部編人教版道德與法治七下第五課《品出情感的韻味》聽課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第五課《品出情感的韻味》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于青少年情感的視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

展開階段，張老師采用了講授、小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解情感的韻味。在講授過程中，張老師注重理論與實(shí)際案例相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和感受，提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)課程內(nèi)容感興趣。在課堂上，學(xué)生們能夠保持較好的專注度，認(rèn)真聽講和參與討論。學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中也能夠積極合作，互相幫助。

5.課堂管理：

張老師能夠有效地管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜和專注。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠有序地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了符合學(xué)生實(shí)際需求的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面均達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)《品出情感的韻味》這一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。在課堂討論中，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地回答關(guān)于情感類型、情感表達(dá)等方面的問題。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谛〗M實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)中，也能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對(duì)情感有了更深入的認(rèn)識(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生們的情感素養(yǎng)。學(xué)生們能夠理解不同情感類型的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)正確表達(dá)和處理情感。此外，通過小組討論和分享，學(xué)生們也能夠體會(huì)到情感共鳴的重要性，培養(yǎng)同理心和關(guān)愛他人的品質(zhì)。

總體來說，張老師在本節(jié)課的教學(xué)中，有效地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的成果。但在部分環(huán)節(jié)，如課堂互動(dòng)和時(shí)間分配上，還有待進(jìn)一步提升。建議張老師在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高課堂互動(dòng)效果。同時(shí)，注重時(shí)間管理，確保課堂節(jié)奏的流暢。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給人留下深刻印象，張老師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)設(shè)計(jì)緊湊，課堂活動(dòng)豐富，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，張老師在情感態(tài)度價(jià)值觀方面的引導(dǎo)也做得很好，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，課堂互動(dòng)可以更加充分，鼓勵(lì)更多學(xué)生參與到討論中，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。其次，時(shí)間分配可以更加合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入探討和實(shí)踐。最后，可以適當(dāng)增加一些實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行一次后續(xù)聽課。通過持續(xù)觀察和評(píng)估，可以幫助張