2024年秋一年級道德與法治下冊第二單元我和大自然7可愛的動物說課稿新人教版一、教學內容分析

1.本節課的主要教學內容：本節課主要圍繞“可愛的動物”這一主題，引導學生了解動物的特點，培養對動物的關愛和保護意識。內容涉及教材第二單元“我和大自然”中的第七課。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課內容與學生日常生活中對動物的觀察和了解緊密相關，有助于學生在原有知識基礎上，進一步拓展對動物的認識。二、核心素養目標分析

本節課旨在培養學生的核心素養，具體目標如下：1.培養學生尊重生命、關愛自然的態度，增強生態保護意識；2.提升學生的觀察能力和表達能力，通過觀察動物特點，學會用語言描述；3.培養學生的合作探究能力，通過小組討論，共同學習動物知識；4.增強學生的文化自信，了解動物文化，傳承中華民族愛護動物的傳統美德。三、學習者分析

1.學生已經掌握了哪些相關知識：一年級學生對于動物的基本認知可能來源于家庭和日常生活中的觀察，他們可能已經知道一些常見動物的名字，如貓、狗、鳥等。然而，對于動物的習性、生活環境等知識了解有限，本節課將在此基礎上，引導學生進一步認識動物。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：一年級學生對世界充滿好奇，對于動物這一主題尤其感興趣。他們的學習能力主要體現在觀察和模仿上，通過教師的引導和示范，能夠較快地模仿動物的動作和聲音。在學習風格上，多數學生偏好直觀、形象的教學方式，如圖片、視頻等。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：一年級學生在注意力和持久力方面可能存在不足，長時間集中注意力觀察動物可能會感到疲勞。此外，學生的語言表達能力有限，可能難以準確描述動物的特點。因此，教師在教學中需注重激發學生的學習興趣，采用生動活潑的教學方法，幫助學生克服這些困難。同時，通過小組合作、互動交流等形式，提高學生的參與度和表達能力。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有一本新人教版一年級道德與法治下冊教材，以便在課堂上跟隨教材內容學習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的動物圖片、生活習性圖表、保護動物的視頻等多媒體資源，以豐富教學內容，提高學生的學習興趣。

3.教室布置：設置分組討論區，方便學生進行小組合作學習；在教室適當位置擺放動物模型或圖片，營造生動活潑的學習氛圍。五、教學實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“可愛的動物”課題，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，如“你最喜歡的動物是什么？為什么？”、“動物有哪些特點？”等，引導學生自主思考。

-監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解動物的基本特點和生活習性。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“可愛的動物”課題，為課堂學習做好準備。

-培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示動物圖片或播放動物視頻，引出“可愛的動物”課題，激發學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解動物的特點、分類和與人類的關系等知識點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計“動物模仿秀”小組討論活動，讓學生通過模仿動物的行為特點來加深理解。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與“動物模仿秀”活動，體驗動物知識的應用。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解動物知識。

-活動教學法：設計“動物模仿秀”等活動，讓學生在實踐中掌握動物知識。

作用與目的：

-幫助學生深入理解動物知識，掌握動物的特點。

-通過實踐活動，培養學生的動手能力和觀察力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：布置“我的動物朋友”繪畫作業，讓學生用畫筆表達對動物的喜愛。

-提供拓展資源：推薦與動物相關的書籍和網站，供學生進一步學習。

學生活動：

-完成作業：認真完成繪畫作業，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師推薦的資源，進行進一步的動物知識學習。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：鼓勵學生在完成作業后進行反思，提出改進建議。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的動物知識，培養藝術表達能力和創造力。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

在本節課“可愛的動物”的基礎上，可以進一步拓展以下內容：

（1）動物分類：介紹動物界的分類知識，包括無脊椎動物和脊椎動物兩大類，以及它們各自的代表動物，如昆蟲、魚類、鳥類、哺乳類等。

（2）動物的生活習性：探討不同動物的生活習性，如食性、繁殖方式、棲息地等，讓學生了解動物世界的多樣性。

（3）動物與人類的關系：分析動物在人類生活中的作用，如食物來源、藥用價值、觀賞價值等，以及人類對動物的影響，如野生動物保護、寵物飼養等。

（4）動物保護意識：宣傳動物保護的重要性，介紹我國野生動物保護法和相關法規，提高學生的環保意識。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：

-《動物世界大揭秘》：這本書以圖文并茂的形式，介紹了各種動物的習性和特點，適合一年級學生閱讀。

-《動物的故事》：通過講述動物的故事，讓學生了解動物的智慧和生活，激發他們對動物的興趣。

（2）觀察拓展：

-鼓勵學生觀察家中的寵物或小區里的動物，記錄它們的生活習性，并與同學們分享。

-利用周末時間，帶領學生參觀動物園或植物園，近距離觀察各種動物，豐富他們的動物知識。

（3）實踐活動拓展：

-開展“我為動物建家園”活動，讓學生動手制作動物棲息地，培養他們的環保意識。

-組織“小小動物保護員”活動，讓學生了解動物保護知識，積極參與保護動物的行動。

（4）互動交流拓展：

-通過班級微信群或在線平臺，讓學生分享自己了解的動物知識，互相學習，共同進步。

-邀請相關領域的專家來校開展講座，讓學生了解動物保護的重要性，提高他們的環保意識。七、板書設計

①本文重點知識點：

-動物的分類

-常見動物的特點

-動物與人類的關系

-動物保護的重要性

②關鍵詞句：

①“動物分類”：

-無脊椎動物

-脊椎動物

-昆蟲、魚類、鳥類、哺乳類

②“常見動物的特點”：

-食性

-繁殖方式

-棲息地

③“動物與人類的關系”：

-食物來源

-藥用價值

-觀賞價值

④“動物保護的重要性”：

-野生動物保護法

-環保意識

③板書布局：

-標題：可愛的動物

-動物分類：無脊椎動物、脊椎動物

-昆蟲、魚類、鳥類、哺乳類

-常見動物的特點：食性、繁殖方式、棲息地

-動物與人類的關系：食物來源、藥用價值、觀賞價值

-動物保護的重要性：野生動物保護法、環保意識

-小結：關愛動物，保護自然環境八、教學反思與總結

今天的課結束了，我想和大家分享一下我的教學反思和總結。

首先，我覺得這節課的教學效果還是不錯的。孩子們對“可愛的動物”這個主題非常感興趣，他們的參與度很高。在課堂上，我通過圖片、視頻和實際案例，讓學生們對動物有了更直觀的認識。我看到他們在課堂上積極發言，勇于表達自己的想法，這讓我感到非常欣慰。

①教學方法上，我采用了多種教學方法相結合的方式，比如講授法、討論法、實踐法等。我認為這樣的組合能夠激發學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習知識。特別是我設計的小組討論環節，孩子們在討論中互相學習，互相啟發，這樣的互動教學效果非常好。

②在課堂管理上，我也做了一些嘗試。我盡量讓每個學生都有機會參與到課堂活動中來，避免了一些學生因害羞而不敢發言的情況。同時，我注重培養學生的紀律性，讓他們在課堂上能夠專心聽講，保持良好的學習狀態。

然而，在教學過程中，我也發現了一些問題。比如，部分學生在課堂上注意力不集中，有時會分心。針對這個問題，我決定在今后的教學中，加強課堂紀律教育，同時通過設計更具吸引力的教學活動，來提高學生的專注力。

另外，我發現有些學生對動物知識的了解還不夠深入，他們的語言表達能力也有待提高。為了解決這個問題，我打算在課后提供一些拓展學習資源，如書籍、視頻等，讓學生能夠自主學習和探索。同時，我會在課堂上多設計一些互動環節，鼓勵學生用語言描述他們所學的知識，從而提高他們的表達能力。

在教學總結方面，我認為學生在知識、技能和情感態度方面都有所收獲和進步。他們在動物知識方面有了更豐富的認識，掌握了動物的基本分類和生活習性。在