人教版地理七年級下冊《第七章第一節日本1》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第七章第一節日本

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源。

2.教學過程

開始階段，教師通過展示日本地圖和介紹日本的基本情況來導入新課，引起了學生的興趣。

展開階段，教師主要采用講授法，詳細介紹了日本的地理位置、地形、氣候等自然地理特征，以及人口、城市、經濟等人文地理特征。在講授過程中，教師注重與學生互動，提問學生對日本的相關知識，鼓勵學生回答。

結束階段，教師對課堂內容進行了總結，布置了相關作業，讓學生通過自學和實踐活動進一步了解日本。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導學生主動參與課堂討論。學生反應積極，愿意與老師和同學分享自己的觀點。

4.學生學習狀態

學生的學習積極性較高，課堂專注度良好。學生之間的合作學習情況較好，互相幫助，共同完成課堂任務。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對學生的表現給予及時的反饋。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解日本的地理位置、地形、氣候等自然地理特征，以及人口、城市、經濟等人文地理特征。通過課堂觀察和學生的作業表現，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對日本的地理特征有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠回答出關于日本地理位置、地形、氣候等方面的問題，并能運用所學知識分析日本的地理特點。同時，學生對技能的掌握程度也較高，能夠運用地圖和圖表等工具來展示和分析日本的地理信息。

3.情感態度價值觀

教師在教學中注重培養學生的愛國情感和全球意識。通過介紹日本的地理特征和經濟狀況，教師引導學生認識到我國與日本在地理環境、經濟發展等方面的差異，使學生更加珍惜我國的自然資源和經濟發展成果。同時，教師還引導學生關注全球化背景下日本的發展趨勢，培養學生的全球視野。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課的整體印象良好，教師教學目標明確，教學方法得當，學生參與度高。最突出的優點是教師對教材內容的掌握程度高，能夠條理清晰地講解日本的地理特征，并且注重與學生的互動，引導學生主動參與課堂討論。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師可以進一步增加學生的實踐活動，如學生進行小組討論、案例分析等，以提高學生的實際操作能力和解決問題的能力。其次，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學習困難的學生，幫助他們克服學習障礙。最后，教師可以適當增加課堂的趣味性，如引入相關的地理趣聞、圖片、視頻等，以激發學生的學習興趣。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議進行后續聽課，觀察教師是否采納了建議并進行相應的調整。同時，可以教師培訓和研討會