人教版地理七年級上冊第二章第二節《海陸的變遷第2課時》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：人教版地理七年級上冊第二章第二節《海陸的變遷第2課時》

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，教師通過展示地球儀和地圖，引導學生回顧上一節課的內容，為新課的學習做好鋪墊。導入新課的方式生動有趣，能夠激發學生的學習興趣。

展開階段，教師采用講授和討論相結合的教學方法。在講解海陸變遷的原因時，教師通過舉例和圖片展示，使得抽象的概念具體化，有助于學生理解和記憶。同時，教師鼓勵學生積極參與討論，分享自己的看法和疑問，提高了學生的參與度和反應情況。

結束階段，教師對本節課的內容進行總結歸納，強調了海陸變遷的重要性和影響。布置的作業與本節課內容相關，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師注重與學生的交流，提問和回答問題的方式能夠激發學生的思考。學生參與度較高，能夠積極回答問題和提出疑問。

4.學生學習狀態

學生表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和記錄重點內容。學生之間的合作學習良好，互相幫助和討論，提高了學習效果。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生能夠遵守課堂規則。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教師能夠充分利用課堂時間進行教學。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備和地球儀。通過展示圖片和視頻，使得抽象的概念具體化，提高了教學效果。同時，教師能夠熟練操作教學設備，為教學提供了良好的支持。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，教師在課前已經向學生明確了學習目標和預期成果。通過課堂觀察和作業完成情況來看，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對海陸變遷的原因和影響有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠清楚地說出海陸變遷的原因和過程，并且能夠通過實例來解釋和應用所學的知識。對于技能的掌握程度，學生能夠使用地圖和地球儀等工具來展示和分析海陸變遷的情況。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注知識的傳授，也注重培養學生的情感態度和價值觀。教師通過講解海陸變遷的實例，向學生展示了自然界的神奇和變遷，激發了學生對地理學科的興趣和好奇心。同時，教師還強調了保護環境和珍惜資源的意識，使學生認識到人類活動對海陸變遷的影響，培養了學生的環保意識和責任感。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃清晰，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣和參與度。最突出的優點是教師對學生的引導和鼓勵，使學生在課堂上積極思考和表達自己的觀點。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂上的語言表達可以更加簡練明了，避免重復和拖沓，提高課堂效率。其次，教師可以增加一些實際案例和互動環節，讓學生更加深入地理解和應用所學的知識。此外，教師可以加強對學生的個別關注，幫助那些學習有困難的學生，提高他們的學習效果。

3.后續跟蹤

為了進一步改進教學情況，我認為需要進行后續聽課跟進。通過持續觀察和評估教師的教學實踐，可以及時發現和解決問題，提供針對性的指導和