人教版地理八年級上冊第一節《自然資源的基本特征》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：自然資源的基本特征

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環節都有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過展示自然資源的圖片，引導學生思考自然資源的定義和基本特征，激發了學生的興趣。

展開階段，張華老師運用了講授法和案例分析法，詳細講解了自然資源的種類、分布和利用。在講解過程中，老師與學生進行了多次互動，解答了學生的疑問。

結束階段，張華老師對本節課的內容進行了總結，布置了相關的作業，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，課堂提問頻繁，能夠引導學生積極思考。學生在老師的引導下，能夠主動參與課堂討論，反應積極。

4.學生學習狀態

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講，做好筆記。學生之間的合作學習良好，課堂氛圍活躍。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解自然資源的基本特征、種類和分布，以及人類對自然資源的利用和保護。通過課堂觀察和作業批改，發現大部分學生能夠達到預期的學習目標，對自然資源的基本概念和特征有了清晰的認識。

2.知識掌握

學生對自然資源的知識點理解和記憶情況較好。他們能夠列舉出主要的自然資源種類，描述其基本特征和分布情況。同時，學生對自然資源利用和保護的方法和策略也有一定的了解。然而，部分學生在區分不同自然資源的特點方面仍需加強。

3.情感態度價值觀

本節課的教學過程中，張華老師注重引導學生樹立正確的自然資源觀念，強調合理利用和保護自然資源的重要性。通過案例分析和討論，學生對自然資源的珍貴性有了更深刻的體會，能夠意識到自己在日常生活中應該節約使用自然資源，并積極參與到自然資源保護的行動中。

總體來說，本節課的教學效果良好，學生對自然資源的基本概念和特征有了較好的掌握，同時也培養了他們的環保意識。然而，仍有一部分學生在知識點的理解和記憶方面存在不足，需要在今后的教學中給予更多的關注和指導。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張華老師教學計劃明確，教學資源豐富，課堂管理得當。尤其在課堂互動和學生參與度方面表現出色，學生能夠積極思考和參與討論。此外，張華老師對現代教育技術的運用也起到了良好的支持作用。

最突出的優點是張華老師在課堂互動方面的處理。他能夠有效地引導學生思考和參與，使學生在課堂上保持高度的積極性和專注度。此外，他對教學內容的深入理解和豐富的教學資源也為學生的學習提供了良好的支持。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張華老師在講授過程中可以更加注重對學生的反饋，及時了解學生對知識點的理解和掌握情況。其次，可以增加一些實際案例的分析，讓學生更加深入地理解和應用所學的知識。此外，可以鼓勵學生進行更多的合作學習，培養他們的團隊協作能力。

3.后續跟蹤

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。通過持續的觀察和評估，可以幫助張華老師更好地了解自己的教學效果，并找到需要改進的地方。為了支持張華老師的成長，可以提供一