小學教師個人教學工作總結（21篇）

小學教師個人教學工作總結（精選21篇）

小學教師個人教學工作總結篇1

的態度來對待我的工作，以“師德”規范自我的教育教學工

作，以“當一名好老師”作為自我工作的座右銘，現將一學期的

工作總結如下：

一、在思想上愛黨愛國，用心進取。

我用心參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了

黨章，為了提高自我的思想覺悟，并思考“我如何在自我的崗位

上實思想”，我還深知要教育好學生，教師務必先身先之率，時

時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去

感染學生，在工作中，我用心、主動、勤懇、職責性較強，樂于

理解學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習

中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業務潛力都得到較快的

提高。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的

榮譽。在備課中，力圖體現新課標。背文本，背學情。此刻對于

課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地

方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂

教學中的應用，透過把本地的教學資源資源與網絡資源相結合，

進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優化。所以孩子們比

較喜歡上課。

在校內，虛心、主動地向李江偉學習信息技術，豐富教學手

段，向李文霞請教自然、科學知識使自我的教學語言更嚴謹。抓

住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，

吸取別人的精華，在自我的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提

高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自我的課

堂教學水平。

總之，在這一學年中，我不僅僅在業務潛力上，還是在教育

教學上都有了必須的提高。但我平時工作中出現需改善的地方也

較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不

快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在分管工作上，服從安排，用心主動

在每周繁忙的狀況下，要安排好自我的條線工作，的確有時

感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規性競賽在各

位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期

初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。

這學期為了扎實地推進新課程，教導欠安排了綜合實踐課堂教學

調研活動，我盡量抽出時光，按照計劃，落實調研工作，及時與

教師探討、交流。教師教學競賽學能用心的配合上課教師作好賽

前準備工作，能幫忙教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡

自我的力量，進行輔導。

我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬松、和

諧、民主、團結的好感，所以在這樣的群眾中工作雖然有時任務

較重，但心理上還是比較簡單、愉快的，所以工作上比較主動，

期望自我能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量0平時能及

時把工作狀況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到

顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫忙，互相溝通。

四、提高素養，不斷創新

在各位領導和教師的大力支持、幫忙下，在這學期本人開始

開設綜合實踐。而且自我所教班級成績名列前茅

但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需

要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在條線管理中也

暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教

師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。期望大家對本人

進行嚴格地監督，作出批評指正。

小學教師個人教學工作總結篇2

一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真

是太多太多。人民教師這一職業是非常辛苦的，不僅擔負著教學

工作，更擔負著管理同學的重擔。是學生的教育者、組織者和領

導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力

軍。下面分幾個方面來說一說：

一、思想方面

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原

則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫

助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；工作認

真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

1、備課

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教班員的

指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根

據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課

時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、

請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我查

資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。

為了學生能更直觀地感受所學的知識內容。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認

真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方

法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思

維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度

的問題找優等生；一般問題找中等生；筒單些的總是找學困生回

答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做

課后記，找出不足。

3、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會

寫字就手把手地教，及時查缺補漏。尹與家長聯系，及時溝通情

況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學

困生，給他們吃小灶。

4、作業

根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地

留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

三、德育工作

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就

是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的

情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這

種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨

大的力量。

1愛就是關懷。

師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身

心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一

種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信

賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全

面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的

要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏

實的要愛，內向拘謹的更要愛；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要

愛。

2、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要

尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的

地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌

人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少

年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚

和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中

鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距

離，學生才會對教師產生依賴感。

3、愛就是責任。

愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學

生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、

不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，

不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前

途。

四、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對

學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在

各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力

學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任

感。

5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎

上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發

展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作

為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時

發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌

握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負

的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水

和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我

用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧

于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱

愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含

苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學教師個人教學工作總結篇3

時間過得真快，20_-20_學年度已經結束了。在這一年

中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教

育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實

實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教

訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時

局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20—年

_月_日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產黨

員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們

的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，

曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的

管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任

了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向

領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師

請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學

理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認

真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。

經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也

有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊

敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要

求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查

起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要

缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在

有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，

學生成績進步太慢。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助

下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一

個臺階！

小學教師個人教學工作總結篇4

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面

向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，

“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發

展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全

面發展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時

以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力

爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用C

我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業

務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校為外的

各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，

面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，

“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發

展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全

面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教

師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進

步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的

需要。

一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的

不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高

自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合

領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止

境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活

力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所

以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務

學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任

自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程

改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過

學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要

努力的方向。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我

們教師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好

本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課

程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計

教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準

重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學

與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種

教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的

積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教

學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數

學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素

質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是

在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為

目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起

來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和

積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進

行交流、討論在教學中存在的問題。

四、加強反思，及時總結教學得失。反思本學期的工作，

在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以

下幾點：

1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教

學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠

細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要

努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這

也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創

新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在

的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。

做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們

在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集

中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎

上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我

付出的是汗水和淚水，然而我收獲的劉是那一份份充實，沉甸甸

的情感。

小學教師個人教學工作總結范文四

一年的工作即將結束，這一年我擔任一年一班班語文兼班主

任工作。一年來，我認真履行教師職責。下面我就從以下幾方面

對自己所做的工作做以總結：

一、語文教學工作

在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方

式，培養學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，

培養學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教

育。為了讓學生掌握最好的，我在備課中，根據大綱要求，從班

級的特點出發，著重突破教學難點，抓住教學重點，創設種.種

情景，千方百計調動學生的積極性。一切從學生出發，使學生成

為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因

此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵

學習有困難的學生發言，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知

欲，培養學生的創造力，提高學生的語文素養。

對于學困生的輔導和轉化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他

們鼓勵，揚其所長，讓他們也體會到學習的興趣。除此之外，我

還組織學生“結對子”，建立學習互助小組，讓他們共同進步，

既培養了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、學風。

在語文教學不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革

的今天，著力于培養學生的創新能力和實踐能力。在這種教學思

想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合

自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們

的肯定。

二、班主任工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作至

今，我已擔任了九年的班主任工作。我覺得，做一個班主任也許

不難，但要做一個好班主任就很難了。根據我在班主任工作中的

經驗，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主

任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了

一批優秀的學生。

（一）有一顆愛心，這是做好工作的前提。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當

作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前

提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經

常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風

沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是

真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯

誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學

生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。

（二）細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。教育學生不

是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。要

善于在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和學

生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努

力，學生是能夠接受的。久而久之，學生就會喜歡你、信賴你，

也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

（三）家長的理解與支持是做好工作的保障。

學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系，二者缺一不

可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫

助和促進。面對孩子在學習和其他方面出現的問題，我和家長會

積極取得聯系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的

教育更具理性。使學生、老師、家長這三者的關系更加和諧融

洽c為共同的目標去努力C

一年中，還有許多工作做得不夠細致，今后，要更加努力工

作，爭取各項工作有更大進步。

小學教師個人教學工作總結范文五

時光流逝，歲月如梭，轉眼一年工作即將結束。現對前段時

間的工作進行如下小結：

一、教育教學方面

（一）加強學習充實自己。一學年來，我認真學習《新課

標》、《小學語文教育》、《小學語文教師》等報刊雜志，并從網上

下載了大量優秀的小學語文教案，通過學習，使我了解到當前的

教學動態和教改方向，提高了自己的理論水平，使自己的教學在

某種理論的指導下展開。三人行必有我師，平時向教學經驗豐富

的教師學習，得到他們的指點和幫助，同時我又抽出時間，聽了

校內許多老師的課，積極參加校組織的語文新課程培訓，看到、

聽到、學到了不少先進的教學理念和教學方法。使我受益非淺。

（二）嚴謹教學，提高質量。要提高教學質量，關鍵是上好

課。為了上好課，我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概

念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構、重點和難點，

掌握知識的邏輯。了解學生原有知識、技能的質量，他們的興

趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能有哪些困難，采取相應

的預防措施。考慮教法，如何組織教材，如何安排各環節的教

學。在教學中，關注全體學生，注意信息反饋，努力貫徹先進的

教育教學思想和理論，激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，

使學生易學、樂學、會學。本次期中階段測試中，及格率94%,

優秀率為46虬從試卷中可以看出學生的基礎知識掌握得較牢

固，字詞的失分率很低，對課文內容也已會背會用。

二、兼職工作方面

（一）作為班主任，我盡力使學生受到嚴格的行為規范的約

束，并能在寬松自如的氛圍中發揮自己的個性特長，使班為形成

了健康、團結、向上的優良班風。我注重平時抓得緊，跟得上。

對班級管理我采取學生為主體，班主任引導的思路，日常行為的

規范及重大活動的安排都由學生自己組織，關鍵的時候由我出面

點撥提意見，學生就能夠把事情做好。我班確立了以學習為中

心，紀律、各項活動及出勤等活動為基本，努力提高學生的各項

素質。在學習上嚴格要求，活動上積極組織參加，和學生多交流

思想，關心他們的學習、生活、思想狀況，并了解學生的學習出

勤、活動及思想狀況，和家長保持密切聯系。

（二）作為語文教研組長，語文組在學校課題組的統籌安排

下，積極開展組內教研，嚴格按照市局教研室提出的流程。每一

次教研課都圍繞一個專題，上課老師認真備課、上課，在評課之

前，上課教師要能就教學內容說課，說內容，說理念，說思路，

說教法和學法等。人人上教研課，形式不一，老師們以課為例，

以生為本，暢談教法學法，共享教育智慧。整個集體備課過程平

實而有針對性，理性而具啟發性。本學期的組內教研，時間充

裕，也便于老師跨學科、跨學段學習，開闊教師視野，增加教學

積累，提升教學品質，因此，課堂教學落到實處，常規教學也碩

果累累。

三、存在的不足和今后了努力的方向

在教學中雖然取得了一點成績，但與高效率、高質量還有一

定的距離，對后進生的輔導還需要加強，特別是對于現代教育技

術掌握的不夠。在班級管理上還必須去探索一些新的行之有效的

方法等。都是我在以后的教育教學中加以改進的。在今后的教育

教學工作當中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，及時總結，

發揚優點，改正缺點，開拓前進，做個讓學生喜歡，家長滿意，

領導放心的老師。

小學教師個人教學工作總結篇5

在工作的五年時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地

做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛

心向各位老教師和優秀教師學習的教學經驗，并注意不斷閱讀有

關教育教學理念和實踐的，充實自我。

在學校中，我擔任的是語文教學的工作。從一開始的二年級

語文教學，我便參加了學校組織的，由趙—老師指導的“小語整

改”實驗。在實驗中，我大量閱讀了各種有關書籍，并認真向學

校有經驗的優秀教師請教和學習，多次觀看優秀教師的觀摩課錄

象，參加學校組織和鎮、區組織的聽課活動。同時，趙美花老師

也多次到我校進行課堂教學指導。經過自己的努力和各位教育前

輩的幫助，我班學生的語文成績在鎮統考中名列前茅，同時我也

在我校開展的“教案改革”研討會上執教了一節區級公開課，受

到于會領導和老師的好評。就在這一學期和學年的結束，我被評

為“鎮教科研先進個人”。

在以后的三年中，我繼續擔任這個班的語文，繼續實踐著

“小語整改”實驗的優越性。在這三年中，我所教班級的語文成

績一直在鎮統考中名列前茅，我也連年被評為“鎮教科研先進個

人”“鎮優秀教師”“鎮教學新秀”和“鎮教學能手”。

從一年開始，我便擔任了學校語文教研組長的職務，負責全

校的教育科研工作，特別是詩文素養實驗的研究工作。從濰坊實

驗小學學習回來，我便投入到該實驗的緊張工作中去。搜集古代

詩詞，選擇適合學生年齡特點和認知水平的古詩，根據難易程度

編排成冊，與另外幾位教師一起編印了學校的實驗教材《小學生

詩文佳作選》共五冊，并在全校進行了這項實驗的推廣。

去年，我擔任了四年級兩個班的語文教學工作，同時繼續擔

任學校語文教研組長職務，并負責學校詩文小組的訓練工作。在

這一年中，我犧牲了大部分的休息時間，研究教學，組織學校詩

文小組訓練。功夫不負有心人，在我的努力下，我所教四年級兩

個班的語文成績在鎮組織的競賽和統考中分列第一和第二，為學

校爭得了榮譽。同時，在我訓練的詩文小組中，所有學生都能背

誦古詩詞300首以上，有六個人突破了500首。

在今年七月份，區里組織的“基礎教育現場會”上，區委書

記和市教委副主任親自檢查學生背誦古詩情況，并做出了高度評

價。在濟南市教委組織對我校的參觀中，省統戰部領導對我校的

視察中，我所組織的.詩文小組展示均受到各位領導和教師的好

評。由于工作成績突出，我的年終考核成績被評為“優秀”，并

被學校推薦評為“區優秀教師”。

在工作中，特別是在自己取得成績的時候，我還善于自己的

各種經驗。在教學之余，我認真撰寫各種教育論文，先后有許多

篇文章在各種征文中獲獎。其中，《論現代語文教學與詩文素養

實驗的結合》《古典詩詞與現代教育的結合》等多篇論文獲省創

造教育研究會論文三等獎和一等獎。同時，我非常重視班為學生

口語表達和寫作能力的培養。我所教的許多學生在征文比賽中獲

獎。如：王—同學在二年級時寫的《動物運動會》，在全國小學

語文教學研究會的看圖作文比賽中獲得一等獎；孟晨同學在五年

級所寫的《游馬踏湖》獲“關愛淄博”征文二等獎；去年，有五

名同學在全國校園文學征文中獲獎，我個人也多次被評為優秀指

導教師。

小學教師個人教學工作總結篇6

回顧過去，總結經驗教訓；展望未來，為了將教育工作做得

更好。我對以下幾方面做了歸納總結：

一、師德方面

我從踏上教師崗位的第一天起就將“師德”兩字化于心頭，

記在腦中。“學高為師，身正為范“，我時刻嚴格要求自己的一

言一行，努力給學生做出好的示范。平時嚴格遵守學校規章制

度，不遲到不早退，做到言出必行，誠實守信。

我還堅持學習，讀書看報，努力做到與時俱進。通過學習我

更新了教育觀念，完善了知識結構，提高了教書育人的能力水

平。

二、教育教學方面

認真備課，至少提前一周準備好教案及相關多媒體課件。備

課包括備學生，做好充分預設，備教材教法，根據教材內容及學

生生活實際適當調整。同時在備課中采用一些合理的教學方法，

教學過程做到詳略得當。每一課都做到“有備而來”，課后及時

對該課作出總結，完善后記拾零。努力提高教學質量，關注課堂

實效。數學課尤其要求講解清晰，準確，有條理。在課堂上努力

調動學生學習的積極性，讓學生多動手操作，擺一擺，畫一畫以

加深學生對知識的理解掌握。加強師生交流，充分體現學生學習

的主體地位，通過玩一玩，賽一賽等形式讓學生學得容易，學得

輕松，學得愉快。

認真批改作業，輔導學生：布置作業做到精選精練，作業題

型要有針對性，層次性，對比性。為了做到這點，我常常查閱相

關參考書，上網搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練

習都起到事半功倍的效果。對學生的作業批改及時、細致，分析

學生的作業情況，將他們在作業中反饋出的共性問題進行透徹的

評講。及時改進教學方法，做到有的放矢。課后輔導學生做到細

心，耐心。關注不同學生個性化差異，因材施教。對于教學這一

塊我仍會繼續努力，多思，多問，爭取做得更好。

三、自我提高方面

作為一名新教師資歷淺，經驗不足。因此我經常會向周圍教

師請教并且不斷學習相關專業知識來提升自己的專業水平。我積

極參加外出聽課學習活動，集體備課研討活動，還及時跟進課題

研究，根據自己的教學實際和所思所懣寫一些教學隨筆。

在今后的工作中我將繼續努力，勤思多問。不斷完善充實自

己，爭取在各方面取得進步C

紀律問題，爭取在下學期有所突破，有所提高。

小學教師個人教學工作總結篇7

本人熱愛祖國，立志獻身教育事業。自任教以來，勤勤懇

懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創新，

對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業知識水平，

刻意培養教育教學能力。現總結三大點：

一、重視自身建設，努力提高業務水平：

“學高為師，身正為范"，教師職業要成個人永久職業，人

必須永遠保持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”。“再

學習”“終身教育”就成了它的注解。

可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民

服務，獻身于教育事業。首先必須端正思想，明確人生目標，不

斷地從各方面提高自身素質，完善自我，不斷創新，努力培養適

應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標

后，我們就不會再為環境，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲

倒，我依然操起教鞭；雖工作幾經周折，我依然毫無怨言。

有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的

文才，半個演員的表演藝術……細于言詞的我為了鍛煉口才，磁

帶買了一打又一打。為了提到寫作能力，我在19—年參加了中

國人民大學文學寫作培訓，并以《企業家報》、《詩刊》等為練筆

場所。為了擴大自己的知識面，我在一年參加了《企業家報》書

友會。為了提高自己的專業知識水平，我積極參加市進修學校安

排的電化教學、教學技能。基本功等各類培訓。20—取得了計算

機培訓合格證書，為了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀

了《球形教學法》、《讀寫結合法》、《課堂教學模式探討》、《于永

正的讀式教學》以及《支玉恒理論》等數十本理論書籍。總之，

我努力朝著我的話去做：一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭

腦，時常新鮮的血液。

二、為教育事業，為培養人才做貢獻：

一名教師的廣義目標是為教育事業做貢獻，而狹義地說，實

際目標就是教好書，培養出人才。對此，我十幾年的教育生涯是

最好的注解和補充。

十幾年來，我連續擔任1—5年級語文兼班主任，平時將時

間都用在教育教學工作上。在執教中為教好書、育好人，不知花

了多少心血，特別是這些一年級剛進學校的學生，他們一點也不

懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教

學工作計劃，根據剛入學的學生的個性，采取不同的方法教育

他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時很注意自己班主任應有

的職責，課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學

性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力°同時對后進

生和差生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。平時經常與

學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課

堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，給戴紅花。使

學生對學習產生了濃厚的興趣。

及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和

鞏固他們和知識，經常叫他們談談心。為了使學生盡快地得到進

步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯系，和他們

共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教

育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。平時為了使更好更

快地掌握知識，我認真備課，充分利用課堂時間進行認真教學。

課內重視學生思維能力和創新思想的培養，讓學生多動腦、提問

題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖

國熱愛，對事業的熱愛，對學生的熱愛，才能教好書，管好班

級。十幾年來，我一直都擔任中高年級的班主任。輔導員工作。

在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學生，深入到學生中

間，做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩

距，熱愛學習，熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時

間內形成良好的班風，學風。

.光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學、高效的目的

的。我十幾年從事高年級語文教學，在教學中刻苦鉆研，勇于探

索。根據目前農村學生接觸媒體的實際情況，主張教材應以教科

書為主，以大量課外讀物為輔的大語文觀，提出“課堂教學到效

化，課外閱讀大量化，讓學生在讀中開發潛能，在讀中自我教

育”的做法。主張教學實踐應緊隨社會發展趨勢，迎合社會發展

需要，與理論緊密聯系，用理論指導實踐，在實踐中總結經驗，

提升理論。

三、重德育教育，引導學生全面發展：

平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養，還

特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養學生

熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，

和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。

小學教師個人教學工作總結篇8

日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個學期即將過去，回顧過

往的歲月，本人能根據學校工作安排認真做好各項工作，現就一

學期來的情況小結如下：

一、政治思想方面

本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素

質教育思想，有強烈的事業心和責任感；力求做到嚴于律已、寬

以待人；端正思想，關心愛護學生°積極參加政治學習，關心國

家大事，教育目的明確，態度端正，勤奮刻苦;教學工作認真負

責，關心學生，愛護學生。

二、業務學習方面

為了提高自己的教學水平，經常看相關的書籍，到網上查找

一些優秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，從中學習別

人的長處，

領悟其中的教學藝術。并利用業余時間學習，提高自己的專

業水平。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的

實際情況設計教案。

三、教學工作方面

（一）認真備課，制定教學計劃。認真備課和教學，積極參加

備課組活動并經常聽各科老師的課，從中吸取教學經驗，取長補

短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站

在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。根據教材內容

及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好

教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的

準備，課后及時對該課作出總結。

（二）增強上課技能，提高教學質量：在課堂上特別注意調動

學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學

生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老

師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都

充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的

學生都得到提高。

（三）在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向45分鐘要質

量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，

學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作

學習，探究性學習的精神。

四、其它方面

在搞好教學工作的同時，本期協助搞好工會工作，我校代表

市參加黃岡市工間操比賽獲得一等獎第一名，在市教育工會組織

的排球比賽活動中，我除了堅持每天晚上參加訓練外，以一名工

會委員的身份帶頭搞好訓練，從沒缺過一次訓練，我校排球在比

賽中取得第一名的好成績。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一

份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水

和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中

我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，

明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點，

克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

小學教師個人教學工作總結篇9

一年的教育教學工作在這里將告以段落，這當中有歡笑，有

淚水，有收獲，有波折，有矛盾，但我一一克服，順利完成本學

期任務，現將本學年的工作總結如下：

一、培訓工作

見習期這一年，我參加了多場新教師培訓會。如與市優秀班

主任、“我最喜愛的老師”等幾位優秀教師進行了經驗交流，讓

我體會到了每位普通的人民教師的用心良苦；如參加“新師閱讀

班”,名師班的老師們給新教師們進行了一場場以讀書相關的專

題講座。“新師閱讀班”是一個平臺，時刻提醒我不僅要會教

書，而且要常讀書；如參加市英語教師教育信息技術培訓，通過

培訓及課后的不斷練習，我對教學設計及多媒體技術有了進一步

的認識，這對我平時的教學工作都有很大的幫助；如參加了《晉

江大講堂》“文明晉江人”培育行動啟動儀式，讓我近距離接觸

了金正昆教授。讓我領會了作為一名人民教師要時時刻刻用發現

美的眼睛去尋找美。學會調整自己的心情，面對現實，學會與人

溝通。學會換位思考，勿用自己的標準要求別人，欣賞他人才能

與他人合作。非常感謝青陽教育辦為新教師提供了這么多成長的

平臺。讓我在這么短的時間內，學到了這么的法寶。

二、教學工作

在教學方面，這一年，我擔任小學三、五及六年級五個班級

的英語教學工作，在工作中我都能嚴格要求自己，積極聽課，向

指導老師及其他英語教師請教，結合本校的實際。

(1)做到了認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據

教材內容及學生的實際，針對不同教學目標的不同，對每一課都

做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各

種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，

寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

(2)增強上課技能，提高教學質量，注重每一環節銜接。在

課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流。培養學生英

語學習興趣。

(3)虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個單元

的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽

其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不

足。

(4)認真批改作業：布置作業做到精讀精練。對于班級后進

生，培養小組長幫助我檢查其他學生的書寫和朗讀、背誦課文的

情況。

(5)我充分利用課余的時間研究小學英語課程，閱讀英語教

育雜志，在網上學習名家的經典教案和教研心得，觀看優質開課

視頻，不斷開拓進取C

(6)積極參加各類教師技能競賽，如街道優質課比賽及教案

設計比賽。在比賽中，我學到了不少經驗，同時，我也看到了與

其他教師的差距。我將再接再厲，在平時多下功夫，爭取更大的

進步。

雖然在課堂上有了點收獲，但一個學期教下來，感覺還有很

多不足的地方，作為年輕教師最主要的就是經驗的不足。對自己

而言主要體現在以下幾個發面：

1、對教材的不熟悉，對小學教學教材的結構了解不夠。

2、對最后復習階段，重點、難點沒有老教師靈活自如。

3、抓差生的力度不夠，抓差生的方法不多。

4、調整學生的合理性不夠，有的學生帶著一種疲勞的狀態

去考試。

發現以上教學方面上的不足，作為新教師其中一員的我，只

有通過努力來彌補經驗上的不足，爭取用最短的時間里趕上有經

驗的老師。

三、教研方面

為進一步提高小學英語課堂教學的實效性和有效性，充分發

揮青陽街道英語教研組力量，進一步加快新教師的專業成長，本

學年青陽街道進行了系統的街道英語教師統一教研。同時，我還

定期參加了實小的英語教研活動，這也讓我有機會向英語名師、

其他學校的一線英語老師吸取優秀的教學經驗。

四、學校工作

我負責學校廣播站工作，承擔了街道六一英語節目排練、教

師跳長繩比賽及外教相關手續辦理等，我均能保質保量的完成學

校的分配的各項。這也考驗了我的工作能力，讓我在挑戰中不斷

成長。

綜上所述，一學年的所有任務圓滿結束。在此過程中，改變

了不少：學會了合理安排教學工作時間，嘗到了教學的苦與樂，

也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣，大家

都是兢兢業業地一步一個腳印地走了過來。再接再厲。

小學教師個人教學工作總結篇10

一、加強學習，不斷充實自己的頭腦為了在平時的教學中更

加能體現加強學習，并運用好新的課程理念，我認真閱讀《語文

課程標準》《教師教學用書》、等書，潛心鉆研新教材、新課標、

新教法，認真體會、領悟其間的精髓，為不斷提高教學水平奠定

了基礎。另外，在緊張、忙碌的工作之于，我還要堅持讀一些與

教育教學有關的報刊雜志，如《小學語文教學》《語文教、學通

訊》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改

動態，同時還要經常上網，查閱一些有關新課程改革的資料、信

息，解決教學中遇到的一些疑難問題，另外，經常通過網上視頻

來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學，為今后的教

學積累一些好的教學經驗，以理論來指導自己的教學工作。

二、勇于創新，不斷提高課堂教學效率課堂是學生獲取知識

與培養能勇于創新，力的主要陣地。一學期以來，我努力在課堂

上狠下工夫。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教

材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激

發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創

設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂。以學

生為主體，構建探究式課堂模式，引導學生主動探究，自主獲取

知識，不斷提高學生的自主學習能力。此外，在課堂上，我特別

關注暫困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，對

學習產生濃厚的興趣。我覺得，班里的學生都挺喜歡上語文課

的，因為他們在自主探究、合作交流的學習方式下，找到了學習

的捷徑，從而提高了課堂效率。

三、積極參加教研活動，促使自身業務水平的提高一學期以

來，在擔積極參加教研活動，任教研組長的工作中，我處處以身

作則，積極參加、組織各種教研活動，和同組教師經常互相切

磋，從中取長補短，不斷提高自身的“六課”能力。另外，本學

期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大提高了我獨立備

課、上課、評課的能力°在平時的教學中，遇到問題時，大家一

起交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛非

常濃厚。此外，我還去市里以及其他兄弟學校聽課、教研，虛心

學習新的教學理念，新的教學方法。在日常教學中，我特別注重

采用邊實踐邊反思邊總結經驗的方法來深入教研活動，這一舉動

很好地推動了教研工作。加強培優輔差工作，促進全體學生得以

發展學生之間存在著差異，

四、加強培優輔差工作，為了促使每個學生都能在原有基礎

上有所發展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注重培養

優生的特長，而且注重暫困生地輔導，同時，在班中成立互助小

組，以績優生帶動暫困生，使同學之間形成互幫互學的氛圍，互

相取長補短，共同發展進步。在平時的教學中，我對“暫困生”

投入更多的關注與了解，我每天觀察他們，琢磨他們，與他們聊

天、游戲，拉進師生的距離。他們愿意和我交流，愿意把心里話

告訴我，這樣我才能走進學生的心靈世界，才能找到適合他們的

教育方法。孩子們都喜歡聽表揚，那我就抓住孩子們身上的閃光

點來激勵他，幫助其樹立自信心，告訴他只要努力，你就是最好

的、最棒的。我經常會當著全班同學的面對某某暫困生說，你的

字寫得真漂亮；你真熱愛勞動;你上課真守紀律等。表揚的魅力是

神奇的，它會變成暫困生前進的動力，讓他們在表揚地指引下快

樂學習。

五、盡職盡責做好班主任工作L思想教育常抓不懈：利用

班會、晨會、板報對學生進行思想.思想教育常抓不懈：品德教

育，行為習慣教育，衛生、紀律、安全等方面教育，著重培養學

生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2,發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制

定.發揮“小干部”的大作用：班級管理制度，對學生各方面做

出了嚴格要求，使班內形成了團結向上的優良班風。

3.經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對

學.經常與任課教師取得聯系，生進行學習目的教育，激發學習

興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并

掌握學生的課業負擔量。

4,關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的

班.關心學生身體健康，級活動，積極參加學校組織的各項活

動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學

生養成良好的學習、生活習慣。

5?經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配

合，.經常與家長保持聯系，指導家長正確教育子女等。

小學教師個人教學工作總結篇11

踏著兔年的腳步，20—年漸行漸遠時，回首半學年來的教學

工作，感受一句話---忙綠不忙亂，辛苦不心苦。

1、抓常規管理。學期初做好課程的編排與教師的任課安

排，無論是國家課程，還是地方和校本課程、綜合實踐活動課程

以及心理健康、生命安全教育課程，都能開足開齊，落實到位；

做好學生異動和學籍管理工作；做好教學計劃撰寫要求與收集。

學期末做好各種工作的總結，學生考核科目的考察與考試科目的

考試，學生素質報告的填寫等等，每一項工作都能做到有序開

展。

2、抓月檢月查工作。每月末組織教研組進行一次常規檢

查，學期結束后集中大檢查。每次檢查后將情況在教師例會上通

報，不僅表揚好的典型，也對教師常規工作中出現的問題給予指

出。在檢查中，我們發現備課做得好的有張于山、黃琳、鐘嗷、

向德英、朱甫華、余啟琛、喻方敏、林耀華、吳祖亭和徐校長；

作業批閱特別認真的有郭良云、陽功翠、向晉新、楊超越、郭明

華、田德民老師等；教學和輔導一直抓得緊有周治好、汪德強、

謝書記、馮必云、尹業芝老師等等。

3、抓教研活動。一是以學區“送教下鄉”活動為載體，組

織我校教師參加聽課評課活動，積極撰寫聽課反思。本學期學區

5次10人次走進我校送教下鄉，每次學校都將教師的聽課反

思、圖片上傳到學區。二是學校開展“綠色課堂”教學展示活

動°在十月份“綠色課堂”教學展示活動，共有6位教師參加了

展示。三是參加泰豐學區“小學作文”和“小學數學”教研活

動，其中我校的張娟蘭老師為老師們展示了一節作文教學研討

課，受到泰豐學區老師們的一致好評。四是以“走出去”“請進

來”形式開展教學研究活動。本學期來我們分別派出黃琳、舒伍

生、易仁義、張帆、王小靜、關洪武筆20余人次到學區及以上

參加教學研究；九月份邀請市英語教研員劉老師到我校指導工

作，11月份邀請園林五小何愛華老師到我校進行六年級數學教

學研討活動。五是做好教師參加教研活動的統計工作。無論是校

級教研活動，還是學區送教下鄉，或是學區以上教研活動，我校

不僅積極參加，而且每一次活動都做了統計。從統計中可以看

出，只要徐校長在校，沒有漏過一次聽課，在教研活動上為我們

做了一個表率，其次黃琳、鐘嗷、汪德強、吳主席等骨干教師起

到了引領作用。

4、抓畢業班教學管理。

質量是學校得到生命線，所以對于畢業班的教學管理從來不

放松。雖然我校的生源不是很好，但我們從來沒有放棄過。定期

召開六年級和九年級科任教師會，增強教師的責感和使命感，讓

每一個學生在我校學有所獲是我們永恒的追求。這學期來，九年

級在周治好主任的辛勤付出、精心管理下，班級管理有條有理，

學風班風為我們所有的年級做出了表率。為了更好地促進我校九

年級的教學工作，我們還與熊口丁玲中學、楊市劉嶺中學聯系，

組織九年級教師進行學習交流，希望我校九年級在20_年的中

考中取得可喜的成績。

5、抓大課間活動和運動會。今年下半年來，我校的大課間

活動在新任徐校長的指導下開展得有聲有色，學校師生的精神面

貌煥然一新。在12月份的舉行的“學生冬季趣味運動會”更是

體現了學生全員參與的體育精神，體現了“我運動，我健康，我

參與，我快樂”的宗旨。

6、圓滿取得了中考信息技術的考試成績。11月26日組織

了九年級信息技術模擬考試，20_年1月9日組織了九年級信息

技術中考工作并取得了20__年中考的開門紅，學校34人信息中

考中7人滿分，優分率達到了60%

7、做好了20—年學生體質健康數據上報和學校信息化月報

工作。

8、抓課題研究活動。去年7月我校確定了《農村學校學困

生學習困難與學習障礙的研究》的課題，為此，我校課題組在謝

校長的組織下今年按時有序的進行著，目前課題活動進入總結階

段。

9、抓了學校實驗室、圖書、班班通、體育、音樂美術等設

施設備的管、建、用工作，抓了學生讀書活動，并較好地迎接了

市年終督導。

一份付出，一份收獲。半年來，我校教育教學取得了一定的

成績。一是學校“綠色”文化氛圍逐漸形成，學校“綠色課堂”

的開展受到了市級的肯定；二是教學教育管理變得更加規范有

序；三是教師愛崗敬業的多了，學生的綜合素質不斷得以提高。

半年來，我校吳主席撰寫的論文獲省級三等獎，黃琳老師的論文

獲市級一等獎，朱甫華、陽功翠等老師輔導學生的觀后感在市級

獲獎；舒伍生老師、黃琳老師等被評為市教育教學先進工作者等

榮譽稱號。但是，我們也看到了我校教育教學工作中還存在一些

問題，我們需要努力和改進的地方很多。我們相信，只要有一顆

不甘平淡的心，有一個凝聚力強的團隊，莫中的明天一定會越來

越美好。

小學教師個人教學工作總結篇12

回顧過去，總結經驗教訓；展望未來，為了將教育工作做得更

好。我對以下幾方面做了歸納總結：

一、師德方面

我從踏上教師崗位的第一天起就將“師德”兩字化于心頭，

記在腦中。“學高為師，身正為范“，我時刻嚴格要求自己的一言

一行，努力給學生做出好的示范。平時嚴格遵守學校規章制度，不

遲到不早退，做到言出必行，誠實守信。

我還堅持學習，讀書看報,努力做到與時俱進。通過學習我更

新了教育觀念，完善了知識結構，提高了教書育人的能力水平。

二、教育教學方面

認真備課，至少提前一周準備好教案及相關多媒體課件。備

課包括備學生，做好充分預設，備教材教法，根據教材內容及學生

生活實際適當調整。同時在備課中采用一些合理的教學方法，教

學過程做到詳略得當。每一課都做到“有備而來”，課后及時對

該課作出總結，完善后記拾零。努力提高教學質量，關注課堂實

效。數學課尤其要求講解清晰，準確，有條理。在課堂上努力調動

學生學習的積極性，讓學生多動手操作，擺一擺，畫一畫以加深學

生對知識的理解掌握。加強師生交流，充分體現學生學習的主體

地位，通過玩一玩，賽一賽等形式讓學生學得容易，學得輕松，學得

愉快。

認真批改作業，輔導學生：布置作業做到精選精練，作業題型

要有針對性,層次性，對比性。為了做到這點，我常常查閱相關參

考書，上網搜集資料，對各種資料進行笳選，力求每一次練習都起

到事半功倍的效果。對學生的作業批改及時、細致，分析學生的

作業情況，將他們在作業中反饋出的共性問題進行透徹的評講。

及時改進教學方法，做到有的放矢。課后輔導學生做到細心，耐

心c關注不同學生個性化差異，因材施教。對于教學這一塊我仍

會繼續努力，多思，多問，爭取做得更好。

三、自我提高方面

作為一名新教師資歷淺，經驗不足。因此我經常會向周圍教

師請教并且不斷學習相關專業知識來提升自己的專業水平。我積

極參加外出聽課學習活動，集體備課研討活動，還及時跟進課題研

究，根據自己的教學實際和所思所想寫一些教學隨筆。

在今后的工作中我將繼續努力，勤思多問。不斷完善充實自

己，爭取在各方面取得進步。

小學教師個人教學工作總結篇13

我擔任二、四年級的英語教學工作，結合本校的實際條件和

學生的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，

兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，小學英

語教師個人總結。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更

大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克

服不足，繼往開來。

一、做到了認真備課。

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生小班教

學的實際，針對不同年級教學目標的不同：讓三四年級學生在培

養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教

材書寫單詞；讓五六年級在保持興趣的基礎上學習新知識，加大

聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教

學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對

每一課都做到有備而來，課后及時對該課做出總結，寫好教學后

記。

二、增強上課技能，提高教學質量

使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，

層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加

強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容

易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量

少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充

分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學

生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級

的學生。

三、虛心請教。

由于學校英語師資力量的缺乏，平日在網上搜索名師課堂展

示，有機會到杭州進行聽課，學習他們的方法，學習別人的優

點，克服自己的不足。

四、認真批改作業：

布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作

業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業

過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情

況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于四個年級的學生，培

養小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

五、堅持用英語組織課堂教學。

目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一

的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的

學習語言的環境。具體做法是：

L給每一個學生起英語名字。尤其是三年級和五年級學生，

經過兩個個學期的訓練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。

在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。

2.用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我

注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，

經歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

3.用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英

語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，

如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆

畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，

注意所用的語言略高于學生現有水平。

4.力求自己的語音、語調、語言規范和準確，并根據不同年

級的學生我就調整語速的快慢。

六、在這一學期的教學工作中，除了對三四年級的學生進行

興趣的培養外，對于五六年級的學生，培養他們自學的能力，而

且對于優秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材

料，從而提高閱讀能力，為日后長久學習打下良好的基礎。

經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高

低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要

的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級

的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，爭取進

步。一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作，感受頗

多。一年來，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德

規范來約束、鞭策自己；在教學工作上學習新課標根據學生的實

際情況制定切實可行的教學方案。結合“作風建設年”和“質量

建設年”的活動，本人積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提

高自身的素質和教育教學能力。

小學教師個人教學工作總結篇14

作為一名小學教師，時常做工作總結，是對工作的負責，也

是對自己的負責。本人現將下學期的工作做一個整理和總結，為

自己未來的工作理清思路和方向。

一、耐心對待每一位學生

在下學期，也就是上半年的工作中，本人秉著一個合格老師

的標準耐心對待著每一位學生，做好了一名老師的本職工作，讓

所有的學生都感受到了本人作為一名老師的耐心。在過去的教書

育人中，本人也不是沒有耐心的，但這學期的耐心讓我自己都感

受到了自己的變化，只因在面對一位后進學生時，我用了最耐心

的態度，那個后進學生有了巨大的變化，一個學期內，這名學生

就從班里的倒數幾名沖進了班級內的中上游，讓我不停在辦公室

與其他老師感嘆，耐心對待一個學生，讓那個學生充分感受到被

尊重是一件多么有用的事情。

二、用愛心去感染孩子們

在本學期中，本人相比上一學期有更大變化的，則是本人對

孩子們的愛心從過去的“控制”轉變成了“感染”，本人開始相

信，學生們愛上學習，一定是自己內心有了想要學好的愿望，而

不是被我們任何一個老師或者家長所逼迫的。一個學生真正擁有

想要學好的愿望，則是需要用愛心去感染他們的，孩子都是最最

直接的天真生物，他們不會像成年人想得那么復雜那么多，他們

只會在感受到愛時釋放出愛，也只會在愛心的感染下擁有想要學

好的愿望。在上半年里，我就遇到了一個因為感受到我對其的愛

心，而開始與人交往，認真學習的學生，他的改變讓我看到了愛

心帶來的希望。

三、細心對待學校每一人

在下學期這半年里，本人有一個很大的發現便是要細心對待

學校里的每一個人。不管是學校的學生，還是學校的老師，亦或

者學校里其他的教職員工，你細心對待和粗暴對待，對方給你的

反饋是截然不同的。這也印證了那句“人與人都是相互的”，如

果你沒法細心對待別人，那么也不要要求別人細心對待你。當

然，人與人的'關系又是復雜的，如果你付出的真心，沒有得到

應有的回報，你不能氣惱或者放棄，也許是你遇到的對象有問題

才導致了這樣的結果，但細心對待學校里的每一個人，你總會收

到一些好的反饋，總而言之是比粗暴對待每一個人要有好結果

的。

小學教師個人教學工作總結篇15

這一個學年，我擔任四年級的數學老師，期末考試已經結

束，對于這一學年的教學工作，我也要好好總結下我的數學教學

工作。

一、了解學生的基本情況

我是第一次擔任數學教學四年級的工作的，對于四年級學生

的情況不熟悉，這一個學年下來，可以說每個學生的情況我都了

解了，對于他們學習的態度，進步了多少，都很清晰。我擔任的

是四年級三個班的數學教學工作，三個班共一個學生，剛開學

的時候，我就拿到了他們之前的數學成績，我也從中進行分類，

雖然應該一視同仁，但是只有我做好分類，我才能知道哪些同學

是數學成績好的，哪些沒那么好的，我才好在后續的教學工作

中，分別對待，讓成績好的繼續加油，成績差的，了解原因，針

對性的幫助他們，是因為沒興趣呢，還是因為對數學的理解沒那

么通徹，或者本來就是調皮搗蛋的學生。經過初步的了解，和后

續課堂上的了解，我針對每一個學生，制定了不同的對待措施，

對差生，了解具體情況，培養興趣，或者多講解，讓其提高，對

優秀的學生，布置一些比較難的題目，讓他們不要驕傲，繼續攀

登。

二、做好數學的教學工作

課前，我認真做好教案，積極備課，把知識點都羅列出來，

清楚怎么來講，學生更容易聽懂，并在網上找一些有趣的例子，

放在教學中，這樣學生們聽起來的時候也就沒有那么枯燥了，數

學是相對來說抽象而枯燥的一個學科，有些學生對這個學科的理

解并不是太好，如果照本宣科，那更是不可取的。

課堂上我會把較難的題目提問成績好一些的，較簡單的題目

提問成績差一些的，鼓勵他們，并讓他們積極互動，讓一些同學

提前預習，上臺來做幾分鐘的小老師，讓教學變得多樣。而不僅

僅是我在上面講，學生在下面聽而已。

在課后，我認真的把學生數學作業批改好，并重點跟進對一

些數學不好的學生進行個別輔導，鼓勵他們來學數學，而對于那

些優秀的學生，也經常出一些困難的，但在他們能力范圍為的題

給他們，讓他們在數學的世界里遨游，體驗數學不一樣的樂趣。

對于完全沒興趣的學生，我也是找一些有趣的簡單題目給到他

們，這樣在做的過程中，得到了樂趣，也覺得數學原來并不是那

么枯燥了。

三、加強差轉優，中優繼續努力的工作

數學的成績有時候兩極分化很嚴重，好的成績很好，差的成

績很差，不像語文或者英語的科目，整體成績相對不那么差異太

大。當然這跟學科也是有關系的，像不喜歡數學，又不理解的同

學來說，即使簡單的算術乘除題目，他們都覺得毫無意思，更不

想做，而對于成績好感興趣的同學來說，一道艱難的題目，當解

出來的時候，卻是一種美妙的享受。

作為數學老師，我更要在這方面下功夫，在感興趣成績好的

同學間，我會組織一個難題組，專門給到一些難題給到他們，讓

他們去做，或者相互討論，這樣讓他們享受學習數學的樂趣，而

不僅僅完成功課就好了。對于成績在中間的學生，他們很努力，

也有一定的興趣，但是可能沒那么認真，或者理解不是那么透

徹，我會把一些難度適中的題目給到他們，并且也是找一些好玩

的題目給到他們去做，提升他們的興趣，并把基礎加強C

對于差生，提升他們的興趣和加強學習的習慣是很重要的，

一些學生并不是不會做題目，或者聽不懂，而是沒有學習的習

慣，喜歡玩，還有一些則是沒有興趣，也是理解數學題目比較困

難，這些都是以加強他們的興趣為主來做工作。

四、需繼續