人教部編版歷史七年級下冊：：第13課《宋元時期的科技和中外交通》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第13課《宋元時期的科技和中外交通》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教師

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的預設。教學資源準備充足，使用了教材、多媒體課件等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過展示一幅古代地圖，引導學生思考宋元時期的中外交通情況，激發學生的興趣。

展開階段，教師運用了講授和討論相結合的教學方法，詳細介紹了宋元時期的科技和中外交通狀況。在講授過程中，教師注重啟發學生思考，引導學生主動探索歷史知識。在討論環節，學生積極參與，分享自己的觀點。

結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生的交流頻率較高，能夠及時回應學生的疑問。學生參與度較高，積極回答問題，與教師互動良好。

4.學生學習狀態：

學生們的學習積極性較高，專注度也較好。在課堂中，學生們能夠認真聽講，主動參與討論，展現良好的學習態度。學生之間的合作學習情況較好，能夠互相幫助，共同完成任務。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等。技術對教學效果起到了很好的支持作用，幫助學生更好地理解和記憶歷史知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，教師在課前就已經設定好了學生需要達到的學習目標。通過課堂觀察，可以看出學生們在本節課中基本達到了預期的學習目標，對宋元時期的科技和中外交通有了更深刻的理解和記憶。

2.知識掌握：

學生們在教師的引導下，對宋元時期的科技和中外交通的知識點有了較好的理解和記憶。通過課堂提問和作業反饋，可以看出學生們對相關知識點的掌握程度較高。同時，教師在課堂上還注重培養學生的史學研究方法和思維能力，使學生在掌握知識的同時，也能夠運用所學知識進行分析思考。

3.情感態度價值觀：

教師在教學過程中，注重引導學生正確認識歷史，培養學生的愛國情懷和社會責任感。通過對本節課內容的學習，學生們對我國宋元時期的科技和中外交通有了更全面的了解，激發了學生的民族自豪感。同時，教師還引導學生關注歷史與現實的聯系，使學生在學習歷史的過程中，能夠更好地認識現實，規劃未來。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課的整體印象良好，教師教學目標明確，教學方法得當，學生們在課堂上的學習狀態積極。最突出的優點是教師對歷史知識點的深入講解和對學生思考能力的培養，使學生在理解歷史的同時，也提升了自身的思維能力。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環節，可以更多地引導學生主動提問，激發學生的探究欲望。此外，在教學資源的使用上，可以進一步豐富多樣，如引入歷史紀錄片、實地考察等，使學生更直觀地感受歷史。

3.后續跟蹤：

需要后續聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期教研活動，