2022年新課標九年級上冊道德與法治第二單元與法治3、4課4課時聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：第二單元與法治3、4課

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應(yīng)俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，教師通過播放一段關(guān)于與法治的短視頻導入新課，引發(fā)學生的興趣和思考。展開階段，教師運用講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解與法治的概念和意義。結(jié)束階段，教師對所學內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師善于引導學生參與課堂討論，學生反應(yīng)積極。教師能夠針對學生的回答進行及時反饋，提高學生的思考和表達能力。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性較高，課堂氛圍活躍。學生之間能夠進行有效的合作學習，共同探討問題，取長補短。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對學生的行為規(guī)范要求明確。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用

教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富教學手段，提高教學效果。同時，教師能夠合理地運用技術(shù)手段，對教學內(nèi)容進行生動形象的展示，有助于提高學生的學習興趣和理解能力。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括理解與法治的基本概念，認識到與法治的重要性，以及培養(yǎng)學生的法治意識。通過課堂觀察和學生的課堂表現(xiàn)，可以看出大多數(shù)學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標，對與法治有了更深入的理解和認識。

2.知識掌握

學生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠明確與法治的基本概念，并且能夠運用所學知識分析實際問題。在技能的掌握程度上，學生能夠運用討論、思考等方式，主動參與課堂，提出問題，解決問題。這表明學生在知識的掌握方面已經(jīng)達到了教學目標的要求。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學對于促進學生的全面發(fā)展起到了積極的作用。教師通過生動的案例、深入的討論等方式，引導學生認識到與法治的重要性，培養(yǎng)了學生的法治意識。在教學過程中，教師注重培養(yǎng)學生的思辨能力和公民素養(yǎng)，使學生在理解與法治的同時，也能夠在實際生活中運用所學，做出正確的價值判斷和選擇。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃嚴謹，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動積極。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵，使學生在課堂中始終保持高度的學習積極性和參與度。此外，教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富了教學手段，提高了教學效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保課堂紀律更加穩(wěn)定。其次，教師可以更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)學生的自主學習能力。此外，教師在教學過程中可以更多地關(guān)注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能得到更好的發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)觀察和評估教師的教學情況，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。同時，我計劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期教研活動，分享教學經(jīng)驗和教學資源；提供專業(yè)培訓機