湘教版地理七年級上冊1.1《我們身邊的地理》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：1.1《我們身邊的地理》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教師

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、地圖等多種教學材料，以及多媒體課件輔助教學。

2.教學過程：

開始階段：張教師通過提問學生對地理知識的了解，引出本節課的主題《我們身邊的地理》，激發了學生的興趣。

展開階段：張教師運用了講授、討論、展示等多種教學方法。在講授地理知識時，語言簡練、條理清晰；在討論環節，引導學生主動參與，培養學生的思考和表達能力；在展示環節，讓學生通過圖片、模型等形式展示自己的學習成果，增加了課堂的互動性。

結束階段：張教師對本節課的內容進行了總結，強調了地理知識在生活中的應用。布置了相關作業，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師注重與學生的互動，提問、討論等環節充分調動了學生的積極性。學生參與度高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能緊跟教師的節奏，表現出對地理知識的興趣。學生之間的合作學習良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學過程順利進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、地圖等，使得教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括掌握地理基礎知識，提高地理觀察和思考能力，培養對地理學科的興趣。通過張教師的引導和學生的積極參與，大部分學生能達到預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對知識點有了較好的理解和記憶。他們對地理概念和地理現象有了基本的理解，能夠回答相關問題。同時，學生對地理技能的掌握程度較高，如閱讀地圖、分析地理信息等。

3.情感態度價值觀：

張教師注重培養學生的全面發展，將情感態度價值觀的培養融入教學過程中。通過引導學生關注身邊的地理現象，讓學生認識到地理知識與生活的緊密聯系，激發學生對地理學科的興趣和熱情。同時，通過討論和合作學習，培養學生的團隊合作意識和溝通能力，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張教師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，注重師生互動，充分調動了學生的積極性。最突出的優點是張教師對學生的引導和鼓勵，使得學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和合作意識。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂討論環節，可以進一步引導學生深入思考，提高討論的深度。此外，在教學過程中，可以適當增加一些實際案例，讓學生更好地理解和應用地理知識。

3.后續跟蹤：

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我可以提供一些專業指導和建議，幫助張教師在教學方法和內容上進行優化。同時，可以一些教師培