家二級（ACCESS）機試模擬試卷18

（共9套）

（共421題）

國家二級（ACCESS）機試模擬試卷第1

套

一、選擇題（本題共40題，每題1.0分，共40分。）

1、下列特征中不是面向對象方法的主要特征的是（）。

A、多態性

B、標識惟一性

C、封裝性

D、耦合性

標準答案：D

知識點解析：面向對象沒計方法與面向過程設計方法有本質的不同，其基本原理

是：使用現實世界的概念抽象地思考問題從而自然地解決問題。其特點包括：標識

惟一性、多態性、封裝性、模塊獨立性、繼承和多態性好。

2、隨機產生［10,50］之間整數的正確表達式是（）。

A^Round（Rnd*51）

B、Int（Rnd*40+10）

C^Round（Rnd*50）

D、10+Int（RndMl）

標準答案：D

知識點解析：Rnd函數產生的是。?1之間的浮點數，不包含1,Rnd*41則為。?

41之間的浮點數,不包含41,Int（Rnd小1）產生［0,40］之間的整數,

lO+Im（Rnd*41）則是［10,50］之間的整數。

3、下列選項中，不屬于數據模型所描述的內容的是（）。

A、數據類型

B、數據操作

C、數據結構

D、數據約束

標準答案：A

知識點解析：數據模型描述的內容包含數據結構、數據操作和數據約束。

4、在Access中，可用于設計輸入界面的對象是（）o

A、窗體

B、報表

C、查詢

D、表

標準答案：A

知識點解析：窗體是Access數據庫對象中最具靈活性的一個對象，可以用于設計

輸入界面。其數據源可以是表或查詢

5、下面程序的功能是計算折舊年限。假設一臺機港的原價值為100萬元，如果每

年的折舊率為3%,多少年后它的價值不足60萬元。則橫線處應填入（）。y=0

P=100x=0.03DOp=p*（l一x）Y=y+1LoopUntilMsgBoxY

A、p<0

B、p<60

C、p>60

D、p<100

標準答案：B

知識點解析：本題考查VBA中循環的知識。對于這種循環結構，首先看條件判斷

在循環體的前面還是后面，如果是先判斷條件，則有可能一次也不執行循環體；如

果是后判斷條件，則無論條件是否成立，至少執行一次循環體。在Unlil循環中條

件為False時執行循環體，條件為True時退出循環；在While循環中條件為True

時執行循環體，條件為False時退出循環，這一點要注意區分清楚。本題中是一個

后判斷條件的Unlil循環，變量v的作用是累計循環次數也就是年數，要求填寫的

是循環結束條件,即p的值不足60時結束循環0

6、內部SQL聚合函數“Sum”的功能是

A、計算指定字段所有值的和

B、計算指定字段所有值的平均值

C、計算指定字段所有值中的最小值

D、計算指定字段排序第一個的值

標準答案：A

知識點解析：求和（Sum）函數是計算指定字段中所有記錄值的總和，它支持的類

型包括數字型、日期型、貨幣型以及自動編號型。因此，本題應選擇A選項。

7、使用VBA邏輯值進行算術運算時，True值被處理為（）。

A、-1

B、0

C、1

D、任意值

標準答案：A

知識點解析：使用VBA的邏輯值進行算術運算時，True值被處理為-1,False值被

處理為0。所以本題答案為A。

8、在數據處理中，其處理的最小單位是（）。

A、數據

B、數據項

C、數據結構

D、數據元素

標準答案：B

知識點解析：數據元素是由多個數據項組成，數據是能夠被計算機識別、存儲和加

工處理的信息載體，數據處理的最小單位是數據項。

9、下列敘述中正確的是（）。

A、棧是“先進先出”的線性表

B、隊列是“先進后出”的線性表

C、循環隊列是非線性結構

D、有序線性表既可以采用順序存儲結構，也可以采用鏈式存儲結構

標準答案：D

知識點解析：棧是先進后出的線性表，所以A）錯誤；隊列是先進先出的線性表，

所以B）錯誤；循環隊列是線性結構的線性表，所以C）錯誤。

10、下列不屬于操作查詢的是（）。

A、參數查詢

B、生成表查詢

C、更新查詢

D、刪除查詢

標準答案：A

知識點解析：本題考查操作查詢的知識。操作查詢，也叫做動作查詢，共有4種類

型：追加查詢、刪除查詢、更新查詢和生成表查詢。利用這幾種查詢可以完成為源

表追加數據，更新，刪除源表中的數據，以及生成表操作。

II、若在查詢條件中使用了通配符”'，它的含義是（）。

A、通配任意長度的字符

B、通配不在括號內的任意字符

C、通配方括號內列出的任一單個字符

D、錯誤的使用方法

標準答案：B

知識點解析：通配符的含義是匹配任意不在方括號里的字符，如b|!ae|ll可查到

bill和bull,但不能查到ball或bell。故選項B正確。

12、在Access種,參照完整性規則不包括（）。

A、查詢規則

B、更新規則

C、刪除規則

D、插入規則

標準答案：A

知識點解析：表件的參照完整性規則包括更新規則、刪除規則、插入規則。故選項

A為正確答案。

13、關系數據庫管理系統中所謂的關系指的是（）。

A、各元組之間彼此有一定的關系

B、各字段之間彼此有一定的關系

C、數據庫之間彼此有一定的關系

D、符合滿足一定條件的二維表格

標準答案：D

知識點解析：在關系型數據庫管理系統中，系統以各種各樣二維表格的形式記錄管

理信息，所以關系就是符合滿足一定條件的二維表格。故選項D為正確答案。

14、在數據表視圖下，不能進行的操作是（）。

A、刪除、修改、復制記錄

B、移動記錄

C、查找、替換數據

D、排序、篩選記錄

標準答案：B

知識點解析：“數據表”視圖是按照行和列顯示表中的數據的視圖。在數據表視圖

中，可以進行字段的添加、編輯、刪除和記錄的添加、刪除、修改、復制、查找、

替換、排序、篩選等各種操作。故本題答案為B。

15、下列程序的輸出結果是PrivateSubCommand3_Click（）t=0m=lsum=ODot=t+m

sum=sum+tm=m+2LoopWhilem<_5MsgBox"Sum=,'&sumEndSub

A、Sum=6

Sum=10

C、Sum=35

D、Sum=14

標準答案：D

知識點解析：本題考點：Do…While循環的執行，且該循環至少執行一次。本題循

環執行3次，第3次結束時m=7,不滿足循環的條件，循環終止。根據代碼執行的

結果Sum=14。因此，本題應選擇D選項。

16、在Access表中，可以定義3種主關鍵字,它們是（）。

A、單字段、雙字段和多字段

B、單字段、雙字段和自動編號

C、單字段、多字段和自動編號

D、雙字段、多字段和自動編號

標準答案：C

知識點解析：為了使保存在不同表中的數據產生聯系，Access數據庫中的每個表

必須至少有一個字段能唯一標識每條記錄，這個字段就是主關鍵字。主關鍵字可以

是一個字段，也可以是一組字段。為確保主關鍵字段值的唯一性，Access不允許

在主關鍵字字段中存入重復值和空值。自動編號字段是在每次向表中添加新記錄

時，Access會自動插入唯一順序號。庫中若未設置其他主關鍵字，在保存表時會

提示創建主鍵，單擊“是"按鈕，Access為新建的表創建一個“自動編號”字段作為主

關鍵字。所以本題答案為C。

17、在報表中，要計算“數學”字段的最低分，應將控件的“控件來源”屬性設置為

（）。

A、=Min（［數學］）

B、二Min（數學）

C、二Min［數學］

D、Min（數學）

標準答案：A

知識點解析：在報表中，要為控件添加“算字段，應設置控件的“控件來源''屬性，

并且以開頭，字段要用“（）”括起來，在此題中要計算數學的最低分，應使用

Min（）函數，故正確形式為“=Min（［數學］）”，即選項A）正確。

18、在下列關于宏和模塊的敘述中，正確的是

A、模塊是能夠被程序調用的函數

B、通過定義宏可以選擇或更新數據

C、宏或模塊都不能是窗體或報表上的事件代碼

D、宏可以是獨立的數據庫對象，可以提供獨立的操作動作

標準答案：D

知識點解析：本題考查宏和模塊的知識。模塊是能夠被程序調用的函數，里面不能

包含窗體或報表的事件代碼；宏是一個或多個操作的序列，町以通過宏選擇或更新

數據，宏里面也不能包含窗體或報表的事件代碼；宏是數據對象的一部分，不能獨

立存在，只能依存于數據對象來進行操作。

19、層次型、網狀型和關系型數據庫劃分原則是（），

A、記錄長度

B、文件的大小

C、聯系的復雜程度

D、數據之間的聯系方式

標準答案：D

知識點解析：層次模型的基本結構是樹形結構，網狀模型是一個不加任何條件限制

的無向圖，關系模型采用二維表來表示，所以三種數據庫的劃分原則是數據之間的

聯系方式。

20、SQL語句的WHERE子句可以限制窗體中的記錄，完成同樣功能的宏命令是

（）。

A、Requery

B、FindRecord

C、ApplyFiher

D^FindNextRecord

標準答案：C

知識點解析：Requery操作可以通過重新查詢控件的數據源來更新活動對象指定控

件中的數據；FindRccoE操作可以查找符合參數指定條件的數據的第一個實例；

ApplyFiher操作可以對表、窗體或報表應用篩選、查詢或SQL中Where子句。故

選花C選項。

21、下列代碼實現的功能是：若在窗體中一個名為tNum的文本框中輸入課程編

號，則將“課程表”中對應的“課程名稱”顯示在另一個名為tName文本框中，Private

Sub［】（）Me!tName=DLookup（"課程名稱“，“課程表“，"課程編號

="'&Me!TNum&”“'）EndSub則程序中［］處應填寫的是（）。

A、tNum_AfterUpdate

tNum_Change

C、tNum_Opcn

D、tNum_Load

標準答案：A

知識點解析：該題考查變量標示名的命名規則。標識符的命名規則是以一個或者多

個小寫字母開頭作為前綴，后接首字母大寫的第一個單詞或者多個單詞的組合，且

單詞要指明變量的用途。本題根據輸入Num然后（After）更新（Update）tName的內

容。故選擇A選項。

22、下列程序的功能是返回當前窗體的記錄集SubGetRecNumODimrsAsObject

SetrS=MsgBoxrs.RecordCountEndSub為保訐程，字輸出記錄集（窗體記錄源）的記

錄數，空白處應填入的語句是

A、Recordset

B、Me.Recordset

C、RecordSource

D、Me.RecordSource

標準答案：B

知識點解析：Me.Recordsei為記錄集，Me.RecordSource是記錄源，本題要求輸

出記錄集的記錄數。

23、關系數據庫管理系統中所謂的關系指的是（）。

A、各元組之間彼此有一定的關系

B、各字段之間彼此有一定的關系

C、數據庫之間彼此有一定的關系

D、符合滿足一定條件的二維表格

標準答案：D

知識點解析：在關系性數據庫管理系統中，系統以各種各樣二維表格的形式記錄管

理信息，所以關系就是符合滿足一定條件的二維表格，故D）選項正確。

24、從“產品”表中查找出單價低于“產品編號“為“431”的記錄，正確的SQL命令是

A、SELECT*FROM產品WHERE單價＜“431”

B、SELECT*FROM產品WHEREEXISTS單價="431”

C、SELECT*FROM產品WHERE單價〈（SELECT*FROM產品WHERE產品編

號二“431”）

D、SELEC1半FROM產品WHERE單價〈（SELECT單價FROM產品WHERE產品

編號二“431"）

標準答案：D

知識點解析：SELECT語句的格式為：SELECT［字段列表］/*FROM表名［WHERE

條件表達式］IORDERBY列名”ASC||DESC|o本題中首先要取得“產品編號”為

“431”的單價，應使用的語句是“SELECT單價FROM產品WHERE產品編號

二“431””，因此要查找出產品表中單價低于“產品編號“為“431”記錄的產品信息應使

用的SQL語句為“SELECT*FROM產品WHERE單價＜（SELECT單價FROM產品

WHERE產品編號=“431"）”。因此選項D正確。

25、如果有VBA的過程頭部為:PrivateSubBstData（ByRefxyzAsInteger）,則變

量xyz遵守的參數傳遞規則是（）。

A、按地址傳遞

B、按值傳遞

C、按實參傳遞

D、按形參傳遞

標準答案：A

知識點解析：在主調過程中，實參傳遞給形參有兩種方式："單向''傳值調用

（RyVal）和“雙向”傳地址調用（RyRcf）。本題中形參xyz前使用RyRef修飾,即為“雙

向''傳地址調用，故A）選項正確。

26、數據的存儲結構是格（）o

A、數據所占的存儲空間量

B、數據的邏輯結構在計算機中的表示

C、數據在計算機中的順序存儲方式

D、存儲在外存中的數據

標準答案：B

知識點解析：數據的邏輯結構在計算機存儲空間中的存放形式稱為數據的存儲結

構。

27、若姓名是文本型字段，要查找名字中含有“雪”的記錄，應該使用的條件表達式

是

A、姓名like叫雪*”

B、姓名like［雪］”

C、姓名二"*雪*”

D、姓名=="雪*”

標準答案：A

知識點解析：Like是在查詢表達式的比較運算符中用于通配設定，使用的通配符

有，，*”和“？表示由0個或任意多個字符組成的字符串，“？”表示任意一個字

符。題干中要查找含有“雪”的記錄應使用like"*雪到。

28、在下列模式中，能夠給出數據庫物理存儲結構與物理存取方法是（）。

A、外模式

B、內模式

C、概念模式

D、邏輯模式

標準答案：B

知識點解析：數據庫系統的三級模式時概念模式，外模式和內模式。概念模式時數

據庫系統中全局數據邏輯結構的描述，是全體用戶公共數據視圖，給出了每個用戶

的局部數據描述。內模式又稱物理模式，它給出了數據物理存儲結構與物理存取方

法，所以選擇B）

29、下列敘述中正確的是

A、一個算法的空間復雜度大，則其時間復雜度也必定大

B、一個算法的空間復雜度大，則其時間復雜度必定小

C、一個算法的時間復雜度大，則其空間復雜度必定小

D、算法的時間復雜度與空間復雜度沒有直接關系

標準答案：D

知識點解析：算法的空間復雜度是指算法在執行過程中所需要的內存空間，算法的

時間復雜度，是指執行算法所需要的計算工作量，兩者之間并沒有直接關系，答案

為De

30、通過窗體輸入職工基本信息，其中職稱字段只能從“教授“、“副教授“、“講師

“、“助教”和“其他”中選擇之一。為防止職稱字段輸入出錯，則窗體中輸入職稱字

段應選擇的控件是

A、文本框

B、列表框

C、組合框

D、復選框

標準答案：B

知識點解析：文本框控件用于輸入、輸出和顯示窗體的數據源的數據，顯示計算結

果和接受用戶輸入數據，但不能避免用戶輸入出錯，故A選項錯誤；列表框顯示

可滾動的數值列表，可以從列表中選擇值輸入到新紀錄中，由于列表中的數值輸入

者不能更改，可以避免輸入出錯，故B選項正確；組合框由于結合了列表框和文

本框的特性，當在文本框輸入值時不能避免輸入出錯，故C選項錯誤；復選框是

綁定到是/否字段，字段輸入不可用復選框，故D選項錯誤。因此，本題應選擇B

選項。

31、有三個關系表R、S和T如下，其中三個關系對應的關鍵字分別為A,B和友

合關鍵字（A,B）o表T的記錄項

（b,q,4）違反了

A、實體完整性約束

B、參照完整性約束

C、用戶定義的完整性約束

D、關系完整性約束

標準答案：B

知識點解析：關系模型中可以有3類完整性約束：實體完整性約束、參照完整性約

束和用戶定義的完整性約束。實體完整性約束是指，若屬性M是關系的主鍵，則屬

性M中的屬性值不能為空值。T中主鍵不為空，A選項錯誤。參照完整性約束是

指，若屬性（或屬性組）A是關系M的外鍵，它與關系M的主碼相對應，則對于

關系M中的每個元組在A上的值必須為：要么取空值；要么等于關系M中某個元

組的主碼值。屬性B為關系S的外鍵，它與關系S的主鍵相對應，則T中元組在

B上應該為空或者與S中主鍵值相等，題目中不相等，違反參照完整性約束，B選

項正確。此題關系中無語義要求，C選項錯誤。

32、若要使窗體上的控件Command。不可用，正確的設置是

CommandO.Enable=False

BNCommandO.Visiblc=False

C、CommandO.Enable=True

D^CommandO.Visible=True

標準答案：A

知識點解析：Command。為窗體上的命令按鈕控件。命令按鈕控件屬性中Enable

的功能是設置該按鈕”是否有效”，若設為True,則命令按鈕可用；若設為False,

則不可用。Visible屬性的功能是設置該按鈕”是否可見“，若設為True,則按鈕在

窗體中顯示；若設為False,則不顯示。根據題意，若要使Command。不可用，應

該將它的Enable屬性設為False,因此選擇A選項，

33、下面對軟件測試描述錯誤的是

A、嚴格執行測試計劃，排除測試的隨意性

B、隨機地選取測試數據

C、隨機地選取測試數據

D、軟件測試是保證軟件質量的重要手段

標準答案：B

知識點解析：在測試之前制定測試計劃，并嚴格執行，測試用例的選擇不可隨意，

應選擇有代表性的，盡可能發現迄今為止尚未發現的錯誤，A選項敘述正確，B選

項敘述錯誤。測試根本目的是盡可能多地發現并排除軟件中隱藏的錯誤，C選項敘

述正確。軟件測試是保證軟件質量、可靠性的關鍵步驟，D選項敘述正確。故正確

答案為B選項。

34、文本框(Textl)中有選定的文木，執行Textl.SelText="Helk)”的結果是()。

A、Hello將替換原來選定的文本

B、Hello將插入到原來選定的文本之前

C、Textl.SclLcngth為5

D、文本框中只有“Hello”信息

標準答案：A

知識點解析：文本框的SclTcxt屬性返回的是文本框中選中的字符串，如果沒有選

中任何文本,將返回空串,當執行Textl.SelText="Heno”時,文本框Textl中的選

中字符串將替換為“Hello”。

35、主窗體和子窗體通常用于顯示多個表或查詢中的數據，這些表或查詢中的數據

一般應該具有的關系是()。

A、一對一

B、一對多

C、多對多

D、關聯

標準答案：B

知識點解析：窗體中的窗體稱為子窗體，包含子窗體的窗體稱為主窗體，主窗體和

子窗體顯示的表或查詢中的數據具有一對多關系。如，假如有一個“教學管理”數據

庫，其中，每名學生可以選多門課，這樣“學生”表和“選課成績”表之間就存在一對

多的關系，“學生”表中的每一條記錄都與”選課成緲表中的多條記錄相對應。

36、如果要求下列程序段中的循環執行3次，則程序中括號里的條件應是x=lD。

x=x+3LoopUntil()

A、x>=8

B、x<=8

C、x>=7

D、x<=7

標準答案：A

知識點解析：Do...LoopUntil采用的是先執行循環體后判斷條件的做法，首先執行

循環，之后進行條件判斷，結構是條件式為假時，重復執行循環，直到條件式為

真，結束循環。本題中，x初始值為1,之后進入第一次循環，執行x=l+3=4：進

入第二次循環，執行x=4+3=7；進入第三次循環，執行x=7+3=10,之后跳出循

環，因此，Until的條件應是x>=8o

37、下列不屬于Access2010的控件是

A、列表框

B、分頁符

C、換行符

D、矩形

標準答案：c

知識點解析：控件是窗體或報表上用于顯示數據、執行操作、裝飾窗體的對象，主

要有標簽、文本框、選預組、切換按鈕、單選按鈕、復選框、組合框、列表框、命

令按鈕、圖像、非綁定對象框、綁定對象框、分頁符、選項卡控件、子窗體/子報

表、直線和矩形等。換行符不不屬于Access控件。

38、宏操作Quil的功能是（）。

A、關閉表

B、退出宏

C、退出查詢

D^退出Access

標準答案：D

知識點解析：本題考查的是宏。宏操作Quit的功能是退出Access。

39、在窗體中按下鼠標按鈕，觸發的事件是

A、Form_MouseDown

B、Form_MouseUp

C^Form_MousePress

D、Form_MouseTouch

標準答案：A

知識點解析：A選項Form_MouseDown是鼠標按下觸發的事件；B選項

Form_MouseUp是鼠標松開向上彈起的事件；C、D選項沒有這樣的事件。因此，

本題應選擇A選項。

享?

■

孝■MS

1學室裊學生哀，的

QJQ）：□!Q）

?HMM-.flit安全.

40、若有查詢設計如卜:則查詢

的結果是（）。

A、顯示“計算機”學院中“信息安全”專業的學生和“信息工程”學院全體學生的學

號、姓名、學院和專業

B、顯示“計算機”學院中“信息安全”專業的學生和“信息工程”學院全體學生的學

號、姓名和專業

C、顯示“計算機”學院和“信息工程”學院中專業為“信息安全”的學生學號、姓名、

學院和專業

D、顯示“計算機”學院和“信息工程”學院中專業為“信息安全”的學生學號、姓名和

專業

標準答案：B

知識點解析：在查詢設計視圖中，同一列的條件之間是或者關系，同一行條件之間

是并且的關系，所以本題是需要顯示“計算機”學院中“信息安全”專業的學生和“信

息工程”學院全體學生的學號、姓名和專業，故本題選擇B選項。注意：本題設計

視圖中“學院”列的“顯示”行未勾選，表示最終顯示出來的結果不顯示“學院”列字段

值。故本題選擇B選項。

二、基本操作題（本題共5題，每題7.0分，共5分。）

在考生文件夾下，已有“sampl.accdb”數據庫文件和Stab,xls文件，

“sampl.accdb”中已建立表對象“sludent”和“grade”，試按以下要求，完成表的各種

操作：

41、將考生文件夾下的Stab.xls文件導入到“student”表中。

標準答案：步驟1：打開“sampl.accdb”數據庫，在"卜部數據】功能區的“導入并

鏈接，，組中單擊“Excel”按鈕。步驟2：在彈出的【獲得外部數據-Excel電子表格】

對話框中，單擊“瀏覽”按鈕，在彈出的【打開】對話框內瀏覽"Stab,xls”文件所在

的存儲位置（考生文件夾下），選中“Stab.xls”Excel文件，單擊“打開”按鈕。步驟

3：接著在【獲得外部數據.Excel電子表格】對話框中選中“在表中追加一份記錄

的副本”項，并在其下方的列表框中選擇“studen「表，單擊“確定”按鈕。步驟4：

系統彈出【導入數據表向導】對話框，此時默認的是sheetl表中的數據，不需要修

改，單擊“下一步”按鈕，繼續保持默認，單擊“下一步”按鈕，確認數據導入的是

student表，單擊“完成”按鈕，最后單擊“關閉”按鈕.關閉向導。

知識點解析：⑴主要考查Access數據庫中獲取外來數據的方法。（2）主要考查表記

錄的刪除，對表記錄的批量刪除。找出要刪除的記錄是非常關鍵的。一般要借助表

的常用的數據處理：“排序”、“篩選”等方法。（3）此題主要考查默認字段值的設置，

這種方法對數據庫的數據的添加起到非常好的作用。（4）主要考查表“分析”操作。

這個操作主要實現表“結構”的拆分。（5）主要考查表與表之間聯系的建立方法以及

能夠建立聯系的兩個表必須滿足條件。

42、將“student”表中1975年到1980年之間（包括1975年和1980年）出生的學生記

錄刪除。

標準答案：步驟1：雙己“student”表打開數據表視圖。選中“出生日期”列,再能擊

【開始】功能區”排序和篩選”組中的“升序”按鈕。在按照“出生年月”排序后的吧錄

中連續選擇出生年在1975?1980之間的記錄，按鍵盤上鍵，確認刪除記錄-步驟

2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕u

知識點解析：暫無解析

43、將“student”表中“性別”字段的默認值屬性設置為“男九

標準答案：步驟1：右云student表，選擇“設計視圖”快捷菜單命令，打開表設計視

圖。步驟1：單擊“性別”字段。在下方的“字段屬性''的“默認值”所在行內輸入：

男。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕保存設置，關閉表設計器。

知識點解析：暫無解析

44、將“student”表拆分為兩個新表,表名分別為“tStud”和々Office”。其中“tStud”表

結構為：學號，姓名，性別，出生日期，院系，籍貫，主鍵為學號；'Office”表結

構為：院系，院長，院辦電話，主鍵為“院系要求：保留“student”表。

圖3?5O添加分析收

?i?ce?MRUBrats.

[??]R上r?>]

圖3?51添加分析字段

標準答案：步驟1:在【數據庫工具】功能區的“分析”組中單擊“分析表”按鈕，彈

出【表分析向導】對話框。在對話框中直接單擊“下一步”按鈕，直到出現表選擇向

導界面。如圖3-50所示，選中“student”表。步驟2：繼續單擊“下一步”按鈕，選擇

“否，自行決定”單選框；再單擊"下一步''按鈕。在“表分析器向導響導中拖出“院

系”，在彈出對話框中修改俵2”的名稱為“toffke”，單擊“確定”按鈕，接著在向導

界面右上部分單擊“設置惟一標識符”按鈕，設置“院系”字段設為“主鍵”；繼續施

“院長”、“院辦電話”字段到“toffice”中,如圖3.51所示。步驟3：單擊“表1”，向

導界面右上部分單擊“重命名表”按鈕，將“表1”修改名為*$01<1"，單擊“確定”按

鈕，在“tstud”表中選中“學號”字段，然后單擊向導界面右上部分的“設置惟一標設

符”按鈕，設置“學號”字段為主鍵。繼續單擊“下一步”按鈕，選中“否，不創建查

詢”項，單擊“完成”按鈕，關閉向導。[*]

知識點解析：暫無解析

45、建立“student”和“grade”兩表之間的關系。

圖3?52【城輯關系】對話框

標準答案：步驟1：在【數據庫工具】功能區的【關系】分組中單擊“關系”按鈕，

系統彈出“關系”窗口，在窗口內右擊鼠標，選擇”顯示表”快捷菜單命令。在【顯示

表】對話框內分別雙擊“student”和“grade”表到關系窗口中。關閉【顯示表】對話

框。在“student”表中拖動“學號”字段到“grade”表中“學號”上，在彈出的【編輯關

系】對話框中單擊“創建”按鈕。也步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按

鈕。關閉“關系”窗口，關閉"sampl.accdb”數據庫。

知識點解析：暫無解析

三、簡單應用題（本題共4題，每題1.0分，共4分0）

考生文件夾下存在一個數據庫文件“samp2.accdb”，里面已經設計好一個表對象

“tTeacher”。試按以下要求完成設計：

46、創建一個查詢，計算并輸出.教"師?■最?人??年??齡與最小年?！鳊g?一?的差值—，顯示標題為“n】

age44,所建查詢命名為"qTl''。圖3.53選抖食詢

標準答案:步驟1：雙擊打開“samp2.accdb”數據庫,在【創建】功能區的【查

詢】分組中單擊“查詢設計”按鈕，系統彈出查詢設計器。在【顯示表】對話框中添

力HTeacher”表。關閉對話框。在“字段”所在行的第一列輸入標題“mage：1再輸

入求最大年齡和最小年齡之差的計算式：max（［年齡］）.min（、［年齡］）。如圖3.53

所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qTl”文件名，單擊“確

定''按鈕，關閉、、qlT'查詢窗口。l*J

知識點解析：本題考查查詢的基本方法的應用max］）函數、min（）函數的使用方法。

47、創建一個查詢，查找并顯示具有研究生學歷的教師的“編號”、“姓名”、“性別”

和“系別”四個字段內容，所建查詢命名為“qT2”。

士」

?■司”,■“IB

*“Mahar

圖3-54選擇仔詢

標準答案：步驟1：在【創建】功能區的【查詢】分組中單擊“查詢設計”按鈕，系

統彈出查詢設計器。在【顯示表】對話框中添加“Teacher”表。關閉【顯示表】對

話框。雙擊“tTeacher”表中的“編號”、“姓名”、“性別”、“系別”、“學歷”字段。在

“學歷”所在的條件行內輸入：“研究生”。作為條件字段不需要顯示，取消“顯示”復

選框的勾選。如圖3.54所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸

入“qT2”文件名，單擊“確定”按鈕，關閉“qT2”查詢窗口。［*］

知識點解析：本題考查一個比較簡單的條件查詢。值得注意的是，“學歷”作為條件

字段不需要顯示。

48、創建一個查詢，查找并顯示年齡小于等于38、職稱為副教授或教授的教師的

'二-…一二-'二二一所建查詢命名為“qT3”。

3-55選擇公詢

標準答案：步驟1:在【創建】功能區的【查詢】分組中單擊“查詢設計”按鈕，系

統彈出查詢設計器。在【顯示表】對話框中添加“tTcachcr”表。關閉【顯示表】對

話框。雙擊“Teacher”表中的“編號”、“姓名”、“性別”、“年齡”、“學歷”、“職稱”字

段。在字段“年齡”所在的條件行下輸入：<=38,在字段“職稱”所在的條件行下輸

入：''教授"or“副教授"。如圖3-55所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”

按鈕，輸入“qT3”文件名，單擊“確定”按鈕，關閉“qT3”查詢窗口。產］

知識點解析：本題考查多條件查詢實現方法。同時要考生掌握“and”、“or”、“not”

邏輯運算符的使用。注意：“年齡”和“職稱”字段雖然作為條件，但是查詢中要顯示

這兩個字段的信息，所以不能去掉“顯示”項。

49、創建一個查詢，查找并統計在職教師按照職稱進行分類的平均年齡，然后顯示

出標題為“職稱”和“平均年齡”的兩個字段內容，所建查詢命名為“qT4”。

學“oaa

;;二rZi

鬟

?tTeeciMrtT?wUr

Gr?>y牛*

!*5"J

卜*一…-J

3-56選擇杳詢

標準答案：步驟1:在【創建】功能區的【查詢】分組中單擊“查詢設計”按鈕，系

統彈出查詢設計器。在【顯示表】對話框中添加“Teacher”表，關閉【顯示表】對

話框，單擊“匯總”按鈕,雙擊々Teacher”表“職稱”字段，在其“總計”所在行選擇

“GroupBy”。雙擊“年齡”字段，在“年齡”字段左側單擊定位鼠標。輸入標題“平均

年齡：“，在其“總計”行選擇“平均值”。雙擊“在職否”字段，在其“總計”行中選擇

“where”，在其條件行內輸入：-1,并去掉“顯示”行中的勾選，如圖3.56所示。

步驟2：單擊快速訪問二具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT4”文件名，單擊“確定”按

鈕，關閉“qT4”查詢窗口。步驟3：關閉“samp2.accdb”數據庫。［*|

知識點解析：本題考查查詢中的計算方法的應用。對不不同職稱的教師進行分組，

然后求出不同組的平均年齡，同時還要求考生掌握“是/否”型的符號表達：是：-

l(yes)>否：0(no)。

四、綜合應用題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)

考生文件夾下存在一個數據庫文件“samp3.accdb”，里面已經設計好表對象

"Employee"和"Group”及查詢對象/Employee”，同時還設計出以/Employee”為數

據源的報表對象'「Employee”。試在此基礎上按照以下要求補充報表設計：

50、在報表的報表頁眉節區位置添加一個標簽控件，其名稱為“Title”，標題顯示

為“職工基本信息表”。

標準答案：步驟1：雙云打開“samp3.accdb”數據庫，在【開始】功能區的“報表”

面板中右擊“「Employee”報表，選擇“設計視圖”快捷菜單命令，打開“「Employee”的

設計視圖.單擊【捽件】分組中的“標簽”捽件-在報表的頁眉節區單擊鼠標,在光

標閃動處輸入：職工基本信息表，在標簽上右鍵單擊鼠標，在快捷菜單中選擇“屬

性”命令，在【屬性表】對話框內修改咯稱”為：bTitleo步驟2：單擊快速訪'可工

具欄中的“保存”按鈕保存報表的修改。

知識點解析：本題主要考查報表一些常用控件的設計方法、控件在報表中的樣式、

控件在報表中顯示的位置以及表的修改。利用函數對數據中顯示的數據進行處理。

Dlookup。函數的使用格式：DL,ookup("字段名稱“，"表或查詢名稱“，”條件字段名

f.&fbrms!窗體名!控件名&…”1。

51、在“性別”字段標題對應的報表主體節區距上邊0.1厘米、距左側5.2厘米位

?二:_二一二一二二?；—1'別”字段值,并命名為“tSex”。

圖347文本框屬性設置

標準答案：步驟1：在“「Employee”報表設計視圖下，單擊【控件】分組中的“文木

框”按鈕，在報表主體節區上拖動產生一個“文本框”和一個“標簽”，刪除“標簽”。

選中新增的文本框，在【屬性表】對話框內修改“名稱”為：tScx,單擊“控件來源”

所在行的下拉框中選擇：性別，把"上邊距''修改為:0.1cm,“左”修改為：

5.2cm。如圖3.57所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕保存報

表的修改。［*］

知識點解析：暫無解析

52、設置報表主體節區內文本框“tDept”的控件來源屬性為計算控件。要求該控件

可以根據報表數據源里的“所屬部門''字段值，從非數據源表對象“Group”中檢索出

對應的部門名稱并顯示輸出。（提示：考慮DLookup函數的使用。）注意：不允許

修改數據庫中的表對象yEmployee”和“tGroup”及查詢對象“qEmployee"；不允許修

改報表對象“qEmploycc”中未涉及的控件和屬性。

標準答案：步驟1：在“「Employee”報表設計視圖中選中“tDept”文本框,在【屬性

表】對話框的“控件來源”所在行內輸入運算式:=DIookl"名稱“，"tGhlDup"，”部

門編號="&［所屬部門］步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕保存報

表的修改，關閉“「Employee”報表。步驟3：關閉“samp3.accdb”數據庫。

知識點解析：暫無解析

國家二級（ACCESS）機試模擬試卷第2

套

一、基本操作題（本題共1題，每題1.0分，共7分0）

1、在考生文件夾下有數據庫文件“sampl.accdb”和Excel文件“Stab,xlsx”，

“sampl.accdb”中已建立表對象“student”和“grade”，請按以下要求，完成表的各種

操作。⑴將考生文件夾下的Excel文件“Stab,xlsx”導入“student”表中。⑵將

“student”表中1975年?1980年之間（包括1975年和1980年）出生的學生記錄刪除。

⑶將“student”表中的“性別”字段的默認值設置為“更（4）將“student”表拆分為兩個

新表,表名分別為“tStud”和“tOffice”。其中“tStud”表結構為：學號、姓名、性別、

出生日期、院系、籍貫，主鍵為學號；“tOffice”表結構為：院系、院長、院辦電

話，主鍵為院系。要求：保留“student”表。（5）建立“student"和“grade”兩表之間的

關系。

標:答案：（1）【操作步驟】步驟1：打開考生文件夾下的數據庫文件

“sampl.accdb”，單擊“外部數據”選項卡下的“導入并鏈接”組的“Excel”按鈕，在考

生文件夾找到“Stab.xlsx”文件并選中，單擊“打開”按鈕。選擇“向表中追加一吩記

錄的副本”單選框，在后邊的下拉列表中選擇表“student”，然后單擊“確定”按鈕，

Q一一….

如圖4.28所示。圖4.28步驟2：連續單擊

“下一步”按鈕，導入到表“student”中，單擊“完成”按鈕，最后單擊“關閉”按鈕。如

Q

圖4.29所示。圖129(2)【操作步驟】

步驟1：新建查詢設計視圖，添加表“student”，關閉“顯示表”對話框。如圖4.30

ifi：U*)-<**|?B

所示。圖4.30步驟2：雙擊“出生日期”字

段添加到字段列表，在“條件”行輸入“>=#1975—1一l#andV=#1980—12-

31#"，在“查詢工具”中單擊“設計”選項卡下“查詢類型”組中的“刪除”按鈕，單擊工

具欄中的“運行”按鈕，在彈出的對話框中單擊“是“按鈕，關閉設計視圖，不保存查

詢。如3.31圖所示。圖4.31(3)【操作

步驟】選中表“student”，右擊，選擇“設計視圖”命令，進入設計視圖窗口，在“性

別''字段"默認值”行輸入"男”，單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，關閉設計視

圖。如圖4.32所示。圖4.32(4)【操作步

驟】步驟1：新建查詢沒計視圖，添加表“student”，關閉“顯示表”對話框。步驟

2：雙擊“學號”、“姓名”、“性別”、“出生日期”、“院系”和“籍貫”字段，單擊“查詢

工具''的“設計”選項卡，在“查詢類型”組中單擊“生成表”按鈕，在彈出的對話框中

輸入表名“tStud”，單擊“確定”按鈕。單擊工具欄中的“運行”按鈕，在彈出的對話框

中單擊“是”按鈕，關閉視圖，不保存"查詢如圖4.33所示。

.????一*■??

力甘.

<■■■Wf________

■."71■■一■”—..i，；一■-?吧I—；

fV*""1一一[r.

步驟3：單擊“表”對象，右鍵單擊表

“tStud”,選擇“設計視圖”命令，選中“學號”字段，單擊“設計”選項卡“工具”組中的

“主鍵”按鈕，單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，關閉設計視圖。如圖4.34所

示。圖43步驟4：新建查詢設計視圖，添

加表“student”，然后雙擊添加“院系”、“院長”和“院辦電話”字段，單擊“查詢工具”

的“設計”選項卡，在“顯示/隱藏”組中單擊“匯總”按鈕，單擊“查詢類型”組中的“生

成表“按鈕，在彈出的對話框中輸入表名“Office”，單擊“確定”按鈕。如圖4.35

a??

??

所示。步驟5：運行查詢，生成

表。關閉、不保存查詢。步驟6：單擊“表”對象，選擇“tOffice”表，打開設計視

圖，右擊“院系”字段，選擇“主鍵”，保存并關閉視圖。如圖4.36所示。

后■學比

圖4.36(5)【操作步驟】步驟1：單擊”數據庫工具”選

項卡中“關系”組的“關系”按鈕，單電“顯示表”按鈕，在彈出的對話框中，添加表

“student"和"grade"°如圖4.37所小。

__

8K

m步驟2：選中表“student”中“學號”

字段，然后拖動鼠標到表“grade”中“學號”字段，放開鼠標，彈出“編輯關系”對話

框，單擊“創建”按鈕，單擊“保存”按鈕，關閉設計視圖。如圖4.38所示。

H4.38

知識點解析：暫無解析

二、簡單應用題（本題共I題，每題1.0分，共/分C）

2、在考生文件夾下有一個數據庫文件“samp2.accdb”，其中存在已經設計好的3

個關聯表對冢［Course"、“tGrade”、々Student”和一個空表“tSinfo”，請按以下要求

完成設計。（1）創建一個查詢，查找并顯示“姓名”、“政治面貌”、“課程名”和“成

績”4個字段的內容，將查詢命名為“qTl”。（2）創建一個查詢，計算每名學生所選

課程的學分總和，并依次顯示“姓名”和“學分”，其中“學分”為計算出的學分總和，

將查詢命名為“qT2”。⑶創建一個查詢，查找年齡小于平均年齡的學生，并顯示其

“姓名”，將查詢命名為“qT3”。（4）創建一個查詢，將所有學生的“班級編號”、“學

號”、“課程名”和“成績”等值填入“tSinfo”表相應的字段中，其中“班級編號”的值是

“tStudent”表中“學號，字段的前6位，將查詢命名為“qT4”。

標準答案：（1）【操作步驟】步驟1：單擊“創建”選項卡的“查詢”組中的“查詢設計”

按鈕。在“顯示表”對話框中分別雙擊表“Student"、'Course”和“tGrade”，關閉“顯

示表”對話框。步驟2：分別雙擊“姓名”、“政治面貌”、“課程名”和“成績”字段將其

添加到“字段”行。如圖4.155所示。陽48

步驟3：單擊快速訪問二具欄中的“保存”按鈕U,另存為“qTl”。關閉設計視圖。

（2）【操作步驟】步驟1；單擊“創建”選項卡的“查詢”組中的“查詢設計”按鈕。在

“顯示表”對話框中分別雙擊表“tStudent"、"Grade”和“tCourse”,關閉“顯示表”對話

框。步驟2：分別雙擊“姓名”和“學分”字段將其添加至曠字段”行。步驟3：單擊

“查詢工具”的“設計”選項卡“顯示/隱藏”組中的“匯總”按鈕,在“學分”字段“總計”

行下拉列表中選擇“合計”。步驟4：在“學分”字段前添加“學分：”字樣。如圖

雙擊所雷字收

4.156所示。圖&156步驟5：單擊快速訪問工具欄

中的“保存”按鈕U,另存為“qT2”。關閉設計視圖。（3）【操作步驟】步驟1：單

擊“創建”選項卡的“查詢”組中的“查詢設計”按鈕。在“顯示表”對詁框中雙擊表

“tStudent”，關閉“顯示表”對話框。步驟2：分別雙擊“姓名”和“年齡”字段將其添加

到“字段，，行。步驟3：在“年齡”字段“條件”行輸入“〈（SELECTAVG（［年

齡］）from［tSludent］）”，單擊“顯示”行取消字段顯示。如圖4.157所示。

燈清句說

圖4,157步驟電單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕0，,

另存為“qT3”。關閉設計視圖。（4）【操作步驟】步驟1：選中表“tSinfo”，右擊選

擇“設計視圖”，選中“學號”和“課程名”行，右擊選擇“主鍵”，將“學號”和“課程名”

設置為主鍵。步驟2：單擊“創建”選項卡的“查詢”組中的“查詢設計”按鈕。在“顯

示表”對話框中分別雙擊表“tCourse”、々Grade”和“tStudent”,關閉“顯示表”對話

框。步驟3：在“查詢工具”的“設計”選項卡“查詢類型”組中單擊“追加”按鈕，在彈

出的對話框中輸入表名稱“tSinfo”，單擊“確定”按鈕。步驟4：在“字段”行第一列

輸入“班級編號：Left（［tStudcnt］!［學號］,6）”，在“追加到”行下拉列表中選擇“班級

編號”。分別雙擊“學號”、“課程名”和“成績”字段將其添加到“字段”行。如圖

4.158所示。圖JJ58步驟5：從“查詢工具”的“沒

計”選項卡“結果”組中單擊“運行”按鈕，在彈出的對話框中單擊“是”按鈕。步驟

6：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕U,另存為“qT4”。關閉設計視圖。

知識點解析：暫無解析

三、綜合應用題（本題共1題，每題1.0分，共7分0）

3、在考生文件夾下有一個數據庫文件“samp3.accdb”，里面已經設計好表對象產

品”、“供應商”，查詢對象“按供應商查詢”和宏對象“打開產品表”、“運行查詢二

“關閉窗口”。請按以下要求完成設計。創建一個名為“menu”的窗體，要求如下：

（1）對窗體進行如下設置：在距窗體左邊1厘米、距上邊0.6厘米處，依次水平放

置3個命令按鈕：“顯示修改產品表”（名為“btl”）、“查詢”（名為“bt2”）和“退出”（名為

“bt3”），命令按鈕的寬度均為2厘米，高度為1.5厘米，每個命令按鈕相隔1厘

米。（2）設置窗體標題為“主菜單”。（3）當單擊”顯示修改產品表”命令按鈕時，運行

宏“打開產品表”，即可瀏覽“產品”表。（4）當單擊“查詢”命令按鈕時，運行宏“運行

查詢'即可啟動查詢“按供應商查詢”。（5）當單擊“退出”命令按鈕時，運行宏“關

閉窗口”,關閉“menu”窗體,返回數據庫窗口。

標準答案：（I）【操作步驟】步驟1：單擊“創建”選項卡下“窗體”組中的“窗體設計”

按鈕。步驟2：單擊“設計”選項卡下“控件”組中的，?按鈕”控件I。單擊窗體適當

位置,彈出“命令按鈕向導”對話框,單擊“取消”按鈕,結果如圖4.210所示。

圖4.21。步驟3：右鍵單擊該命令按鈕，從

彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，在“屬性表''對話框中，單擊“全部”選項卡，在

“名稱”和“標題”行分別輸入“btl”和“顯示修改產品表”，在“上邊距”、“左”、“寬度”

和“高度”行分別輸入“0?6cm"、“1cm”、“2cm”和力.5m”,如圖4.211所示，關

閉屬性表。圖12”步驟電按步驟2—3新

建另兩個命令按鈕。左邊距在“btl”基礎上累計加3cm,結果如圖4.212所示c

圖4212(2)【操作步驟】步驟1：右鍵單擊

“窗體選擇器”，從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，打開屬性表。步驟2：單擊

“格式”選項卡，在“標題”行輸入“主菜單”如圖4.213所示，關閉屬性表。

(3)【操作步驟】步驟I：右鍵單擊“btl”按鈕，從

彈出的快捷菜單中選擇“屬性"命令。步驟2：單擊“事件”選項K，在“單擊”行下拉

列表中選擇“打開產品表”，如圖4.214所示，關閉屬性表。

圖4214（4）【操作步驟】步驟1：右鍵單擊“bt2”,從彈

出的快捷菜單中選擇“屬性”命令。步驟2：單擊“事件”選項卡，在“單擊”行下拉列

表中選擇“運行查詢”，關閉屬性表。（5）【操作步驟】步驟1：右鍵單擊“bt3”，從

彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令。步驟2：單擊“事件”選項卡，在“單擊”行下拉

列表中選擇“關閉窗口”，關閉屬性表。步驟3：按Ctrl+S保存修改，將窗體保存

為“menu”，關閉設計視圖。

知識點解析：暫無解析

國家二級（ACCESS）機試模擬試卷第3

套

一、選擇題（本題共4