1聲情并茂——押韻和平仄

31頁激趣引領:唐詩開展概況唐詩的開展可以分為四個時期：１、初唐，指唐帝國建立至玄宗開元中。初唐四杰〔王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王〕、陳子昂２、盛唐，指開元到代宗大歷這個時期。“王孟〞、“高岑〞、王昌齡、“李杜〞３、中唐，指大歷至文宗太和的50多年間。顧況、劉長卿、韋應物、白居易、“韓柳〞、孟郊、賈島、劉禹錫、李賀4、晚唐，即由太和至唐末。“小李杜〞〔李商隱，杜牧〕詩歌新詩(現代詩歌)舊詩(古典詩歌)古體詩〔古風〕近體詩〔格律詩〕律詩絕句詞曲排律五言七言五言七言課本34

押韻要點：把兩個以上韻腳相同或相近的字放在詩句的同一位置上，使聲音和諧悅耳，這種情況叫做押韻〔壓韻〕。各句押韻的字叫做韻腳或韻字。押韻的“韻〞與韻母的不同押韻的“韻〞與“韻母〞不完全相同，凡韻腹相同或相近的〔如果有韻尾，韻尾也要相同〕，都屬于同一個“韻〞。就是說韻頭可以不管，只要韻腹、韻尾相同都算同一個韻。

什么是押韻？書湖陰先生壁

_____[宋]王安石

茅檐常掃凈無苔，花木成蹊手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

注意:絕句一般第三句不押韻,第一句可押可不押，第2、4句一定要押，押平聲韻；中間不能換韻。

(tái)(zāi)(lái)送魏大將軍

______(唐陳子昂)匈奴猶未滅，魏將復從戎。悵別三河道，言追六郡雄。雁山橫代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留漢將功。詩中“戎〞“雄〞“中〞“功〞同韻且均為平聲字，全詩偶數句入韻。注意:第1句可押可不押，假設不押那么限用仄聲字；第2、4、6、8句一定要押，平聲韻；其它奇數句最后一字限用仄聲字。同韻的字在詩中不能同時出現。什么是平仄？關于平仄的規律一、平仄聲古代和現代是不同的二、平仄在句內須交替相間例如：“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。〞凡第一個節奏用“平平〞，那么第二個節奏必須用“仄仄〞，第三個節奏又要用“平〞，反之，第一個節奏用“仄仄〞第二個節奏必須用“平平〞，第三個節奏就要用“仄〞。這兩句詩句的平仄是“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平〞。三、上下句相對如出句為“平平仄仄平〞，對句就要為“仄仄平平仄〞，出句為“仄仄平平仄〞對句就要為“平平仄仄平〞，七言依此類推。是為組聯規那么。空山新雨后，平平平仄仄天氣晚來秋。仄仄仄平平四、“1、3、5不管，2、4、6清楚〞注意：第一、三、五字的平仄可以不拘，第二、四、六字的平仄必須清楚。至于第七字呢，自然也是要求清楚的。例：風勁角弓鳴，仄仄仄平平將軍獵渭城。平平仄仄平

“一三五不管、二四六清楚〞的解說

實際就是說，每句詩的單數位置的字可以平仄不拘，雙數位置的字就要嚴格使用了。正如例“感時花濺淚〞中所見，凡平仄“不拘〞的字都出現在單數的位置。那么第五個字〔七言的第七個字〕呢？由于近體詩只能押“平〞聲韻，故凡要押韻的位置〔五言的第五字、七言的第七字〕只能用平聲字，這是指偶數句而言，根據上下句要平仄相對的規那么，奇數句〔第一三五七句〕末字就要用仄聲字。近體詩另有一個可以變通的地方是第一句的末字，前面說過，首句可以押韻，也可以不押，如果押韻的話，那么首句末字也要使用“平〞聲字。自讀課文P34—36，答復以下問題。1.從類型上看，詩分為___、___、___三大類；從格律上看，詩分為___和___；從字數上看，分為___和___。2.近體詩以律詩為代表，律詩又稱為___，超過八句的律詩叫___或___。3.絕句的第二、四句一般要押___韻，第三句的最后一個字限用___字；律詩的偶數句一定要押韻，一般押___韻，除首句外的奇數句最后一個字限用___字。4.在普通話中，___、___都是平聲，___、___都是仄聲。5.從對仗形式來看，“今宵有雪梅花夢，明夜來雨菡萏開〞是___對，“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村〞是___對。探究新知對仗詩歌的對仗類型：工對：出句與對句相同位置上的詞語必須同屬一類，且詞性相同。寬對：出句與對句相同位置上的詞組同類即可。借對：借意對與借音對。串對：流水對。對仗類型2、寬對名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞寬對乃相對與工對而言，符合對仗根本特征但至少不符合上述工對條件之一者，我們稱之為“寬對〞，即“寬松之對〞也。如例：征蓬出漢塞，歸雁入胡天例：明月清風非俗物,輕裘肥馬謝兒曹。借對就是利用漢語的特殊特征，在一詞語同時具備兩種意義的狀態下，作者在聯中用的甲義，又借用它的乙義同另一詞相對，如：人近百年猶赤子；天留二老看玄孫。聯中在用“赤子〞〔初生嬰兒〕和“玄孫〞〔曾孫之子〕的甲義相對的同時，又借“赤〞〔紅色〕和“玄〞〔黑色〕的乙義相對。漢苑風煙吹客夢，云臺洞穴接郊扉。“漢苑〞的“漢〞是漢朝的意思，借用“星漢〞的意思來與“云〞字相對。3借對：有的這種對仗不借語義而借語音，如：堯天舜日舒清景；晉水泉山映紫云。即在上聯中借用與“青〞同音的“清〞與“紫〞相對。有的還可以借結構相似的詞語來相對，如湖南桃花源聯：

3借對：

所謂串對，亦叫流水對、走馬對，即上下聯意思相承，把一個意思分成兩句話來說，上下聯緊相銜接，聯貫而下的聯語。如：直登朱麓三千丈；來看長沙百萬家。

一失足成千古笑；再回頭是百年身。

4串對：分析下面這首詩

山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。1.從體裁上看，這首詩是一首__________。2.這首詩的韻腳是___、___、___、___。3.這首詩的首聯是______________________。

頸聯是______________________。五言律詩秋流舟留空山新雨后，天氣晚來秋竹喧歸浣女，蓮動下漁舟首聯頷聯頸聯尾聯1.選擇填空，使語意連貫、音節和諧。〔１〕每逢深秋時節，＿＿＿＿，松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。〔２〕遠眺群山環抱，＿＿＿＿；近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓③白云繚繞，層林迭翠④層林迭翠，白云繚繞②④探究新知——押韻與和諧美2.閱讀下面四首杜牧的詩，把下面四句詩分別填入原詩。娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。。〔?贈別〔其一〕?〕落魄江湖載酒行，楚腰纖細掌中輕。。〔?遣懷?〕青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。。〔?寄揚州韓綽判官?〕自恨尋芳到已遲，往年曾見未開時。。〔?嘆花?〕A.二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。B.十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名C.春風十里揚州路，卷上珠簾總不如。D.如今風擺花狼藉，綠葉成陰子滿枝。

CBAD下面是王禹偁的?村竹?，尾聯打亂了次序，請選擇〔〕?村竹?

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。

萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。_____________，_____________。

A.何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉。B.村橋原樹似吾鄉，何事吟余忽惆悵。探究新知——平仄與參差美

AB

探究新知——對仗與對稱美2.根據下面一副對聯的上聯，對出下聯，并擬出恰當的橫批。〔4分〕上聯：華夏兒女文武雙全建偉業下聯：_____________________橫批：____________下聯例如：炎黃子孫德才兼備展宏圖橫批例如：振興中華1.將下面的劃線句子變為整句。然而在我的記憶深處，使我終身難忘的卻是這樣一種花：它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不在花壇暖房開放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是溫暖的春風，而是凜冽的北風；是人民的眼淚和心血滋潤它成長，而不是春雨秋露。【參考答案】它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開放在花壇暖房，而是怒放在冰天雪地；迎接它出