匯報(bào)者：德育潤(rùn)物細(xì)無聲，篤行致遠(yuǎn)育芳華2024-2025學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校德育工作期中匯報(bào)三人行教育之路2024年11月2日前言德育如同一盞明燈，照亮學(xué)生成長(zhǎng)的道路；又如一場(chǎng)無聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)著每一個(gè)年輕的心靈。德育工作，作為學(xué)校教育的靈魂，不僅關(guān)乎學(xué)生的品格塑造，更影響著他們的未來成長(zhǎng)。本學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，我校德育工作取得了顯著成效，今天，我謹(jǐn)代表學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)，向大家匯報(bào)本學(xué)期期中德育工作的進(jìn)展與成果。目錄PPT下載/xiazai/一深耕德育土壤，拓寬育人渠道二夯實(shí)德育根基，強(qiáng)化常規(guī)管理三豐富德育活動(dòng)，潤(rùn)澤學(xué)生心靈四安全心間，守護(hù)學(xué)生健康五家校共育，攜手學(xué)生成長(zhǎng)六展望未來，再譜教育新篇深耕德育土壤，拓寬育人渠道班主任是班級(jí)德育工作的核心。少先隊(duì)是學(xué)生自我管理的重要力量。深耕德育土壤，拓寬育人渠道壹貳叁（一）班主任隊(duì)伍：德育的中堅(jiān)力量

班主任是班級(jí)德育工作的核心1.定期例會(huì)與培訓(xùn)我們堅(jiān)持每月召開班主任例會(huì)，特別是突出重點(diǎn)問題和典型事例，共同分析探討，將好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，共同提高育人方法。2.師徒結(jié)對(duì)與名師引領(lǐng)我們實(shí)施了“師徒結(jié)對(duì)”計(jì)劃，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任與新班主任結(jié)對(duì)幫扶，共同成長(zhǎng)。3.激勵(lì)機(jī)制與榮譽(yù)表彰我們建立了班主任激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的工作熱情和積極性。深耕德育土壤，拓寬育人渠道（二）少先隊(duì)伍：自我管理的典范

少先隊(duì)是學(xué)生自我管理的重要力量1.紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗改革我們對(duì)“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”進(jìn)行了全面改革，將執(zhí)勤與德育評(píng)價(jià)相結(jié)合，制定了《紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗評(píng)價(jià)細(xì)則》。通過定期檢查和反饋，激發(fā)學(xué)生的自我管理意識(shí)。深耕德育土壤，拓寬育人渠道（二）少先隊(duì)伍：自我管理的典范

我們制定了《階梯式評(píng)價(jià)方案》，通過一日一檢查、一周一反饋、一月一評(píng)比、一年一評(píng)優(yōu)的激勵(lì)體系，細(xì)化了評(píng)價(jià)細(xì)則，每周，學(xué)校會(huì)對(duì)一周的檢查情況進(jìn)行反饋，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。每月，學(xué)校會(huì)根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出“文明班級(jí)”“衛(wèi)生班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)。2.階梯式評(píng)價(jià)方案深耕德育土壤，拓寬育人渠道（二）少先隊(duì)伍：自我管理的典范

3.少先隊(duì)活動(dòng)創(chuàng)新我們結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)新了少先隊(duì)活動(dòng)形式和內(nèi)容。如開展“紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉能力、增長(zhǎng)見識(shí)。夯實(shí)德育根基，強(qiáng)化常規(guī)管理

養(yǎng)成教育：常規(guī)促成長(zhǎng)

關(guān)注個(gè)體：形成“四幫一”合力

班級(jí)文化：打造特色品牌夯實(shí)德育根基，強(qiáng)化常規(guī)管理（一）養(yǎng)成教育：常規(guī)促成長(zhǎng)壹各班級(jí)根據(jù)學(xué)校德育目標(biāo)和要求，制定了切實(shí)可行的班級(jí)德育工作計(jì)劃。通過明確德育內(nèi)容和要求，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過主題班會(huì)、課堂教學(xué)、課外活動(dòng)等多種形式，讓學(xué)生們深入了解養(yǎng)成教育的重要性和具體內(nèi)容。制定德育計(jì)劃貳我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育，如文明禮儀、法治教育、安全教育等。同時(shí)，我們還定期對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行檢查和反饋，及時(shí)糾正不良行為。常規(guī)教育與檢查叁我們還通過紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話等載體，大力開展文明禮儀、法治、安全、節(jié)儉等文明養(yǎng)成教育。載體宣傳與教育夯實(shí)德育根基，強(qiáng)化常規(guī)管理（二）關(guān)注個(gè)體：形成“四幫一”合力

針對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們積極開展了“四幫一”教育活動(dòng)。“四幫一”教育活動(dòng)是由退休老教師、學(xué)困生幫教老師、家長(zhǎng)和學(xué)生組成的幫扶小組，共同對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行教育和幫助。1.制定個(gè)別教育計(jì)劃2.談心交流與感化3.家校合作與跟進(jìn)夯實(shí)德育根基，強(qiáng)化常規(guī)管理（三）班級(jí)文化：打造特色品牌班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分。各班級(jí)根據(jù)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，制定了班名、班歌、班訓(xùn)、班級(jí)寄語等班級(jí)文化方案。形成了班班有文化、班班有主題、班班有特色的班級(jí)文化建設(shè)格局。在班級(jí)文化建設(shè)過程中，學(xué)生們積極參與，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。他們用自己的雙手裝扮教室。通過營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感。書香班級(jí)

環(huán)保班級(jí)藝術(shù)班級(jí)豐富德育活動(dòng)，潤(rùn)澤學(xué)生心靈（一）少先隊(duì)活動(dòng)：引領(lǐng)成長(zhǎng)方向（二）勞動(dòng)教育：知行合一啟未來豐富德育活動(dòng)，潤(rùn)澤學(xué)生心靈（一）少先隊(duì)活動(dòng)：引領(lǐng)成長(zhǎng)方向特色主題升旗儀式主題隊(duì)課與中隊(duì)會(huì)開學(xué)典禮、入學(xué)儀式、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重要紀(jì)念日開展的主題活動(dòng)等特色主題教育活動(dòng)，落實(shí)到每周、每月和特殊成長(zhǎng)階段中，德育活動(dòng)潤(rùn)澤心靈豐富德育活動(dòng)，潤(rùn)澤學(xué)生心靈（二）勞動(dòng)教育：知行合一啟未來搭建勞動(dòng)平臺(tái)我們搭建了勞動(dòng)教育實(shí)踐平臺(tái)，“學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周”主題系列活動(dòng)開展。開設(shè)勞動(dòng)課程學(xué)校根據(jù)不同學(xué)段的學(xué)生特點(diǎn)，制定了相應(yīng)的勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃。深挖勞動(dòng)育人價(jià)值利用秋季研學(xué)活動(dòng)契機(jī)，培養(yǎng)了一批小導(dǎo)游，讓他們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中了解職業(yè)特點(diǎn)、感悟體驗(yàn)過程、培養(yǎng)職業(yè)興趣。安全記心間，守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)安全是學(xué)校工作的重中之重，它猶如一把保護(hù)傘，為學(xué)生們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。本學(xué)期以來，我們?nèi)w教師齊心協(xié)力，在筑起了一道“防護(hù)墻”。安全記心間，守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)123走廊防護(hù)墻與專人專管我們?cè)谧呃戎鹆艘坏馈胺雷o(hù)墻”，每個(gè)樓層都安排了專人專管。值班老師會(huì)在走廊上巡邏，及時(shí)制止學(xué)生們的不安全行為。課堂人員去向登記表我們健全了課堂人員去向登記表制度，要求老師每節(jié)課都要對(duì)學(xué)生的出勤情況進(jìn)行登記和反饋。通過及時(shí)掌握學(xué)生的去向信息，確保學(xué)生的安全。心理健康教育與輔導(dǎo)我們加強(qiáng)了心理健康教育與輔導(dǎo)工作，配備了專職心理老師并落實(shí)每周心理健康課。同時(shí)，我們還開展了心理健康普查并建立了學(xué)生心理檔案和相關(guān)輔導(dǎo)記錄。通過及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，確保他們的心理健康。家校共育，攜手關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)1.成立家委會(huì)2.全覆蓋家訪與溝通3.利用教育資源開展活動(dòng)4.倡導(dǎo)家庭教育理念家校共育，攜手關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)AB1.成立家委會(huì)通過定期召開家委會(huì)會(huì)議和開展家校共建活動(dòng)，密切了家校聯(lián)系。2.全覆蓋家訪與溝通我們要求老師通過電話聯(lián)系、入戶家訪等方式做到交流全覆蓋。家校溝通是德育工作的重要環(huán)節(jié)。家校共育，攜手關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)家校溝通是德育工作的重要環(huán)節(jié)。CD3.利用教育資源開展活動(dòng)4.倡導(dǎo)家庭教育理念家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)開放日親子運(yùn)動(dòng)會(huì)親子閱讀展望未來，再譜新篇章123我們將繼續(xù)加強(qiáng)德育團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和管理，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和育人能力。探索建立班主任激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)體系，激發(fā)他們的工作熱情和積極性。我們將繼續(xù)豐富德育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際開展豐富多彩的德育活動(dòng)。同時(shí)，我們還將注重活動(dòng)的實(shí)踐性和體驗(yàn)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到真正的成長(zhǎng)和鍛煉。我們將繼續(xù)加強(qiáng)家校合作與溝通工作，建立更加緊密的家校聯(lián)系機(jī)制。通過定期召開家長(zhǎng)會(huì)、開展家校共建活動(dòng)等形式，密切家校之間的合作關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。結(jié)語讓我們攜手共進(jìn)，用德育之光照亮學(xué)生的未來之路，用愛心