內能

考點一：內能

1.與物體的內能有關的因素是（）

A.物體的運動速度

B.物體的高度

C.物體的運動速度和高度

D.物體的溫度

2,關于物體內能，下列說法正確的是（）

A.一個物體吸收熱量時，溫度一定升高

B.熱量總是從內能高的物體傳遞給內能低的物體

C.溫度為0°C的物體沒有內能

D.同一物體溫度降低，它的內能一定減少

3.四只相同規格的燒杯中裝有水，水量及其溫度如圖所示關于四只燒杯中水的內能的大小,

下列判斷正確的是（）

芮林K”

??e4

A.a燒杯中水的內能大于b燒杯中水的內能

B.c燒杯中水的內能大于d燒杯中水的內能

C.a燒杯中水的內能大于c燒杯中水的內能

D.d燒杯中水的內能大于c燒杯中水的內能

4.（多選題）下列說法正確的是（）

A.有機械能的物體必有內能

B.無機械能的物體必無內能

C.有內能的物體必有機械能

D.內能與機械能是兩種不同形式的能

5.一個物體的內能增加了，表明（）

A.該物體一定做了功

B.該物體一定吸收了熱量

C.物體的機械能增加了

D.可能是外界對物體做了功，也可能是物體吸收了熱量

考點二：分子動理論

1.世紀末湯姆孫發現了電子，人們開始研究原子內部結構.科學家提出了許多原子結構的模

型，到現在最為大家接受的原子結構與下圖中哪個模型最相似？（）

2,下列現象中，屬于擴散現象的是（）

A.春天，柳絮飛揚

B.夏天，荷花飄香

C.秋天，樹葉飄落

D.冬天，雪花紛飛

3.放射性現象揭示了（）

A.原子有內部結構，可以再分

B.原子核有內部結構，可以再分

C.原子核有質子和中子組成

D.原子核內存在電子

4.下列現象中不能說明分子間存在著作用力的是（）

A.用膠水把郵票粘貼在信封上

B.要用很大的力才能把鉛絲折斷

C.兩滴水銀靠近時能自動結合成較大的一滴水銀

D.磁鐵能吸引鐵釘

5.如圖，將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個鉛柱就會結合在一起，即使在下面吊一

個較重的物體也不會將它們拉開.下列現象所包含的道理與之相同的是（）

A.磁鐵吸引鐵塊

B.兩滴水銀靠近能自動結合成一滴水銀

C.帶電體吸引輕小物體

D.封閉在容器內的液體很難被壓縮

6.我們生活在一個多姿多彩的物質世界里，所有的物質都在不停的運動和發展中.以下與物

質有關的說法中正確的是（）

A.物質是由分子組成的，分子不能再分割

B.分子是由原子組成的，各種原子都有相似的結構

C.納米科學技術研究的對象是比原子更小的微粒

D.物質的不同狀態表現出不同的性質是由分子的排列決定的，與分子力無關

7.小名同學早晨起床時，聞到了媽媽炒菜的香味，這是現象，這個現象說明了

8.不同的物質都是由不同的分子組成的.分子動理論的主要內容是：

(1)；

(2)；

(3).

考點三：比熱容

1.自來水管往往因管內水結冰膨脹而破裂，在自來水管外捆扎發泡塑料，可以有效解決該問

題，這是因為發泡塑料的()

A.硬度較小

B.隔熱性好

C.導熱性好

D.導電性好

2,關于比熱容，下列說法中不正確的是()

A.比熱容可用來鑒別物質

B.水的比熱容較大，可用作汽車發動機的冷卻劑

C.沙的比熱容較小，所以沙漠地區晝夜溫差較大

D.一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大

3.如圖所示，實驗室內甲、乙兩個相同的燒杯中裝有等質量的水和煤油，用同一規格的電加

熱器同時加熱一段時間(熱量損失不計，且液體均未沸騰)，則加熱過程中甲乙兩支溫度計升

高的溫度之比為煤油=2.lx103J/(kg/℃))()

A.1:2

B.2:1

C.1:1

D.1:4

4.(多選題)下列四種現象中，可以用水的比熱容較大這一特性解釋的是()

A.用水來冷卻汽車發動機

B.夏天，在教室的地面上灑水會感覺涼爽

C.沿海地區晝夜溫差小，內陸和沙漠地區晝夜溫差較大

D.北方冬天菜窖里放幾桶水，能有效防止因窖內溫度過低凍壞蔬菜

5.從下表提供的信息中，請寫出兩個你發現的規律

幾種物質的比熱容U/(kg?C)]

水4.2X10s干泥土0.84X103

酒精2.4X1O5銅0.39X103

冰2.1X103鋁0.88X10s

水銀0.14X103鉛0.13X103

(1)_______________________________________________________________________________

⑵—

⑶____________________________________________________________________

⑷水的比熱容為4.2xl(fj/(kg.。。，其物理意義：..

6.如圖甲，在探究"不同物質吸熱能力”的實驗中：

（1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、相同的水和煤油；實驗時選用兩個相同的

電加熱器加熱，目的是使水和煤油在單位時間內

（2）實驗中記錄下兩種物質溫度隨時間的變化圖象并描出了如圖乙所示的圖象，由圖可知b

物質是________,分析圖象還判斷出_________（水/煤油）的吸熱能力較強.

⑶本實驗采用的主要實驗方法是________.

7.為了比較甲、乙兩種物質的吸熱能力，小明用兩個完全相同的裝置做了如圖所示的實驗.實

驗數據記錄如下表.

物質質量/g初始溫度/C加熱時間/min最后溫度/C

甲6020645

乙6020668

（1）從表中數據可知，甲吸收的熱量______乙吸收的熱量.

⑵汽車發動機需要散熱，根據實驗可知，應該選用吸熱能力更強的（選填"甲"或

"乙"）效果會更好.

8.如圖，在某次研究物質的實驗中，在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和

沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱.

（D加熱相同時間后，分別測量兩者的溫度，發現沙子的溫度明顯高于水這是因為；

加熱時攪拌沙子,目的是________.

⑵在上述實驗中，若想使水和沙子升高相同溫度，下一步的在操作過程是：

并比較兩者所用的時間.

考點四：熱量的計算

1.在野外施工中，需要把質量為4.2千克的鋁合金構件溫度從10。（：升高到63。（:或以上現

只有保溫瓶中1.2千克溫度為90℃的熱水可以利用，不計熱損失，請設計一個加熱構件的

方案.同學甲設計的方案和運算如下：將鋁合金構件直接放人90（熱水中，在不考慮熱損

失的前提下，熱水放出的熱量等于構件吸收的熱量.根據熱量計算公式：0放=0、

0吸=圓（八沿，將數值代入計算，得出構件與熱水在達到熱平衡時的溫度,=56.2℃.顯

然，這種方案不能使構件達到規定的溫度.同學乙設計的方案是把90℃的熱水分成等質量

的兩份，讓構件先放人第一份90。（2的熱水中，達到熱平衡后取出，再放入第二份90。（:的

熱水中，再使構件與熱水達到熱平衡.通過計算表明，這一方案可使構件的最后溫度達到

61.7。（:.問：

（1）怎樣才能讓構件達到63。。尼？請寫出你的設計方案.

（2）若采用最佳加熱方案，構件最后的溫度可達69.5℃.這一結果啟示我們，工業上也可以

用這一方法用冷水來冷卻某些構件，請簡要說明這種最佳冷卻方案.

2.熱水質量20kg,溫度80℃,與質量30kg,溫度30。（:冷水混合，不計熱損失，求：混

合后溫度?

3.質量為0.2千克的水溫度升高50。（：，求：水吸收的熱量。吸.已知：水的比熱容為4.2x

103J/（kg-℃）.

參考答案

考點一：內能

1.與物體的內能有關的因素是（）

A.物體的運動速度

B.物體的高度

C.物體的運動速度和高度

D.物體的溫度

【答案】D

【解析】因為內能是指物體內部所有分子做無規則運動所具有的動能和分子勢能的總和，溫

度越高，分子熱運動越劇烈，分子越多，其具有的分子動能和勢能就越大，因此，影響物體

內能的因素有溫度、物體內部分子的多少、種類、結構、狀態等.

2.關于物體內能，下列說法正確的是（）

A.一個物體吸收熱量時，溫度一定升高

B.熱量總是從內能高的物體傳遞給內能低的物體

C.溫度為0°C的物體沒有內能

D.同一物體溫度降低，它的內能一定減少

【答案】D

【解析】A項，一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高，如水沸騰時吸熱，但溫度不變，故

A錯誤；B項，熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，故B錯誤；C項，一切物體

皆有內能，溫度為0℃的物體有內能，故C錯誤；D項，內能的多少取決于物體的狀態、質

量和溫度，同一物體溫度降低，它的內能一定減少，故D正確.

3.四只相同規格的燒杯中裝有水，水量及其溫度如圖所示關于四只燒杯中水的內能的大小，

下列判斷正確的是（）

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A.a燒杯中水的內能大于b燒杯中水的內能

B.c燒杯中水的內能大于d燒杯中水的內能

C.a燒杯中水的內能大于c燒杯中水的內能

D.d燒杯中水的內能大于c燒杯中水的內能

【答案】D

【解析】物體的內能與物體的溫度、質量、狀態、材料等有關.從圖中知，a與久c與d

的質量相同，@與c、b與，的溫度相同,所以d的內能比c多，d的內能比方多，c的內

能比a多，6的內能比a多.

4.（多選題）下列說法正確的是（）

A.有機械能的物體必有內能

B.無機械能的物體必無內能

C.有內能的物體必有機械能

D.內能與機械能是兩種不同形式的能

【答案】AD

【解析】（1）任何物體都具有內能，但是不一定有機械能，故選項A說法正確，選項B、C

都是錯誤的；⑵內能與物體內部分子的熱運動和相互作用情況有，內能與整個物體的機械

運動情況有關，是兩個完全不同的概念，不能混為一談，故選項D的說法也是正確的.

5.一個物體的內能增加了，表明（）

A.該物體一定做了功

B.該物體一定吸收了熱量

C.物體的機械能增加了

D.可能是外界對物體做了功，也可能是物體吸收了熱量

【答案】D

【解析】改變物體內能的方法是做功和熱傳遞，目是等效的.所以，在沒有明確內能增加的

過程情況下，無法判斷是采取哪一種形式使其內能增加的.

考點二：分子動理論

1.世紀末湯姆孫發現了電子，人們開始研究原子內部結構.科學家提出了許多原子結構的模

型，到現在最為大家接受的原子結構與下圖中哪個模型最相似？（）

【答案】D

【解析】盧瑟福在總結實驗的基礎上，提出了原子結構的核式模型.他認為原子由原子核和

核外電子組成，原子核帶正電荷，并位于原子中心，帶負電荷的電子在不同的軌道上繞著這

個原子核高速旋轉，因此，原子結構的模型就像太陽系一樣，原子核相當于太陽，電子相當

于行星繞太陽運轉.

2,下列現象中，屬于擴散現象的是（）

A.春天，柳絮飛揚

B.夏天，荷花飄香

C.秋天，樹葉飄落

D.冬天，雪花紛飛

【答案】B

【解析】A、C、D柳絮飛揚，樹葉飄落、雪花紛飛都是機械運動，不是分子運動，故該選項

不符合題意；B荷花飄香，是氣體分子在運動，屬于擴散現象，故該選項符合題意.

3.放射性現象揭示了（）

A.原子有內部結構，可以再分

B.原子核有內部結構，可以再分

C.原子核有質子和中子組成

D.原子核內存在電子

【答案】B

【解析】放射性元素放射后質量數減小，說明原子核有內部結構，原子核還可再分.

4.下列現象中不能說明分子間存在著作用力的是（）

A.用膠水把郵票粘貼在信封上

B.要用很大的力才能把鉛絲折斷

C.兩滴水銀靠近時能自動結合成較大的一滴水銀

D.磁鐵能吸引鐵釘

【答案】D

【解析】磁鐵能吸引鐵釘，是磁極間的相互作用.不屬于分子間的作用力.

5.如圖，將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個鉛柱就會結合在一起，即使在下面吊一

個較重的物體也不會將它們拉開.下列現象所包含的道理與之相同的是（）

A.磁鐵吸引鐵塊

B.兩滴水銀靠近能自動結合成一滴水銀

C.帶電體吸引輕小物體

D.封閉在容器內的液體很難被壓縮

【答案】B

【解析】兩個鉛柱就會結合在一起，即使下面吊一個重物也不會將它們拉開.原因是兩個鉛

柱的底面分子之間表現為較大的引力.A項，磁鐵吸引鐵塊，是因為磁體具有吸引磁性物質

的性質，故所包含的道理與之不相同；B項，兩滴水銀靠在一起，由于分子引力的作用，就

會變成一大滴水銀，故所包含的道理與之相同；C項，帶電體吸引不帶電的物體，是因為帶

電體具有吸引輕小物質的性質，故所包含的道理與之不相同；D項，封閉在容器內的液體很

難被壓縮，是因為水分子之間的有較大的斥力的原因，故所包含的道理與之不相同.

6.我們生活在一個多姿多彩的物質世界里，所有的物質都在不停的運動和發展中.以下與物

質有關的說法中正確的是（）

A.物質是由分子組成的，分子不能再分割

B.分子是由原子組成的，各種原子都有相似的結構

C.納米科學技術研究的對象是比原子更小的微粒

D.物質的不同狀態表現出不同的性質是由分子的排列決定的，與分子力無關

【答案】B

【解析】A項，物質是由分子組成的，分子又是由原子組成的，故該選項說法錯誤，不符合

題意；8項，各種原子都有相似的結構，即盧瑟福核式結構模型：原子是由位于原子中心的

原子核和核外繞原子核做圓周運動的電子組成的，原子核由質子和中子組成，質子帶正電,

電子帶負電，故該選項說法正確，符合題意；C項，原子的直徑為d=10-10m=10-loxlO9nm

=0.1nm,納米科學技術研究的對象以納米為單位的，就是研究的原子，故該選項說法錯

誤，不符合題意；D項，物質的不同狀態表現出不同的性質是由分子的排列決定的，與分子

力有關，故該選項說法錯誤，不符合題意.

7.小名同學早晨起床時，聞到了媽媽炒菜的香味，這是現象，這個現象說明了

【答案】擴散、分子在不停地做無規則運動

【解析】小名同學能聞到媽媽炒菜的香味，是因為發生了擴散現象，擴散現象表明：分子在

不停地做無規則運動.

8.不同的物質都是由不同的分子組成的.分子動理論的主要內容是：

⑴——；

(2)；

(3).

【答案】⑴物質是由大量分子構成的，分子間有空隙⑵分子一直處在永不停息的無規則

運動中⑶分子間存在相互作用的吸引力和排斥力

【解析】分子動理論的基本觀點包括：

⑴物質是由大量分子構成的，分子間有空隙；

（2）分子一直處在永不停息的無規則運動中；

（3）分子間存在相互作用的吸引力和排斥力.

考點三：比熱容

1.自來水管往往因管內水結冰膨脹而破裂，在自來水管外捆扎發泡塑料，可以有效解決該問

題，這是因為發泡塑料的（）

A.硬度較小

B.隔熱性好

C.導熱性好

D.導電性好

【答案】B

【解析】寒冬，氣溫很低，露天自來水管內的水凝固成冰，體積變大，很容易把水管脹破,

也就是常說的"凍破"；包上發泡塑料后，塑料的導熱性能差，有效防止了寒氣的入侵，起

到了保護的作用.

2,關于比熱容,下列說法中不正確的是（）

A.比熱容可用來鑒別物質

B.水的比熱容較大，可用作汽車發動機的冷卻劑

C.沙的比熱容較小，所以沙漠地區晝夜溫差較大

D.一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大

【答案】D

【解析】A項，比熱容是物質的一種特性，不同物質比熱容一般不同，比熱容可用來鑒別物

質.選項正確.B項，水的比熱容較大，溫度變化相同時，可以吸收更多的熱量，可用作汽

車發動機的冷卻劑.選項正確.C項，沙的比熱容較小，吸收或放出相同的熱量，溫度變化

大，所以沙漠地區晝夜溫差較大.選項正確.D項，比熱容是物質的一種特性，與質量沒有

關系，一桶水的比熱容和一杯水的比熱容相同.選項錯誤.

3.如圖所示，實驗室內甲、乙兩個相同的燒杯中裝有等質量的水和煤油，用同一規格的電加

熱器同時加熱一段時間（熱量損失不計，且液體均未沸騰），則加熱過程中甲乙兩支溫度計升

高的溫度之比為煤油=2.lx103J/（kg/℃））（）

A.1:2

B.2:1

C.1:1

D.1:4

【答案】A

【解析】因為加熱條件下，所以在相同的時間內吸收的熱量是相同，即。甲：0乙=1:1,

根據題意得0甲：0乙=1:1,

根據。吸=得，△力=好,

.

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4.（多選題）下列四種現象中，可以用水的比熱容較大這一特性解釋的是（）

A.用水來冷卻汽車發動機

B.夏天，在教室的地面上灑水會感覺涼爽

C.沿海地區晝夜溫差小，內陸和沙漠地區晝夜溫差較大

D.北方冬天菜窖里放幾桶水，能有效防止因窖內溫度過低凍壞蔬菜

【答案】AC

【解析】A項，因為水的比熱容較大，相同質量的水和其它物質比較，升高相同的溫度，水

吸收的熱量多，所以用水冷卻汽車發動機，符合題意；B項，夏天，在教室的地面上灑水，

由于水蒸發從周圍吸熱，會使人感覺涼爽，與水比熱容大小無關，不符合題意；C項，因為

水的比熱容較大，白天，相同質量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；

夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得晝夜的溫差小，因此，沿海地區晝夜溫差

小，內陸和沙漠地區晝夜溫差較大，符合題意；D項，北方冬天菜窖里放幾桶水，利用水凝

固為冰時，對外放熱，能有效防止因窖內溫度過低凍壞蔬菜.不符合題意.

5.從下表提供的信息中，請寫出兩個你發現的規律

幾種物質的比熱容口/（kg?C）］

水4.2X10s干泥土0.84X103

酒精2.4X10s銅0.39X103

冰2.1X103鋁0.88X10s

水銀0.14X12鉛0.13X103

（1）；

（2）；

（3）.

（4）水的比熱容為4.2xlO3J/（kg.℃）,其物理意義:.

【答案】（1）物質的比熱容與物質的狀態有關（2）水的比熱容最大（3）不同物質的比熱容

一般不同⑵質量是1kg的水，溫度升高（或降低）1℃吸收域放出）的熱量是4.2x103J.

【解析】（1）水和冰屬于同種物質，狀態不同，比熱不同，比熱雖然是物質的特性，還是跟

物質的狀態有關；不同物質的比熱容一般不同；各種物質中，水的比熱容最大.

⑵水的比熱容為4.2x103J/（kg-℃）,其物理意義：質量是1kg的水，溫度升高1。（:吸收

的熱量是4.2x104.

6.如圖甲，在探究"不同物質吸熱能力”的實驗中：

（1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、———相同的水和煤油；實驗時選用兩個相同的

電加熱器加熱，目的是使水和煤油在單位時間內

（2）實驗中記錄下兩種物質溫度隨時間的變化圖象并描出了如圖乙所示的圖象，由圖可知b

物質是_________分析圖象還判斷出_________（水/煤油）的吸熱能力較強.

⑶本實驗采用的主要實驗方法是________.

【答案】（1）質量吸收相同的熱量（2）煤油水（3）控制變量

【解析】（1）實驗課題是探究不同物質的吸熱能力，所以要保持水和煤油的質量相同；選用

相同的電加熱器目的是：使水和煤油在相同時間內吸收相同的熱量.

⑵水和煤油相比，水的比熱容較大，同樣受熱的情況下，溫度變化較慢，由乙圖知，a為

水，力為煤油；若相同質量的水和煤油升高相同的溫度，水吸收熱量更多，水的吸熱能力更

強.

⑶用能直接觀察的溫度計示數顯示不能直接觀察的熱量變化，采用的是“轉換法"；實驗中

要控制加熱情況相同，水和煤油的質量等相同，用到了控制變量法.

7.為了比較甲、乙兩種物質的吸熱能力zb明用兩個完全相同的裝置做了如圖所示的實驗.實

驗數據記錄如下表.

物質質量/g初始溫度/C加熱時間/min最后溫度/七

甲6020645

乙6020668

（1）從表中數據可知，甲吸收的熱量_____乙吸收的熱量.

⑵汽車發動機需要散熱，根據實驗可知，應該選用吸熱能力更強的（選填"甲"或

"乙"）效果會更好.

【答案】（1）等于（2）甲

【解析】（1）在此實驗中，因為選用相同的酒精燈加熱，由表中數據可知，加熱時間相同，

甲吸收的熱量對應乙吸收的熱量.

（2）由0=c必t知：質量相同的物質，吸收相同的熱量，溫度變化小的物質比熱容大.

因為甲和乙的質量相同，它們的初溫相同，加熱時間相同，吸收的熱量相同，甲的溫度變化

小，所以甲的比熱容大，即甲吸熱的能力更強.

8.如圖，在某次研究物質的實驗中，在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和

沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱.

⑴加熱相同時間后，分別測量兩者的溫度，發現沙子的溫度明顯高于水這是因為——；

加熱時攪拌沙子，目的是

⑵在上述實驗中，若想使水和沙子升高相同溫度，下一步的在操作過程是：

并比較兩者所用的時間.

【答案】⑴沙子的比熱容小于水的比熱容使沙子受熱均勻⑵繼續給水加熱，直到與沙

子的溫度相同

【解析】⑴由。吸=。必力得，

升高的溫度△「名，質量相同的水和沙子，吸收相同的熱量，

由于沙子的比熱容小于水的比熱容，所以沙子的溫度變化較大.

加熱時攪拌沙子，目的是使沙子能夠均勻受熱.

（2）由于沙子的吸熱能力弱，吸收相同的熱量，沙子升高的溫度高，為了達到實驗目的，

在上述實驗的基礎上，應進行的操作是繼續給水加熱直到與沙子的溫度相同，并比較兩者所

用的時間.

考點四：熱量的計算

1.在野外施工中，需要把質量為4.2千克的鋁合金構件溫度從10。（:升高到63C或以上現

只有保溫瓶中1.2千克溫度為90°C的熱水可以利用，不計熱損失，請設計一個加熱構件的

方案.同學甲設計的方案和運算如下：將鋁合金構件直接放人90（熱水中，在不考慮熱損

失的前提下，熱水放出的熱量等于構件吸收的熱量.根據熱量計算公式：。放=。班G-

0吸=圓/辦，將數值代入計算，得出構件與熱水在達到熱平衡時的溫度方=56.2℃.顯

然，這種方案不能使構件達到規定的溫度.同學乙設計的方案是把90℃的熱水分成等質量

的兩份，讓構件先放人第一份90。(:的熱水中，達到熱平衡后取出，再放入第二份90。(:的

熱水中，再使構件與熱水達到熱平衡.通過計算表明，這一方案可使構件的最后溫度達到

61.7。(2.問：

⑴怎樣才能讓構件達到63。(2呢？請寫出你的設計方案.

(2)若采用最佳加熱方案，構件最后的溫度可達69.5℃.這一結果啟示我們，工業上也可以

用這一方法用冷水來冷卻某些構件，請簡要說明這種最佳冷卻方案.

【答案】⑴操作方案：將保溫瓶中”90℃的熱水分若干次倒出來.

第一次先倒出一部分，與溫度為歸=1?！娴臉嫾浞纸佑|，并達到熱平衡，構件溫度升高

到匕;

將這部分溫度為心的水倒掉，再從保溫瓶倒出一部分熱水，再次與溫度為力的構件接觸，

并達到熱平衡，此時構件的溫度升高到t2;

再將這些溫度為友的熱水