PAGE2025學年中考作文精彩開頭結尾：心靈天空○好詞積累水平如鏡翻騰怒吼高山流水空前絕后寥寥無幾寥若星辰寧缺勿亂前所未聞屈指可數三三兩兩鐵樹開花微乎其微獨樹一幟高談闊論豪言壯語自高自大狂風暴雨滿城風雨滂沱大雨春風化雨風雨飄搖斜風細雨有備無患虎背熊腰國色天香鶴發童顏眉清目秀○好句積累★思念是一首詩，讓你在一般的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里潮濕起來；思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。★暖和是飄飄灑灑的春雨；暖和是寫在臉上的笑影；暖和是義無反顧的響應；暖和是一絲不茍的協作。★愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中暖和渴求的心房；愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。★人生的路漫長而多彩，就像在天涯的大海上航行，有時會一帆風順，行駛順當；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。★歡樂如清風，吹走覆蓋在人們心頭上的烏云；歡樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香；歡樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；歡樂如飲料，一經打開便冒出迷人的沁涼。★在經受了失敗和挫折后，我學會了堅韌；在遭遇到誤會和委屈時，我學會了寬容；在經驗了失落和離別后，我懂得了珍惜。★青春無語，卻煥發出活力，鮮花無語，卻散發出芳香，春雨無語，卻滋潤著大地。★十五歲的女孩就像是五線譜，譜誕生活的酸甜苦辣；譜誕生活的奇妙絕倫；譜出了她們自己的天空。十五歲的天空，充溢著春天的柔情與夏天的豪情。十五歲的天空，是花朵和陽光的一串串組合排列。十五歲的天空，是歡聲和笑語的天空。★夢里，你照舊是坐在那間朝陽的房子里，背對著陽光，帶著老花鏡，倚在躺椅上，花白的頭發在陽光的照射下閃出晶瑩的色澤。一本一般的食譜，你每天總是翻上一遍，嘴里喃喃自語：“小丫頭正在發育，得給她弄點好吃又有養分的。”★春節回家，哥哥笑容滿面地對父母說自己很好，卻在那個夜里抽著劣質的煙為我講解并描述他的生活環境：在十幾平方米的屋里，鬧哄哄地擠滿了席地而眠的五個人，屋里黑洞洞的一片，潮濕而渾濁的空氣迎面撲來，煙味和著垃圾的味道充溢著擁擠的小屋……開頭結尾積累★開頭：去年，當我親自經驗了一件事后，才真正明白了一種無私的宏大。結尾：雖然她們工作在極平凡的崗位上，可她們始終再為人民做好事；雖然她們沒有驚人的壯舉，可她們始終堅持再做；雖然她們被人們看不起，可她們從不放棄自己的信仰。因為她們有一顆漂亮的心靈，用辛勤的勞動，為人們創建著華蜜的生活。★開頭：人因何而漂亮？是漂亮的外表，還是華麗的外衣呢？目睹下面的故事你會有什么想法?結尾：世上最美的不是外貌，也不是服飾，而是人的心靈。舍棄自私，選擇高尚；舍棄奸詐，選擇誠信；舍棄小我，成就大我：這才是真正漂亮的心靈。★開頭：細想起來，生命中永恒的東西實在不多，但有些瞬間卻讓你恒久難忘。結尾：回首往事里久違的或者疏遠了的部分，那些熟識的或者生疏的摯友，或坐或立，生動無比。即使是一些瑣事，卻也因為在生命中曾經出現，觸動過靈魂中最敏感的部分，而永恒地留在記憶里。★開頭：我原來對他并無太多的好感，自從那件事發生以后，他那顆漂亮的心靈就恒久定格在了我的心中!結尾：通過這件事，我最終明白，只有寬容、和善、堅決的人才能成為大家的摯友，大家的榜樣!因為他用美的心靈感化著平常心，激勵著我向著友善邁進!★開頭：2013年的夏天比以往來得晚些，五六月份照舊是陰雨綿綿，我卻在自己的夏天里領會了汗水與沖刺。結尾：2013，我的夏天，詮釋了愛和拼搏，灑下的汗水與淚水綻放出青春漂亮的花瓣。★開頭：黑夜，好冷。這是春天駕臨 后我經驗的最冷的一夜，也是我最難以忘懷的一夜。結尾：贈人玫瑰，手有余香。就讓我們一起播撒愛的種子，種下感恩，結出我們人生中最甘甜的果實吧。★開頭：光陰似箭,日月如棱,生命之花在不經意的瞬間里綻放,又在不經意的瞬間里凋謝，每一個人生都將在多數個不經意的瞬間之后歸于寂靜。結尾：瞬間里有鮮花，開得美，開得艷；瞬間有掌聲，拍得響，拍得歡。心懷真善美，面對那須要我們確定的瞬間，我們所做出的選擇必將如高山之水，洗盡鉛華和躁動，還生命一股清流，用晶瑩的浪花奏出浩然大氣的樂章，必將把每一個瞬間化為永恒，照射古今。★開頭：海燕定格在大海的記憶里，成就了大海的浩瀚；雄鷹定格在藍天，成就了藍天的高遠；你定格在我的記憶里，成就了我的胸懷，你就是我記憶中的那一幅永不褐色的畫面……結尾：我珍藏著這些永不褐色畫面，讓它們恒久定格在我的記憶里，指引著前面的道路。(二)漂亮的心靈范文一漂亮的心靈江蘇曹孟天天，熱得發了狂。整個小城被罩在蒙蒙土氣之中，遠處的水泥路泛著片片銀光。柳條有氣無力地半垂著，柳葉也焉成了卷兒。我攥著濕濕的錢出門買瓜。①不遠處，便有一漢子在叫賣。那聲音鐘亮渾厚，底氣十足。只見他站在小板車前，赤著上身，穿著一深紅色的中褲，腳趿一雙軍膠鞋，確是一位“地道”的瓜農。我暗暗發笑，快步走上前去。走進一瞧，那漢子圓臉，肉鼻子，板寸頭，不免讓人覺得五大三粗。最為搞笑的是，那條紅色中褲竟沾著塊塊黃色泥漬。忽然，我對眼前的漢子沒了什么好印象。②“小伙子，買瓜啊？”那漢子湊過來，咧開那嘴唇朝我笑笑。厚實的嘴唇下幾顆黃中帶黑的牙直讓我想吐。“對，買個東臺的瓜。”那漢子一聽樂了，“我這就是東臺的瓜，保證正宗。”他趕忙拿來一個塑料袋，伸手就去拿瓜。“我自己選吧。”我一把推開他那又糙又黑的手，心想著讓你為我選瓜，指不定拿什么瓜給我。③那漢子一聽，尷尬地笑了笑，不自然地搓了搓手，退到一旁招呼其他客人。我剛東敲西敲，東聞西嗅，學著媽媽的樣子在選瓜。④奈何本人并無選瓜之技，良久，也辨不清哪個更好。那漢子似乎看出來了，湊過來說：“小伙子，讓叔給你選一個吧，保你好吃。”我一聽急了，抱起眼前看上去還算可以的瓜。“就這了！”那漢子搖搖頭，接過瓜，習慣性地拍了拍。突然眉頭一皺，嘴里吁了一聲：“小伙子，這瓜可不太熟啊，要不換一個？”“不行，就這個，是好是壞我都認了。”我心里樂了，真拿我當小孩糊弄，不好意思，讓你少財啦。⑤那漢子嘀咕著：“你這孩子……”正在他打算稱瓜時，我一個箭步沖了上去，生怕他玩貓膩。⑥“多少錢？”我問道。“這……”“快說啊，多少錢？”“這……”那漢子搖了搖頭：“這瓜不要錢，指定沒熟，不能收錢。”剎那間，我像被澆了盆涼水，怔怔地看著賣瓜的漢子，不知道說什么好。當勾心斗角成為一種風氣，當誠信和善被視為傻帽，人們的心靈漸被污染而日趨荒蕪，然而這個瓜農，卻在自己的內心留有一泓良心的清泉，滋潤著自己，也滋潤著他人。⑦回到家后，吃著白瓢瓢的瓜，雖不甘甜卻別有味道。碗中的瓜像有清泉涌動，良心在陽光下顯得熠熠生輝，灼灼其華……①寫天氣狀況，再現當時情景。②寫瓜農形象，突出不好的感覺，制造欲揚先抑的氛圍。③瓜農的坦誠和“我”的懷疑形成對比。④“敲”和“聞”，細微環節生動。⑤心理描寫，細膩真實。⑥一個“沖”字用得好，寫盡了“小人”之心，“小人”之態。⑦感慨深刻，既是對瓜農的贊揚，又是對社會風尚的批判。賞析：立意：本文通過買瓜這一生活小事務活畫出一個樸實誠信的瓜農形象，自然奇妙地生發出心有清泉的感悟，歌頌誠懇，也批判社會普遍存在的懷疑之風，感悟有深度，出現著批判現實的光線。選材：瓜農賣瓜，誠懇守信，“我”卻疑心重重，倍加防范，文章以此為題材，高度濃縮地反映了當代社會信任缺失的現實，選材獨特。語言：敘事生動細膩，描寫生動形象，擅長運用細微環節表現人物的品質，人物語言極富特性化和生活化，人物形象顯明生動。結構：運用欲揚先抑的手法，先寫其外在形象的土氣和“我”的反感，再揭示其誠信和善的內在心靈，通過前后的巨大反差突出人物形象。范文二小飯店里的愧疚江蘇葛揚冬天，外面的雨很大。①我走進一家面館，點了一碗刀削面，坐在位置上等待，心里卻還在想著剛才的一幕。第四節一下課，我飛身沖出教室，直奔小面館。在靠近菜市場的馬路上，突然發覺一個雞蛋大小的土疙瘩，我飛起一腳，土疙瘩不偏不倚砸到了一位中年婦女的身上。那中年婦女罵道：“眼瞎啦，還中學生呢？”我馬上反唇相稽：“中學生怎樣？中學生不是人？”話一出口，我馬上感到話語不妥，是人就可以用土疙瘩砸人？這是什么邏輯？可是我該怎么反擊呢？②還沒有想得妥當的方法，這時門被推開了，一陣涼風在店里刮過，我不禁打了個寒顫。走進來的是一對父女，父親穿著雨衣，臉上被冰冷的雨水凍得紅通通的，他點了一碗面后便走了出去。③我埋頭吃面，腦子里還在想著怎樣反擊的問題。突然，門外的雨聲中似乎夾雜著一些金屬拉扯的聲音，我抬頭依稀可以望見一個黑影蹲在車前，似乎在修車。門外的雨照舊很大，仿佛想把世界沉沒，我此時很為雨地里的他傷心，心想他肯定很冷。我的面吃了一半時，那位父親走了進來，深藍色的雨衣上時常地往下滴著水。滴水不是很多，明顯他已經作了處理。一滴，二滴，三滴……正值我以為第四滴落下時，他走了出去，站在門外的屋檐下。④這時，在一旁的女兒說：“爸，你干嘛站在外面？不冷嗎？”那位父親笑著說：“不冷，我站這抽根煙。”我清楚地看到，他說話時，嘴中不斷有白霧出現，示意著我外面很冷。⑤女兒又說了：“你快進來，外面太冷了。”父親還是笑了笑說：“不了，給人家地板弄濕了多不好。”⑥他是怕水滴弄濕地板才站到雨地里的啊，這時我的心仿佛被一種不知名的東西撞了一下。我看著站在門外的他，四十幾歲的年紀，不是很高大，但是很壯實，兩鬢略有花白，歲月在他的額頭上留下一道道印記。只見他點燃了一根煙，站在門外靜靜地吸著。看得出，他是借抽煙來分散自己的留意力，以抵擋寒冷。我突然感到我和他有某種相通，不過是正負兩極的相通！我做錯了事被人捉住百般抵賴，死不認賬，他在無人監督的狀況下獨守其身！人和人咋這么不一樣呢？想起一句名言：平凡的人只有一條命，性命；優秀的人有兩條命，性命和生命。莫非我就是只有性命而沒有生命的人？⑦走出小面館，我還在想著，我有幾條命？①交代冬天，暗寫“冷”。②寫自己的荒唐，便于與下文的父親形成對比。③通過“我”的感覺，他的臉色，呈現“冷”。④寫雨披上水滴。⑤通過嘴角的白霧，再寫冷。⑥從前秘而不宣，至此才透露站在雨地里的緣由。⑦聯系自己，反思深刻。賞析：立意：人和人為什么不一樣？作者的回答是：平凡的人只有一條命，性命；優秀的人有兩條命，性命和生命。從生命差異的角度提煉主題，深刻而新奇。選材：選擇去小飯店就餐的經驗和見聞，既有對正面形象的歌頌，又有深刻的自我解剖，文章顯得感情真摯，頗有感染力。語言：文章描寫生動，特殊是心理活動的描寫，特別生動傳神。如在路想怎樣回擊別人的指責指責時的心理活動，看著這位父親一舉一動時的心理活動，或詳或略，都恰到好處。結構：“我”踢起土疙瘩砸人被罵，到了小面館還在為如何有力地還擊對方而苦思冥想；而陪女兒來小面館的父親為防止雨披上的水滴弄濕地板而自覺地站在雨地里。兩個故事融為一體，相互比照，結構新奇而奇妙。讓童心永在◎劉扣成中午的太陽總是那么的熱辣，讓人火燒火燎，片刻都不想停留。我這次奉命前往老妹的幼兒園，抱著體驗一回當攝像師的心情去看一群小摯友的匯報演出。早早地來到老妹的教室，她硬是拉著我坐在第一排的正中間位置，我只好答應。家長接連到齊了，演出就要起先了，我也打算好了相機。接著在熱情的掌聲中，妹妹和其他三位小摯友蹦跳著登場，他們是主持人，難怪常常望見她在家破著嗓子練習呢！有點兒意思，我集中了點留意力，鏡頭對準他們。呵！四張笑臉在鏡頭下是多么的明媚絢麗啊！生動的表情，挺直的腰板，純凈的眼神，透過鏡頭，似乎吹來了一陣涼爽的風，驅散四周全部的燥熱。我絲毫不敢松懈，生怕錯過這幅繽紛的風景畫。到了大合唱的環節，令我想不到的是，這群小同志唱的是《感恩的心》，熟識的旋律，甜蜜的歌聲，每一個孩子手捧著一朵紅色紙折成的愛心，伴隨著悠揚的樂曲左右搖擺著小小的身子，似乎一朵朵松軟的蒲公英，在風中翩躚起舞。我仿佛來到了彩虹的天堂，一座由許很多多純凈可愛的心搭成的彩虹，一道放射出最刺眼的光線的彩虹，令我心醉神迷。正值我觀賞時，音樂聲戛然而止。小摯友們排好隊伍，目光聚集在臺下的我們身上，齊聲喊道：“爸爸媽媽感謝你們！你們辛苦了！”接著彩虹彎下了腰，獻上最真誠的敬禮，同時也釋放出萬丈光線，好一幅感人的風景。他們沖向我們，找尋自己的家長，一位小妹妹羞怯地將她的手中的愛心貼在她媽媽的身上，小聲地說了聲：“媽媽我愛你！”阿姨也笑了，很華蜜地笑了。還有一位小妹妹沒有找到家長，將那愛心當心翼翼地貼在最前排的我身上，我說：“感謝！”她羞澀地回了聲不用謝后跑回原地，然后又送了我一個絢麗的微笑，忽然在我心中留下一道風景，刻骨銘心。啊，多么可愛的童真！但愿沒有世俗的污染，讓童心永在，讓純真伴隨生命翱翔。【特色點評】1.選材獨特，立意深刻。“我”奉命前往老妹的幼兒園，抱著體驗當攝像師的心情去看一群小摯友的匯報演出，孩子們天真爛漫的表演讓我的心靈深受感動。贊美童真和純凈，表達了世俗污染的微微的擔憂，傳達了要讓童心永在，讓純真伴隨生命翱翔的愿望。2.語言樸實，生動形象。本文語言樸實、自然，運用比方，生動形象。如“透過鏡頭，似乎吹來了一陣涼爽的風，驅散四周全部的燥熱”“似乎一朵朵松軟的蒲公英，在風中翩躚起舞”給文章增色不少。讓靈魂跟上腳步◎李宸最近，網上又流行“中國式過馬路”之說，所謂中國式過馬路，就是湊夠一撮人就可以走，和紅綠燈無關。有人可能會問，中國人怎么啦？其實，全是快字惹的禍，“時間就是金錢，效率就是生命”，面對金錢和生命，你能落落大方、姍姍來遲嗎？其實，快本身沒有過錯。時間就是金錢，落后就要挨打。半個多世紀以前，西方人視中國是“漠視時間的民族”，他們斷言中國無法矗立于世界民族之林。改革開放變更了中國人的觀念，我們一改懶散的形象，“快”提高了速度，提高了效力，推動了社會的發展，讓西方人對我們不得不刮目相看。可是，我們應當捫心自問：勞碌中，我們有沒有迷失生活方向？在快馬加鞭的前行中是否也應當停下腳步，看看路邊的風景？據說，印第安有一個古老的部落，那里的人們長期遷徙，每走兩天就停下來休息一天，代代如此，絕無例外。有人懷疑地問部落首領，部落首領說明說：我們的腳步走得太快，靈魂跟不上。歇歇腳步，讓靈魂跟上，一個多么絕妙的說明。盲目求快，拔苗助長，適得其反，這樣的快不是真正的快。近來國內重大平安事故頻發，究其根源，大多數跟盲目求快有關。趕工程，超進度，盲目攀比，一窩蜂地大趕快上，速度上去，卻埋下平安隱患，這樣的快有何意義？相反，急事慢行，反復調查，科學論證，防患于未然，這樣速度慢了，但是保證了質量，杜絕了平安隱患，這樣的慢其實也是快。阿爾卑斯山山谷中有條通汽車的馬路，兩旁景觀極美，路旁豎著一面標語：“漸漸走，觀賞啊！”可是很多人總是乘坐汽車急駛而過，無暇顧及美景。人生情趣愈豐富，生活也愈美滿，行色匆忙，只顧走路，這豐富華麗的世界，便成了一個了無生趣的囚牢，這實在是一件令人惋惜的事情！學學印第安古老的民族吧，放慢腳步，等等身后的靈魂。【特色點評】文章開篇從“中國式過馬路”談起，引出快的話題，接著在分析快的主動作用的同時提出放慢腳步的主見，再引述印第安人的故事，從慢與快的關系、慢與人生兩個角度闡述慢的意義，最終歸結論點，結束全文。或社會現象，或是古老傳聞，文章材料豐富，論述集中，層層深化，論證有力。說慢先從快談起，談快先說快的主動作用，辯證分析，說理到位，令人信服。用觀賞釀造生活◎魯鵬飛生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因為品嘗，它才變得醇厚。生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因為觀賞，它才變得漂亮。生活如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因為傾聽，它才變得悅耳。生活要我們專心去呵護；去品嘗；去觀賞。金無足赤，人無完人。當我們用挑剔的眼光去看待生活，摯友，你必需先反躬自問，切勿求全責怪!殊不知，沒有寬容的心去