下載本文檔
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
蘇科版九年級數學聽評課記錄：第81講期中期末串講一.基本信息
聽課日期：2022年10月10日
聽課時間：上午第二節課
授課教師姓名：張偉
學科/課程名稱：數學
班級/年級：九年級
教學主題或章節：第81講期中期末串講
聽課人員信息
聽課人姓名：李華
聽課人職務：數學教研組長
聽課目的：教學研究、教師培訓
二.課堂觀察記錄
1.教學準備
教師的教學計劃清晰，對期中期末串講的內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、PPT等教學工具。
2.教學過程
開始階段，張教師通過回顧上一講的內容，自然導入本講的主題，讓學生快速進入學習狀態。
展開階段，張教師運用了講授、討論等多種教學方法，針對重點難點進行深入講解，并與學生積極互動，引導學生主動思考。
結束階段，張教師對本講內容進行了總結歸納，并布置了適量的作業，以便學生鞏固所學知識。
3.師生互動
張教師在課堂上注重與學生的交流，提問、解答、鼓勵等環節貫穿整個教學過程，學生參與度高，反應積極。
4.學生學習狀態
學生們在課堂上保持良好的學習積極性，專注度高，能夠跟上教師的節奏。學生之間的合作學習也較為積極，互相討論、分享。
5.課堂管理
張教師課堂紀律良好，學生們遵守課堂紀律，課堂氛圍融洽。時間分配合理，課堂節奏控制得當。
6.教學技術使用
張教師有效利用了現代教育技術和工具，如PPT等，使得教學內容更加生動形象，提高了教學效果。
三.教學效果評價
1.目標達成
本節課的教學目標明確且適切，張教師設計的教學目標涵蓋了本講的主要知識點和技能要求。通過課堂觀察和作業反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對期中期末串講的內容有了較好的理解和掌握。
2.知識掌握
學生們在課堂上的表現顯示，他們對本講的知識點有了較好的理解和記憶。通過提問和討論環節，可以看出學生們對重點難點的掌握程度較高，能夠運用所學知識進行解答和分析。
3.情感態度價值觀
張教師在教學過程中注重培養學生的情感態度和價值觀。通過鼓勵學生積極參與、合作學習，學生們展現出了積極的學習態度和團隊合作精神。此外，張教師還通過引入實際例子，讓學生感受到數學在生活中的應用，進一步激發學生對數學學科的興趣和熱愛。
四、總結與建議
1.總體評價
本次聽課給我留下了深刻的印象。張教師的課堂組織有序，教學方法靈活多樣，能夠充分調動學生的學習積極性。最突出的優點是張教師對學生的關注度高，能夠根據學生的反應及時調整教學節奏和內容，使得教學更加貼近學生的實際需求。
2.改進建議
盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張教師在課堂上的講授時間較長，可能導致學生思考和參與的時間不足。建議張教師在課堂上增加一些學生自主探究和互動合作的環節，以提高學生的參與度和學習效果。其次，雖然張教師使用了現代教育技術，但可以進一步探索如何更好地利用多媒體等工具，如引入互動式教學游戲等，以增加學生的學習興趣和積極性。
3.后續跟蹤
為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續聽課，跟進張教師的教學實踐和學生的學習反饋。同時，可以采取一些支持措施幫助張教師成
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論