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文檔簡介

人教版地理七年級上冊1.2《地球的自轉》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：1.2《地球的自轉》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過地球儀展示地球的自轉現象，引起學生的興趣，導入新課。展開階段，教師采用講授和實驗相結合的方式，讓學生通過觀察和操作地球儀，理解地球自轉的概念和特點。結束階段，教師進行總結歸納，布置相關作業，鞏固所學知識。

3.師生互動

教師注重與學生的交流，提問和回答問題頻繁，學生參與度高，反應積極。教師鼓勵學生提問，耐心解答，師生互動良好。

4.學生學習狀態

學生對地球自轉的學習表現出較高的積極性和專注度。學生之間的合作學習充分，組內討論熱烈，共同完成實驗和任務。

5.課堂管理

教師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如地球儀、多媒體等，使教學更加生動直觀，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，教師在課前和學生進行了充分交流，明確了學習目標和預期效果。通過課堂觀察和作業批改，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對地球自轉的概念和特點有了清晰的理解。

2.知識掌握

學生對地球自轉的知識點理解和記憶情況良好。通過課堂提問和練習題的完成情況來看，學生能夠準確描述地球自轉的概念，解釋地球自轉產生的現象，并掌握相關的地理術語。同時，學生對地球儀的使用和觀察技能也有所提高。

3.情感態度價值觀

教師在教學過程中注重培養學生的地理學科興趣和保護地球的意識。通過引入真實的地球自轉現象和相關的環境保護問題，引導學生關注地球的自轉和人類活動對環境的影響，激發了學生對地理學科的興趣和保護地球的責任感。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃清晰，教學方法靈活多樣，注重學生的參與和互動。最突出的優點是教師對學生的關注度高，能夠根據學生的反應調整教學節奏和方法，使得課堂氛圍活躍，學生學習興趣濃厚。

2.改進建議

盡管本節課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師可以更多地利用現代教育技術和工具，如在線地圖、虛擬實驗室等，增強學生的直觀感受和實驗操作能力。其次，教師可以鼓勵學生進行自主學習，提供更多的學習資源和任務，培養學生的自主學習能力和批判性思維。

3.后續跟蹤

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我計劃采取以下支持措施幫助教師成長：教師培訓和研討會，提升教師的教育技術和課堂管理能力

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