舟任意東西，不如"于變局中開新局"，用當下的努力刺破未來的恐

懼，用堅定的步邁取代那躅與游移。

因此，未來看似完全未知，卻在不確定與確定中給予現在轉化的余地。

對于現在，加繆曾言"對未來的真正慷慨，是把一切都獻給現在。〃

與其為未來畫上坐標，并為自己無能為力而焦灼不安，不如重新立足當下。

黑塞曾言〃一切都是本質與當下〃，當下因其必然的流逝在每分每秒不斷

湮滅，我們雖一直在失卻當下，卻一直在擁有它，因為我們所見皆當下，

所有也僅當下。在懷瑞過去或擔憂未來時，我們無法阻止時間客觀的流變，

但只有當下，我們的存在無比清晰，我們的力量也更為強大。于是，加繆

破除人們對虛無本質的恐懼，黑塞在二戰的大變亂中保持自我的獨立。

我們可以"設想過去"或"幻想未來"，因為這能讓我們重新審視并

深入理解過去，用更成熟的自我勇敢面對未來，而幻想激勵著我們不斷向

未知的迷霧進發。當下是我們唯一的舞臺。過去與未來成為光影的交疊，

我們在現在盡情地舞蹈，讓勇毅地大風吹向過去，又讓希望的風吹向未來。

我們向往著失去的美好與美麗的未知，又努力地讓〃過去和未來都刮著現

在的風"，讓現在地努力點亮過去，照亮未來。

3.未來已來，還看今朝

現當代作家史鐵生曾在《務虛筆記》中言道，站在今天設想過去又幻

想未來，而它們隨意交叉都刮著現在的風。是了，當我們回眸過去時我們

享受今天，當我們展望未來時我們立足當下，無論是設想過去的輝煌，亦

或是憧憬未來的模樣，唯一不變的是我們都要把握當下。當下是未來的歷

史，也是過去的展望，就順著當下的風，書寫篇章吧。

著眼于當下，更好地感受生活中的酸甜苦辣。

無論昨日的彷徨失措或是神采飛揚它都無關當下，人生沒有重來，過

去的已經過去，我們所能夠把握的只有當下，所以只有自己下定了決心，

才不會對自己的曾經感到埋怨和反悔。用心去聆聽當下的雨聲，用眼去感

受今日秋葉的精美不執著于昨日的夏花就是對當下的自己最好的回饋。

把握當下才能更好地投入現實生活中，去創造并實現自我價值。

阿爾貝加繆曾經說過："對未來最大的慷慨，就是把一切獻給現在。"

過去成為歷史，未來尚在遠方，我們能做的，就是把握當下。不管曾經你

所處的領域取得過多少輝煌的成就那都是過去，把握當下就是要對當下投

入所有的激情，去不斷的創造突破，去擺脫曾經的枷鎖，去開辟新的大道

繼續揚帆遠航，中國水稻之父袁隆平早在96年就首次提出了雜交水稻的想

法,終于于2000年培育出了首批超級水稻，可他并不滿足于此，不斷的用

更加先進的科學技術創造更高品質的雜交水稻，如今已經是第六代了。可

見成就不是紙上談兵，創造更高的價值是在過去的基礎上拔高，卻用忘卻

曾經的成就，歸零著手當下，再一次挑戰自我，沖破！

過去和未來與今天隨意交叉著，和著風，我們帶著過去弄潮今朝，揣

著未來揚帆遠航。

不要因為我們走得遠了，就忘記我們為什么出發。在我們把握當下實

現自我的同時，也不要忘卻我們的初心，我們方能砥礪先