湘教版地理七年級上冊5.2《國際經(jīng)濟合作》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：5.2《國際經(jīng)濟合作》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過播放一段關(guān)于國際經(jīng)濟合作的新聞報道，引發(fā)學(xué)生的興趣，進而導(dǎo)入新課。展開階段，張教師采用了講授法，詳細講解了國際經(jīng)濟合作的概念、意義和主要領(lǐng)域。同時，教師還學(xué)生進行小組討論，分享各自對國際經(jīng)濟合作的理解和看法。在實驗環(huán)節(jié)，張教師引導(dǎo)學(xué)生通過模擬國際交易的游戲，更深入地理解國際經(jīng)濟合作的原理和過程。結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認真聽講，主動參與課堂討論。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出良好的團隊精神，能夠互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學(xué)生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學(xué)生們能夠集中精力學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了多媒體課件和模擬實驗等教學(xué)技術(shù)，使抽象的國際經(jīng)濟合作概念更直觀、生動地展示給學(xué)生，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張教師制定了針對國際經(jīng)濟合作的基本概念、意義和主要領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標。通過課堂講授、小組討論和模擬實驗等教學(xué)活動，學(xué)生們基本上達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對國際經(jīng)濟合作有了較為全面的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張教師的引導(dǎo)下，對國際經(jīng)濟合作的基本概念、意義和主要領(lǐng)域有了清晰的認識和理解。通過課堂互動和小組討論，學(xué)生們能夠主動參與學(xué)習(xí)，對知識點的理解和記憶情況較好。同時，通過模擬實驗等實踐活動，學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R運用到實際情境中，提高了對技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和國際合作意識，引導(dǎo)學(xué)生們認識到國際經(jīng)濟合作對于國家發(fā)展的重要性。通過小組討論和模擬實驗等活動，學(xué)生們能夠主動思考國際經(jīng)濟合作中的問題，培養(yǎng)了他們的批判思維和創(chuàng)新能力。此外，教師還鼓勵學(xué)生們積極參與國際合作，培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和積極進取的態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體印象良好，張教師對教學(xué)內(nèi)容有深入理解，能夠清晰地傳達給學(xué)生。教學(xué)過程中，教師注重師生互動，學(xué)生們積極參與，課堂氛圍活躍。教學(xué)資源的有效利用和現(xiàn)代教育技術(shù)的恰當運用，使課堂更加生動有趣。

2.改進建議：

盡管教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂導(dǎo)入階段可以更多運用學(xué)生生活實際，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，小組討論環(huán)節(jié)可以增加學(xué)生之間的互動交流，提高學(xué)生獨立思考和表達能力。此外，教師在課堂時間分配上可以更加靈活，適當延長學(xué)生自主學(xué)習(xí)和討論的時間，提高課堂效率。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課。