…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版八年級科學上冊階段測試試卷309考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、植物莖的向光性和根的向地性說明生物體具有（）A.能夠生長B.有一定的結構C.應激性D.能夠適應環境2、取一個瓶口內徑略小于乒乓球直徑的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口處，然后向瓶里注水，會發現水從瓶口流出，乒乓球不上浮．若用手指堵住瓶口，不久就可觀察到乒乓球上浮起來．此實驗說明了（）A.大氣存在壓強B.連通器原理C.浮力產生的原因D.液體的壓強與液體的密度和深度有關3、在做“探究電流與電阻的關系”實驗中；軒軒連接了如圖所示的電路．他先在電路的A；B間接入10Ω的電阻，移動變阻器的滑片，讀出電壓表與電流表的示數；記錄數據后，改用15Ω電阻替換10Ω電阻，閉合開關，接下來他的實驗操作應該是（）

A.觀察電壓表，向右移動滑片，讀取電流數據B.觀察電流表，向右移動滑片，讀取電壓數據C.觀察電壓表，向左移動滑片，讀取電流數據D.觀察電流表，向左移動滑片，讀取電壓數據4、一定條件下將二氧化碳壓縮成干冰，從分子角度解釋為（）A.分子之間有間隙B.分子可以再分C.分子在不斷運動D.分子體積可以變小5、如圖為元素周期表第4周期的一部分．據此判斷下列說法中錯誤的是（）

A.鎳元素的符號為NiB.鈷元素的相對原子質量是58.93gC.從左到右各元素的原子序數依次增大D.各元素都屬于金屬元素6、對某一植物在20℃溫度和相同光照強度下，作如下處理：甲方式是持續光照10分鐘，乙方式是先光照5秒，再停止光照5秒，連續交替并持續20分鐘，則在這兩種方式下植物所制造及貯存的有機物總量是（）A.甲與乙相等B.甲多于乙C.甲少于乙D.有時甲多，有時乙多7、將差不多大小的蘋果和梨放到水中，蘋果漂浮在水面，而梨子卻沉到水底，這是因為（）A.蘋果受到的浮力較大B.蘋果的體積較大C.梨子受到的重力較大D.梨子的密度較大評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、在同一條等溫線上，各點的氣溫____。9、在分子；原子；質子，中子，電子，原子核這些粒子中：

（1）不顯電性的粒子有____；

（2）帶正電的粒子有____；

（3）質量最小的粒子是____．10、支氣管最細的分支末端形成了____。11、如圖所示的電阻箱的示數為____Ω．

12、由甲、乙兩根外形、顏色都相同的鋼棒，兩端沒有任何標記，其中至少有一根是永磁體．現將甲水平放置，手握乙從甲的一端移向另一端，如圖所示，若移動過程中手感到受力均勻，則可以肯定：甲是____，乙是____．

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。14、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。15、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共6分)19、圖中足球重4.25N，試畫出這個足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。20、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評卷人得分五、其他(共2題，共10分)21、電冰箱是現代家庭中常用的家用電器，它內部的電路中主要包括壓縮機（其主要部件是電動機）和冷藏室內的照明燈．壓縮機和照明燈能各自獨立工作、互不影響；溫控開關S1控制壓縮機，與冰箱門聯動的開關S2控制照明燈．請完成電冰箱內部的電路圖．22、請用筆畫線表示導線；將如圖所示的電燈和開關正確接入家庭電路中．

評卷人得分六、解答題(共1題，共8分)23、如圖是錄音機錄音工作原理．聲音信號經過話筒、放大電路變成隨聲音變化的電流，這個電流通過磁頭線圈在鐵芯的間隙處產生磁場．從磁頭下面通過的錄音帶（在聚脂薄膜帶上涂了磁性材料Fe2O3粉）上的磁性材料被磁化并保存下來；聲音就以磁的形式記錄下來了．錄像機及各種磁卡的工作原理都和錄音機一樣．

將磁卡、磁帶等磁記錄介質靠近強磁性物體后常會導致磁卡、磁帶的失效．請分析導致磁記錄介質失效（信息破壞）的原因．參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外；生物一般都是由細胞構成的；②生物能夠進行新陳代謝；③生物能夠生長發育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對外界的刺激做出反應；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物一般能適應一定的環境，也能影響環境．【解答】解：生物具有以下特征：1；生物的生活需要營養．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．植物屬于生物，因此具有生物的特征有應激性．

如用手輕輕觸動含羞草的葉；葉會合攏，向日葵的花盤朝向太陽，植物根的向地性，向水性，向肥性，莖的背地生長等，都說明植物具有應激性．

故選：C2、C【分析】【解答】開始時乒乓球受到上面液體壓強和大氣壓的作用；下部沒有液體只受大氣壓的作用，向上的壓強小于向下的壓強，向上的壓力小于向下的壓力，乒乓球不能上浮．當用手堵住瓶口，乒乓球下面有水，乒乓球下面也受到液體壓強和大氣壓的作用．向上的液體壓強大于向下的液體壓強，乒乓球上浮，驗證了浮力產生的原因．故選C。

【分析】利用浮力產生原因解決問題3、A【分析】【解答】將AB兩點間用15Ω電阻替換10Ω電阻時；AB兩點間的電阻變大，根據串聯分壓的知識，AB兩點間的電壓會變大，要探究電流與電阻的關系，需保持AB間的電壓不變，所以應增大滑動變阻器接入電路的電阻，將滑片向右滑動，減小電壓表的示數，使電壓表的示數保持不變，并讀取此時電流表的示數．

故選A．

【分析】探究電流與電阻的關系時采用的是控制變量法，熟悉控制變量法的實施環節并正確運用，是解決此類實驗題的關鍵．4、A【分析】【解答】A；由分子的性質可知；一定條件下將二氧化碳壓縮成干冰，是因為二氧化碳分子間的間隔發生了改變，故選項正確；

B；由分子的性質可知；一定條件下將二氧化碳壓縮成干冰，是因為二氧化碳分子間的間隔發生了改變，而不是分子可以再分，故選項錯誤；

C；由分子的性質可知；一定條件下將二氧化碳壓縮成干冰，是因為二氧化碳分子間的間隔發生了改變，而不是分子在不斷運動，故選項錯誤；

D；由分子的性質可知；一定條件下將二氧化碳壓縮成干冰，是因為二氧化碳分子間的間隔發生了改變，而不是分子體積可以變小，故選項錯誤；

故選：A．

【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．5、B【分析】【解答】A；根據元素周期表中的一格可知；字母表示該元素的元素符號，鎳元素的符號為Ni，故選項說法正確；

B；根據元素周期表中的一格可知；漢字下面的數字表示相對原子質量，元素的相對原子質量為58.93，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤；

C；左上角的數字表示原子序數；從左到右各元素的原子序數依次增大，故選項說法正確；

D；金屬元素名稱一般有“钅”字旁；各元素都帶“钅”字旁，都屬于金屬元素，故選項說法正確；

故選：B．

【分析】A；字母表示該元素的元素符號；據此進行分析判斷；

B；根據元素周期表中的一格可知；漢字下面的數字表示相對原子質量，據此進行分析判斷；

C；左上角的數字表示原子序數；據此進行分析判斷；

D、金屬元素名稱一般有“钅”字旁，進行分析判斷．6、C【分析】【分析】由于在短時間內；光反應積累的有機物可以供暗反應的繼續進行，所以乙與甲相同的光照條件，但增加了暗反應中有機物積累的時間，所以乙比甲多。本題要注意兩個條件的變化不同所隱含的考查因素也不相同，解題的關鍵是注意光反應和暗反應之間的聯系。

【解答】光照后；光反應產生的ATP和還原氫還能維持暗反應進行幾秒鐘，所以甲只進行了10分鐘的暗反應，而乙相當于進行了20分鐘，制造的有機物比甲多。

故答案為：C7、D【分析】【分析】根據浮沉條件可知：物體密度小于液體密度時；物體會漂浮；當物體密度等于液體密度時物體會懸浮，當物體密度大于液體密度時物體會下沉，據此分析判斷。本題考查了學生對物體的浮沉條件的了解與掌握，屬于基礎題目。

【解答】因為蘋果漂浮在水面；梨子沉到水底，排開水的體積未知則浮力大小無法比較，故A錯誤；

因為蘋果和梨子的質量未知它們的重力和體積無法比較；故BC錯誤；

因為蘋果漂浮在水面上；蘋果密度小于水的密度，梨子沉到水底，梨子密度大于水的密度，所以梨子的密度較大，故D正確。

故答案為：D二、填空題(共5題，共10分)8、相同【分析】【解答】在等溫線地圖上；同一條等溫線上各點得得氣溫值相同。

【分析】本題考查等溫線的判讀，在判讀等溫線圖的時候，一是看不同等溫線的數值的大小，二是要看等溫線的疏密，三要看等溫線的走向。9、分子、原子和中子質子、原子核電子【分析】【分析】根據已有的知識進行分析解答，分子、原子和中子是不帶電的微粒，質子和原子核帶正電；電子是質量最小的微粒，據此解答。【解答】（1）不顯電性的粒子有分子；原子和中子；故填：分子、原子和中子；

（2）帶正電的粒子有之和和原子核；故填：質子；原子核；

（3）質量最小的粒子是電子，故填：電子。故答案為：（1）分子、原子和中子（2）質子、原子核（3）電子。10、肺泡【分析】【解答】呼吸系統由呼吸道和肺組成；呼吸道由鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管組成，是氣體進出肺的通道；肺是呼吸系統的主要器官，是進行氣體交換的主要場所。支氣管進入肺后進一步分支，其細小分支的末端膨大形成肺泡。肺泡周圍纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡壁和毛細血管壁很薄，只有一層上皮細胞構成，適于與血液之間進行氣體交換，肺泡是進行氣體交換的主要部位。

【分析】本題考查肺的結構與呼吸道的結構和功能。肺泡的形成的理解。屬于基礎題，難度不大。11、20【分析】【分析】電阻箱的讀數方法：用△所對的數字乘以下面的倍數；然后把他們相加，就可得出電阻箱的示數．

【解答】解：電阻箱的示數：0×1000Ω+0×100Ω+2×10Ω+0×1Ω=20Ω．

故答案為：20．12、鋼棒|永磁體【分析】【分析】此題可以采用假設的方法去解決．在假設的基礎上；分析兩者之間作用力的變化情況，然后與受力均勻對應，就可以確定哪個物體是磁體．

【解答】解：若甲是磁體；乙是鋼棒．乙從甲的左端移到右端，即從甲的一個磁極，移到另一個磁極，由于磁體的兩端（磁極）部位磁性最強，中間位置磁性最弱．所以，在此過程中，乙受到的作用力是先減小，到甲的中間最小．然后再增大．兩者之間力的大小是變化的．故這種假設是不成立的．

若甲是鋼棒；乙是磁體．在移動過程中，始終是乙的磁極與甲靠近，所以兩者之間的作用力大小不變．故這種假設成立．

故答案為：鋼棒；永磁體．三、判斷題(共9題，共18分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共6分)19、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規則物體的重心在物體的幾何中心；會用力的示意圖表示重力的作用點和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫，標出符號G，如圖：

20、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進入開關，再進入