人教版部編歷史八年級下冊《第11課為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第11課為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對整個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進行了詳細(xì)的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于中國夢的視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。在展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解中國夢的含義和內(nèi)涵。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點和看法，課堂氛圍活躍。在結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時回答學(xué)生的問題并給予反饋。學(xué)生參與度較高，積極提問和回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們對中國夢的內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。在課堂上，學(xué)生們能夠?qū)Ｗ⒙犞v，認(rèn)真做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極參與小組討論和合作完成任務(wù)。

5.課堂管理

張華老師能夠有效控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過播放視頻和展示圖片等多媒體資源，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和記憶中國夢的內(nèi)容。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解中國夢的含義和內(nèi)涵，了解我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對中國夢有了更加清晰的認(rèn)識。

2.知識掌握

學(xué)生們對中國夢的相關(guān)知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠闡述中國夢的含義、我國的發(fā)展戰(zhàn)略以及相關(guān)的政策措施。此外，學(xué)生們還能將這些知識點與實際生活相聯(lián)系，提高了解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對中國夢有了更加深入的了解，激發(fā)了他們的愛國情懷和責(zé)任感。學(xué)生們紛紛表示，要為實現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。此外，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，學(xué)生們對我國的發(fā)展戰(zhàn)略有了更加清晰的認(rèn)識，有助于他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張華老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理得當(dāng)。學(xué)生們對中國夢的內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣，參與度高，學(xué)習(xí)積極性較好。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進。首先，在討論環(huán)節(jié)，可以進一步鼓勵學(xué)生提出更深入的觀點和問題，促進學(xué)生思維的批判性和創(chuàng)造性。其次，在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。最后，在教學(xué)資源的利用上，可以進一步挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，提供更多的學(xué)習(xí)材料和案例，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學(xué)情況，建議后續(xù)進行聽課跟進。可以通過定期聽課、教研活動等方式，幫助張華老師進一步提升教學(xué)質(zhì)量。同時，可以提供一些專業(yè)發(fā)展的機會，如