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八年級上冊第44首

如夢令(常記溪亭日暮)宋·李清照古詩詞曲梳理寫作背景1內容梳理2作品主旨3理解探究4寫作背景此作是詞人居汴京時，回憶故鄉往事而寫成的，是年輕時的詞作。教材原文參考譯文理解賞析常記溪亭①日暮，沉醉不知歸路。內容梳理時常記起在溪邊的亭子中游玩至太陽落山，喝醉了以致忘記了回家的路的往事。內容理解：“常記”明確表示追述，地點是“溪亭”，時間是“日暮”，作者飲宴以后，已經醉得連回去的路徑都辨識不出了。煉字：“沉醉”二字透露了作者心底的歡愉；“不知歸路”曲折地傳達出詞人流連忘返的情致?！局攸c注釋】①溪亭：溪邊的亭子。教材原文參考譯文理解賞析興盡晚回舟，誤入藕花②深處。爭渡③，爭渡，驚起一灘鷗鷺。xìng游興滿足了，天黑才乘舟返回，不小心進入荷花池深處。奮力把船劃出去，奮力把船劃出去，劃船聲驚起了灘邊的一群水鳥。內容理解：詞人乘興而來，盡興而歸，興盡方才回舟，“誤入”同前面的“不知歸路”相呼應，顯示了主人公的忘情心態。【重點注釋】②藕花：荷花。③爭渡：奮力把船劃出去。教材原文參考譯文理解賞析興盡晚回舟，誤入藕花②深處。爭渡③，爭渡，驚起一灘鷗鷺。游興滿足了，天黑才乘舟返回，不小心進入荷花池深處。奮力把船劃出去，奮力把船劃出去，劃船聲驚起了灘邊的一群水鳥。xìng煉字：“驚”字是驚慌恐懼的意思，既暗寫出了船行之快，又生動地寫出了停棲在小洲上的水鳥被嚇得驚慌失措的情態。情感：兩個“爭渡”表現了主人公急于從迷途中找到正確道路的焦灼心情。這首小詞僅三十幾個字，卻講述了一個復雜的“故事”，描繪了李清照早期生活的情趣和心境，洋溢著生活的氣息和歡快的旋律，反映了詞人早年無憂無慮的生活狀態，表達了詞人愉悅、歡快、熱愛生活、熱愛自然的感情。作品主旨1．請結合全詞分析詞人的情感變化。(主旨與情感把握)理解探究詞人由盡興游玩的歡愉到誤入藕花深處的些許驚恐再到鷗鷺驚起的豁然開朗，詞雖短，但感情變化卻一波三折，讓人回味無窮。2．本作與《漁家傲》(天接云濤連曉霧)(P48)中，“不知歸路”與“歸何處”分別表達了詞人什么情感？(主

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