幼兒園聽評課記錄6一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：幼兒園美術

班級/年級：大班

教學主題或章節：畫動物

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：幼兒園教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容有明確的安排。教學資源準備充分，準備了豐富的教材、教具和多媒體資料，有利于激發學生的學習興趣。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過展示圖片和講述動物故事的方式導入新課，引發學生的興趣。展開階段，張老師采用了講授、討論和示范等多種教學方法，引導學生觀察動物的特征，并鼓勵學生發揮想象力進行繪畫。結束階段，張老師對學生的作品進行了點評和總結，布置了相關的繪畫作業。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率適中，能夠關注到每個學生的作品和表現。學生參與度較高，積極回答問題，反應熱烈。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和觀察。學生之間的合作學習良好，互相幫助，共同完成作品。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生們能夠遵守課堂規則。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學內容能夠有序進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，通過展示圖片和播放視頻等方式，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于激發學生的學習興趣和創造力。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括引導學生了解動物的特征、培養學生的觀察能力和激發學生的創造力。通過張老師的教學，學生們能夠掌握基本的動物特征，并在繪畫過程中發揮想象力，創作出具有個性的作品。因此，可以說學生達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在課堂上能夠積極觀察動物的特征，并在繪畫過程中運用所學知識。對于動物的基本特征，如外形、顏色、生活習性等，學生們能夠做到理解和記憶。同時，通過繪畫實踐，學生們掌握了基本的繪畫技巧，如線條、顏色搭配等，表現出較高的技能掌握程度。

3.情感態度價值觀：

在本節課的教學過程中，張老師注重培養學生的審美情趣和藝術素養，引導學生關注動物的生活環境，提倡保護動物的意識。通過繪畫活動，學生們能夠表達自己對動物的喜愛之情，同時在合作完成作品的過程中，培養了學生的團隊協作能力和互相尊重的品質。因此，可以說本節課有助于促進學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

整體來看，張老師的這節課給人留下了深刻的印象。教學目標明確，教學方法靈活多樣，學生們在愉快的氛圍中學習了知識，提高了技能。最突出的優點是張老師能夠充分調動學生的積極性，激發他們的創造力，使他們在繪畫過程中能夠充分發揮自己的想象力和個性。

2.改進建議：

盡管這節課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環節，可以更多地引導學生參與到討論中來，提高他們的表達能力和思維能力。此外，在教學資源的使用上，可以更加豐富多樣，例如引入更多的動物實物或模型，讓學生更加直觀地了解和觀察。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解改進情況，建議后續繼續聽課并進行跟進。同時，可以采取一些支持措施幫助張老師成長，例如教師培訓、研討