2025年蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析_第1頁
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2025年蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共30題)1、夸父這個形象是我們的祖先在遠(yuǎn)古時代以全部生命力__________的知其不可為而為之的一曲壯歌!他__________了整個時空,從__________的原始社會到因特網(wǎng)時代,從東方到西方。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

(1分)A、唱出、超越、混沌B、描繪、穿越、野蠻C、譜寫、掩蓋、簡陋D、描述、跨越、粗鄙正確答案選項:參考答案:A解析先看第一空。“描述”、“描繪”與句中的“壯歌”搭配不當(dāng),故排除BD。再看第二空,句意是夸父精神的影響力從古代一直延伸到現(xiàn)代,從東方到西方,這是一種對時空的“超越”,用“掩蓋”不妥,故排除C。因此本題選A。

2、材料陳情表

臣密言:臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐,臣侍湯藥,未曾廢離。

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍東宮,非臣隕首所能上報。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢。郡縣逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許:臣之進(jìn)退,實為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長,報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土實所共鑒。愿陛下矜愍愚誠,聽臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。下列括號中詞古今意義不一致的是()。(1分)A、九歲(不行)B、躬親(撫養(yǎng))C、急于(星火)D、況臣(孤苦)正確答案選項:參考答案:A解析不行:古義,不能走路;今義,不可以,表拒絕。

3、下列句中“之”代指“自己”的一項是()

(1分)A、作《師說》以貽之B、人非生而知之者C、不知將軍寬之至此也D、輮使之然也正確答案選項:參考答案:C

4、下列選項中內(nèi)容表述不正確的一項是()。(1分)A、老舍,原名舒慶春,現(xiàn)代作家,代表作品有小說《四世同堂》、戲劇《茶館》等。B、《戰(zhàn)國策》相傳是春秋時期史官左丘明所著,是戰(zhàn)國時游說之士策謀和言論的匯編。C、范仲淹,字希文,北宋著名政治家、文學(xué)家,著有《范文正公文集》。D、朱自清的《背影》一文以“背影”為線索,表達(dá)了父子深情。正確答案選項:參考答案:B解析《戰(zhàn)國策》是一部國別體史學(xué)著作,書名為西漢末劉向所擬定,作者并非一人,成書并非一時。

5、下列詞語中加括號的字,讀音全都正確的一組是()(1分)A、靜(謐)mì

風(fēng)馳電(掣)chè

B、(呵)護(hù)kē

暴(殄)天物tiǎnC、果(脯)pǔ

獨辟(蹊)徑xī

D、(戒)備gài

(朝)思暮想zhāo正確答案選項:參考答案:A解析B(呵)護(hù)hē、C果(脯)fǔ、D(戒)備jiè

6、下列各句中,沒有通假字的一項是()

(1分)A、發(fā)閭左適戍漁陽九百人B、為天下唱C、將軍身被堅執(zhí)銳D、秦將王翦破趙正確答案選項:參考答案:D解析A適通“謫”,強(qiáng)迫;B唱通“倡”,首發(fā);C被通“披”,穿著

7、下列人物不屬于《鴻門宴》的是()

(1分)A、項羽B(yǎng)、劉邦C、張良D、荊軻正確答案選項:參考答案:D解析《鴻門宴》中分為兩派,領(lǐng)導(dǎo)人分別為劉邦和項羽,二人是對手。劉邦派:1、劉邦(沛公)2、張良(劉邦謀士,曾有恩于項伯)3、樊噲(劉邦驂乘)4、曹無傷(劉邦左司馬,背叛劉邦,向項羽告密)項羽派:1、項羽2、范增(項羽軍士/亞父)3、項莊(項羽堂兄,宴會上舞劍,意在劉邦)4、項伯(項羽叔父,與劉邦約為婚姻)項羽的稱呼:1、范增稱呼項羽:豎子/君王2、張良/樊噲稱呼項羽:大王3、劉邦稱呼項羽:將軍

8、依次填入下列橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┚谥\劃小圈子的人,拉幫結(jié)派,編織自己的關(guān)系網(wǎng),以使自己左右逢源,如魚得水。結(jié)果卻是________,到頭來圈住的定會是自己。作為城里人如果錯誤地認(rèn)為農(nóng)村遠(yuǎn)離城市,對農(nóng)村污染視而不見,甚至把城市污染物轉(zhuǎn)移到農(nóng)村,終究要________,用自己的健康來償還。(3)機(jī)器能夠為人類造福,但如果將來機(jī)器發(fā)展得足夠智能,那么人工智能就是“人類最大的潛在威脅”,玩弄人工智能等同于“召喚惡魔”________。

(1分)A、自食其果、玩火自焚、作繭自縛B、玩火自焚、自食其果、作繭自縛C、作繭自縛、玩火自焚、自食其果D、作繭自縛、自食其果、玩火自焚正確答案選項:參考答案:D解析“作繭自縛”比喻做了某事,結(jié)果使自己受困,也比喻自己給自己找麻煩。此處與語境中“圈住的定會是自己”呼應(yīng)。“自食其果”指自己做了壞事,自己受到損害或懲罰。此處與語境中“用自己的健康來償還”呼應(yīng)。“玩火自焚”比喻干冒險或害人的勾當(dāng),最后受害的是自己,程度較重。此處與語境中“玩弄”“最大的潛在威脅”呼應(yīng)。

9、材料植物睡眠之謎

自然界有許多植物的葉子會運(yùn)動,比如含羞草、合歡等豆科植物白天張開葉子,晚上會合上葉子“睡眠”;捕蠅草的葉子能閉合起來,捕食蒼蠅等昆蟲。像含羞草、合歡等植物

的這種“睡眠運(yùn)動”自古以來就受到人們關(guān)注,可是植物為什么會睡眠,卻一直是個不解之謎。

18世紀(jì),法國生物學(xué)家德梅蘭把含羞草放到光線照不到的洞穴里,發(fā)現(xiàn)它的葉子依然以24小時為周期開合。這說明含羞草體內(nèi)存在一種不受外界光線等環(huán)境因素影響的“生物鐘”。19世紀(jì),達(dá)爾文在《植物的運(yùn)動本領(lǐng)》中說,植物在晚上閉合葉子睡眠是“為了保護(hù)自己免受夜晚低溫之害”。20世紀(jì)80年代,德國希爾德奈希特的研究報告指出,葉子的開合是由一種稱為“膨壓素”的植物激素控制的。此后,日本上田實等人從植物中抽出包含數(shù)千種化合物的萃取物,最后成功分離出兩種活性物質(zhì),一種是可使植物葉子閉合的“安眠物質(zhì)”,另一種是可使植物葉子張開的“興奮物質(zhì)”。

植物睡眠之謎之所以長期不得其解,就是因為此前沒有人想到使葉子開合的竟是兩種不同的生理活性物質(zhì)。人們進(jìn)一步了解到,豆科植物葉下珠的安眠物質(zhì)是一種含葡萄糖的配糖體,白天配糖體水解,安眠物質(zhì)濃度降低,夜晚配糖體重新合成,興奮物質(zhì)濃度相對降低,而配糖體的合成分解是由葉下珠體內(nèi)的生物鐘控制的。相反,鐵掃帚的興奮物質(zhì)是配糖體,在夜晚配糖體水解,興奮物質(zhì)濃度降低,葉子隨之閉合。如果用人工合成的半乳糖代替葡萄糖,由于半乳糖在鐵掃帚體內(nèi)不會水解,反而會成為一種睡眠阻斷劑,使鐵掃帚始終不能睡眠,以致兩個星期之后因缺水枯萎而死。

解開植物睡眠之謎,將為某種“綠色”農(nóng)藥的誕生鋪平道路。目前的除草劑還無法只讓田菁等豆科雜草枯萎而不損害豆科植物,研究人員已經(jīng)人工合成了使田菁失眠的睡眠阻斷劑,實驗結(jié)果是田菁第三天就整株枯死。由于這種阻斷劑只對田菁起作用,因此不會影響大豆的生長。以下理解符合原文意思的一項是()(1分)A、葉下珠體內(nèi)的生物鐘控制了其安眠物質(zhì)和興奮物質(zhì)的合成與分解。B、鐵掃帚安眠物質(zhì)的配糖在夜晚合成,于是興奮物質(zhì)濃度相對降低。C、合歡、田菁等豆科植物如果長期得不到睡眠的話,就將枯萎而死。D、目前只讓田菁枯萎而不損害大豆生長的“綠色”農(nóng)藥已經(jīng)研制出來了正確答案選項:參考答案:C解析A.由原文第二段“可使植物葉子閉合的(是)‘安眠物質(zhì)’”“可使植物葉子張開的是‘興奮物質(zhì)’”,由第三段“豆科植物葉下珠的安眠物質(zhì)是一種含葡萄糖的配糖體”“而配糖體的合成分解是由葉下珠體內(nèi)的生物鐘控制的”可知,葉子珠體內(nèi)的生物鐘控制的僅為“安眠物質(zhì)”,選項表述“葉下珠體內(nèi)的生物鐘控制了其安眠物質(zhì)和興奮物質(zhì)的合成與分解”與此意不符,可排除。B.選項“鐵掃帚安眠物質(zhì)的配糖體”與原文“鐵掃帚的興奮物質(zhì)是配糖體”恰恰相反,可排除。D.“‘綠色’農(nóng)藥已經(jīng)研制出來”的說法與原文的“田菁枯萎”僅是“實驗結(jié)果”不符,也可排除。

10、下列各項中,加[]的成語使用正確的一句是()

(1分)A、姚明和葉莉于8月6日在上海完婚。兩人感情很好,[間不容發(fā)],非常親密。B、他是主犯,如果與從犯判一樣的刑,那就[罰不當(dāng)罪]了。C、這兩家電視臺都在報道了一系列重大事件之后[聲名鵲起]。D、現(xiàn)在生活條件好,從前那些鮮見的瓜果蔬菜都[登堂入室],擺上自家的上餐桌了。正確答案選項:參考答案:C解析A:間不容發(fā):中間容不下一根頭發(fā),發(fā)言空間距離極小,形容極其精密,也比喻時間緊迫情況危急。因此不能用來形容夫妻感情親密,A錯誤,排除B:罰不當(dāng)罪:指處罰和所犯罪行不相稱,多指處罰過重。文中大意應(yīng)為主犯應(yīng)判重罪而用本詞之后與句子大意相違,因此B錯誤,排除C:聲名鵲起:比喻聲名迅速增高,與文中大意較為合適,因此正確D:登堂入室:比喻學(xué)識由淺入深,逐步達(dá)到很高的成就。不能形容蔬菜瓜果出現(xiàn)在飯桌上,因此D錯誤。排除綜上所述,選擇C

11、中共中央政治局2021年8月31日召開會議,決定2021年11月在北京召開中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第六次全體會議。會議強(qiáng)調(diào),___是出卷人,__是答卷人,__是閱卷人,我們一定要繼續(xù)考出一個好成績,在新時代新征程上展現(xiàn)新氣象新作為。()

(1分)A、時代、我們、人民B、時間、我們、人民C、時代、大家、人民D、時代、我們、人們正確答案選項:參考答案:A解析會議強(qiáng)調(diào),不忘初心,方得始終。中國共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè),百年恰是風(fēng)華正茂。過去一百年,黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷。現(xiàn)在,黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民又踏上了實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的新的趕考之路。時代是出卷人,我們是答卷人,人民是閱卷人,我們一定要繼續(xù)考出一個好成績,在新時代新征程上展現(xiàn)新氣象新作為。

12、材料閱讀下文,回答問題。

方孝孺,字希直,一字希古,寧海人。孝孺幼警敏,雙眸炯炯,讀書日盈寸。長從宋濂學(xué),濂門下知名士皆出其下。孝孺恒以明王道、致太平為己任。洪武十五年,以吳沉、揭樞薦,召見。太祖喜其舉止端整,謂皇太子曰:“此莊士,當(dāng)老其才。”禮遣還。二十五年,又以薦召至。太祖曰:“今非用孝孺時。”

及惠帝即位,召為翰林侍講。明年遷侍講學(xué)士,國家大政事輒咨之。帝好讀書,每有疑,即召使講解。臨朝奏事,臣僚面議可否,或命孝孺就扆①前批答。燕②兵起,廷議討之,詔檄皆出其手。

建文三年,燕兵掠大名。明年五月,燕兵至江北,帝下詔征四方兵。孝孺曰:“事急矣。遣人許以割地,稽延數(shù)日,東南募兵漸集。北軍不長舟楫,決戰(zhàn)江上,勝負(fù)未可知也。”帝命諸將集舟師江上,而陳瑄以戰(zhàn)艦降燕,燕兵遂渡江。時六月乙卯也。帝憂懼,或勸帝他幸,圖興復(fù)。孝孺力請守京城以待援兵,即事不濟(jì),當(dāng)死社稷。乙丑,燕兵入,帝自焚。是日,孝孺被執(zhí)下獄。

先是,成祖發(fā)北平,姚廣孝以孝孺為托,曰:“城下之日,彼必不降,幸勿殺之。殺孝孺,天下讀書種子絕矣。”成祖頷之。至是欲使草詔。召至,悲慟聲徹殿陛。成祖降榻,勞曰:“先生毋自苦,予欲法周公輔成王耳。”孝孺曰:“成王安在?”成祖曰:“彼自焚死。”孝孺曰:“何不立成王之子?”成祖曰:“國賴長君。”孝孺曰:“何不立成王之弟?”成祖曰:“此朕家事。”顧左右授筆札,曰:“詔天下,非先生草不可!”孝孺投筆于地,且哭且罵曰:“死即死耳,詔不可草。”咸祖怒,命磔③諸市。孝孺慨然就死,時年四十有六。

(《明史·列傳第二十九》)

[注]①扆(yǐ):屏風(fēng),這兒指皇帝的座位。②燕:燕王朱棣,即后之明成祖。③磔(zhé):古代的一種酷刑。對下列句子中加括號的詞語的解釋,不正確的一項是()

(1分)A、恒以明王道、(致)太平為己任

致:獲得B、此莊士,當(dāng)(老)其才

老:尊敬C、遣人許以割地,(稽)延數(shù)日

稽:拖延D、成祖(頷)之

頷:首肯正確答案選項:參考答案:B

13、古代黃土高原的另一種居民戎狄,在古代是與華夏不同的族群,長期生活在黃土高原的北部地區(qū),華夏文人稱他們?yōu)椤靶U族”,因為他們不行“禮樂”,不修文字,不念詩書,卻養(yǎng)太多的牲口。華夏的文明人,廟堂列鼎中盛滿了牲口肉做的肉臘、肉糜,但他們從來低視養(yǎng)牲口的戎狄。戎狄是黃土高原的另一種居民,但被把持歷史記錄大權(quán)的漢族士大夫給抹殺了。我們今人,也受到了古代文人的影響,在歌頌黃土高原是“大地母親”的時候,卻忘了黃土高原上的另一個兄弟。在新石器時代,氣候比今天溫濕,整個黃土高原是原始農(nóng)業(yè)“一統(tǒng)天下”。后來氣候變得干冷,黃土高原的南部問題不大,先民照樣種地;但黃土高原的北部,環(huán)境逐漸惡化,莊稼生長得越來越差。家豬要吃人的剩飯,而人已經(jīng)沒有剩飯了,所以豬這類東西也不易喂養(yǎng)了。這里的先民,在艱苦的環(huán)境中摸爬,終于找到另外一種維持生活的方式:多養(yǎng)到野外食草的牲畜。這些牲畜不與人爭食,人還可以從其渾身索取生活資料。于是,人們一手握鋤,一手執(zhí)鞭,開創(chuàng)了大范圍的半農(nóng)半牧的生活方式。這樣,在黃土高原的人文地理格局上,便出現(xiàn)了不同的區(qū)域。在南部地區(qū),水熱條件好,農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展,人口與時俱增,城郭壯大,文人滋生。而在北部地區(qū),人們要艱苦得多。他們“隨畜因射獵禽獸為生業(yè)”,“各分散居蹊谷,自有君長,往往而聚者百有余戎,然莫能相一”。處在這種狀態(tài)下,社會進(jìn)化當(dāng)然緩慢得多。于是,南、北之間在政治、文化方面的差別日益增大。后來,南部的人叫做華夏,而北部的人稱為戎狄,相互反目,關(guān)系緊張了很久。在華夏人撰寫的史書中,戎狄主要是“反面角色”,除了侵犯搶掠、禍亂華夏,便沒有什么正面的歷史貢獻(xiàn)。我們說,這種看法是不公平的。戎狄正是古代處于中國北方的過渡地帶(或曰邊緣地帶,生態(tài)敏感地帶)的一個主角,而戎狄的起源與自然環(huán)境變化引起的整個生態(tài)變化有關(guān)。戎狄起源的過程就是中國古代北方畜牧業(yè)大面積產(chǎn)生的過程,我們關(guān)于戎狄的概念離不開畜牧業(yè)。戎狄的興起反映了人類對環(huán)境變化的一種適應(yīng)方式,在“適應(yīng)”中也伴隨著創(chuàng)造,畜牧業(yè)就是一個創(chuàng)造性的成果。在中國歷史上,戎狄社會的貢獻(xiàn)不僅是發(fā)展了畜牧業(yè)的規(guī)模、技術(shù),將其抬升到生活的主要基礎(chǔ)地位,還為后來草原大規(guī)模游牧經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生打下了必要的基礎(chǔ)。跳出農(nóng)業(yè)社會歷史的局限,放眼中國北方的遼闊大地,我們可以看到歷史上人文發(fā)展的豐富性。這些人文的豐富性,是對多樣地理環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。而所謂“適應(yīng)”,對人類來說絕不是消極的。人類文明中的許多重要內(nèi)容,都是在能動地適應(yīng)環(huán)境的過程中創(chuàng)造出來的。農(nóng)業(yè)是一種創(chuàng)造,畜牧業(yè)也是一種創(chuàng)造。根據(jù)原文提供的信息,下列推斷正確的是()

(1分)A、戎狄創(chuàng)造性地發(fā)展了畜牧業(yè)的規(guī)模與技術(shù),因此,沒有戎狄,世上便沒有畜牧業(yè),也就沒有后來大規(guī)模的游牧經(jīng)濟(jì)。B、戎狄的興起與畜牧業(yè)密不可分,因此,要正確認(rèn)識中國古代畜牧業(yè)的發(fā)展史,就必須了解戎狄的歷史貢獻(xiàn)。C、華夏士大夫歷來低視戎狄,在撰寫的史書中對戎狄作了不公平的評價。所以,有關(guān)戎狄侵犯搶掠的說法應(yīng)糾正。D、迫于環(huán)境的變化,戎狄開創(chuàng)了半農(nóng)半牧的生活方式,可見,自然環(huán)境的惡化,是一種新的生活方式誕生的前提。正確答案選項:參考答案:B解析A、戎狄只是開創(chuàng)了我國的畜牧業(yè)。B、戎狄“開創(chuàng)了大范圍的半農(nóng)半牧的生活方式”并“為草原大規(guī)模游牧經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生打下了必要的基礎(chǔ)”,因此,要正確認(rèn)識中國古代畜牧業(yè)的發(fā)展史,當(dāng)然必須了解戎狄的歷史貢獻(xiàn)。C、士大夫?qū)θ值业脑u價雖有失公允,但不能因此而否定戎狄“侵犯搶掠”的史實。D、自然環(huán)境的變化、惡化,往往會誕生一種新的生活方式,但一種新的生活方式的誕生,并不一定要以“自然環(huán)境的惡化”為前提。

14、材料沛公旦日從百余騎來見項王,至鴻門,謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有郤……”項王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之。不然,籍何以至此?”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐;亞父南向坐——亞父者,范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數(shù)目項王,舉所佩玉玦以示之者三,項王默然不應(yīng)。范增起,出召項莊,謂曰:“君王為人不忍。若入前為壽,壽畢,請以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢,曰:“君王與沛公飲,軍中無以為樂,請以劍舞。”項王曰:“諾。”項莊拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也。”噲曰:“此迫矣!臣請入,與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞,衛(wèi)士仆地,噲遂入,披帷西向立,瞋目視項王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。項王按劍而跽曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰:“壯士!——賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝,起,立而飲之。項王曰:“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。項王曰:“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲曰:“臣死且不避,卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽,毫毛不敢有所近,封閉宮室,還軍霸上,以待大王來,故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細(xì)說,欲誅有功之人,此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項王未有以應(yīng),曰:“坐。”樊噲從良坐。坐須臾,沛公起如廁,因招樊噲出。下列句式與其他不同的一項是()(1分)A、亞父者,范增也B、沛公之參乘樊噲者也C、不者,若屬皆且為所虜D、故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也正確答案選項:參考答案:C解析C為被動句,其他為判斷句。

15、21世紀(jì)高等教育面臨挑戰(zhàn)高等教育無論從政府、個人還是各種資源的綜合配置來說,都是一項非常昂貴的投資。因此在美國和其他的地方,目前有一種日漸增加的壓力,即要求大學(xué)的教育和研究必須證明直接的、實質(zhì)的經(jīng)濟(jì)效益。大學(xué)的研究固然應(yīng)該為經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出重要的貢獻(xiàn),大學(xué)教育也應(yīng)該幫助學(xué)生從事有益并令人滿意的工作。然而對于一種最好的教育來說,還存在著無法用美元或人民幣衡量的更重要的方面。它不僅應(yīng)有助我們在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)更具創(chuàng)造性,還應(yīng)該使我們變得更善于深思熟慮,更有追求的理想和洞察力,成為更完美、更成功的人。因此,在哈佛,我們正在復(fù)雜的情況下竭盡全力保持我們稱之為“開放教育”的傳統(tǒng)。哈佛本科生在校的四年中一定要在一個主要的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。但我們也希望他們進(jìn)行跨學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)。根據(jù)同樣的觀點,請讓我強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究的重要性。我所說的基礎(chǔ)研究,指的是一種并未考慮其實際應(yīng)用性,而源于我們深入自然和人類的激情的科學(xué)研究。本世紀(jì)的許多最有實際意義的發(fā)現(xiàn)之所以能夠?qū)崿F(xiàn),是因為學(xué)者們不是出于追求發(fā)明創(chuàng)造的實用性,而是探索自然界的基本知識。今天人類遺傳基因領(lǐng)域內(nèi)的進(jìn)步可以追溯到近半個世紀(jì)以前DNA的發(fā)現(xiàn),當(dāng)時卻很少有人能夠預(yù)見到這一發(fā)現(xiàn)的巨大作用。強(qiáng)大工具如激光、硅能、超導(dǎo)、衛(wèi)星、光學(xué)纖維、核磁共振成像的發(fā)現(xiàn),最初也并未考慮它的實際應(yīng)用性,而只是在最基本的層次上對于知識的探索。這里我們引入需要強(qiáng)調(diào)的另一個重要挑戰(zhàn),即如何使我們的大學(xué)適應(yīng)一個有眾多領(lǐng)域的世界。在這個世界中,每一點新鮮見識的增長,均得益于全球知識淵博學(xué)者之間的合作。我們希望召集來自不同社會背景的人們,在兼容不同的觀點、看法的前提下,高瞻遠(yuǎn)矚,考察我們共同關(guān)心的問題。第三段中“同樣的觀點”指的是()

(1分)A、大學(xué)的研究應(yīng)該為經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出重要的貢獻(xiàn)。B、大學(xué)教育應(yīng)該幫助學(xué)生從事有益并令人滿意的工作。C、大學(xué)的教育和研究必須證明直接的、實質(zhì)的經(jīng)濟(jì)效益。D、最好的大學(xué)教育和研究存在著無法用經(jīng)濟(jì)效益衡量的更重要的方面。正確答案選項:參考答案:D解析題干中“同樣的觀點”在第三段開頭,它指代的內(nèi)容在上段,即作者對“最好的教育的看法”,ABC僅著眼于經(jīng)濟(jì)效益,忽略了對人的培養(yǎng),D表述正確

16、下列詞語中,沒有錯別字的一組是()(1分)A、松馳

談笑風(fēng)聲

B、熨貼

金榜提名C、訣擇

仗義直言

D、安詳

涇渭分明正確答案選項:參考答案:D解析A松弛

談笑風(fēng)生

B熨帖

金榜題名C抉擇仗義執(zhí)言

17、下列各句中有語病的一項是()

(1分)A、這個問題你應(yīng)該原原本本地解釋清楚,否則不能不讓人產(chǎn)生懷疑。B、近幾年來,王芳幾乎無時無刻不忘收集、整理民歌,積累了大量的資料。C、山區(qū)那些可愛的孩子無時無刻不在等我,我必須盡快趕回去。D、我看誰也不能否認(rèn)這出戲有一定的消極影響。正確答案選項:參考答案:B解析改“無時無刻”為“時時刻刻”

18、與“非挾太山以超北海之類也”的“非”意義相同的一項是()。(1分)A、舉世非之而不加沮B、非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動C、要之死日,然后是非乃定D、人非生而知之者正確答案選項:參考答案:D解析例句和D項中的“非”都是“不是”的意思。A項,非難、責(zé)怪;B項,違背;C項,錯誤的、不對的。

19、下列作品、作家、國別(朝代)對應(yīng)全都正確的一項是()

(1分)A、《儒林外史》——吳敬梓——清代;《死魂靈》——果戈理——前蘇聯(lián)B、《長生殿》——洪昇——清代;《牛虻》——伏契克——法國C、《搜神記》——干寶——東晉;《悲慘世界》——雨果——英國D、《牡丹亭》——湯顯祖——明代;《福爾摩斯探案集》——柯南·道爾——英國正確答案選項:參考答案:D解析選項A:《死魂靈》——果戈理——俄國;選項B:《牛虻》——艾捷爾·麗蓮·伏尼契——愛爾蘭;選項C:《悲慘世界》——雨果——法國

20、下列冬奧會開幕式解說詞中涉及的文學(xué)常識和傳統(tǒng)文化常識,不正確的一項是()

(1分)A、“東風(fēng)隨春歸,發(fā)枝上花。今天大年初四,正值立春,來自全世界的朋友如約而至。”——“立春”是二十四節(jié)氣之一,它代表著冬季已過,開始進(jìn)入萬物生長的春季。立春之后的節(jié)氣是驚蟄。B、“正值中國的農(nóng)歷新年,熱情的張家口人民營造出了紅紅火火的節(jié)日氣氛和喜迎冬奧的文化氛圍。”——中國農(nóng)歷新年的典型風(fēng)俗有拜年、祭祀、吃團(tuán)年飯等。C、“整個開幕式創(chuàng)作的美學(xué)氣質(zhì)就是潔白、浪漫、純凈、唯美。”——這一境界讓人聯(lián)想到明末清初文學(xué)家張岱所寫《湖心亭看雪》中的西湖雪景。D、“在現(xiàn)場演唱《奧林匹克頌》的是來自河北省阜平縣山區(qū)的孩子們。”——在中國古代地理稱謂中,“河”一般專指黃河,由此可推斷出,河北省在黃河以北。正確答案選項:參考答案:A解析A立春過后,春天的第二個節(jié)氣是雨水。所以選項中“立春之后的節(jié)氣是驚蟄”的表述是不正確的。故選A。

21、下列各句中,沒有語病的一項是()

(1分)A、10月27日,“翰墨中國——全國書法作品大展”在中國國家博物館亮相。參展作品圍繞“中國夢”為主題,用書法的藝術(shù)形式傳承中國文化精神。B、典型的城市生活是一種晝夜被電燈操控、季節(jié)被空調(diào)操控、山水被鑲進(jìn)畫框的生活,也就是說,是一種越來越遠(yuǎn)離自然的生活C、2008年,奧運(yùn)吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然和諧相處的美好愿望,D、浙江衛(wèi)視“奔跑吧兄弟”節(jié)目組成員在武漢的精彩表演,受到了武漢各高校學(xué)生的熱烈歡迎,并給予了很高的評價正確答案選項:參考答案:B解析A句式雜糅,“圍繞‘中國夢’為主題”將“圍繞‘中國夢’這一主題”和“以‘中國夢’為主題”雜糅,可二者取其一。B正確.C搭配不當(dāng),“傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然和諧相處的美好愿望”中“愿望”不能“傳遞”,可改為“傳遞著友誼、和平和積極進(jìn)取的精神,表達(dá)了人與自然和諧相處的美好愿望”。D項暗換主語,在“并給予了很高的評價”前加上合適的主語,可修改為“浙江衛(wèi)視‘奔跑吧兄弟’節(jié)目組成員在武漢的精彩表演,受到武漢各高校學(xué)生的熱烈歡迎,高校學(xué)生給予了很高的評價”。

22、下列各句中,沒有語病且句意明確的一項是()

(1分)A、“十一五”期間,我國的六大氣象工程完工之后,可以通過氣象監(jiān)測、預(yù)報和服務(wù)能力,使氣象災(zāi)害對GDP的影響率降低一個百分點。B、這本黨史讀物,是根據(jù)革命歷史博物館展出的中共黨史資料,采用通俗的形式,并配以大量珍貴文物圖片,內(nèi)容形象而感人。C、匯仁公司克服了中藥服用、吸收難的問題,采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝,生產(chǎn)出了深受患者歡迎的中藥丸。D、海峽兩岸高層人士50年來首次公開、直接的歷史性接觸,開啟了兩岸協(xié)商談判解決問題的大門,這一事件必將載入兩岸關(guān)系史冊。正確答案選項:參考答案:D解析A缺中心詞,“通過……的提升”;B在“文物圖片”后加“編成的”;C“克服”與“問題”搭配不當(dāng),可改為“解決……問題”

23、下列句子中,【】中的“之”與例句中“之”的用法相同的一項是()例句:女子【之】嫁也

(1分)A、丈夫【之】冠也B、山川【之】美,古來共談C、往【之】女家D、與民由【之】正確答案選項:參考答案:A解析例句中的“之”放在主謂之間,取消句子的獨立性,不譯。A項中的“之”用法與例句相同。B項中的“之”為助詞,意為“的”。C項中的“之”為音節(jié)助詞,不譯。D項中的“之”為代詞,文中指“正道”。

24、下列句子中句式不同于其他三句的一句是()。(1分)A、且相如素賤人,吾羞,不忍為之下B、秦城恐不可得,徒見欺C、信而見疑,忠而被謗D、兵挫地削,亡其六郡正確答案選項:參考答案:A解析B、C、D項都是被動句。

25、選出下列詞語書寫正確的一項是()

(1分)A、苦澀、屋檐、蕭索、落蕊B、幽遠(yuǎn)、混鈍、落寞、平仄C、訓(xùn)鴿、細(xì)膩、凋謝、意境D、點綴、頹廢、賞玩、蟋摔正確答案選項:參考答案:A解析B混沌C馴鴿D蟋蟀

26、下列歷史人物語言論對應(yīng)正確的是()

(1分)A、先天下之憂而憂,后天下之樂而樂--王安石B、民為貴,社稷次之,君為輕--孔子C、天下興亡,匹夫有責(zé)--顧炎武D、君子和而不同--老子正確答案選項:參考答案:C解析A出自范仲淹的《岳陽樓記》;B出自《孟子》;C出自顧炎武的《日知錄》;D出自《論語》

27、材料卜式,以田畜為事。有少弟,弟壯,式出,獨取畜羊百余,田宅財物盡與弟。入山牧,十余年,羊致千余頭,買田宅。而弟盡破其產(chǎn),輒復(fù)分與弟者數(shù)矣。時漢方事匈奴,式上書,愿輸家財半助邊。上使使問式:“欲為官乎?”曰:“自小牧羊,不習(xí)仕宦,不愿也。”曰:“家豈有冤,欲言事乎?”曰:“臣生與人亡所爭,邑人貧者貸之,不善者教之,所居,人皆從式,式何故見冤!皇上誅匈奴,愚以為賢者宜死節(jié),有財者宜輸之,如此而匈奴可滅也。”使者以聞。上以語丞相弘。弘曰:“此非人情,不軌之臣不可以為化而亂法,愿陛下勿許。”于是上久不報式,數(shù)歲,乃罷式。式歸,復(fù)田牧。歲余,會渾邪①等降,縣官費(fèi)眾,倉府空,貧民大徙,皆仰給縣官,無以盡贍。復(fù)持錢二十萬與河南太守,以給徙民。河南上富人助貧民者,上識式姓名,曰:“是固前欲輸其家半財助邊。”是時,富家皆爭匿財,唯式尤欲助費(fèi),上于是以式終長者,乃召拜為中郎,賜爵左庶長,田十頃,布告天下,尊顯以風(fēng)百姓。初,式不愿為郎,上曰:“吾有羊在上林中,欲令子牧之。”歲余,羊肥息。上過其羊所,善之。式曰:“非獨羊也,治民亦猶是也。以時起居,惡者輒去,毋令敗群。”上奇其言,欲試使治民,拜式緱氏②令,緱氏安之。遷成皋令,將漕③最。上以式樸忠,拜為齊王太傅,轉(zhuǎn)為相。會呂嘉反,式上書,愿父子及齊習(xí)弩習(xí)船者往死之,以盡臣節(jié)。上賢之,下詔曰:“今天下不幸有事,郡縣諸侯未有奮由直道者也。齊相雅行躬耕,不為利惑。昔者北邊有興,上書助官;今又首奮,雖未戰(zhàn),可謂義形于內(nèi)矣。”乃拜為御史大夫。贊曰:卜式以鴻漸之翼困于燕雀,遠(yuǎn)跡羊豕之間,非遇其時,焉能致此位乎?(節(jié)選自班固《漢書》,有改動)注:①渾邪:人名。②緱氏:縣名。③將漕:領(lǐng)送漕糧。

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項是()

(1分)A、卜式靠牧羊致富,但為了抗擊匈奴,他愿意把一半家產(chǎn)交給官府作為邊境作戰(zhàn)的費(fèi)用。皇上覺得這個人情太重了,并擔(dān)心卜式會因此而提出一些無理的要求,所以沒有接受卜式的家產(chǎn)。B、當(dāng)富豪人家紛紛隱匿家產(chǎn)時,卜式卻熱衷于拿出家產(chǎn)去資助官府。皇上重賞了卜式,完全是出于鼓勵富商人賈能夠顧念國家、支持自己的政策的目的。C、皇上對卜式的用管理羊群的方法來管理老百姓的理論頗感興趣,想試一試他的本領(lǐng),便封他為緱縣令,果然緱氏百姓反映很好;出任成皋縣令,辦理漕運(yùn)的政

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