魯教版歷史七年級上冊第6課《活動課模擬時事報道——侵略與反侵略》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第6課《活動課模擬時事報道——侵略與反侵略》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容、教學目標和教學方法有明確規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于侵略與反侵略的新聞視頻，引發學生的興趣，順利導入新課。在展開階段，張老師采用了講授、討論和小組合作等教學方法，讓學生在課堂上積極參與，深入理解侵略與反侵略的歷史背景和事件。在結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時反饋，提高了學生的參與度和反應情況。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記，小組合作學習時也能積極發言，互動良好。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面表現出色，課堂紀律良好，學生們都能夠遵守課堂規則。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容得到了有效傳達。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、網絡資源等，使教學內容更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張華老師制定了針對侵略與反侵略主題的教學目標，包括讓學生了解相關歷史事件、分析侵略與反侵略的特點和影響等。通過課堂觀察，學生們在教師的引導下，積極參與討論和小組合作，最終達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在本節課中對知識點的理解和記憶情況良好。他們對侵略與反侵略的歷史事件有了較為全面的了解，能夠分析事件的特點和影響。此外，學生們在小組合作中鍛煉了獨立思考和團隊協作的能力，對相關技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀

本節課在知識傳授的過程中，注重培養學生的情感態度和價值觀。張華老師通過講解侵略與反侵略的歷史事件，引導學生認識到和平的寶貴，培養學生熱愛和平、反對侵略的情感。同時，教師還強調了對國家主權和領土完整的捍衛，使學生在掌握知識的同時，能夠樹立正確的價值觀，促進全面發展。

總體來說，本節課的教學效果良好，張華老師通過明確的教學目標和有效的教學方法，使學生們在知識掌握、技能培養和情感態度價值觀方面都取得了較大的進步。在今后的教學中，建議張華老師繼續保持教學質量，關注學生的個體差異，進一步提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張華老師以其扎實的專業知識、生動的教學方法和嚴謹的課堂管理，成功地將學生們引入了侵略與反侵略的歷史世界。最突出的優點是教師對課堂節奏的控制和教學資源的充分利用，這使得學生們在輕松愉快的氛圍中掌握了知識，培養了能力。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些細節可以改進。例如，在師生互動環節，雖然教師提問頻繁，但部分問題的難度可能不夠深入，難以激發學生的思考。建議張華老師在備課時，針對不同學生的認知水平，設計更多具有挑戰性和啟發性的問題。此外，在小組合作環節，教師可以進一步加強對學生討論過程的指導，確保每個學生都能在合作學習中發揮自己的優勢，提高學習效果。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內，一系列的聽課和評課活動，對張華老師的教學工作進行持續關注。同時