部編人教版歷史七年級下冊第15課《明朝的對外關》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第15課《明朝的對外關系》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、地圖等多種資源。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于鄭和下西洋的紀錄片導入新課，激發了學生的興趣。

展開階段，張華老師采用了講授法，詳細講解了明朝的對外關系，同時引導學生進行思考和討論。在講解過程中，張華老師還使用了多媒體展示，使學生更好地理解課程內容。

結束階段，張華老師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，讓學生進行鞏固。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生在課堂上積極參與，反應熱烈。

4.學生學習狀態

學生在本節課上的學習積極性較高，專注度也較好。學生之間在課堂上進行了良好的合作學習，互相交流討論。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律狀況良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體展示、紀錄片等，使教學更加生動有趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張華老師制定了針對性的學習目標，包括對明朝對外關系的了解、分析鄭和下西洋的歷史意義等。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對明朝的對外關系有了較為全面的了解。

2.知識掌握

在本節課中，學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對明朝的對外關系、鄭和下西洋的歷史意義等知識點有了清晰的認識，并能進行簡單的闡述。此外，學生對相關技能的掌握程度也較高，能夠運用所學知識進行分析和討論。

3.情感態度價值觀

張華老師在本節課的教學中，注重對學生情感態度價值觀的培養。通過講解鄭和下西洋的歷史背景和意義，引導學生認識到和平交流、友好往來的重要性，進一步培養學生的愛國情懷和國際視野。同時，張華老師還通過課堂討論，引導學生尊重歷史、客觀分析歷史，培養學生正確的價值觀和歷史觀。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象良好，張華老師在教學內容、教學方法、課堂管理等方面表現出色。最突出的優點是教學目標明確，教學方法靈活多樣，既能引導學生掌握知識，又能培養學生的思考能力和合作精神。

2.改進建議

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂互動環節，可以更多地給予學生自主探究的機會，鼓勵學生提出問題并自主尋找答案。此外，在教學資源的運用上，可以進一步豐富多媒體教學手段，如使用動畫、圖表等，增強學生的學習興趣。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內進行后續聽課，觀察張華老師對改進建議的實施情況以及學生對這些變化的反饋。同時，計劃采取以下支持措施