專題35中考命題核心元素相似三角形的基本模型的應用（原卷版）模塊一典例剖析+針對訓練模型一A字型基本圖形：DE∥BCDE與BC不平行典例1（2023春?阜城縣月考）如圖，在△ABC中，∠ABC＝90°，∠A＝60°，直尺的一邊與BC重合，另一邊分別交AB，AC于點D，E．點B，C，D，E處的讀數分別為15，12，0，1．（1）△ADE的周長為；（2）直尺寬BD的長為．針對訓練1．（2021?博山區一模）如圖，Rt△ABC中，AC＝3，BC＝5，∠C＝90°，點G是AB上的一個動點，過點G作GF垂直于AC于點F，點P是BC上的點，若△GFP是以GF為斜邊的等腰直角三角形，則此時PC長為（）A．1511 B．2 C．910 2．（2022秋?汝城縣期末）如圖，AB＝16cm，AC＝12cm，動點P，Q分別以每秒2cm和1cm的速度同時開始運動，其中點P從點A出發，沿AC邊一直移到點C為止，點Q從點B出發沿BA邊一直移到點A為止（點P到達點C后，點Q繼續運動），當t＝時，△APQ與△ABC相似．模型二8字型基本圖形：AB∥CDAB，CD不平行，∠A＝∠C或∠B＝∠D典例2（2022?北京）如圖，在矩形ABCD中，若AB＝3，AC＝5，AFFC=14，則針對訓練1．（2021秋?鄲城縣期中）如圖，在?ABCD中，E是BA延長線上一點，CE分別與AD，BD交于點G，F．則下列結論：①EGGC=AGGD；②EFFC=BFFD；③FCGF其中正確的是（）A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②2．（2020秋?吉水縣期末）如圖，在△ABC中，點D，E，F分別在AB，BC，AC邊上，DE∥AC，EF∥AB．（1）求證：△BDE∽△EFC；（2）設AFFC①若BC＝20，求線段BE的長；②若△EFC的面積是36，求△ABC的面積．模型三母子型基本圖形：典例3（2023?紅花崗區校級一模）如圖，在△ABC中，D是AB邊上的點，∠B＝∠ACD，AC：AB＝1：2，則△ADC與△ABC的面積比是（）A．1：2 B．1：2 C．1：3 D．1：4針對訓練1．（2022?蘇州模擬）如圖，在△ABC中，AB＝AC，點D、E分別在邊BC、邊AB上，且∠ADE＝∠B，求證：△ADC∽△DEB．2．（2022?德城區模擬）【基礎鞏固】（1）如圖1，在△ABC中，D為AB上一點，∠ACD＝∠B，求證：AC2＝AD?AB．【嘗試應用】（2）如圖2，在平行四邊形ABCD中，E為BC上一點，F為CD延長線上一點，∠BFE＝∠A．若BF＝5，BE＝3，求AD的長．【拓展提高】（3）如圖3，在菱形ABCD中，E是AB上一點，F是△ABC內一點，EF∥AC，AC＝2EF，∠BAD＝2∠EDF，AE＝1，DF＝4，求菱形ABCD的邊長（直接寫出答案）．

模型四一線三等角型基本圖形：典例4（2022秋?武侯區校級期末）如圖，點E在矩形ABCD的AB邊上，將△ADE沿DE翻折，點A恰好落在BC邊上的點F處，若CD＝3BF，BE＝4，則AD的長為．針對訓練1．（2021?信陽模擬）如圖，AB是⊙O的直徑，直線DE與⊙O相切于點C，過點A，B分別作AD⊥DE，BE⊥DE，垂足為點D，E，連接AC，BC．若AD＝1，CE=3，則OAA．1 B．3 C．2 D．22．（2020秋?江都區期末）如圖，正方形ABCD的邊長為2，點P是BC邊上的一個動點（點P不與點B、C重合），連接AP，過點P作PQ⊥AP交DC于點Q．（1）求證：AB?CQ＝PB?PC；（2）當CQ最大時，求BP的長．模型五旋轉型基本圖形：典例5（2022?玉林）如圖，在矩形ABCD中，AB＝8，AD＝4，點E是DC邊上的任一點（不包括端點D，C），過點A作AF⊥AE交CB的延長線于點F，設DE＝a．（1）求BF的長（用含a的代數式表示）；（2）連接EF交AB于點G，連接GC，當GC∥AE時，求證：四邊形AGCE是菱形．針對訓練1．（2020秋?丹陽市期末）如圖，矩形ABCD中，AB＝4，BC＝2，以點A為旋轉中心將矩形ABCD旋轉，旋轉后的矩形記為AEFG，如圖所示．CD所在直線與AE、GF交于點H、I，CH＝IH．則線段HI的長度為（）A．32 B．22 C．5 D．52．（2020?長豐縣一模）如圖，在銳角三角形ABC中，點D、E分別在邊AC、AB上，AG⊥BC于點G，AF⊥DE于點F，∠EAF＝∠GAC．（1）求證：△ADE∽△ABC；（2）若AD＝BE＝4，AE＝3，求CD的值．

模塊二2023中考押題預測一．選擇題1．（2019秋?瑤海區期末）如圖，在?ABCD中，AB：BC＝4：3，AE平分∠DAB交CD于點E，則△DEF的面積與△BAF的面積之比為（）A．3：4 B．9：16 C．4：3 D．16：92．（2016?東勝區校級三模）如圖，已知△ABC是面積為3的等邊三角形，△ABC∽△ADE，AB＝2AD，∠BAD＝45°，AC與DE相交于點F，則點D到線段AB的距離等于（結果保留根號）（）A．22 B．32 C．1 3．（2021?仙桃校級模擬）如圖，在△ABC中，AB＝BC，∠ABC＝90°，BM是AC邊中線，點D，E分別在邊AC和BC上，DB＝DE，EF⊥AC于點F，以下結論：①△BMD≌△DFE；②△NBE∽△DBC；③AC＝2DF；④EF?AB＝CF?BC，其中正確結論的個數是（）A．1 B．2 C．3 D．4二．填空題4．如圖，在△ABC中，D是AB邊上一點，連接CD，要使△ADC∽△ABC，應添加的條件可以是．5．（2018秋?惠山區校級月考）在矩形ABCD中，BC＝10cm、DC＝6cm，點E、F分別為邊AB、BC上的兩個動點，E從點A出發以每秒5cm的速度向B運動，F從點B出發以每秒3cm的速度向C運動，設運動時間為t秒．若∠AFD＝∠AED，則t的值．6．（2022?西寧二模）如圖，矩形AOBC的頂點A，B在坐標軸上，點C的坐標是（﹣10，8），點D在AC上，將△BCD沿BD翻折，點C恰好落在OA邊上點E處，則D點坐標是．三．解答題7．（2020秋?安徽月考）如圖，四邊形ABCD和四邊形AEFG都是正方形，C，E，F三點在一條直線上，連接FA并延長交邊CB的延長線于點H．（1）求證：△HCA∽△HFC；（2）求CFBE（3）若HC＝6，HB＝2，求正方形AEFG的邊長．8．（2022秋?徐州期末）如圖，在△PAB中，C、D為AB邊上的兩個動點，PC＝PD．（1）若PC＝CD，∠APB＝120°，則△APC與△PBD相似嗎？為什么？（2）若PC⊥AB（即C、D重合），則∠APB＝°時，△APC∽△PBD；（3）當∠CPD和∠APB滿足怎樣的數量關系時，△APC∽△PBD？請說明理由．9．（2021?黃浦區二模）如圖，AD是△ABC的角平分線