專題02秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固命題趨勢考點要求課標要求命題趨勢統一多民族國家的建立

通過了解秦朝統一、陳勝和吳廣等領導的秦末農民起義，知道統一多民族封建國家建立；命題角度——統一/制度文明。命題點：秦朝的疆域與統一的意義；秦代中央集權制度和鞏固統一的措施；（考查重點）楚漢之爭。統一多民族國家的鞏固通過了解西漢“削藩”和尊崇儒術，知道統一多民族封建國家早期發展的過程；通過了解休養生息政策、“文景之治”、張騫通西域、“絲綢之路”

的開辟、漢武帝的大一統，知道西漢從建立之初的社會殘破發展到國力強盛的變化及原因；通過了解西漢末到東漢的政治、社會動蕩，了解佛教傳入和道教產生的背景；知道這一時期的重要文化和科技成就，如司馬遷與《史記》、蔡倫與造紙術、張仲景與《傷寒雜病論》、華佗的故事等。命題角度：民生/大一統/交往交流/合作共贏/交通/政治制度/人民智慧/中華優秀傳統文化。命題點：休養生息政策與“文景之治”；漢武帝鞏固大一統王朝（考查重點）；東漢的興衰；張騫通西域與“絲綢之路”（重點考查）；外戚宦官交替專權；兩漢的科技和文化（考查重點）。階段特征本階段時間界限為公元前221年秦朝建立至184年黃巾起義，主要包括：秦朝、西漢與東漢的建立、秦漢統一措施與滅亡；兩漢的科技與文化。政治方面秦朝完成國家統一，創立了中央集權的國家體制，奠定了我國古代政治制度的基本模式。漢武帝鞏固大一統王朝，統一國家的特征得到完整體現。東漢中后期，外戚宦官交替專權造成社會動蕩，王朝走向衰敗。三國鼎立的形成，使分裂的中國走向局部的統一，為西晉的統一奠定了基礎。北魏孝文帝改革，促進了民族交融。經濟方面以農業為主的封建經濟初步發展。秦朝推行統一的度量衡和貨幣制度，有利于國家對經濟的管理。西漢的休養生息政策使經濟恢復，社會穩定。漢武帝實行鹽鐵官營、將鑄幣權收歸中央等措施?加強朝廷對社會經濟的控制。東晉以后，北方人民大批南遷，促進了江南地區的開發。思想文化方面秦始皇“焚書坑儒”禁錮了人們的思想言論。漢武帝把儒家忠君守禮的思想立為正統思想的核心，儒學成為中國古代思想文化的主流。秦漢時期史學、文學、科學技術、藝術都有突出成就。魏晉南北朝的科技文化上承兩漢、下啟隋唐?取得巨大成就。網絡構建時空線索梳理預測考點一統一多民族國家的建立夯基知識梳理知識點1．秦的統一1．秦滅六國：秦國經過商鞅變法，實力超過東方六國，具備了統一六國的條件。秦王嬴政雄才大略善于用人，為滅亡六國進行了充分的準備。戰國以來長年的戰爭，人民渴望統一。長平之戰之后六國無力與秦國抗衡。2．秦朝建立：公元前221年，秦國完成統一大業，建立秦朝，定都咸陽，建立起我國歷史上第一個統一的、多民族的封建國家。3、意義：①結束了春秋戰國以來諸侯割據混戰的局面（開創了統一的新局面，統一的趨勢成為此后中國歷史發展的主流）；②建立了中國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家（為我國統一的多民族國家的建立和發展奠定了基礎）；③順應了歷史潮流，符合廣大人民的愿望；有利于當時人民安居樂業和社會經濟文化的發展。知識點2．秦朝確立中央集權制度1．中央：國家的最高統治者稱為皇帝，擁有至高無上的權威，總攬全國一切軍政大權。嬴政自稱“始皇帝”，史稱秦始皇。皇帝之下，設立三公制度：中央政治機構，由丞相（行政）、太尉（軍事）、御史大夫（監察事務）統領，最后的決斷權由皇帝掌控（君主專制、獨裁）。2．地方：建立由中央直接管轄的郡縣制。全國分為36郡，郡下設縣，郡縣的長官都由朝廷直接任免。郡縣制的實行，開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。3．中央集權：秦始皇通過郡縣制把地方的權力集中到中央，這就是中央集權，再通過中央的太尉、丞相、御史大夫把權力集中到自己手中，這就是君主專制，這就形成了封建的君主專制的中央集權制度。這套封建官僚制度使皇帝擁有至高無上的權威，皇權是權力的中心。知識點3秦朝鞏固統一的措施1．統一文字：命丞相李斯等人統一文字，制定筆畫規整的小篆（后來又改為隸書），作為通用文字頒行全國。2．統一貨幣：以秦國的圓形方孔半兩錢作為標準貨幣，在全國流通。3．統一度量衡：以秦制為基礎，統一度量衡制度，所有度量衡器由國家統一監制。4．車同軌：統一車輛和道路的寬窄，修筑貫通全國的道路，使秦朝陸路交通四通八達。5．開靈渠、修長城：派人開鑿靈渠，溝通湘江和漓江（溝通了長江水系和珠江水系。），便利了南北的水運交通。秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴，為了抵御匈奴侵擾并修建了西起臨洮，東到遼東的“萬里長城”。6．秦朝的疆域：東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達南海。知識點4．秦的暴政1．秦始皇對農民征收沉重的賦稅，迫使農民將2/3的收獲物上繳國家。2．連年在全國大規模征調民力服徭役和兵役。3．秦朝實行的法律非常嚴苛，民眾稍有不慎即觸犯法律，而且是一人犯法，親族和鄰里都要受到牽連。4．秦始皇死后，秦二世的統治更加殘暴。（悶殺工匠，殘殺兄妹，四處巡游，窮奢極欲等）（宦官趙高更是飛揚跋扈，連秦二世也不放在眼里，在他的身上還產生了一個成語：指鹿為馬）。知識點5．陳勝、吳廣起義1．原因：公元前209年（公元前三世紀末）夏，900多個農民被征發去漁陽戍守長城。他們走到大澤鄉時，遇上大雨，不能按期到達。按照秦法，戍守誤期要被處死。（直接原因）領隊的陳勝和吳廣認為與其送死不如起來反抗。中國歷史上第一次農民大起義爆發了。根本原因：秦的暴政。2．經過：起義軍在陳縣建立“張楚”政權，各地農民紛紛響應。在秦軍的強大攻勢下，起義軍由于缺乏后援，最終失敗，吳廣、陳勝相繼被部下殺害。3．影響：陳勝、吳廣起義失敗后，項羽和劉邦繼續領導軍隊分別對秦軍作戰。項羽在巨鹿之戰中以少勝多（破釜沉舟），將秦軍的主力殲滅。劉邦則抓住時機，率軍直抵秦都咸陽，秦朝滅亡。從公元前221年至公元前207年，秦朝共存在了15年。知識點6．楚漢之爭秦朝滅亡后，劉邦和項羽為爭奪帝位，展開歷時四年的戰爭（公元前206年至公元前202年），史稱“楚漢之爭”。項羽雖勢力強大，卻剛愎自用（鴻門宴：項莊舞劍、意在沛公），一味依賴武力；劉邦注重收攬民心（約法三章），善用人才，力量逐漸由弱變強。最終，劉邦軍隊將項羽及部下包圍在垓下（四面楚歌、霸王別姬），項羽兵敗自刎，劉邦取得了最終的勝利，建立西漢王朝。雙方為爭奪帝位而戰，因而戰爭性質變為封建統治階級內部的戰爭。）易混易錯1．秦朝是我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家，夏朝是我國歷史上第一個王朝（奴隸制國家）。2．區分秦國與秦朝：秦國是春秋戰國時期的一個重要諸侯國，商鞅變法使秦國成為戰國后期最富強的諸侯國。公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，秦朝是我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。3．秦朝推行的郡縣制是由商鞅變法開創的縣制演變而來的。4．秦末農民戰爭爆發的根本原因：秦的暴政。5．特別注意：陳勝、吳廣起義反抗秦的暴政，屬于農民戰爭；項羽、劉邦起義早期是農民起義，秦朝滅亡以后演變為了統治階級內部爭奪最高統治權的楚漢之爭。技巧得分速記1．秦國完成統一的條件有哪些？（1）統一成為大勢所趨：戰國以來，政治上的分裂影響了社會發展和穩定，人民渴望統一；（2）秦國的強大：商鞅變法使秦國逐漸成為七國中實力最強的國家；（3）秦王嬴政積極策劃統一大計：招募人才，聽取意見，為統一做準備。2．秦朝鞏固中央集權制度的主要措施與作用？（1）政治上：措施：建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家（中央集權制度）；意義：加強了對全國的統治，加強了中央集權。（2）經濟上：措施：統一貨幣（統一使用圓形方孔銅錢）、度量衡；意義：改變了幣制、度量混亂的情況，有利于國家對經濟的管理，促進了經濟的交流與發展。（3）文化上：措施：統一文字（李斯，把小篆作為全國規范文字）；意義：有利于政令推行，人民溝通，有利于文化的交流與發展。（4）交通上：措施：統一車軌，修筑馳道（設驛站）；意義：為加強各地的交通往來。（5）軍事上：北擊匈奴，修筑長城，南開靈渠。（6）思想上：焚書坑儒。（影響：對我國古代文化造成極大損失）。3．如何評價秦始皇？（1）方法：評價歷史人物要全面、客觀、公正；把歷史人物放在特定的時代背景下進行評價；主要看歷史人物是否促進了社會的發展和進步；論從史出，史論結合，多角度辯證評價。（2）評價：①功：a．統一全國，建立起我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家；b．創立君主專制中央集權制度，奠定了我國古代政治制度的基本模式；c．統一文字、貨幣、度量衡等，促進了經濟、文化的交流與發展；d．修長城、開靈渠，加強了對邊疆地區的開發。②過：a．焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化；b．施行暴政，給人民帶來災難，加速秦朝的滅亡。提升考向預測考向01秦的統一、評價秦始皇【例1】（2023·四川雅安·統考中考真題）下面為湖北云夢睡虎地11號秦墓出土竹簡中《編年記》的記載（部分）。這些記載可用于研究（

）十七年，攻韓。十八年，攻趙……十九年，南郡備敬［警］。廿年，……韓王居山。廿一年，韓王死。昌平君居其處，有死屬。廿二年，攻魏粱［梁］。廿三年，興，攻荊，守陽死。四月，昌文君死。A．春秋諸侯的爭霸戰爭 B．秦統一六國的進程C．戰國七雄的形成過程 D．秦走向滅亡的原因【變式1-1】“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍抉浮云諸侯盡西來”該詩贊頌了秦王嬴政（

）A．建立皇帝制度 B．修筑萬里長城C．兼并六國，完成統一 D．書同文，車同軌【變式1-2】有學者認為，自秦始皇以后，中國人明白了自己的國家應該是什么樣子，雖有曲折，歷史大勢終歸是要回到統一國家的正軌上來。他意在說明（

）A．秦始皇的功與過 B．商鞅變法的背景 C．秦滅六國的過程 D．秦朝統一的意義考向02秦朝確立中央集權制度【例2】（2023·江蘇鎮江·統考中考真題）如圖是秦朝的政治建制示意圖。其中秦朝在地方推行的行政制度是（）A．分封制 B．皇帝制 C．郡縣制 D．三公制【變式2-1】新皇帝（秦始皇）廢除了所有的封建國家和王國，將廣闊的國土劃分為若干行政區，每一行政區都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負責的官員。據此可知，郡縣制的建立（

）A．加強了中央集權 B．抵御了外來侵略 C．促進了民族交融 D．拓寬了國家版圖【變式2-2】錢穆認為：“封建制逐步破壞，郡縣制逐步推行，自春秋至戰國已然。雖封建遺形尚未全絕，然終不能再興……此自景、武下逮東漢，封建名存實亡，尺土一民，皆統于中央。”這段材料說明秦漢（

）A．結束分封制，實施郡縣制 B．開創并鞏固中央集權制度C．建立統一多民族封建國家 D．以官僚政治取代貴族政治考向03秦朝鞏固統一措施【例3】（2023·四川宜賓·統考中考真題）秦統一后實行“書同文”。下列能直接佐證這一史實的是（

）A．影視作品《大秦賦》 B．司馬遷的《史記》C．許慎的《說文解字》 D．出土的里耶秦簡【變式3-1】《史記·秦始皇本紀》記載：“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。”材料中這些措施對國家發展的重要意義是（

）A．結束了長期爭戰混亂的局面 B．促進了經濟文化交流與發展C．創立了大一統的中央集權制 D．開創了國家地方行政的模式【變式3-2】秦始皇下令統一車輛和道路的寬窄，并修筑貫通全國的道路，使秦朝的陸路交通四通八達。其根本目的是（

）A．便于軍隊戍守邊疆 B．擴大領土疆域C．開發邊疆地區經濟 D．加強中央集權考向04陳勝、吳廣起義【例4】（2023·廣東深圳·統考中考真題）“短短15年的秦朝，把全國的人力財力，榨取盡了，無數血汗生命，造成許多事功。”體現這一觀點的是（

）A．滅六國 B．焚詩書 C．行郡縣 D．筑長城【變式4-1】秦朝以武力統一天下，卻沒有使原本屬于各國的百姓感受到新政權帶來的溫暖，這成為秦朝短命而亡的“基因缺陷：這里的“基因缺陷”指（

）A．重農抑商 B．皇帝制度 C．中央集權 D．暴政統治【變式4-2】下表為不同歷史文獻中有關秦末的記述。據此可知，當時（

）記述出處“諸郡縣苦秦交者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉”《史記·陳涉世家》“方二千里，莫不響應”“縣殺其令丞，郡殺其守尉”《史記·張平陳余列傳》A．統治階層內部爭權奪利嚴重 B．人民群眾紛紛加入反秦斗爭C．政府殘酷壓迫致使起義爆發 D．起義軍內部隱藏著分裂危機考點二統一的民族國家的鞏固夯基知識梳理知識點1、西漢的建立與休養生息政策1．西漢建立：公元前202年，劉邦建立漢朝，史稱西漢，定都長安。劉邦是漢高祖。2．漢初的社會狀況及面臨的問題：①漢初的社會狀況：社會生產遭到嚴重的破壞，社會十分貧困，經濟蕭條。②原因是：秦朝的殘暴統治和秦末的戰亂（秦末農民戰爭、楚漢之爭）。③如何恢復和發展社會生產，鞏固新的王朝，成為首要問題。3．休養生息政策的目的：為了鞏固政權和穩定社會局勢，漢高祖吸取秦朝暴政速亡的教訓，采取了休養生息的政策。4．漢高祖采取的措施：①下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還家務農；（解甲歸田）②將奴婢釋放為平民，以增加農業勞動力。（釋奴為民）③鼓勵人民致力農業生產，采取輕徭薄賦的政策，減輕農民的賦稅，相應地減免徭役及兵役。（輕徭薄賦）④十五稅一：減輕田租，定稅率為十五稅一；5．休養生息政策的影響：漢初的經濟逐漸得以恢復和發展，社會局勢得以穩定。知識點2、文景之治1．漢文帝、漢景帝繼續采取的休養生息政策：（1）輕徭薄賦：注重農業生產，提倡以農為本，關心農桑，進一步減輕賦稅和徭役。（首先，十五稅一改三十稅一，其次慎用民力，服役一年一次改為三年一次）（2）減輕刑罰：重視“以德化民”，廢除一些嚴刑苛法；（3）提倡節儉：提倡勤儉治國，以身作則。2．表現（治國效果）：社會經濟得到了恢復和發展，出現了文景之治。即政治清明，經濟發展，人民生活安定。國力增強，國庫錢糧充盈。★★封建治世的標準為--——政治清明、經濟發展、社會安定、文化繁榮、國力增強。知識點3、漢武帝鞏固大一統王朝（一）、“推恩令”的實施（政治方面）1.背景：（1）西漢初，諸侯王勢力強大，各自獨霸一方；地方上豪強地主與官府分庭抗禮。兩股勢力導致社會秩序混亂，嚴重威脅中央集權。（2）七國之亂：漢初實行郡國并行制；采納晁錯的建議，削奪諸侯王的封地（削藩）。結果：引發了七國之亂；經過三個月的戰爭平定了七國之亂，加強了中央對全國的統治。2．目的：加強中央集權建議者：主父偃；3．具體措施：EQ\o\ac(○,1)下詔允許諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其他子弟作為侯國，由皇帝制定封號；武帝又找各種借口削爵、奪地甚至除國，嚴厲鎮壓他們的叛亂。EQ\o\ac(○,2)建立刺史制度，把全國分成13個州部，每州部派刺史一人，代表朝廷監視地方官吏、豪強及其子弟。4．影響：通過這些措施，中央對地方的控制大大加強。（二）、“罷黜百家，尊崇儒術”（思想文化方面）1、背景：漢初，無為而治的政策下，諸子百家流行，許多士人四處游說，依附諸侯王，對抗朝廷。2、目的：加強中央集權3、具體措施：eq\o\ac(○,1)思想：漢武帝接受董仲舒的建議，尊崇儒術，把儒家學說立為正統思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統政權的精神支柱。eq\o\ac(○,2)文化：漢武帝還在長安興辦太學，以儒家的《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》作為教材。4、影響：從此，儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。（三）、鹽鐵專賣（經濟方面）1、背景：富商大賈私人鑄幣、經營鹽鐵，控制國家的經濟命脈。2、目的：加強朝廷對社會經濟的控制3、具體措施：EQ\o\ac(○,1)把鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢；eq\o\ac(○,2)鹽鐵官營、專賣；eq\o\ac(○,3)統一調配物資，平抑物價4、作用：使國家的財政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經濟基礎。（四）、北擊匈奴（軍事方面）軍事上：公元前119年，漢武帝派大將衛青，霍去病反擊匈奴（漠北戰役前119年）；作用：解除了匈奴對西漢的威脅，鞏固了邊防。漢武帝鞏固大一統措施的作用：漢武帝時從政治、思想、經濟、軍事等方面鞏固了大一統的局面，使西漢王朝開始進入鼎盛時期。知識點4、東漢的興衰（一）、東漢建立與光武中興1．西漢的滅亡：西漢后期，朝政越來越腐敗。公元9年，王莽奪權，建立新朝，西漢滅亡。2．東漢建立：公元25年，劉秀（光武帝）稱帝，定都洛陽，史稱東漢。3．光武中興出現的原因（中興措施）：①釋放奴婢；②減輕農民的負擔，減輕刑法；③合并郡縣，裁減冗官，加強對官吏的監督，懲處貪官污吏允許北方少數民族內遷，緩和民族矛盾。4．影響：社會比較安定，經濟得到恢復和發展，史稱“光武中興”。（二）、外戚宦官交替專權：1、原因：東漢中期后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，太后臨朝，致使外戚專權；皇帝長大后依靠宦官奪取政權，宦官被崇信，把持朝政，又導致宦官專權。2、特點：外戚宦官交替專權惡性循環。外戚是皇帝的母族、妻族，也就是太后和皇后的家族；宦官是指在宮中服侍皇帝和皇室家族的人。3、影響：動搖了東漢統治，東漢王朝走向衰亡。（三）、黃巾起義1、原因：外戚宦官交替專權，朝政腐敗，災荒連年（直接原因），社會動蕩。2、概括：184年，張角領導農民起義爆發。3、口號：“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉。”說明其特點是有組織、有準備。4、規模：人數多，地域廣，時間長。5、影響：沉重打擊了東漢統治，使其一蹶不振。★★黃巾起義是一次有組織、有準備的起義？張角創辦太平道，經過10年傳教，經過了精心的策劃。知識點5、張騫通西域與漢朝對西域的管理（一）、張騫通西域1、西域：指甘肅玉門關和陽關以西，今新疆地區和更遠的地方稱為西域。2、張騫第一次出使西域：①時間：公元前138年②目的：聯絡大月氏，共同夾擊匈奴。③意義：了解了西域的情況，以及他們想和漢朝往來的愿望3、張騫第二次出使西域：①時間：公元前119年②目的：為了加強與西域各國的聯系③意義：促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來。（二）、漢朝對西域的管理：1、西域都護的設置：（1）時間：公元前60年（2）職責：頒行漢朝的法令，調遣軍隊，征發糧草。（3）管轄范圍：包括今新疆及巴爾喀什湖一東、以南的廣大地區。（4）設立的意義：標志著西域開始正式歸屬中央政權。2、東漢班超出使西域：東漢的班超73年出使西域，目的：恢復對西域的管轄。97年派甘英出使大秦。知識點6、“絲綢之路”1、陸上絲綢之路（以主要運輸絲綢到西方而得名）：（1）開辟時間：漢武帝時；開辟者：張騫（2）路線：長安出發—河西走廊—西域—中亞—西亞—最遠到達歐洲。（3）商品：中國的絲和絲織品運出，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內地。（4）地位：絲綢之路是古代東西方往來的大動脈。（5）意義：促進了中國同其他國家和地區的貿易與文化交流。2、海上絲綢之路（漢武帝時）：中國東南沿海港口——中南半島——馬來半島——馬六甲海峽——孟加拉灣沿岸——印度半島南端、斯里蘭卡知識點7、造紙術的發明1．書寫材料的變化：（甲骨文）龜甲、獸骨——青銅器——簡帛——紙發明紙的原因：用簡帛做書寫材料有何弊端？竹木簡太重了（據史料記載，秦始皇一天要看120斤重的文書）而帛又很貴，使用受到很大的限制。2．紙的發明：西漢時期。西漢早期的麻紙。甘肅天水（說明這是目前世界上發現的最早的紙）；質地粗糙，使用不便。3．公元105年，東漢蔡倫改進造紙術（“蔡侯紙”）——為文化傳播作出了巨大貢獻。①造紙原料：樹皮、破布、麻頭、舊魚網。②蔡侯紙的特點：原料容易找到、便宜，質量也提高了。③造紙術改進的意義：擴大原料來源，降低了制造成本，提高了紙的質量和產量，普及和推廣了紙的應用，也便利了典籍的流傳。4．造紙術傳播的意義：促進了文化的傳播，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。知識點8、醫學：張仲景和華佗（都是東漢末年）1、張仲景（醫圣）：寫有《傷寒雜病論》，發展了中醫學的理論和治療方法；他還提出了“治未病”的思想，提倡預防疾病。2、華佗：神醫之稱。發明“麻沸散”、創編“五禽戲”。擅長針灸、湯藥和實施外科手術．知識點9、史學：歷史巨著《史記》1、作者：司馬遷2、主要內容：記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事。3、地位：是我國第一部紀傳體通史。4、評價《史記》：《史記》是我國第一部紀傳體通史。文筆簡潔，語言生動，刻畫人物形象生動，在文學史上也有崇高的地位。★★學習司馬遷勤奮好學，不怕困難，持之以恒的精神。★★魯迅對《史記》的評價：“史家之絕唱，無韻之《離騷》”知識點10、宗教：道教和佛教1．道教：東漢后期產生于我國本土的宗教。主要教派有張角創立的太平道和張陵創立的五斗米道。（八仙過海，各顯神通）2．道教能夠傳播的原因：①道教教義迎合了封建統治者追求長生不老的欲望，統治者利用道教統治人民。②治病傳道，受到下層民眾的信奉。3．佛教：西漢末年經絲綢之路傳入；為中國文化注入新的因素。中國最早的佛教寺院是明帝令在洛陽建的白馬寺；豐富了中國文化，在社會、思想、文學及建筑、雕刻、繪畫等各方面產生深遠的影響。★★結合當時社會情況，說說百姓信奉佛教的原因？佛教教義，使其得到統治者的提倡和扶植。當時社會動蕩不安，佛教主張眾生平等，迎合了貧苦民眾渴求生活平安的愿望。加之當時動蕩不安的社會環境，這推動了佛教在中國傳播。易混易粗1．劉邦治國策略：漢初實行的休養生息政策是吸取了秦亡教訓與道家“無為而治”的思想在經濟政策中的體現。2．漢武帝大力發展儒學教育，在長安興辦太學而非大學。秦始皇與漢武帝雖然對待儒學的態度不同，但他們的目的是一致的，即都是加強思想控制，鞏固其統治。3．漢武帝采納主父偃的建議頒布“推恩令”，采納董仲舒的建議，推行罷黜百家，尊崇儒術。4．西漢建立刺史制度，監視地方官吏；秦朝設立御史大夫，負責監察百官。5．秦始皇“焚書坑儒”與漢武帝罷黜百家，尊崇儒術，雖對儒學采取了截然相反的態度，但二者的本質相同，即均為文化專制的手段。它們束縛了人們的思想，不利于科技文化的發展。6．西漢滅亡后，接著建立的新政權是新朝，而非東漢。7．黃巾起義是我國歷史上一次大規模的有組織、有準備的農民起義，它沉重打擊了東漢的統治，并沒有直接導致東漢政權滅亡。8．張騫通西域為絲綢之路的開辟奠定了基礎，并沒有開辟絲綢之路。9．西域都護的設置，是今新疆地區歸屬中央政權的開始，它有力地證實了新疆自古以來就是我國神圣不可分割的領土。10．造紙基本方法在西漢已經掌握；東漢蔡倫改進造紙術。11．道教是一種宗教，而道家是春秋戰國時期的一個思想流派，不能將二者混淆。技巧得分速記1．秦亡漢興的原因和啟示：①秦亡原因：統治者統治殘暴，政治黑暗，濫用民力，生產遭到破壞，人民生活困苦，社會矛盾尖銳。②漢興的原因：統治者吸取了秦亡的教訓，出現了繁榮的治世局面；漢初的統治者，都勤于政事，輕徭薄賦，發展生產，提倡節儉。③啟示：政府要重視民生，以人為本，注意減輕農民的負擔。2．秦朝與西漢初年在治國思想方面的異同項目秦朝西漢初年治國思想法家思想黃老學說（道家）原因全國剛剛統一，需要強有力的手段加強對全國的統治；實現政治、經濟、文化、軍事等方面的統一為了鞏固政權和穩定社會局勢；吸取秦因暴政導致速亡的教訓；漢初民生凋敝，急需恢復社會生產力表現加強中央集權，嚴刑重典，橫征暴斂休養生息，“無為而治”，輕徭薄賦結果成為短命王朝經濟迅速恢復發展，出現了中國歷史上第一個治世“文景之治”啟示政府要重視民生，要以人為本，要注意減輕人民的負擔3．評價漢武帝：提示：（1）漢武帝統治時期，采取一系列措施：①政治上：頒布推恩令，削弱諸侯王勢力；建立刺史制度，監視地方官吏、豪強，加強中央集權；②經濟上：中央統一鑄造五株錢，實行鹽鐵官營和專賣，增加財政收入；③思想上：罷黜百家，尊崇儒術，使中央集權空前加強；④對外關系：派張騫出使西域，絲綢之路和海上絲綢之路開通，加強西域和中原的經濟文化交流。（2）漢武帝是我國具有雄才大略的皇帝。4．光武中興和“文景之治”出現的共同原因有哪些？你從中得到了什么啟示？提示：原因統治者都善于吸取前朝滅亡的教訓，調整統治政策；都實行輕徭薄賦政策，減輕農民負擔，并保持政策的穩定性和持續性；都加強中央集權，都維護國家統一。啟示：統治者善于吸取前朝滅亡的教訓，體察民情、愛惜民力，加強中央集權，維護國家統一等。5．東漢衰敗的原因（1）統治階級的腐化：東漢末期，統治階級更加腐朽，到靈帝時，公開賣官鬻爵；官員為了攀升，開始大肆搜刮，導致百姓難以生存下去。（2）外戚宦官交替專權：東漢中后期皇帝幾乎都是幼年即位，皇帝身邊的宦官、外戚開始相互殘殺，交替專權。由于中央政府的常年混亂，地方豪強勢力開始逐漸膨脹。6．比較秦末陳勝、吳廣起義和東漢末年黃巾大起義：項目秦末陳勝、吳廣起義東漢末年黃巾起義不同點時間公元前209年184年領導人陳勝、吳廣張角口號“王侯將相，寧有種乎”“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉”特點中國歷史上第一次農民大起義一場有組織有準備的農民大起義主要原因秦朝沉重的賦稅、徭役，殘酷的刑罰等暴政，導致階級矛盾激化外戚與宦官交替專權導致東漢后期朝政腐敗，時局動蕩不安；災荒連年相同點都屬于農民起義，都沉重打擊了當時的黑暗統治，但結果都失敗了7．解讀東漢陶院落（模型）陶院落（模型）【常考點】1．朝代：東漢。2．反映的史實：在這個院落里，豪強大族的住宅和防御設施緊密結合，透露出東漢階級對立和社會動亂的情形。3．特別提醒：東漢政權是劉秀建立的；東漢前期出現了“光武中興”的局面；中期以后，外戚宦官交替專權，東漢王朝走向衰亡；東漢后期爆發黃巾起義，沉重打擊了東漢的統治。8．絲綢之路開通的條件及其路線。（1）條件：①張騫通西域，為絲綢之路的開通奠定了基礎。②漢武帝時大破匈奴，使匈奴再也無力與西漢對抗，為絲綢之路的開通創造了條件。③西漢大一統局面的出現，社會安定，國力強盛，經濟發展。④秦漢文化的發展以及以絲綢為主的極富地域特色的產品對外具有巨大的吸引力。路線：長安（起點）→河西走廊→西域→中亞、西亞→歐洲（大秦）9．認識絲綢之路的歷史意義和現實意義。（1）歷史意義①通過絲綢之路，中原的鑄鐵、鑿井等技術傳入西域，促進了西域社會生產水平的提高及經濟的發展。②西域的核桃、葡萄、寶石、樂器等傳入中原，豐富了人們的物質和精神生活。③絲綢之路的開通，促進了中國同其他國家和地區的貿易與文化交流。④絲綢之路開通后，西域各國派使節來漢，密切了中原王朝與西域的政治聯系，為以后漢對西域進行行政管轄打下了基礎。（2）現實意義“絲綢之路經濟帶”是中國“一帶一路”的重要組成部分，這表明絲綢之路在今天仍是東西方交流的重要通道，對當今中國的對外交流有著重要意義。總之，絲綢之路是古代東西方互通有無的商貿要道。10．歷代封建統治者為什么都利用宗教？①有利于統治者維持等級秩序。②消磨勞苦大眾的斗爭意識。11．解讀《史記》《史記》書影【常考點】1．作者：司馬遷。2．體例：紀傳體通史。3．內容：記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事。4．特點：《史記》文筆優美，所記人物形象生動，在文學史上也有崇高地位。5．特別提醒：魯迅對《史記》的評價“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，強調它在歷史學和文學中的地位。12．我國兩漢時期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？（1）國家統一；（2）經濟發展；（3）各民族共同創造；（4）中外交往頻繁。提升考向預測考向01“文景之治”【例1】（2023·山西·統考中考真題）漢文帝時，大臣賈誼上書建議“驅民而歸之農，皆著于本”。大臣晁錯提出“務民于農桑，薄賦斂”。這反映了他們主張（

）A．以農為本 B．戒奢從簡 C．興修水利 D．重農抑商【變式1-1】《漢書?食貨志》記載，西漢剛建立時，“民失作業，凡米石五千，人相食，西漢統治者采取的治國策略是（

）A．休養生息 B．以德化民 C．削弱侯國 D．實行分封【變式1-2】《漢書·景帝紀》記載：“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業，五六十載之間，至于移風易俗，黎民醇厚。周云成康，漢言文景，美哉！”。這反映的盛世局面是（

）A．文景之治 B．貞觀之治 C．光武中興 D．開元盛世考向02漢武帝鞏固大一統王朝、評價漢武帝【例2-1】（2023·黑龍江大慶·中考真題）漢武帝下詔規定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號。這樣，侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小。由此可知，漢武帝推行的措施是（

）A．實施“推恩令” B．“罷黜百家，獨尊儒術”C．鹽鐵專賣 D．北擊匈奴【變式2-1】儒家思想長期被我國封建統治者奉為正統思想，儒家忠君守禮的思想成為大一統政權的精神支柱。這主要得益于（

）A．焚書坑儒 B．尊崇儒術 C．“推恩令” D．鹽鐵專賣【變式2-2】漢武帝元封元年（公元前110年），“募民自給費，因官器作煮鹽，官與牢監……敢私鑄鐵器，煮鹽者，鈦左趾，浸入其器物。”漢和帝章和二年（公元88年），“罷鹽鐵之禁，縱民煮鑄，入稅縣如故……布告天下，使明知朕意。”這種變化反映了（

）A．漢代改變抑商政策 B．工商業者地位發生根本變化C．地方豪強勢力膨脹 D．政府對工商業的控制在放寬考向03東漢的興衰【例3】（2023·廣東廣州·統考中考真題）漢代某皇帝統治時期，陸續下詔“復三十而稅一”“復五銖錢”“釋奴婢”“并官省職”，這些措施使社會逐步安定。該皇帝統治的時期被稱為（

）A．“文景之治” B．“光武中興” C．“貞觀之治” D．“開元盛世”【變式3-1】“東漢就是在外戚與宦官的打來斗去、皇帝像走馬燈似地換來換去的過程中走向滅亡的。”材料主要體現了（

）A．東漢中后期地方割據勢力強大 B．東漢外戚宦官交替專權C．東漢被黃巾起義推翻 D．東漢中后期皇帝無能【變式3-2】下圖分別為《東漢宅院畫像磚》和《東漢彩繪陶擊鼓說唱俑》，作為歷史遺存，它們能共同展示東漢時期的（

）

A．朝廷政治 B．生活風俗 C．民族關系 D．對外貿易考向04張騫通西域與漢朝對西域的管理【例4】（2023·山東濟南·統考中考真題）《攜手推進“一帶一路”建設》中講到：“中國漢代，一支從長安出發的和平使團，開始打通東方通往西方的道路，完成了‘鑿空之旅’。”與此相關的歷史事件是（

）A．張騫通西域 B．班超經營西域 C．甘英出使大秦 D．班勇出使西域【變式4-1】《漢書》載“……鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質于外國，外國由是信之。”材料講述的是哪一歷史史實（

）A．張騫通西域 B．設立西域都護 C．玄奘西游天竺 D．鄭和下西洋【變式4-2】新疆自古以來是中國領土，標志著西域（今新疆地區）正式歸屬中央政權的是（

）A．漢武帝派張騫出使西域 B．西域各國使節回訪長安C．元朝時設置北庭都元帥府 D．西域都護的設置考向05“絲綢之路”【例5】（2023·湖北荊州·統考中考真題）西漢時，中原地區出現了良種馬、葡萄、苜蓿、胡桃、蠶豆、石榴等外來物產。這一時期，絲綢在西域各國受到廣泛歡迎，西域人學會了打井和煉鐵等技術。這些現象的出現主要得益于（

）A．漢朝科技的進步 B．西域人對絲織品的追捧C．絲綢之路的開辟 D．中外農業生產水平提升【變式5-1】郵票是國家的一張名片，也是歷史的一面鏡子。下圖是我國2022年發行的4枚郵票，其紀念的歷史事物（

）A．強化了對西南地區的控制 B．給政府造成沉重經濟負擔C．保證了漢王朝的長治久安 D．是東西方交流的重要象征【變式5-2】翦伯贊在《中國史十五講》中說：“華夏民族大一統的國家偉業到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華民族古往今來的生生不息。”下面屬于漢武帝時期“地理空間的整合與凝聚”的是（

）A．修建萬里長城 B．派甘英出使大秦 C．開辟絲綢之路 D．實行焚書坑儒考向06兩漢的科技和文化（造紙術、醫學）【例6-1】（2023·湖南邵陽·統考中考真題）1933年編著的《陳氏高中本國史》中指出：“即以‘四大發明’而論，中國人不知道幫助了多少全人類的忙！”材料所指的“四大發明”中，東漢蔡倫改進（

）A．造紙術 B．火藥 C．指南針 D．印刷術【變式6-1】下圖是甘肅省博物館鎮館之寶。考古學家斷定該地圖是漢文帝或漢景帝時期的地圖。據此判斷，下列說法正確的是（

）紙本地圖A．蔡倫改進造紙術使該圖得以保存下來 B．圖上有道路等圖形說明了它完整清晰C．西漢時紙質書寫材料的使用日益普遍 D．西漢時期我國人民已經掌握造紙技術【變式6-2】某班同學為了了解一位古代著名的醫學家，于是在網上搜索了“醫圣”“坐堂醫生”“治未病”，由此可判斷這位同學要了解的人物是（

）A．扁鵲 B．華佗 C．張仲景 D．李時珍考向06兩漢的科技和文化（《史記》、道教與佛教）【例6-2】（2023·四川內江·統考中考真題）近代國學大師梁啟超評論下圖著作的創作者是“史界太祖、中國通史之創始者”。享有這一崇高聲譽的歷史人物是（

）《史記》書影A．司馬遷 B．張仲景 C．霍去病 D．董仲舒【變式6-3】《史記太史公自序》記載，司馬遷為了完成父親的遺業，大量閱讀朝廷史官的記載，還到各處實地探訪考察，搜集資料，辨別真偽，最終寫成了《史記》。由此可見，司馬遷著編撰史書（

）A．強調一家之言 B．側重文筆質樸 C．注重史料考證 D．秉承朝廷旨意【變式6-4】東漢中期以后，朝政紊亂、腐敗，社會動蕩不安。東漢末年，極度苦難的人民需要尋找精神上的寄托，為道教的興起提供了土壤。據此，我們可以了解道教興起的（

）A．背景 B．教義 C．派別 D．傳播方式鏈接中考1．（2023·江蘇南通·中考真題）有人稱他為“千古一帝”有人稱他為“暴君”。在西方人看來他是東方世界的凱撒大帝，開創了中國歷史的新紀元。“他”的主要貢獻是（

）A．統一中國 B．焚書坑儒 C．輕徭薄賦 D．重文輕武2．（2023·寧夏·統考中考真題）在陜西西安章臺出土的秦朝地方官府向朝廷上奏文書時用的封泥（在捆綁簡牘的繩端處封上粘土，上蓋印章），其中有許多“上郡”“代郡”等郡名和“藍田”“下邦”等縣名。而《秦律》明確規定，地方有事奏請，須采用文書形式。據此可知秦統一全國后（

）A．諸侯受命管理土地和人民 B．中央與地方組成政治聯盟C．地方政府直接聽命于朝廷 D．修筑了貫通全國的道路3．（2023·四川內江·統考中考真題）公元前221年，秦始皇完成了統一大業，為適應國家統一的需要，大力推行一系列鞏固統一的措施。下圖示意的是（

）A．統一度量衡制度 B．統一使用半兩錢 C．統一文字為小篆 D．統一車軌的寬窄4．（2022·湖南株洲·統考中考真題）歷史課堂上，張老師提示“戍守長城”、“遇雨誤期”、“張楚政權”等關鍵詞，同學們能立刻聯想到（

）A．黃巾起義 B．陳勝、吳廣起義 C．李自成起義 D．黃巢起義5．（2021·湖南郴州·統考中考真題）作為語言精華存在的成語，其蘊含的歷史信息是文化傳承的重要媒介，對歷史教學也有特殊的價值。下列成語與劉邦、項羽楚漢相爭史實有關的是（

）A．四面楚歌 B．破釜沉舟 C．圍魏救趙 D．退避三舍6．（2023·吉林長春·統考中考真題）“漢興，接秦之敝，諸侯并起，民失作業，而大饑饉。”針對這種情況，西漢統治者實行的政策是（

）A．休養生息 B．重文輕武 C．文化專制 D．閉關鎖國7．（2022·四川瀘州·中考真題）《漢書·景帝紀》記載：“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業，五六十載之間，至于移風易俗，黎民醇厚。”這表明當時A．經濟恢復社會穩定 B．儒家思想成為正統思想C．鹽鐵專賣平抑物價 D．進入西漢王朝鼎盛時期8．（2023·江蘇徐州·統考中考真題）河間獻王劉德是漢景帝之子，漢武帝之兄。獻王諸子，除嫡長子劉不害繼承王位外，其他兒子大多在獻王去世后被封為列侯，封地分布在今河北滄州境內及周圍地區。這一情形的出現是由于（

）A．“文景之治”的影響 B．北擊匈奴的需要 C．“推恩令”的實施 D．農民起義的打擊9．（2023·江蘇泰州·統考中考真題）下圖為漢代畫像磚《成都西漢文翁石室授經講學圖》，漢武帝把這樣的辦學經驗推向全國。圖文信息反映漢武帝時（

）A．推崇諸子百家學說 B．禁錮人們思想言行 C．利用考試選拔官員 D．重視儒學人才培養10．（2023·江西·統考中考真題）漢武帝采取的這項措施，充實了財政，支援了經略四方，為鞏固祖國邊疆奠定了經濟基礎。材料中的“這項措施”是（

）A．“推恩令” B．興辦太學 C．鹽鐵專賣 D．北擊匈奴11．（2023·山東青島·統考中考真題）下圖是某同學制作的中國古代朝代更替表（部分）。空白處政權的建立者是（

）A．嬴政 B．劉邦 C．劉秀 D．楊堅12．（2021·山西·統考中考真題）東漢初年，劉秀整頓吏治，合并郡縣；釋放奴婢，減輕農民負擔；減輕刑罰；允許北方少數民族內遷，緩和民族矛盾。社會出現比較安定的局面，經濟得到恢復和發展。歷史上稱為A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．開元盛世13．（2023·江蘇南通·中考真題）漢代詩人辛延年寫道：“胡姬年十五，春日當壚。長裾連理帶，廣袖合歡襦。頭上藍田玉，耳后大秦（古羅馬）珠。”該詩可以佐證當時（

）A．中外經濟文化交流 B．海上絲綢之路開通 C．邊界榷場貿易興旺 D．都市生活繁華多彩14．（2023·黑龍江牡丹江·統考中考真題）2023年是中國提出共建“一帶一路”倡議10周年，古老的絲綢之路煥發勃勃生機。西漢時這條溝通歐亞的陸上交通道路的起點是（

）A．洛陽 B．長安 C．開封 D．大都15．（2023·四川瀘州·統考中考真題）西漢司馬遷撰寫的《史記》，內容上起黃帝，下至漢武帝，涉及社會的各方面，不虛美、不隱惡、真實、生動地再現兩千五百年的歷史、被譽為“實錄”。這反映出司馬遷（

）A．守衛國家的愛國情懷 B．以民為本的治國理念C．秉筆直書的史家素養 D．個性浪漫的創作風格16．（2021·貴州安順·統考中考真題）“大一統”始見于春秋時期的《公羊傳》，其基本含義是：以天下統一為大。篇目一：制度討論材料

丞相綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以填之①”。請立諸子，唯上幸許。”……廷尉李斯議日：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎②”，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內賴陛下神靈一統，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制③。天下無異意，則安寧之術也。置諸侯不便。”——司馬遷《史記·秦始皇本紀》【注釋】①不為置王，毋以填之：如果不設置諸侯王，就無法鎮服他們。②讎（ch6u）：同“仇”。仇讎：仇敵。③制：控制，制止。（1）根據材料并結合所學知識，指出經過這場討論后秦朝實行的是什么制度，這一制度的實行對后世地方行政制度產生了怎樣的影響？篇目二：史料說史（2）史料是我們了解歷史的重要依據，主要包括：文獻史料、實物史料、口述史料等多種類型。上圖所示均屬于哪一類型的史料？它們見證了秦始皇鞏固大一統的哪兩項措施？篇目三：漢承秦制秦漢時代是中華文明形成的關鍵時期，漢武帝是其中的偉大人物。他在位期間實行了一系列鞏固大一統的措施。（3）結合所學知識將下表補充完整。漢武帝鞏固大一統（4）綜上所述，你認為鞏固大一統的現實意義是什么？17．（2021·山東濟南·統考中考真題）閱讀材料，完成下列要求。材料一秦朝漢朝政治思想丞相李斯曰：“臣請史官非秦記皆燒之。非博士官所職，天下敢有藏《詩》《書》百家語者，悉詣守、尉雜燒之……所不去者，醫藥卜筮種樹之書。”——《史記·秦始皇本紀》建元五年，漢武帝設置五經博士，諸子學官一時并罷；建元六年，“黜黃老刑名百家之言，延及文學儒者教百人”；元朔五年，開辦太學，培養儒家治術人才。——摘編自《漢魏六朝時期的教育變革》（1）根據材料一，概括秦朝和漢朝在政治、思想方面的重大舉措。材料二

下圖為輪臺古城遺址，它位于今天的新疆輪臺縣境內，當地人稱輪臺城為“奎玉克協海爾”，大意是“灰燼中的城”。公元前60年，西漢正式在此設官、駐軍、推行政令，治理西域“三十六國”，開始行使國家主權。——摘編自央廣網《絲路遺產》（2）根據材料二并結合所學知識，指出西漢在此“設官”的名稱，“行使國家主權”意味著什么？綜合材料一、二，歸納秦漢時期的歷史特征。

專題02秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固考點一統一多民族國家的建立考向01秦的統一、評價秦始皇【例1】（2023·四川雅安·統考中考真題）下面為湖北云夢睡虎地11號秦墓出土竹簡中《編年記》的記載（部分）。這些記載可用于研究（

）十七年，攻韓。十八年，攻趙……十九年，南郡備敬［警］。廿年，……韓王居山。廿一年，韓王死。昌平君居其處，有死屬。廿二年，攻魏粱［梁］。廿三年，興，攻荊，守陽死。四月，昌文君死。A．春秋諸侯的爭霸戰爭 B．秦統一六國的進程C．戰國七雄的形成過程 D．秦走向滅亡的原因【答案】B【解題思路】依據題干關鍵信息“11號秦墓出土竹簡中《編年記》、攻韓、攻趙、攻魏粱”結合所學可知，材料反映的是秦統一六國的進程，從公元前230年——公元前221年秦國先后攻占了韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，統一了全國，B項正確。【名師點撥】秦用十年時間先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，熟知重要的歷史信息是解題的關鍵。【變式1-1】“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍抉浮云諸侯盡西來”該詩贊頌了秦王嬴政（

）A．建立皇帝制度 B．修筑萬里長城C．兼并六國，完成統一 D．書同文，車同軌【答案】C【解析】結合所學知識可知，“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍斬浮云，諸侯盡西來。”意思是說秦王橫掃天下，那如老虎一樣看著諸侯的氣勢多么雄大，他揮劍割斷浮云，那各國諸侯就全都向西來朝拜秦王了。李白這首詩頌揚了秦王嬴政統一六國，建立起中國歷史上第一個統一的多民族封建國家的偉大歷史功績，C項正確；建立皇帝制度是秦朝統一后確立的制度，排除A項；秦朝統一后為抵御北方匈奴，修筑萬里長城，排除B項；書同文，車同軌是秦朝鞏固統一的措施，排除D項。故選C項。【變式1-2】有學者認為，自秦始皇以后，中國人明白了自己的國家應該是什么樣子，雖有曲折，歷史大勢終歸是要回到統一國家的正軌上來。他意在說明（

）A．秦始皇的功與過 B．商鞅變法的背景 C．秦滅六國的過程 D．秦朝統一的意義【答案】D【解析】根據“雖有曲折，歷史大勢終歸是要回到統一國家的正軌上來”可知，該學者認為國家統一是歷史發展趨勢，意在說明秦朝統一全國的意義，D項正確；材料沒有涉及秦始皇的功與過，排除A項；商鞅變法是戰國時期的，排除B項；秦滅六國的過程與材料無關，排除C項。故選D項。考向02秦朝確立中央集權制度【例2】（2023·江蘇鎮江·統考中考真題）如圖是秦朝的政治建制示意圖。其中秦朝在地方推行的行政制度是（）A．分封制 B．皇帝制 C．郡縣制 D．三公制【答案】C【解題思路】據圖示“郡守、縣令、地方政府”及所學可知，秦統一后，在全國推行郡縣制，加強了中央集權，C項正確。【名師點撥】秦統一后，廢除了分封制，在全國推行郡縣制；抓住題干中的關鍵信息“地方推行的行政制度”。【變式2-1】新皇帝（秦始皇）廢除了所有的封建國家和王國，將廣闊的國土劃分為若干行政區，每一行政區都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負責的官員。據此可知，郡縣制的建立（

）A．加強了中央集權 B．抵御了外來侵略 C．促進了民族交融 D．拓寬了國家版圖【答案】A【解析】根據題干材料“全國材料“新皇帝（秦始皇）廢除了所有的封建國家和王國，將廣闊的國土劃分為若干行政區，每一行政區都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負責的官員”和所學知識可知，建立郡縣制的目的是加強了中央集權。秦始皇統一全國后，建立由中央直接管轄的郡縣制，郡縣長官由朝廷直接任免，對皇帝負責。這樣，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全國各地的權力，加強了中央集權，A項正確；題干“將廣闊的國土劃分為若干行政區，每一行政區都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負責的官員”與抵御了外來侵略，促進了民族交融，拓寬了國家版圖無關，排除BCD項。故選A項。【變式2-2】錢穆認為：“封建制逐步破壞，郡縣制逐步推行，自春秋至戰國已然。雖封建遺形尚未全絕，然終不能再興……此自景、武下逮東漢，封建名存實亡，尺土一民，皆統于中央。”這段材料說明秦漢（

）A．結束分封制，實施郡縣制 B．開創并鞏固中央集權制度C．建立統一多民族封建國家 D．以官僚政治取代貴族政治【答案】B【解析】從材料中的“此自景、武下逮東漢，封建名存實亡，尺土一民，皆統于中央”可以看出，分封制被郡縣制逐步取代，秦漢開創并鞏固了中央集權制度，B項正確；從“雖封建遺形尚未全絕”來看，分封制沒有真正結束，排除A項；錢穆探討的是政治制度的變化，排除C項；材料沒有涉及官僚政治取代貴族政治，排除D項。故選B項。考向03秦朝鞏固統一措施【例3】（2023·四川宜賓·統考中考真題）秦統一后實行“書同文”。下列能直接佐證這一史實的是（

）A．影視作品《大秦賦》 B．司馬遷的《史記》C．許慎的《說文解字》 D．出土的里耶秦簡【答案】D【解題思路】根據所學知識，秦統一后統一文字為小篆，這一史實的佐證需要秦朝當時的歷史文物來佐證，里耶秦簡是秦朝的歷史文物，D項正確。【名師點撥】影視作品不是歷史真實，有很多虛構成分，不能作為第一手資料來印證歷史；《史記》與《說文解字》都成書于漢代，不是秦朝文物。選擇題常用排除法。【變式3-1】《史記·秦始皇本紀》記載：“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。”材料中這些措施對國家發展的重要意義是（

）A．結束了長期爭戰混亂的局面 B．促進了經濟文化交流與發展C．創立了大一統的中央集權制 D．開創了國家地方行政的模式【答案】B【解析】根據題干信息“一法度衡石丈尺、車同軌、書同文字。”結合所學知識可知，秦始皇順應歷史發展的潮流，滅六國統一了中國，結束了春秋戰國以來長期戰亂的局面，采取一系列措施統一文字、貨幣、度量衡；統一車輛和道路的寬窄，促進了各地的經濟文化交流，鞏固了國家的統一，B項正確；秦朝的建立結束了長期爭戰混亂的局面，排除A項；創立了大一統的中央集權制與題干信息無關，排除C項；郡縣制開創了國家地方行政的模式，排除D項。故選B項。【變式3-2】秦始皇下令統一車輛和道路的寬窄，并修筑貫通全國的道路，使秦朝的陸路交通四通八達。其根本目的是（

）A．便于軍隊戍守邊疆 B．擴大領土疆域 C．開發邊疆地區經濟 D．加強中央集權【答案】D【解析】依據所學知識可知，秦始皇統治時期，為了加強中央集權，鞏固統治，下令統一車輛和道路的寬窄，并修筑貫通全國的道路；派人開鑿靈渠，溝通了湘江和漓江，便利了南北的水運交通，D項正確；便于軍隊戍守邊疆和開發邊疆地區經濟不是根本目的，排除AC項；擴大領土疆域與材料無關，排除B項。故選D項。考向04陳勝、吳廣起義【例4】（2023·廣東深圳·統考中考真題）“短短15年的秦朝，把全國的人力財力，榨取盡了，無數血汗生命，造成許多事功。”體現這一觀點的是（

）A．滅六國 B．焚詩書 C．行郡縣 D．筑長城【答案】D【解題思路】據題干“短短15年的秦朝，把全國的人力財力，榨取盡了，無數血汗生命，造成許多事功。”所學可知，秦始皇修筑長城增派了40萬人，當時全國人口約2000萬，每年服役成年男子就有300萬，農民階級受到殘酷的剝削和壓迫，成千上萬的農民背井離鄉脫離農業生產，使社會經濟遭到嚴重破壞，D項正確。【名師點撥】秦朝大興土木、興建工程（長城、阿旁宮、驪山陵墓等），勞民傷財，加重了人民的負擔。【變式4-1】秦朝以武力統一天下，卻沒有使原本屬于各國的百姓感受到新政權帶來的溫暖，這成為秦朝短命而亡的“基因缺陷：這里的“基因缺陷”指（

）A．重農抑商 B．皇帝制度 C．中央集權 D．暴政統治【答案】D【解析】根據所學可知，秦朝統一后，賦稅沉重，兵役、徭役多如牛毛，這種暴政是秦朝速滅亡的根本原因，也是它的基因缺陷，D項正確；材料沒有涉及重農抑商，排除A項；皇帝制度、中央集權是符合當時社會發展趨勢的，這和秦朝不施仁政而施暴政導致速亡無關，排除BC二項。故選D項。【變式4-2】下表為不同歷史文獻中有關秦末的記述。據此可知，當時（

）記述出處“諸郡縣苦秦交者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉”《史記·陳涉世家》“方二千里，莫不響應”“縣殺其令丞，郡殺其守尉”《史記·張平陳余列傳》A．統治階層內部爭權奪利嚴重 B．人民群眾紛紛加入反秦斗爭C．政府殘酷壓迫致使起義爆發 D．起義軍內部隱藏著分裂危機【答案】B【解析】根據材料“皆刑其長吏，殺之以應陳涉”、“方二千里，莫不響應”、“縣殺其令丞，郡殺其守尉”，體現出在全國范圍內，民眾殺官吏以響應陳勝領導的農民起義，說明人民群眾紛紛加入反秦斗爭，B項正確；材料沒有體現統治階層內部爭權奪利，排除A項；材料體現的是人民群眾響應響應陳勝領導的農民起義，沒有體現起義爆發的原因，排除C項；材料沒有體現起義軍內部隱藏著分裂危機，排除D項。故選B項。考點二統一的民族國家的鞏固考向01“文景之治”【例1】（2023·山西·統考中考真題）漢文帝時，大臣賈誼上書建議“驅民而歸之農，皆著于本”。大臣晁錯提出“務民于農桑，薄賦斂”。這反映了他們主張（

）A．以農為本 B．戒奢從簡 C．興修水利 D．重農抑商【答案】A【解題思路】根據題干信息“驅民而歸之農，皆著于本”，可知現在如果驅使百姓，讓他們歸向農業，都附著于本業，結合所學知識可知，材料反映了他們主張以農為本，A項正確。【名師點撥】文景時期，采取以農為本的國策，大力發展農業生產，終使社會出現中國封建社會第一個治世“文景之治”。【變式1-1】《漢書?食貨志》記載，西漢剛建立時，“民失作業，凡米石五千，人相食，西漢統治者采取的治國策略是（

）A．休養生息 B．以德化民 C．削弱侯國 D．實行分封【答案】A【解析】根據題干材料“民失作業，面大饑饉，凡米石五千，人相食，死者過半。”可知，針對這種社會狀況，西漢統治者采取的治國策略是休養生息。西漢建立之初到處是殘破荒涼的景象，如何恢復發展社會生產，鞏固新的王朝，成為漢初統治者面臨的首要問題。為了鞏固政權和穩定社會局勢，漢高祖吸取秦朝因暴政導致速亡的教訓，采取了休養生息的政策，A項正確；文帝和景帝時期，重視“以德化民”，廢除了一些嚴刑峻法，如斷殘肢體的肉刑，排除B項；漢武帝實行推恩令削弱侯國，排除C項；西周時期實行分封制，排除D項。故選A項。【變式1-2】《漢書·景帝紀》記載：“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業，五六十載之間，至于移風易俗，黎民醇厚。周云成康，漢言文景，美哉！”。這反映的盛世局面是（

）A．文景之治 B．貞觀之治 C．光武中興 D．開元盛世【答案】A【解析】據材料“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業，五六十載之間，至于移風易俗，黎民醇厚。周云成康，漢言文景，美哉！”等信息，可知，漢初推行“與民休息”的統治政策，統治者勤儉愛民，尤其是漢文帝、漢景帝時期，國家經濟恢復發展，出現了百姓安居樂業的局面，史稱“文景之治”，A項正確；貞觀之治是唐朝初年唐太宗李世民在位期間出現的政治清明、經濟復蘇、文化繁榮的治世局面，排除B項；光武中興是東漢光武帝統治時期出現的治世局面，排除C項；開元盛世是唐玄宗統治前期所出現的盛世，排除D項。故選A項。考向02漢武帝鞏固大一統王朝、評價漢武帝【例2-1】（2023·黑龍江大慶·中考真題）漢武帝下詔規定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號。這樣，侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小。由此可知，漢武帝推行的措施是（

）A．實施“推恩令” B．“罷黜百家，獨尊儒術”C．鹽鐵專賣 D．北擊匈奴【答案】A【解題思路】根據題干信息“漢武帝下詔規定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號。這樣，侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小”，結合所學知識可知，漢武帝聽從主父偃建議，頒布“推恩令”下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，削弱王國勢力。由此可知，漢武帝推行的措施是實施“推恩令”，A項正確。【名師點撥】漢武帝頒布推恩令，不費一兵一卒，就削弱了王國勢力，解決了漢朝建國以來留下的政治隱患，促進了漢朝大一統局面的形成。【變式2-1】儒家思想長期被我國封建統治者奉為正統思想，儒家忠君守禮的思想成為大一統政權的精神支柱。這主要得益于（

）A．焚書坑儒 B．尊崇儒術 C．“推恩令” D．鹽鐵專賣【答案】B【解析】結合所學知識可知，為了實現思想上的大一統，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，尊崇儒術”，把儒家學說作為封建正統思想在長安設立太學，漢武帝把儒家學說立為正統思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統政權的精神支柱，B項正確；焚書坑儒是秦始皇加強思想控制所采取的措施，排除A項；“推恩令”是漢武帝為了解決王國問題在政治上所采取的措施，排除C項；鹽鐵專賣是漢武帝時期為增加財政收入而實行的對鹽和鐵的壟斷經營，排除D項。故選B項。【變式2-2】漢武帝元封元年（公元前110年），“募民自給費，因官器作煮鹽，官與牢監……敢私鑄鐵器，煮鹽者，鈦左趾，浸入其器物。”漢和帝章和二年（公元88年），“罷鹽鐵之禁，縱民煮鑄，入稅縣如故……布告天下，使明知朕意。”這種變化反映了（

）A．漢代改變抑商政策 B．工商業者地位發生根本變化C．地方豪強勢力膨脹 D．政府對工商業的控制在放寬【答案】D【解析】根據所學知識，由材料信息“敢私鑄鐵器，煮鹽者，鈦左趾，浸入其器物”“罷鹽鐵之禁，縱民煮鑄，入稅縣如故”可知，漢武帝時期加強了對工商業的控制，而漢和帝時期則放寬了對工商業的控制，D項正確；中國古代自商鞅變法首倡“重農抑商”政策之后，一直固守這一政策，排除A項；中國古代工商業者的地位自始至終都沒有發生根本變化，排除B項；材料中沒有反映地方豪強勢力膨脹，排除C項。故選D項。考向03東漢的興衰【例3】（2023·廣東廣州·統考中考真題）漢代某皇帝統治時期，陸續下詔“復三十而稅一”“復五銖錢”“釋奴婢”“并官省職”，這些措施使社會逐步安定。該皇帝統治的時期被稱為（

）A．“文景之治” B．“光武中興” C．“貞觀之治” D．“開元盛世”【答案】B【解題思路】根據題干材料中的“復三十而稅一”“復五銖錢”“釋奴婢”“并官省職”，結合所學可知，漢光武帝劉秀建立東漢后，多次下令釋放奴婢，減輕農民的負擔，還合并郡縣，裁減官員，恢復了西漢的三十稅一和五銖錢等，開創了“光武中興”的局面，B項正確。【名師點撥】熟悉封建社會幾個主要治世是解題關鍵，同時，使用選擇題的排除法也是正確解題的途徑。【變式3-1】“東漢就是在外戚與宦官的打來斗去、皇帝像走馬燈似地換來換去的過程中走向滅亡的。”材料主要體現了（

）A．東漢中后期地方割據勢力強大 B．東漢外戚宦官交替專權C．東漢被黃巾起義推翻 D．東漢中后期皇帝無能【答案】B【解析】根據材料“東漢王朝就是在外戚與宦官的打來斗去，皇帝像走馬燈似的換來換去的過程中走向滅亡的。”并結合所學知識可知，東漢中后期，繼位的皇帝大多年幼，形成了外戚與宦官交替專權的現象，此后，東漢政權就在外戚與宦官的爭奪打斗中交替，皇帝完全成了傀儡，B項正確；材料沒有涉及“地方割據勢力強大”，排除A項；黃巾起義是東漢末年的農民起義，排除C項；材料不能體現“皇帝無能”，排除D項。故選B項。【變式3-2】下圖分別為《東漢宅院畫像磚》和《東漢彩繪陶擊鼓說唱俑》，作為歷史遺存，它們能共同展示東漢時期的（

）

A．朝廷政治 B．生活風俗 C．民族關系 D．對外貿易【答案】B【解析】根據材料“《東漢宅院畫像磚》”結合所學可知，反映的是屋主悠閑的對坐暢飲，一派安逸祥和的世俗生活景象，“《東漢彩繪陶擊鼓說唱俑》”反映的是東漢的民間生活，B項正確；兩幅圖與生活相關，與朝廷政治無關，排除A項；材料沒有反映民族關系和對外貿易，排除CD項。故選B項。考向04張騫通西域與漢朝對西域的管理【例4】（2023·山東濟南·統考中考真題）《攜手推進“一帶一路”建設》中講到：“中國漢代，一支從長安出發的和平使團，開始打通東方通往西方的道路，完成了‘鑿空之旅’。”與此相關的歷史事件是（

）A．張騫通西域 B．班超經營西域 C．甘英出使大秦 D．班勇出使西域【答案】A【解題思路】張騫通西域是漢武帝派遣張騫從長安出發，探訪西域各國的歷史事件，它打通了內地與西域乃至地中海的聯系，歷史上稱之為“鑿空”。由材料“中國漢代，一支從長安出發的和平使團，開始打通東方通往西方的道路”“鑿空之旅”，可知指張騫通西域，A項正確。【名師點撥】抓住題干中的關鍵信息，本題中“開始打通”“鑿空之旅”，班超、甘英、班勇都是東漢時期的外交家，遲于西漢的張騫。【變式4-1】《漢書》載“……鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質于外國，外國由是信之。”材料講述的是哪一歷史史實（

）A．張騫通西域 B．設立西域都護 C．玄奘西游天竺 D．鄭和下西洋【答案】A【解析】根據所學可知，漢武帝派張騫出使西域，為絲綢之路的開通奠定了基礎，A項正確；設立西域都護使西域開始歸屬中央政府，排除B項；玄奘西游天竺在唐朝，鄭和下西洋在明朝，排除CD二項。故選A。【變式4-2】新疆自古以來是中國領土，標志著西域（今新疆地區）正式歸屬中央政權的是（

）A．漢武帝派張騫出使西域 B．西域各國使節回訪長安C．元朝時設置北庭都元帥府 D．西域都護的設置【答案】D【解析】依據所學知識可知，公元前60年，西漢朝廷設置西域都護，作為管理西域的最高長官，管轄西域36國，都護府設在烏壘城，西域都護頒行漢朝的號令，調遣軍隊，征發糧草，對西域地區進行有效的管轄，西域都護的設置，標志著西域正式歸屬中央政權，D項正確；漢武帝派張騫出使西域開辟了絲綢之路，排除A項；西域各國使節回訪長安加強了西域與內地的聯系，排除B項；元朝時設置北庭都元帥府晚于西漢時期西域都護的設置，排除C項。故選D項。考向05“絲綢之路”【例5】（2023·湖北荊州·統考中考真題）西漢時，中原地區出現了良種馬、葡萄、苜蓿、胡桃、蠶豆、石榴等外來物產。這一時期，絲綢在西域各國受到廣泛歡迎，西域人學會了打井和煉鐵等技術。這些現象的出現主要得益于（

）A．漢朝科技的進步 B．西域人對絲織品的追捧C．絲綢之路的開辟 D．中外農業生產水平提升【答案】C【解題思路】通過絲綢之路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術傳到西域。西域的良種馬、葡萄、苜蓿、胡桃、蠶豆、石榴等外來物產傳入中原，C項正確。【名師點撥】正確解讀題干信息是選擇題必備技能，本題題干反映的是絲綢之路促進了東西方的貿易與文化交流，反映的是絲綢之路開辟帶來的影響。【變式5-1】郵票是國家的一張名片，也是歷史的一面鏡子。下圖是我國2022年發行的4枚郵票，其紀念的歷史事物（

）A．強化了對西南地區的控制 B．給政府造成沉重經濟負擔C．保證了漢王朝的長治久安 D．是東西方交流的重要象征【答案】D【解析】根據題干“我國2022年發行的4枚郵票”和所學知識可知，圖示“大漠雄關”“西域勝境”等體現的是絲綢之路，它促進了中外經濟文化的交流，D項正確；強化了對西南地區的控制是改土歸流的影響，排除A項；給政府造成沉重經濟負擔是朝貢貿易的特點，排除B項；保證了漢王朝的長治久安，說法絕對，排除C項。故選D項。【變式5-2】翦伯贊在《中國史十五講》中說：“華夏民族大一統的國家偉業到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華民族古往今來的生生不息。”下面屬于漢武帝時期“地理空間的整合與凝聚”的是（

）A．修建萬里長城 B．派甘英出使大秦 C．開辟絲綢之路 D．實行焚書坑儒【答案】C【解析】結合所學知識可知，西漢時期，為了聯合大月氏共同抗擊匈奴，漢武帝派張騫出使西域，開辟了以首都長安為起點，經河西走廊、西域，到中亞、西亞，最遠至歐洲（大秦），連接地中海各國的陸上通道，史稱絲綢之路，C項正確；秦朝修建萬里長城，與漢武帝時期的史實不符，排除A項；東漢時期，班超派部屬甘英出使大秦，與漢武帝時期的史實不符，排除B項；秦始皇實行焚書坑儒，與漢武帝時期的史實不符，排除D項。故選C項。考向06兩漢的科技和文化（造紙術、醫學）【例6-1】（2023·湖南邵陽·統考中考真題）1933年編著的《陳氏高中本國史》中指出：“即以‘四大發明’而論，中國人不知道幫助了多少全人類的忙！”材料所指的“四大發明”中，東漢蔡倫改進（

）A．造紙術 B．火藥 C．指南針 D．印刷術【答案】A【解題思路】依據題干和所學知識，西漢時期出現了紙，東漢時期宦官蔡倫改進造紙術，使得紙原料易得、造價低廉，人稱“蔡侯紙”，A項正確。【名師點撥】學習歷史，儲備重要歷史事件、歷史現象、歷史人物的相關信息是必要的。西漢出現了造紙術，東漢蔡倫改進造紙術。【變式6-1】下圖是甘肅省博物館鎮館之寶。考古學家斷定該地圖是漢文帝或漢景帝時期的地圖。據此判斷，下列說法正確的是（

）紙本地圖A．蔡倫改進造紙術使該圖得以保存下來 B．圖上有道路等圖形說明了它完整清晰C．西漢時紙質書寫材料的使用日益普遍 D．西漢時期我國人民已經掌握造紙技術【答案】D【解析】據“紙本地圖”可知，西漢時期我國人民已經掌握了造紙技術，D項正確；蔡倫改進造紙術是在東漢時期，排除A項；圖上有道路等圖形并不能說明了它完整清晰，排除B項；西漢時紙質書寫材料的使用并不普遍，排除C項。故選D項。【變式6-2】某班同學為了了解一位古代著名的醫學家，于是在網上搜索了“醫圣”“坐堂醫生”“治未病”，由此可判斷這位同學要了解的人物是（

）A．扁鵲 B．華佗 C．張仲景 D．李時珍【答案】C【解析】根據材料“醫圣”“坐堂醫生”“治未病”，結合所學可知，張仲景是東漢末年杰出的醫學家，他著有《傷寒雜病論》一書，他在書中全面闌述了中醫的理論和治病原則，奠定了中醫治療學的基礎，還提出了“治未病”的理念。后世尊稱他為“醫圣”，C項正確；扁鵲是戰國時期的醫學家，排除A項；華佗有神醫之稱，發明“麻沸散”創編“五禽戲”，擅長針灸、湯藥和實施外科手術，排除B項；李時珍，明朝醫學家，著有《本草綱目》，排除D項。故選C項。考向06兩漢的科技和文化（《史記》、道教與佛教）【例6-2】（2023·四川內江·統考中考真題）近代國學大師梁啟超評論下圖著作的創作者是“史界太祖、中國通史之創始者”。享有這一崇高聲譽的歷史人物是（

）《史記》書影A．司馬遷 B．張仲景 C．霍去病 D．董仲舒【答案】A【解題思路】根據“《史記》”結合所學知識可知，西漢著名史學家司馬遷撰寫的《史記》是中國古代第一部紀傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事。書中記錄了帝王將相的歷史活動，肯定他們的功績，也揭露了他們的腐朽和罪惡，A項正確。【名師點撥】知道中國古代著名的歷史學家西漢的司馬遷的紀傳體通史《史記》與北宋司馬光編年體通史《資治通鑒》，注意其區別。【變式6-3】《史記太史公自序》記載，司馬遷為了完成父親的遺業，大量閱讀朝廷史官的記載，還到各處實地探訪考察，搜集資料，辨別真偽，最終寫成了《史記》。由此可見，司馬遷著編撰史書（

）A．強調一家之言 B．側重文筆質樸 C．注重史料考證 D．秉承朝廷旨意【答案】C【解析】根據題干“大量閱讀朝廷史官的記載還到各處實地探訪考察，搜集資料，辨別真仿”可知，材料反映司馬遷閱讀朝廷史官的記載，還到實地探訪考察，搜集資料，辨別真偽，說明司馬遷著編撰史書注重史料考證，C項正確；題干材料未能體現強調一家之言，排除A項；題干材料無法體現司馬遷的文筆風格“質樸簡潔”，排除B項；材料反映司馬遷閱讀朝廷史官的記載，還到實地探訪考察，搜集資料，并非秉承朝廷旨意，排除D項。故選C項。【變式6-4】東漢中期以后，朝政紊亂、腐敗，社會動蕩不安。東漢末年，極度苦難的人民需要尋找精神上的寄托，為道教的興起提供了土壤。據此，我們可以了解道教興起的（

）A．背景 B．教義 C．派別 D．傳播方式【答案】A【解析】根據題干可知，“為道教的興起提供了土壤”說明“東漢中期以后，朝政紊亂、腐敗，社會動蕩不安。東漢末年，極度苦難的人民需要尋找精神上的寄托”是道教興起的背景，A項正確；題干沒有涉及道教的教義、派別、傳播方式，排除BCD。故選A項。鏈接中考1．（2023·江蘇南通·中考真題）有人稱他為“千古一帝”有人稱他為“暴君”。在西方人看來他是東方世界的凱撒大帝，開創了中國歷史的新紀元。“他”的主要貢獻是（

）A．統一中國 B．焚書坑儒 C．輕徭薄賦 D．重文輕武【答案】A【解析】根據材料“千古一帝”“暴君”“在西方人看來他是東方世界的凱撒大帝，開創了中國歷史的新紀元”和所學可知，材料中的“他”