第14講兩極世界的形成考試說明考查角度美蘇兩極對峙格局的形成1.(2017·課標全國Ⅰ，34)戰后美國對蘇聯的遏制政策2.(2016·課標全國Ⅱ，35)美蘇對非洲的爭奪3.(2015·課標全國Ⅱ，35)兩極格局的確立與解體考點美蘇兩極對峙格局的形成教材補充『史論觀點』“冷戰”的影響冷戰時期的批評家曾經指責一些軍事聯盟如北約組織和華約組織推動了高昂的軍備競賽，并使地區沖突一直有轉變成超級大國之間核對抗的危險。冷戰結束后，贊揚這些軍事聯盟具有控制沖突升級的能力卻成為時尚。——[美]杰里·本特利等《新全球史》[巧學妙用]【漫畫探史】馬歇爾計劃《黃鼠狼給雞拜年的結果》【圖解歷史】美蘇對峙格局的形成【思維導圖】“冷戰”的影響[自主學習答案]考點①政治力量②雅爾塔體系③國家利益④“遏制共產主義”⑤《北大西洋公約》⑥軍事政治⑦兩極格局⑧德意志聯邦共和國⑨朝鮮戰爭⑩古巴考法1史料主旨類——馬歇爾計劃的特點及影響【考題1】(2016·課標全國Ⅰ，35)1947年，美國國務卿馬歇爾提出援助歐洲復興計劃，并敦促歐洲方面首先擬定一項聯合性質的計劃，要求該計劃即使不能得到所有歐洲國家的同意，也應征得一部分國家的同意。馬歇爾計劃體現出來的美國對歐政策()A.有利于煤鋼聯營的建立B.促成了歐美平等伙伴關系C.導致歐洲出現對峙D.成為德國分裂的根源答案A『eq\a\vs4\al(方法突破)』★明立意從馬歇爾計劃的影響角度考查歷史解釋和時空觀念。★抓關鍵尋找題眼：“敦促歐洲方面首先擬定一項聯合性質的計劃”。★清誤區本題屬于史料主旨型選擇題，難度較大。對美國實施馬歇爾計劃的目的認識不到位，即恢復歐洲經濟，并控制歐洲共同抵御蘇聯威脅，實現美國爭霸的最終目的。不可能出現B項中的歐美平等伙伴關系。『eq\a\vs4\al(史論鏈接)』“馬歇爾計劃”對戰后初期歐洲的影響(1)幫助西歐各國渡過了戰后難關，使其經濟得以恢復和發展，從而鞏固了西歐各國資產階級的統治。(2)促進了西歐各國的經濟合作和歐洲共同體的建立。(3)促使蘇聯加強了對東歐諸國的嚴格控制，從而加速了歐洲的分裂。考法2史論闡述類——美蘇“冷戰”的評價【考題2】(2017·課標全國Ⅰ，34)上圖是蘇聯時期的一幅漫畫《又是斯大林格勒》。該漫畫表明()A.外國對蘇俄的武裝干涉徹底失敗B.蘇聯在帝國主義包圍中仍實現工業化C.二戰期間蘇聯經濟建設并未停滯D.遏制政策未能阻止蘇聯經濟的發展答案D『eq\a\vs4\al(方法突破)』★明立意從戰后美蘇對峙角度考查歷史解釋。★抓關鍵參透漫畫名稱《又是斯大林格勒》：何為“又是”？★清誤區本題屬于漫畫信息類選擇題，難度較大。漫畫中斯大林格勒水電站的開始興建并不代表蘇聯實現了工業化，歷史邏輯推理一定要嚴密。『eq\a\vs4\al(史論鏈接)』美蘇“冷戰”的評價(1)積極①避免了新的世界大戰的爆發。美蘇兩國長期處于均勢，使雙方均不敢貿然行事。這種建立在大國均勢基礎之上的國際秩序，雖然不能消除沖突的根源，但卻使大國行事遵守一定的界限。②為世界經濟的發展和科技革命的進行創造了相對穩定的國際環境。(2)消極①打上了濃厚的大國強權政治色彩，無視弱小國家利益，導致戰后超級大國推行霸權主義政策。②擅劃國界，分裂國家的做法，種下了不穩定的禍根，導致日后世界的紛爭和不安寧。③美蘇兩國為謀求霸權，展開長期的軍備競賽和地區爭奪，導致世界局勢長期緊張動蕩。④在兩極對峙的格局下，國際經濟秩序長期得不到改善，給廣大發展中國家的經濟發展帶來不利影響。考法3史料主題類——兩極格局下的美蘇對峙史料一20世紀五六十年代，冷戰向深度和廣度擴展。北約的成員國由原來的12個增加到15個，蘇聯把東歐國家組織起來，建立了華沙條約組織。在爭奪勢力范圍和影響的斗爭中，爆發了朝鮮戰爭和越南戰爭……冷戰開始初期，美國就頒布法令和法規，嚴格控制對蘇聯和其他社會主義國家的出口貿易。美國頒布了一系列反共、防共的法律和法令。蘇聯搞階級斗爭擴大化，冤假錯案時有發生。——劉金質《冷戰史》史料二亨廷頓明確指出，冷戰結束后，他要尋找一種新的范式去取代已經過時的冷戰范式，認為主導人類引發沖突的根源不再是政治因素或經濟因素，而將是文化上的差異，是不同文明之間的矛盾。亨廷頓文明觀的政治傾向十分明顯，這從他向美國政府提出的建議中就可一覽無余：限制儒教國家和伊斯蘭國家擴大軍事力量……現實地緣政治表明：文明并不是一個有效的單位，國家仍然是劃分世界的基本尺度。正像冷戰時期的世界并未以意識形態的陣營為基本政治單位那樣。——方永剛、唐復全《大國逐鹿·新地緣政治》『eq\a\vs4\al(讀史用史)』(1)據史料一，歸納“20世紀五六十年代，冷戰向深度和廣度擴展”的表現。并結合所學知識分析其對國際關系的影響。(15分)提示表現：冷戰雙方隊伍擴大；冷戰范圍突破了歐洲，向亞洲和拉丁美洲擴展；美國把禁運和制裁作為遏制手段；冷戰國內化趨勢加強。影響：兩極格局的加強；各國與地區力量對比的變化；多極化趨勢的出現。(2)據史料二概括作者與亨廷頓的不同觀點。分析材料中亨廷頓觀點的實質。以史實論證“正像冷戰時期的世界并未以意識形態的陣營為基本政治單位那樣”。(10分)提示觀點：亨廷頓認為導致沖突的根源是文明的差異，作者認為是國家利益的沖突。實質：維護美國霸主地位。論證：為遏制蘇聯，1972年尼克松訪華，中美關系開始正常化。,『eq\a\vs4\al(方法突破)』回答冷戰向深度和廣度擴展的表現可直接歸納概括史料一的有關內容即可。史料二中對世界沖突原因的認識不同，亨廷頓認為是文明的差異導致的，而作者認為是國家利益。『eq\a\vs4\al(史論鏈接)』美蘇兩極對峙格局的特點(1)陣線分明：美蘇及其盟國互相爭奪和對抗，陣線比較分明和穩定。(2)主導力量：美蘇兩個超級大國作為對立雙方的盟主，在國際事務中起著主導作用。(3)斗爭方式：“冷戰”是斗爭的主要方式，表現為政治上的對抗、軍事上的對峙、意識形態上的對立和經濟上的割據。(4)體現矛盾：體現著兩種社會制度之間的矛盾，其內部也有分歧和矛盾，但最終仍要服從美、蘇戰略利益的大局。(5)對峙地區：歐洲是美蘇雙方最重要的爭奪地區；亞洲是各自勢力范圍的交界地區。考法4開放探究類——馬歇爾計劃與“一帶一路”構想的比較史料一“馬歇爾計劃”從1948年開始執行，共有15個歐洲國家接受援助。到1951年底，美國共向它們撥款131.5億美元。“馬歇爾計劃”解救了一些西歐國家的燃眉之急，促進了經濟恢復，鞏固了西歐的資本主義秩序。美國借此把從政治經濟上控制西歐、“遏制共產主義”與維護本國制造商、出口商的利益聯系在一起。史料二世界多極化、經濟全球化、文化多樣化、社會信息化發展到今天，人類社會越來越朝著安危與共、榮損相依的命運共同體邁進。“一帶一路”順應這一潮流，摒棄制度模式偏見，超越意識形態藩籬，抓的是發展這個最大公約數，想的是自己要過好、也要讓別人過好，信的是眾人拾柴火焰高、互幫互助走得遠。沿線國家既有走社會主義道路的，也有搞資本主義制度的；既有信奉佛教的，也有以伊斯蘭教立國的；既有認同西方價值觀的；也有秉承東方理念的。“一帶一路”致力于溝通這些差異，促進求同存異基礎上的相互協調，發掘聚同化異帶來的互補潛力，為建設共同發展的世界添磚加瓦。——《人民日報》2015年2月13日『eq\a\vs4\al(讀史用史)』史料一主要體現了馬歇爾計劃對歐洲的建設作用及美國的本質意圖，史料二主要闡述了“一帶一路”構想的背景、宗旨及目標。根據史料一、二和所學知識，說明二者的不同。(12分)提示(1)背景不同。“馬歇爾計劃”實行于冷戰時代，帶著濃厚的意識形態色彩，具有時代局限性。而“一帶一路”誕生于全球化時代，摒棄了制度模式偏見，超越了意識形態。(2)理念不同。“馬歇爾計劃”以美國為主導，對歐洲的援助建立在不對等的關系上，就像是美國的“獨奏曲”。而“一帶一路”堅持平等協商，充分尊重各國的自主選擇，是一首各國共同參與的“交響樂”。(3)目的不同。“馬歇爾計劃”的最終目的在于大國爭霸，在根本上服務于美國的“遏制戰略”；而“一帶一路”意在通過互聯互通，實現合作共贏的目標。總之，馬歇爾計劃是冷戰的產物，“一帶一路”是沿線國家尋求經濟合作的體現。,『eq\a\vs4\al(方法突破)』☆某重點中學考生答題示例本題屬于歷史比較類，根據所提供的文字等信息，尋找不同之處或歸納變化趨勢，并闡述原因。(1)審清設問：美國“馬歇爾計劃”與中國“一帶一路”的不同。(2)尋找不同：正確尋找比較項是解題得高分的關鍵，如考生從背景、內容、目的和影響角度，對比全面，條理清晰。(3)點題升華：歸結二者存在本質的區別，考生總結沒有點出此層涵義。『eq\a\vs4\al(史論鏈接)』“一帶一路”戰略與馬歇爾計劃的不同(1)時代背景不同①“馬歇爾計劃”：為了對抗蘇聯和共產主義國家，具有較強的意識形態色彩。②“一帶一路”：繼承和弘揚了“和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏”的絲路精神，將自身的產能優勢、技術與資金優勢、發展經驗轉化為市場與合作優勢的結果，是中國推進全方位開放的結果。(2)實施意圖不同①“馬歇爾計劃”：充分展示了美國控制歐洲的戰略意圖，肩負著穩固歐洲以對抗蘇聯的戰略使命。②“一帶一路”：強調“共商、共建、共享”原則，提倡沿線國家平等友好的經濟往來、文化交流，實現共同發展。(3)參與國構成不同①“馬歇爾計劃”：包括美國和英法等歐洲資本主義國家，社會主義國家及廣大第三世界國家被排除在外。②“一帶一路”：以古代絲綢之路沿線國家為主，并拓展、延伸到其他國家，多為發展中國家和新興國家，也有發達國家。(4)具體內容不同①“馬歇爾計劃”：主要是美國對西歐提供物質資源、貨幣、勞務援助和政治支持。②“一帶一路”：中國與絲路沿線國家分享優質產能、共商項目投資、共建基礎設施、共享合作成果。(5)實施方式不同①“馬歇爾計劃”：依靠戰后美國強大的經濟實力，通過對西歐各國提供援助，快速實現受援國的經濟重建，體現了“美國—西歐諸國”的一對多援助形式。②“一帶一路”：由中國發起倡議、沿線國家共同參與的偉大事業。(時間：45分鐘分值：85分)一、選擇題(共12小題，每小題4分，共48分)1.(2018·吉林中學調研)“蘇聯以歐亞大陸為依托，已經把國界突伸開去，形成了巨大的戰略威脅。只有在‘地緣政治現實’的基礎上采取行動，美國才能避免被包圍，才能為一個自由世界保存希望”。這段材料揭示出()A.美國冷戰政策形成的原因B.蘇聯威脅到亞歐大陸的安全C.美國霸權主義的歷史根源D.歐洲聯合對抗蘇聯的戰略安排解析據材料“蘇聯以歐亞大陸為依托，已經把國界突伸開去，形成了巨大的戰略威脅。只有在‘地緣政治現實’的基礎上采取行動，美國才能避免被包圍，才能為一個自由世界保存希望”可以看出美國為了保持資本主義的穩定，維持世界霸權，要遏制蘇聯的戰略威脅，故A項正確；材料信息主要表明蘇聯威脅到了美國的戰略利益，蘇聯威脅到亞歐大陸的安全不合題意，故B項錯誤；材料信息主要說明面對蘇聯的威脅，美國準備采取行動，美國霸權主義的歷史根源不合題意，故C項錯誤；材料信息中沒有表明歐洲聯合對抗蘇聯的戰略安排，故D項錯誤。答案A2.(2017·河南八市重點高中質檢)二戰后，美國認為“美國應盡最大努力幫助恢復世界正常的經濟繁榮，如果不這樣做，就不會有政治上的穩定和有保證的和平。”這反映美國的本質意圖是()A.穩定歐洲資本主義制度B.遏制共產主義C.幫助歐洲各國恢復經濟D.稱霸世界解析二戰后，遏制共產主義是美國的目的，但其本質意圖依然是為稱霸世界服務，故選D，排除B。根據題目中“如果不這樣做，就不會有政治上的穩定和有保證的和平”，穩定歐洲資本主義制度是其手段，A項錯誤；幫助歐洲各國恢復經濟是其手段，C項錯誤。答案D3.(2017·廣東汕頭調研)1947年3月，杜魯門總統在國會發表演說，明確宣布：“援助那些自由人民，他們正在抵御少數武裝力量或者外部壓力試圖強加給他們的征服。”這一演說()A.意味著兩極格局最終形成B.有利于維護各地區之間的和平C.拉開了美蘇冷戰的序幕D.反映了美國的全球擴張政策解析結合史實可知，兩極格局最終形成的標志是1955年華約組織成立，與題干中的時間不符，故A項錯誤；材料反映的是杜魯門主義的出臺，它是冷戰開始的標志，造成世界局勢的緊張，不利于維護各地區之間的和平，故B項錯誤；1946年丘吉爾發表鐵幕演說拉開了美蘇冷戰的序幕，與題干中的時間不符，故C項錯誤；杜魯門主義的實質是遏制共產主義，反映了美國的全球擴張政策，故D項正確。答案D4.(2018·河南濮陽模擬)推動下表中所列美國對外政策出現的主要因素是()時間事件1947年5月22日美國援助希臘，土耳其法案經參眾兩院通過并由杜魯門簽署成為法律1947年6月5日馬歇爾在哈佛大學畢業典禮上發表演說，提出了“歐洲復興計劃”1949年4月4日美國、加拿大、法國、意大利、英國等12國外長云集華盛頓舉行北約簽字儀式A.美蘇結束了戰時同盟關系B.歐洲是美國對外戰略重心地區C.美國力圖全方位包圍蘇聯D.美國擁有制約蘇聯的絕對實力解析題表所列的美國對外政策基本上是圍繞歐洲。美國的歐洲政策主要是服務于美國的利益，美蘇結束戰時同盟關系不是影響美國對歐洲政策的主要因素，故A項錯誤；美國的對外政策圍繞歐洲，是因為歐洲是美國對外戰略重心地區，故B項正確；題表反映的是美國把歐洲作為對抗蘇聯的前沿陣地，不能體現“全方位”，故C項錯誤；二戰后蘇聯的政治軍事實力達到可以與美國匹敵的程度，美國并沒有制約蘇聯的絕對實力，故D項錯誤。答案B5.(2018·山西太原模擬)1947年，接受馬歇爾計劃的國家做出了一系列承諾，包括放松價格管制、平衡政府預算、保持金融穩定、保持匯率在合理水平、降低和消除配額和其他貿易管制。這些承諾()A.加速了兩極格局最終形成B.有助于市場化機制的運轉C.推動了西歐國家經濟騰飛D.便利于美國控制整個歐洲解析材料中“接受馬歇爾計劃的國家”的承諾，是對美國的承諾，故A項錯誤；這些承諾，一定程度上有利于世界貿易的自由發展，但更突出對美國的承諾，故B項錯誤；馬歇爾計劃一定程度上有利于西歐戰后經濟的恢復發展，故C項錯誤；根據材料“放松價格管制”、“保持匯率在合理水平”、“降低和消除配額和其他貿易管制”，有利于美國商品、貨幣順利進入歐洲，同時，也在一定程度上限制了西歐國家的主權，有利于美國對西歐的控制，故D項正確。答案D6.(2018·湖南長沙模擬)下表是關于捷克斯洛伐克等四國對西方國家的貿易額占其對外貿易總額比重的數據表。造成1952年各國數據與1948年數據差距較大的直接原因是()國家年份捷克斯洛伐克匈牙利羅馬尼亞保加利亞1948年68%66%29%33%1952年29%29%15%11%A.馬歇爾計劃的實施 B.杜魯門主義的出臺C.經互會的成立 D.柏林危機的爆發解析1949年，為打破美國為首的資本主義世界對社會主義國家的經濟封鎖，蘇聯等東歐國家成立經互會，因而形成了以美國為首的資本主義世界經濟體系和以蘇聯為首的社會主義世界經濟體系，所以捷克斯洛伐克等四國主要與社會主義國家進行對外貿易，與西方國家的對外貿易額會大量減少，故C項正確。答案C7.(2018·山西晉中調研)下圖是創作于1957年的時政漫畫《祝君晚安》。畫面上，三位“病人”躺在病床上，他們蓋的被子上有“北大西洋集團”的字樣，床頭的小牌上寫著“美國導彈基地”，他們的頭上高懸著寫有“US”字樣的美國巨型導彈。對漫畫信息解讀正確的是()A.美國成立北大西洋集團對蘇聯進行核威懾B.以美蘇為首的兩大陣營在歐洲冷戰對峙加劇C.北約集團內部對美國的冷戰政策有所不滿D.美國大力發展核力量以扶植和控制西歐盟友解析A項在材料中無反映，故A項錯誤；材料反映的是美國在北約中的地位，不涉及美蘇的對峙加劇，故B項錯誤；據材料“《祝君晚安》”、“床頭的小牌上寫著‘美國導彈基地’，他們的頭上高懸著寫有‘US’字樣的美國巨型導彈”及漫畫中三位“病人”躺在病床上的表情可知，材料諷刺了美國控制北約，把北約作為實現其遏制蘇聯、稱霸世界的工具，導致北約內部對美國的冷戰政策有所不滿，故C項正確；美國大力發展核力量是為了遏制蘇聯、稱霸世界，故D項錯誤。答案C8.(2018·揚州模擬)有學者認為，“盡管古巴危機得到了和平解決，但它卻是一件很僥幸的事……它促使了幾個限制核武器的協定形成：控制核武器試驗協定、禁止空間核武器協定、拉美無核區規定、在現有核國家以外不擴散核武器協定……第一個西方——蘇聯限制戰略武器條約。”該學者旨在強調這一危機()A.緩解了冷戰期間的國際緊張局勢B.有利于建立公平、合理的新秩序C.削弱了美蘇兩國超級大國的地位D.體現了世界秩序構建中的正義性解析根據“促使了幾個限制核武器的協定形成”可知，對國際關系的緩和起到了作用，故選A。合理、公平的國際秩序在發達國家和發展中國家共同努力下方有結果，B項錯誤；古巴導彈危機本身是美蘇爭霸的結果，對其沒有削弱，C項錯誤；古巴導彈危機對世界格局的構建沒有直接影響，D項錯誤。答案A9.(2017·湖南師大附中月考)至1959年，美國陸續在海外64個國家設立了158個圖書館和文化中心。1964年，美國圖書輸出量首次超過了英國，一躍成為世界上輸出圖書最多的國家。美國此舉的主要目的是()A.與英國進行文化的較量B.展示美國的經濟實力C.抵制不結盟運動的發展D.對蘇聯進行文化反擊解析1959年時美英同屬于資本主義陣營，美國不必與英國進行文化較量，故A項錯誤；展示美國的經濟實力不是美國在海外輸出圖書的主要目的，故B項錯誤；1961年不結盟運動形成，與材料中時間不符，故C項錯誤；1959年美蘇兩極格局已形成，美國向外大量輸出圖書意在進行文化滲透，是和平演變政策的表現，故D項正確。答案D10.(2018·寧夏銀川質檢)古巴導彈危機期間，肯尼迪和赫魯曉夫信件來往就達25件，另外還有其他秘密渠道交流，兩國最終就古巴導彈問題達成諒解。這說明了美蘇兩國()A.存在不可調和的矛盾B.通過對峙展示各自實力C.各自的勢力范圍不同D.對峙中蘊含對話的趨勢解析古巴導彈危機期間，美蘇兩國最終就古巴導彈問題達成諒解，A項與題意不符，故A項錯誤；美蘇兩國對峙的目的是遏制對方爭奪世界霸權，而不是展示各自實力，故B項錯誤；古巴導彈危機體現美蘇兩國在美洲地區的爭奪，故C項錯誤；古巴導彈危機體現美蘇兩國對峙，但最終兩者通過信件來往達成諒解說明在對峙中蘊含對話的趨勢，故D項正確。答案D11.(2017·山東濰坊期中)冷戰時期，中、蘇、美三大國在許多問題上是針鋒相對的。但在蘇聯空軍參加朝鮮戰爭這一問題上，卻心照不宣地嚴守機密，而且一守就是好幾十年。這一“心照不宣”()A.體現了冷戰局勢的緩和B.避免了世界局勢的進一步惡化C.說明三國有著共同利益D.意在推動朝鮮問題的和平解決解析朝鮮戰爭是美蘇冷戰中在亞洲進行熱戰的表現，因此并不能體現冷戰局勢的緩和，故A項錯誤；材料中蘇聯參戰被嚴守秘密，主要是避免戰爭擴大化，使世界局勢進一步惡化，故B項正確；冷戰時期，美蘇之間是對立關系，不可能有共同的利益，故C項錯誤；體現不出朝鮮問題和平解決的意圖，故D項錯誤。答案B12.(2018·貴州畢節考試)1959年，美國國家展覽會在莫斯科舉辦。對于榨汁機、洗碗機等展品，赫魯曉夫表示工人階級絕不會購買這些無用的小器具，引起美國副總統尼克松的強烈不滿。這表明當時()A.美國的霸主地位動搖，需打開蘇聯市場B.蘇聯輕工業發達，須竭力保護本國市場C.經濟文化交流沒有改變兩國的意識形態對立D.美、蘇冷戰的重點從軍事領域轉向經濟領域解析1959年美國的霸主地位并未動搖，故A項錯誤；斯大林模式優先發展重工業，蘇聯的輕工業長期落后，故B項錯誤；展覽會本是經濟交流，但卻引起了赫魯曉夫和尼克松的沖突，這說明兩國的政治對立影響了經濟文化交流，故C項正確；展覽會并不能體現兩國在經濟領域的對立，故D項錯誤。答案C二、非選擇題(共2小題，第13題25分，第14題12分，共37分)13.(2017·湖南岳陽調研)(25分)理解歷史上國家之間的沖突與妥協，對考察當代全球行為體之間的關系有借鑒意義。閱讀材料，回答問題。材料一《馬歇爾計劃：從提出到實施》大事記1947年6月5日馬歇爾提出援助歐洲的經濟計劃。6月底7月初英、法、蘇三國商討參加馬歇爾計劃事宜。蘇聯提出援助應建立在各國分別提出要求的基礎上，反對聯合的歐洲援助計劃。英法不同意。蘇聯退出會議。7月9日斯大林訓斥熱衷于參與馬歇爾計劃的捷克斯洛伐克和波蘭領導人，要求他們必須接受蘇聯的主張。8月蘇聯與六個東歐國家簽訂雙邊貿易協定。9月共產黨情報局正式建立。1948年馬歇爾計劃正式實施。規定：運往西歐的美國過剩農產品在原銷售價上追加不低于50%的利潤。英國為接受援助與美國簽訂雙邊協定。之后，有英國議員強烈要求政府取消那些可能使英聯邦蒙受損失的條件。——根據王繩祖主編《國際關系史(第七卷)》等編制材料二美國和蘇聯之間的對峙是為了爭奪霸權，每一方都認為對方威脅到己方。西方盟國以條約組織包圍了蘇聯陣營；蘇聯則迂回到西方的背后，培養革命的盟友。蘇聯領導人忽而表現為防御性的焦慮，忽而流露出攻擊性的霸氣。赫魯曉夫時不時威脅發動核戰以恫嚇世界，旨在嚇阻西方的入侵。其中一次的危機就是古巴導彈危機，但是危機最后雙方都各退一步。——[美]菲利普·費爾《世界：一部歷史》(1)歐美國家圍繞“馬