部編人教版九年級上冊道德與法治《建設美麗中國》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：李老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節：建設美麗中國

聽課人員信息：

聽課人姓名：張老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

李老師教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的預設。教學資源準備充足，使用了教材、多媒體課件等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，李老師通過展示我國美麗風景的圖片，引導學生思考美麗中國的建設意義，成功吸引了學生的注意力，激發了學生的學習興趣。

展開階段，李老師采用了講授與討論相結合的方式，引導學生深入理解建設美麗中國的內涵。在講授過程中，李老師注重理論與實際相結合，讓學生能夠更好地理解并接受相關理念。討論環節，學生積極參與，課堂氣氛活躍。

結束階段，李老師對本節課內容進行了總結歸納，布置了相關作業，讓學生在課后進一步鞏固所學知識。

3.師生互動：

李老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效引導，使學生能夠更好地思考和理解問題。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動思考。學生之間在討論環節能夠積極開展合作學習，共同探討問題。

5.課堂管理：

李老師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守課堂紀律，保持安靜的學習環境。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

李老師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體課件內容豐富、形象生動，有助于提高教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，使學生更容易理解和接受知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括理解建設美麗中國的意義、掌握相關法律法規以及培養學生的環保意識。通過課堂觀察和作業完成情況來看，學生基本達到了預期的學習目標。他們對建設美麗中國的概念有了較為清晰的認識，能夠理解國家在環保方面所做的努力及自身的責任。

2.知識掌握：

學生在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們能夠準確地回答出關于美麗中國建設的基本問題，對相關法律法規有了一定的了解。在技能掌握方面，學生通過課堂討論和實踐活動，提高了分析問題和合作解決問題的能力。

3.情感態度價值觀：

本節課對學生的全面發展起到了積極的促進作用。通過學習，學生對環境保護和可持續發展有了更加深刻的認識，增強了他們的社會責任感。同時，學生在討論和合作中培養了團隊精神和公民素養，這些都有利于他們的全面發展。

總體來說，李老師在本節課的教學中，不僅注重知識的傳授，更注重學生能力的培養和情感態度價值觀的塑造，使得教學效果得到了較好的實現。當然，在今后的教學中，李老師可以進一步優化教學方法，提高教學效果，使學生在掌握知識的同時，更好地提升自身的能力和素質。

四、總結與建議

1.總體評價：

整體來看，李老師在《建設美麗中國》這一節課的教學中，表現出了較高的教學水平和專業素養。最突出的優點是李老師對教學內容的深入理解和對學生的充分關注。李老師能夠通過豐富的教學資源和合理的教學設計，激發學生的學習興趣，提高學生的參與度。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在課堂討論環節，李老師可以更加鼓勵學生提出不同觀點，培養學生的批判性思維。其次，在教學過程中，李老師可以適當增加一些實際案例的分析，讓學生更加直觀地理解抽象的概念。最后，李老師可以在課后對課堂情況進行反思，總結教學中的優點和不足，以便在今后的教學中進行改進。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議在接下來的幾個星期內對李老師進行后續聽課。通過跟蹤聽課，可以了解李老師對改進建議的實施