部編人教版道德與法治七上《交友的智慧》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：《交友的智慧》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應(yīng)俱全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過向?qū)W生講述一個真實的交友案例，引發(fā)學生對交友智慧的思考，導入新課。展開階段，張華老師運用了討論、小組合作等教學方法，引導學生深入理解交友的智慧。結(jié)束階段，張華老師對本次課程進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，課堂氣氛活躍。學生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和理解程度。

三.教學效果評價

1.目標達成

張華老師本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解交友的智慧，學會正確處理人際關(guān)系，提高道德素養(yǎng)。通過課堂觀察和課后作業(yè)的分析，大部分學生能夠達到預(yù)期的學習目標，對交友的智慧有了更深入的理解。

2.知識掌握

在本節(jié)課中，張華老師通過多種教學方法，如講授、討論、案例分析等，使學生對交友的相關(guān)知識點有了較好的理解和記憶。學生能夠明確交友的原則，了解如何與他人建立良好的關(guān)系。同時，學生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運用所學知識解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注知識的傳授，更注重對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。張華老師通過生動的案例、真實的情感表達，引導學生認識到友誼的重要性，培養(yǎng)學生尊重他人、關(guān)愛他人的品質(zhì)。課程的實施有助于促進學生的全面發(fā)展，使學生在道德素養(yǎng)、人際交往能力等方面得到提高。

總體來說，張華老師在《交友的智慧》這節(jié)課上的教學效果良好，教學目標達成度較高。學生在知識掌握、情感態(tài)度價值觀方面均有較好的表現(xiàn)。但在個別教學環(huán)節(jié)，如課堂互動、學生參與度等方面，仍有進一步提升的空間。建議張華老師在今后的教學中，繼續(xù)關(guān)注學生個體差異，提高課堂互動效果，以使教學效果更加出色。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本次聽課對張華老師在《交友的智慧》這一章節(jié)的教學整體印象深刻。張華老師的教學態(tài)度認真，教學計劃清晰，教學資源豐富，教學方法靈活多樣，課堂管理得當，教學技術(shù)使用恰當。最突出的優(yōu)點是張華老師注重學生的主體地位，充分調(diào)動學生的積極性，課堂氣氛活躍，學生參與度高。

2.改進建議

盡管張華老師的教學表現(xiàn)出色，但仍有一些細節(jié)方面可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵學生主動提問，提高學生的思考和表達能力。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富多媒體教學手段，例如引入更多的視頻案例，以增強學生的學習興趣和理解程度。

為了進一步提升教學質(zhì)量，張華老師可以加強與同事之間的教學交流，共享教學資源，互相學習，共同進步。同時，學校可以定期的教學培訓和研討會，提供更多的學習機會和平臺，幫助教師提升教學水平和教學方法。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議學校安排后續(xù)的聽課，對張華老師的教學進行持續(xù)的關(guān)注和支持。同時，學校可以采取一些支持措施幫助張華老師成長，例如提供教學指導、教學反饋和教學資源的支持，幫助張華老師解決教學中遇到的問題，提升教學效果。

此外，學校還可以鼓勵張華老師