九上第二單元知識點期末復習

、字音字形

第六課《敬業與樂業》

禪師(chdnshi)解剖(jiepou)流露(liillu)褻瀆(xiedu)

旁鷲(pGngwfi)佝僂(goulou)承蜩(ch6ngtiao)駢進(pianjin)

蛀(zhu)赦(she)教誨(jidohui)精微(jingwBi)秘訣(miju6)

羨慕(xidnmu)浪蕩(lingdang)妄想(wdngxiang)杜絕(dtijue)

調和(tidohe)斷章取義(duanzhangquyi)不二法門(buerfamen)

強聒不舍(qiinggudbushe)言不及義(ydnbujiyi)

第七課《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》

贓物(zGngwu)眼花繚亂(ydnhualidoluan)驚駭(jinghai)

箱篋(xiangqie)綢緞(ch6uduan)制裁(zhicdi)瞥見(piejian)

譴責(qianze)晨曦(chenxi)琉璃(liuli)恍若(huangrud)

玦瑯(falang)洗劫(xijie)予以(yuyi)剪影(ji首nying)

贊譽(zanyu)典范(didnfan)綴滿(zhuiman)朱鷺(zhiilu)

不可名狀(bukemingzhuang)蕩然無存(ddngranwucun)

富麗堂皇(魚litanghuang)豐功偉績(fenggongweiji)

第八課《論教養》

貿然(mGoran)疲憊不堪(pibeibukan)彬彬有禮(binbinyou11)

涵養(hanyang)大發雷霆(difaleiting)漠不關心(mobuguanxin)

恪守(k。shou)隨心所欲(suixinsuoyu)一意孤行(yiyiguxing)

自持(zichi)自吹自擂(zichuizilei)矯揉造作(jiaorouzaozud)

遵循(ziinxun)附庸風雅(fuyongfengya)忸怩作態(nitinizudtai)

汲取(jiqu)箴言(zhOnydn)尷尬(ganga)允諾(yunnud)

妨礙(fangai)愚蠢(yuchun)積淀(jidian)諺語(yanyu)

絮絮叨叨(xfixudaodao)

第1頁共13頁

第九課《精神的三間小屋》

寬宥(kudnyou)游弋(youyi)輕覷(qu)麾下(hulxia)

廣袤(gudngmao)贅生物（zhui）窗根（chuangling）坍塌（tanta）

要訣(yaojue)困厄(kune)襟懷(jinhuai)馳騁(chicheng)

濡養(riiyang)憎惡(z?ngwu)嘟嚷(dUnang)驚駭(Jinghai)

矗立(chu11)鳩占鵲巢(jiuzhanquechao)灰燼(huljin)

積攢（jizan）自慚形穢（zicdnxinghui）形銷骨立（xingxidog。li）

抽絲剝繭(chousibojian)可望而不可即（ji）

李代桃僵CHdaitoojiang)相得益彰（xidngdeyizhang）

間不容發(jianburongfa)金戈鐵馬（jingetiema）

悄無聲息(qiaowushengxl)

二、重點詞語

1.敬業樂群：指對自己的事業很盡職，和朋友相處很融洽。

2.斷章取義：不顧文章或講話的原意，孤立地取一段或一句的意思。

3.不二法門：佛教用語，“不二”指不是兩極端，“法門”指修行入道的門徑。

意思是說，觀察事物的道理,要離開相對的兩個極端而用“處中”的看法，才能得

其實在。后用來比喻獨一無二的門徑。

4.理至易明：指道理述說到了極致，簡單明了，極容易明白。其中“至”是極

其的意思。

5.言行相顧：指言行不互相矛盾。

6.強聒不舍：聒：聲音吵鬧；舍：舍棄。形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個

不停。

7.豐功偉績：偉大的功績。也說豐功偉業。

8.眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂

9.蕩然無存：蕩然：完全空無。形容東西完全失去，一點沒有留下。

10.不可名狀：無法用語言來形容。名：說出。狀：描述。

11.獨一無二：沒有相同的;沒有可以相比的

12.疲憊不堪：疲憊：極度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。

第2頁共13頁

13.彬彬有禮：彬彬：原意為文質兼備的樣子，后形容文雅。形容文雅有禮貌的

樣子。

14.大發雷霆：比喻大發脾氣，高聲斥責別人。霆：響雷。

15.漠不關心：形容對人或事物冷淡，一點也不關心。

16.隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做

17.一意孤行：顧客觀條件，無視別人的意見，獨斷專行。孤行：獨自行事。

18.矯揉造作：形容裝腔作勢，極不自然。矯：使曲的變直。揉：使直的變曲。

19.附庸風雅：①舊指官僚、地主、商人為了裝點門面，抬高身份，結交知識分

子，裝做文化人的樣子。②本來不懂，但也跟著別人搞一點詩詞歌賦、琴棋書

畫等風雅的事。

20.隨機應變：根據情況靈活地應付事態的變化。隨機應變

21.自慚形穢：指因自己容貌舉止不如人而感到慚愧。后也泛指自愧不如別人。

慚：慚愧。形穢：形態丑陋。

22.不知所措：不知道怎么辦才好。形容面對突然情況，無法應付。

23.林林總總：繁多

24.鳩占鵲巢：比喻強占別人的房屋、土地、產業等。

25.李代桃僵：比喻以此代彼或代人受過

26.俯拾即是：只要彎下身子來撿，到處都是。形容地上的某一類東西、要找的

某一類例證、文章中的錯別字等很多。也說俯拾皆是。

27.形銷骨立：形容身體極其消瘦。

28.間不容發：相隔得非常近，中間容不下一根頭發。比喻情勢危急到了極點。

也比喻文字精練、嚴謹，沒有一點破綻。發(fa)o

29.絮絮叨叨：形容說話羅嗦，嘮叨。

30.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。益：更

加。彰：明顯。

三、文學常識

1.《敬業與樂業》選自《飲冰室合集》梁啟超，字卓如，號任公，別號飲冰室

主人，廣東新會人。中國近代維新派代表人物，學者。

第3頁共13頁

2.《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》雨果，法國作

家，19世紀積極浪漫主義文學的代表。，被人們“法蘭西的莎士比亞”。代表

作品有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》

3.《論教養》選自《世界文學》，利哈喬夫，蘇聯學者、作家，被譽為“俄羅斯

知識分子的良心”。

4.《精神的三間小屋》選自《畢淑敏散文》畢淑敏，國家一級作家，代表作有

《紅處方》《血玲瓏》等，文體是“說理散文（哲理散文）”

第4頁共13頁

練習題：

一.鞏固基礎

1.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是()

A.圻本(she)羨慕(mu)褻瀆(xie)

B.解卻(pao)仰僂(gou)強睹(guo)

C.駢進(pian)褻瀆(du)教用(hui)

D.承蜩(tiao)旁鷲(wu)層累(l§i)

2.解釋下列句中加點的詞。

①我這題目，是把《禮記》里頭“敬業樂群”和《老子》里頭“安其居,

樂其業”那兩句話，斷孽取義造出來的。

②但必先有業，才有可敬、可樂的主體，理至昴明。

3.下列各組關聯詞填寫在句中正確的一項是()

①我所說的是否與《禮記》《老子》原意相合，不必深求；我確信“敬

業樂業”四個字，是人類生活的不二法門。

②凡職業沒有不是神圣的，凡職業沒有不是可敬的。

③凡做一件事，便把這件事看做我的生命，別的什么好處，到底不肯犧

牲我現做的事來和他交換。

④第二等苦人，便厭惡自己本業的人，這件事分明不能不做，滿肚子里

不愿意做。

A、但并且即使卻B、故因而即使才

C、但所以無論卻D、故所以無論才

第5頁共13頁

4.(2013福建福州)下面這段文字中劃線的兩句話各有一處語病，請任選一句修

改。

為整治“中國式過馬路”的交通現象，(1)福州警方將全面整治并排查道路

交通設施安全隱患。(2)交警通過增設護欄等措施來解決行人橫穿道路，保障非

機動車、行人出行安全。

我選_____句，修改后的句子：__________________________________________

5.下列加點字注音、字形全對的一組是(

A.樂業(16)羨摹(mu)百行業為先(hdng)言行相顧(gii)

B.征引(zhQng)禪師(ch6n)痢僂(gdulou)斷章取義(zhang)

C駢進(pidn)藜澳(xi。du)佛門(f6)不二法門Sr)

D.承蛔(tido)層罩(lei)心無旁擎(wu)強麻不舍(guo)

6.(自貢中考)下列句子，沒有語病的一項是()

A.他寫文章不存祈譽之心，生活中有了感觸訴諸筆端,從不矯飾率真而自然。

B.他這個人說話做事太果斷，什么都不愿聽取群眾意見。

C.我們順利地按照高老頭畫的那張簡圖，找到了深山中的那位獵手。

D.國家級的報刊，更應杜絕用字不規范的現象，增加使用語言文字的規范意識。

7.梁啟超在他的學生畢業時教育他的學生要敬業、樂業。近來，即將離開大學

的畢業生卻紛紛在網上留言“曬遺憾”。某校報特意摘取四則大學生留言編成“曬

遺憾專欄”，請你認真閱讀留言后，從為專欄擬寫的標題中選擇最恰當的一項

()

①網友說:“沒有好好利用空余時間看書，整理行李的時候發現很多書都是新的。

工作以后估計很難有大塊的空閑時間看書了。”

②網友說：“上了大學就像從牢籠里放出來一樣，不久就戀上了網絡游戲，還因

此補考過，唉！”

③網友說：“人生無法重來，與其以后付出十倍的艱辛和努力，不如現在多學一

點。”

④網友說：“學弟學妹要記住，讀書學習的黃金時間輕易滑過后，剩下的只有遺

第6頁共13頁

憾和追悔。”

A.利用年輕享受生活B.遺憾何時能夠彌補？

C.學生時代恐難重現D.珍惜青春留下精彩

二、積累與運用(18分)

1.下列詞語中畫線字注音無誤的一項是()(3分)

A.教誨(hui)容赦(sh?)旁鰲(wfi)解剖(pdo)

B.強聒(gud)佝僂(16u)褻瀆(dii)層累(1團)

C.鱉見(pi?)坍塌(tan)箱篋(qi。湛懷(jin)

D.卑劣(liQ)寬宣(y6u)憎惡(z4ng)輕覷(q€i)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()(3分)

A.祈禱文給給一氣呵成中流砥柱

B.真諦里程碑通霄達旦無與倫比

C.饋贈發詳地相得益彰珠絲馬跡

D.輻射一瞬間眼花瞭亂砰然心動

3.下列句子中畫線成語使用不恰當的一項是()(3分)

A.圓明園昔日宏偉壯麗的景象已蕩然無存。

B.整個科研過程他都沒有參與，最后卻鳩占鵲巢,把功勞歸為己有。

C.在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。雖說是近鄰，離地球也有38萬公里,

真是可望而不可即。

D.玻璃櫥窗里，各式各樣的名貴寶石俯拾即是,吸引了許多顧客。

4.下列句子沒有語病的一句是()(3分)

A.能否切實地提高學生的綜合素質，是成功創建文明校園的關鍵。

B.人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見維。

C.通過四年的不懈努力，使我終于考上了理想的高中。

D.世界上許多國家已開始采取相應的措施，并認識到這一問題的嚴重性。

第7頁共13頁

5.下列句子排序最恰當的一項是（）。（3分）

家庭是閱讀的起點，家長的閱讀習慣和家庭閱讀氛圍，引導他們選擇符合

孩子年齡特點的書籍，意義重大。

①因此，對家長的閱讀引導，應成為少兒閱讀推廣的必要組成部分。

②也將影響孩子成年后的閱讀習慣。

③通過媒體、社區、學校等機構多方聯動，

④強化為人父母者的閱讀意識，

⑤決定了孩子最初的閱讀態度，

A.①⑤②④③B.⑤②①③④C.④⑤①②③D.⑤②④③①

6.下列各句所使用的修辭手法判斷錯誤的一項是（）（3分）

A.烽火連三月，家書抵萬金。（對偶、借代）

B.那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。（比喻、擬人）

C.怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實。（設問）

D.鼓動吧，風！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀

滅，毀滅，毀滅呀！（排比、反復）

三、閱讀下文，回答問題。（U分）

勇氣

［美］愛默生

①人們往往以為勇氣是尋常而平凡的，然而事實證明，它是罕見而可敬的。

因為，懦弱是人類的本性。由于我們是在安寧中成長起來的，所以很少會面臨那

種需要勇氣的時候。這就好比一個從未經歷過激烈場面的柔弱的男孩，卻忽然要

面臨刺刀或其他暴力的威脅，毫無疑問，他會感到膽怯和絕望。

②怯懦會蒙蔽我們的雙眼，令我們無法看到廣闊的天空，而適時的鼓勵卻常

能撥云見日。克爾律治在英國海軍服役期間有過這樣一段逸事，14歲那年，他

隨亞歷山大伯爵遠征。當身佩步槍，列隊襲擊敵人的船只時，他害怕得連膝蓋都

在不停地顫抖。他說：“就在我將要暈厥倒地的時候，伯爵抓住了我的手，輕聲

第8頁共13頁

地對我說道：‘勇敢點兒，我的伙計！你很快就會恢復的，我第一次時也和你一

樣地害怕。'那簡直就像是天使在同我說話。從那一刻起，我便不再懼怕，而是

同老船員們一起勇往直前。我不敢想象，假如在那一刻，他不是鼓勵我，而是嘲

笑或者呵斥我，我會變成什么樣子。”

③當孩子面臨樓梯的臺階、燃燒的火爐或者飛馳的汽車時，就如同戰士們面

臨著槍炮和伏兵一樣，他們會感到自己身處危險之中。可是，一旦他們能夠準確

地了解危險。學會應對，他們便將克服恐懼。正如老練的馬夫知道如何去平穩地

駕馭馬匹一樣，當一個老練的士兵看到槍炮的火焰時，他便知道如何去躲避。所

以，獵人不會害怕狗熊、獅子和野狼，養狗人可以輕松地制服獵犬。

④可見，對所處環境的準確判斷是療治膽怯的一劑良方，而找到了解決問題

的方法也就有了勇氣。

⑤學生之所以會被一道數學題難倒，原因就在于他還沒有掌握解決問題的

方法。一旦領悟了其中的奧妙，他就會像阿基米德那樣令人嘆服不已。

⑥勇氣還在于信念。要相信,你的智力和精神并不亞于那些你所崇拜的人。

很多時候，危險只是人們的幻想而已。那些不懼困難的人會坦白地承認自己有時

候也會感到一絲膽怯，之所以勝利，是他相信自己的身體里潛伏著無窮的力量。

這種力量能夠使一位虔誠的教徒在面對死亡的火焰時，仍能泰然自若地說道:“這

是上帝為我特制的帽子。”

⑦工作中會有挑戰，生活中會有困境，學習中會有挫折，勇氣是何等的重要。

你，應當更勇敢一些。

11.請簡述全文的論證思路。（3分）

12.文章第③段運用了哪些論證方法？有何作用？（3分）

第9頁共13頁

13.結合文意，說說第⑥段中畫線句子的含義。（2分）

14.聯系第②?⑥段中的某個觀點，結合自己的經歷，簡要談談你是如何獲得

勇氣的。（3分）

第10頁共13頁

答案：

一、鞏固基礎

1.B解析：pou

2.①斷章取義：不顧文章或講話的原意，孤立地取一段或一句的意思。

②理至易明：指道理述說到了極致，簡單明了，極容易明白。其中“至”是

極其的意思。

3.C解析：

①空前后句有轉折之意,可選“但”；

②此句前后句意之間存在因果關系，可選“所以

③此句存在“條件關系”可選“無論

④此句存在轉折之意

4.解析：

(1)語序不當,改為“福州警方將全面排查并整治道路交通設施安全隱患”

(2)缺少賓語中心語,改為“交警通過增設護欄等措施來解決行人橫穿道路的問

題”

5.C解析：

A有誤?“百行業為先”的準確讀音xing”，意指做工作要勤奮，敬業樂業

B有誤?“佝僂”的準確讀音“gOu16u”“征引”的準確讀音“zhengyin”

C準確?注意“褻瀆”的讀音

D有誤：“旁鷲”的準確書寫是“旁鷲”，注意“強聒”的讀音

6.A解析：

A?表述正確；

B?前后矛盾，前后的感情色彩矛盾，“果斷”為褒義詞，“什么都不愿聽取群眾

意見”為貶義色彩，將“果斷”改為“武斷”；

C-語序不當，“順利”應該修飾“找到”將“順利”放到“找到”前面；

D?搭配不當，“增加”與“意識”搭配不當，將“增加”改為“增強”

7.D解析：

第一個和第二個網友談沒有珍惜大學時間的認真讀書的遺憾，三四個則從正面

提出告誡,要珍惜和付出,否則剩下的只有遺憾和追悔?材料總結起來就是:珍惜

青春

A?利用年輕享受生活,顯然不符合材料中心意思

第11頁共13頁

B?遺憾何時能夠彌補-網友不是談將來怎樣彌補,而是發感慨當初不該浪費光

陰，要及時努力?顯然不符

C-學生時代恐難重現?這里不是談學生時代能否重現,而是珍惜青春

D?符合材料中心,正確

二、積累與運用

1.C解析：ApouBgudDzeng

2.A

解析：B:“通霄達旦”應為“通宵達旦”屬于同音形似字誤用；

C:“發詳地”應為“發祥地”、“珠絲馬跡”應為“蛛絲馬跡”-屬于同音形

似字誤用D:“砰然心動”應為“怦然心動”屬于同音形似字誤用

3.D解析：“俯拾皆是”形容多而易得，用在形容“名貴寶石”不恰當。

4.B解析：A.兩面對一面，去掉“能否”C.成分殘缺，去掉“通過”或“使”

D.語序不當，改為“世界上許多國家已認識到這一問題的嚴重性，

并開始采取相應的措施”。

5.B

解析：閱讀語段可知，此題是闡述“家庭與閱讀”的句段。通讀句段可以發現，

⑤句緊跟段首，指出家庭教育的重要性,應置于首位。②句“也”是提示性信息，

“最初”與“成年后”也具有邏輯的關系,進一步指出家庭教育在孩子“成年后

的閱讀習慣”。①句中“因此”與前幾句具有因果關系，得出“對家長的閱讀引

導，應成為少兒閱讀推廣的必要組成部分”的結論。③④句進一步從父母的角度

論述如何提升父母的閱讀意識。④