人教版地理七年級下冊第一節《位置和范圍》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：人教版地理七年級下冊第一節《位置和范圍》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、地圖和多媒體教具，幫助學生更好地理解和掌握知識點。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過展示地球儀和地圖，引導學生觀察和思考地球的位置和范圍，激發學生的興趣。展開階段，張教師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生積極參與課堂活動，通過實例和案例分析，使學生更好地理解和掌握知識點。結束階段，張教師進行了總結歸納，布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師與學生的交流頻率較高，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應積極，表現出對地理學科的興趣。

4.學生學習狀態：

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和記錄筆記。學生之間的合作學習情況較好，能夠互相討論和分享學習心得。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生能夠保持安靜和專注。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學過程順利進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體教具和地球儀等，通過展示和操作，使學生更好地理解和掌握知識點。教學技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

在本節課中，張教師設定了明確且適切的教學目標，即讓學生掌握地球的位置和范圍的相關知識點。通過課堂觀察和作業批改，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對地球的位置和范圍有了清晰的認識和理解。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。通過課堂提問和互動，大多數學生能夠準確回答出地球的位置和范圍的相關問題。對于地圖的閱讀和分析技能，學生也表現出較高的掌握程度，能夠正確解讀地圖上的信息并進行簡單的地理分析。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養學生的情感態度和價值觀。張教師通過引入實例和案例分析，使學生了解到地理知識在現實生活中的應用，激發了學生對地理學科的興趣和熱愛。同時，通過討論和合作學習，培養了學生的團隊合作意識和批判性思維能力，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張教師在地球的位置和范圍的教學中表現出色，能夠通過清晰的講解和豐富的教學資源，引導學生積極參與課堂活動，有效理解和掌握相關知識點。最突出的優點是張教師對課堂紀律的把控得當，學生能夠保持專注和積極參與，課堂氛圍良好。

2.改進建議：

盡管教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中可以更多地采用互動式教學方法，如小組討論、角色扮演等，增強學生的參與度和主動性。其次，可以利用多媒體技術展示更直觀的地理信息，如地理信息系統(GIS)等，幫助學生更好地理解和分析地理數據。此外，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的不同需求和水平，提高教學的個性化和有效性。

3.后續跟蹤：

為了進一步改進教學情況，建議進行后續聽課跟進改進情況。可以通過定期聽課、教學研討等方