英語作文聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：英語

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)2班

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit5topic1

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：英語教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源運(yùn)用恰當(dāng)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一段英文歌曲引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，歌曲與本節(jié)課主題有關(guān)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張華教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授新知識(shí)時(shí)，語言簡練、清晰，便于學(xué)生理解。在討論環(huán)節(jié)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高。在課堂上，教師積極提問，學(xué)生能夠積極參與回答，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線翻譯等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華教師在課前已為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過觀察學(xué)生們在本節(jié)課的表現(xiàn)，可以看出他們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)Unit5topic1的相關(guān)知識(shí)有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠正確回答教師提出的問題，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。同時(shí)，學(xué)生們在練習(xí)環(huán)節(jié)也能夠順利地完成相關(guān)任務(wù)，表明他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用能力有所提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張華教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣，能夠積極參與課堂討論和互動(dòng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅提高了英語水平，還能夠培養(yǎng)他們的跨文化交際意識(shí)，促進(jìn)全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好，張華教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，以及課堂管理的有效性。學(xué)生們在本節(jié)課中積極參與，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果較好。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線翻譯、多媒體課件等，以提高教學(xué)效果。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例或情景模擬，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。此外，教師還可以通過一些小組活動(dòng)或合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以通過定期聽課、教學(xué)研討等方式，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生