第一單元少年有夢第一課開啟初中生活第1課時奏響中學序曲目

錄CONTENTS01學習園地02課時訓練學習目標1.了解中學時代的獨特價值和意義。2.學會面對初中生活的各種可能與挑戰(zhàn)。學習認知

學習任務任務正確認識初中階段的價值和適應初中生活的方法【品生活縮影】跨進中學校園，我們有了一個新的身份——中學生！同學們對新生活充滿了期待，下面是兩位同學的中學生活縮影：小明第一次走進中學校園時，感到興奮、自豪，面對新同學，他心里很激動，想著：“我能和他們友好相處嗎？”他還發(fā)現(xiàn)與小學相比，初中的學習科目變多了，作業(yè)也變多了。他思量著：“我能適應嗎？”小冀很喜歡道德與法治方面的知識，進入初中后，他報名參加了政法社團，找到了共同學習和探究的好伙伴。學習任務從以上兩位同學的中學生活縮影中，我們可以感受到：（1）初中階段為我們的發(fā)展提供了_________。在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)_________，提升_________。（2）初中階段對我們的成長提出了_________。新的機會品格自我新的要求學習任務【感書記囑托】習近平總書記在延安中學棗園校區(qū)考察時，同師生親切交流，問同學們有什么理想，長大后想做什么。一位同學說將來想當李時珍那樣的醫(yī)生，另一位同學說想考大學藥劑專業(yè)，還有一位同學說想學外語，將來當一名外交翻譯。習近平總書記聽了十分高興，稱贊他們?nèi)松繕嗣鞔_，理想高尚。他勉勵同學們從小樹立遠大理想，立志成為社會主義建設者和接班人，確保紅色基因代代相傳。學習任務（3）材料畫線內(nèi)容啟示我們，初中生正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”，這一時期是我們_______、_______、_______初步形成的重要時期，需要精心_______和_______。世界觀人生觀價值觀引導栽培學習任務【揚中學風帆】中學時代的機遇中學時代的挑戰(zhàn)富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門；等等中學課程多，即使對學習抱有興趣和探索欲望，學習也不是件輕而易舉的事情；豐富多彩的社團活動讓我們應接不暇，不容易處理好學習和參加活動的關系；來到新的校園，和同學的關系不夠親近，沒交到好朋友；不適應老師的教學方式，課堂上常常跟不上老師的節(jié)奏；等等學習任務（4）分析完中學時代的機遇與挑戰(zhàn)，同學們得出結論：初中生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要________，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的________，在_______中歷練，在_______中成長，努力使自己成為適應時代發(fā)展的________、________、________、肯奮斗的中學生。珍視當下發(fā)展目標擔當盡責有理想敢擔當能吃苦進入中學階段，許多同學都選擇用日記來記錄自己的生活。據(jù)此完成1、2題。1.七年級新生小冀在日記中寫道：“當我懷著美好的憧憬，漫步在中學校園時，藏不住激動的心情。”從小冀的日記中可以感受到()A.初中階段，是規(guī)劃未來之路的重要時期B.中學時代讓我們更加成熟C.小冀對中學生活充滿期待D.中學生活是生命旅程的全新開始C23456789101112.[核心素養(yǎng)

健全人格]中學生小亮在日記中寫道：“人生仿佛一本書，翻過了小學這一頁，邁進了中學的新篇章，在這里，我將盡情揮灑畫筆！”在這里，小亮可能會

()①在豐富多彩的社團活動中培養(yǎng)興趣②在新的集體生活中涵養(yǎng)品格，提升自我③在同學心目中樹立完美的形象④在富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務中探索新的知識領域A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④B23456789101113.初中階段對我們的成長提出了新的要求。在新的要求下，我們應該加倍努力，不斷進步。下列符合新的要求的是

()①

小海原本是一個獨來獨往的人，進入初中后積極參與集體活動，學會了合作②

小惠是家里的“公主”，但是進入初中后越來越堅強，常常獨立解決問題③

小明在數(shù)學課上發(fā)現(xiàn)老師的方法不如自己的簡便，課下積極和老師交流，表達自己的想法④

小亮發(fā)現(xiàn)同桌被一名高年級學生欺負后，幫同桌教訓該高年級學生A.①②B.③④

C.①②③

D.②③④C23456789101114.[核心素養(yǎng)

健全人格]孔子說：“行己有恥。”這告誡我們，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，要抓住青少年價值觀形成和確定的關鍵時期，給心靈埋下真善美的種子，引導青少年扣好人生第一粒扣子。這啟示我們

()A.初中階段是人生的全新階段B.初中階段對我們的人生具有獨特的價值，需要精心引導和栽培C.我們能在青少年階段快速成長D.初中階段決定一個人一生的發(fā)展方向B23456789101115.進入初中，小冀提筆自勉：“如果初中生活是一片汪洋大海，我愿去乘風破浪；如果初中生活是一片森林，我愿為它在枝頭歌唱；如果初中生活是一片沃土，我愿在這里茁壯成長！”這說明小冀

()①積極追求進步，確立更高的發(fā)展目標②涵養(yǎng)品格，提升自我③在擔當中歷練，在盡責中成長④不做自己不感興趣的事情A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④A23456789101116.下面是七年級(1)班同學的生活剪影，由此我們能夠得出的結論是

()A.初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會B.初中階段對我們的成長提出了新的要求C.在初中生活中，我們要將發(fā)展個性放在第一位D.初中階段是我們的世界觀完全形成的重要時期A2345678910111【點技巧】解答漫畫類選擇題的關鍵在于抓住漫畫的主旨（中心思想），明白漫畫表達的思想是什么，例如本題的兩幅漫畫《社團活動》《研學活動》都代表了新的發(fā)展機會，因此我們能夠得出的結論是初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。23456789101117.2023年8月，為了讓七年級新生更好地適應中學生活，某校開展了為期七天的新生入學教育。通過入學教育，同學們認識到()①進入中學，新的目標和要求激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越②中學生活意味著埋頭學習，不用關心其他事情③初中階段，每個人都有自我發(fā)展的無限可能④初中階段為我們的發(fā)展提供新的機會A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④D23456789101118.下面是七年級學生小明整理的問卷調(diào)查結果，

與小學相比，中學生活有哪些變化？內(nèi)容小學中學科目數(shù)量少多課程的難度較小較大老師講課特點速度慢速度快學生學習特點被動自我管理作業(yè)數(shù)量少多生活狀態(tài)依賴獨立2345678910111從中我們可以獲得的信息有

()①初中的課程難度比小學的要大得多②小明不喜歡初中生活，但又不得不面對③面對新的可能和挑戰(zhàn)，我們要積極追求進步，在擔當中歷練，在盡責中成長④進入中學，意味著我們站在一個新的起點上A.①②③

B.②③④C.①③④

D.①②④【點易錯】初中生活的序幕剛剛拉開，面對挑戰(zhàn)，我們應積極應對，而不是選擇逃避。C23456789101119.[教材改編]道德與法治課上，老師出示了下列內(nèi)容：錢學森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，其中12個人是求學期間的老師，而中學老師就占了7個。老師想表達的意思是

()A.中學時代是人生發(fā)展的最高階段，為我們提供了發(fā)展自我的機會和可能B.老師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，只有中學階段的老師才有獨特的價值和意義C.中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要

基礎D.老師對學生的影響至關重要，決定著學生的前途與命運C234567891011110.下面是中學生小江對自己中學生活和小學生活的比較。從小江同學的變化中，我們可以看出

()A.他重新塑造了一個完美的自我B.集體生活涵養(yǎng)了他健康的品格C.中學生活改變了他的興趣愛好D.他在中學生活中實現(xiàn)自我超越D小學中學不會做飯會炒青菜了不敢大聲說話是班干部，能主持班級會議234567891011111.中學序曲金秋九月，我們告別小學，成為一名中學生，這個轉變并不僅僅是稱謂，還有很多。為了讓同學們更好地適應初中新生活，學校準備開展主題探究活動，請你參與其中并完成下列任務。【活動設計】(1)[新考法]

請你設計一個活動主題，并圍繞該主題設計兩種活動形式。(3分)2345678910111主題：訴說中學時光，暢想成長節(jié)拍。（符合題意即可，1分）活動形式：主題班會、演講比賽、手抄報比賽；等等。（任選兩種形式即可，2分）2345678910111【任務探究】道德與法治課上，老師結合學生生活，創(chuàng)設探究情境，提出學習任務，組織開展探究式學習。情境一小學時，小磊在同學、老師心目中形象不好，

進入初中，

他下定決心塑造一個全新的“我”任務一請你幫他描繪全新的“我”的形象：

①.2345678910111情境二小學生小雪向中學生小雨詢問中學生活的不同，小雨打算告訴小雪，中學生活為我們的發(fā)展提供了多種機會，如……任務二請你補充省略號處的內(nèi)容：

②

.(2)請你完成以上探究任務。(4分)2345678910111①越來越上進，志存高遠，追夢遠航；越來越踏實，努力學習，勤于思考；越來越包容，尊重他人，學會合作；越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。（2分）②富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。（2分）2345678910111【問題解答】黨的十八大以來，習近平總書記多次走進青少年中間，和他們交流談心，聊理想、聊學習、談事業(yè)、談做人，真情關懷，語重心長。讓我們一起感悟習近平總書記對青少年說過的知心話。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”。對青少年的價值觀養(yǎng)成，習近平總書記曾形象地說：“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”(3)“初中階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，具有非同尋常的意義。