…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、人體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的廢物是通過哪些途徑排出體外的（）A.皮膚B.呼吸系統(tǒng)C.泌尿系統(tǒng)D.以上三者都可以2、下列關(guān)于動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述中；正確的是（）

①蝗蟲的發(fā)育包括受精卵；幼蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期。

②果蠅的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)。

③青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水。

④雛雞屬于晚成鳥，需由親鳥育雛．A.①③B.②④C.③④D.①④3、藻類植物中水綿、衣藻呈綠色，海帶是黃褐色，紫菜是紅褐色，它們的顏色不同，這類植物的共同特點(diǎn)是（）A.都是生活在淡水中B.都是多細(xì)胞C.都能固著在海底生活D.都能釋放氧氣4、區(qū)分青霉和曲霉的可靠方法是觀察其（）A.營養(yǎng)方式B.孢子顏色C.菌絲的形態(tài)D.孢子著生的結(jié)構(gòu)5、國外旅游，嚴(yán)禁從國外帶水果等農(nóng)產(chǎn)品，其原因是（）A.超過允許攜帶的重量B.使我國水果口味不純C.地方保護(hù)主義D.攜帶外來生物，可能會(huì)破壞生態(tài)平衡給我國果業(yè)帶來災(zāi)害6、同學(xué)們所使用的桌椅板凳，其木材的主要組成結(jié)構(gòu)是大量的木纖維細(xì)胞，該細(xì)胞堅(jiān)硬，且具有較強(qiáng)的支持能力，保證了樹干不易折斷．木纖維細(xì)胞中具有支持和保護(hù)作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)7、人的眼球結(jié)構(gòu)中，是光線進(jìn)入眼球內(nèi)部的通道，并且能隨光線的強(qiáng)弱調(diào)整大小的是（）A.虹膜B.鞏膜C.視網(wǎng)膜D.瞳孔8、青少年應(yīng)養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣．下列選項(xiàng)中不屬于健康的生活方式是（）A.生活有規(guī)律B.經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)到天亮C.合理飲食D.積極參加體育運(yùn)動(dòng)和體力勞動(dòng)9、被譽(yù)為“千年老梨王”的梨樹位于葫蘆島市建昌縣養(yǎng)馬甸子鄉(xiāng)迥流水村，這棵樹從來都不用人工施肥，樹冠直徑40米，年產(chǎn)梨6千斤，下列有關(guān)敘述中，正確的是（）A.梨花內(nèi)有雌蕊、雄蕊，屬于單性花B.梨的可食用部分是由胚珠發(fā)育而成的C.子葉是梨種子中的主要部分，是新植株的幼體D.梨林中空氣清新、濕潤，主要與梨樹的蒸騰作用和光合作用有關(guān)評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、如圖為某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的關(guān)于綠色植物產(chǎn)生某種氣體的實(shí)驗(yàn)裝置；請(qǐng)分析并回答下列問題．

（1）____裝置試管中收集的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，說明該裝置中有____生成．

（2）如果分別向甲、乙、丙裝置的試管中滴入澄清的石灰水，是否會(huì)出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象？哪個(gè)裝置會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象？____．

（3）本實(shí)驗(yàn)中，能說明植物產(chǎn)生上述（1）實(shí)驗(yàn)中的氣體需要光作為條件，而作為對(duì)照組的裝置是____．

（4）甲、丙兩組能否作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)組？如果能，可以得到什么結(jié)論？____．11、將植物的____組織或器官等，在____的條件下，培養(yǎng)在含有多種營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的____上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術(shù)叫植物組織培養(yǎng)技術(shù)．12、根據(jù)下圖生物進(jìn)化樹回答問題：

（1）寫出圖中字母所代表的生物類群名稱：

A____B____C____D____E____F____．

（2）從圖中可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是：____；

（3）中生代繁盛的植物和動(dòng)物類群分別是：____和____．13、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是多種多樣的，如蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式是____，魚的運(yùn)動(dòng)方式是____．14、（2009春?陵縣期中）如圖所示人體血液循環(huán)；圖中①②③④表示心臟各腔．

（1）體循環(huán)的途徑是②____→C____→E組織器官→D下腔靜脈→③____．

（2）血液從A端流到B端后，由于經(jīng)過了____；血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血．

（3）圖中與①相連的血管名稱是____．15、下圖是探究發(fā)酵現(xiàn)象的小實(shí)驗(yàn)．在無菌條件下將一杯經(jīng)高溫滅菌的溫開水中加入一大勺無菌糖和一小包酵母；進(jìn)行攪拌后放入透明玻璃瓶中，再往瓶中加一些經(jīng)高溫滅菌的溫開水，將一無菌小氣球擠癟后套在瓶口，放在20℃環(huán)境中每天觀察．如圖A所示，B；C、D、E除圖中所列條件不一樣，其他條件都一樣．請(qǐng)分析：

（1）、過一段時(shí)間后，會(huì)觀察到A瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是____．

（2）、使圖A中小氣球脹大的氣體是____．

（3）、為證明你所推測(cè)瓶A中的氣體，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)加以證明：____．

（4）、如要證明酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度，可選擇圖中____瓶作對(duì)照實(shí)驗(yàn)．16、根據(jù)圖“消化系統(tǒng)的組成”，不填序號(hào)，填名稱：其中____是最大的消化腺，可以分泌____，____是主要的消化器官．食。

物的營養(yǎng)成分大部分在____被吸收．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、肺是氣體交換的主要場(chǎng)所．____．18、生長激素能促進(jìn)生長發(fā)育，但甲狀腺激素是抑制生長發(fā)育．（____）（判斷對(duì)錯(cuò)）19、美洲雀的進(jìn)化表明自然界的生物普遍存在著遺傳和變異現(xiàn)象．如果沒有可遺傳的變異，就不可能產(chǎn)生新的生物類型．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、人類活動(dòng)引起的生態(tài)環(huán)境破壞，加快了物種的滅絕速度____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、人是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、女性最主要的生殖器官是子宮，因?yàn)樗桥咛グl(fā)育的場(chǎng)所．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共4分)23、圖甲中A；B、C是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動(dòng)；圖乙是某生物興趣小組為研究植物的生命活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中氣體可通過______（結(jié)構(gòu)）進(jìn)出葉片。______（填字母）過程可以拉動(dòng)水與無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。

（2）把圖乙中的兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜然后移到光下照射幾小時(shí)后；裝置______（填“1”；“2”）內(nèi)的氧氣含量比較高，這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了圖甲中的______（填字母）生理活動(dòng)。

（3）如果將圖乙裝置2中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁裝置2最好放在______環(huán)境中。24、（4分）松樹中學(xué)生物興趣小組開展生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究。探究目的：初步學(xué)會(huì)觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。請(qǐng)回答：（1）探究“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”這個(gè)問題，應(yīng)選擇瓶與B瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）通過該實(shí)驗(yàn)探究能得出“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響”這個(gè)結(jié)論嗎？。（填“能”或“不能”）（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著流動(dòng)的。（4）在A、B、C三個(gè)生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間最長的應(yīng)該是瓶。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共9分)25、桐桐的父母與弟弟都正常；桐桐卻得了一種世界罕見的疾病科凱恩綜合癥（早衰癥），她從4歲開始身體就呈現(xiàn)加速衰老的癥狀。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該病患兒平均只能存活14年。

（1）桐桐的早衰癥是由ERCC6基因缺陷引起的；該基因是其父母通過______傳遞給她的。

（2）圖1為桐桐家的遺傳圖譜，若用字母R和r分別表示顯性基因和隱性基因；桐桐和父親的基因組成分別是______。

a．rrRRb．RrRrc．Rrrrd．rrRr

（3）弟弟出生前進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢測(cè)；其染色體正常，則弟弟體細(xì)胞的染色體組成是______。檢測(cè)結(jié)果還顯示他不攜帶致病基因，母親分娩弟弟時(shí)，醫(yī)生提取了其胎盤間充質(zhì)干細(xì)胞注射到桐桐體內(nèi)，間充質(zhì)干細(xì)胞發(fā)生了如圖2所示的變化，該變化過程稱為______。桐桐在間充質(zhì)干細(xì)胞的幫助下已經(jīng)度過了17周歲的生日。

（4）患早衰癥兒童要特別注意預(yù)防呼吸道感染。若家人感染流感病毒，應(yīng)主動(dòng)戴口罩，以減少______（選填“傳染源”“病原體”）的散播。26、下面有五種動(dòng)物；請(qǐng)根據(jù)以下的分類表解回答問題．

（1）寫出下列序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱：②______④______．

（2）上述表解中“X”表示的內(nèi)容為______．

（3）蝗蟲在分類表解中的位置與序號(hào)______所代表的動(dòng)物相同．

（4）蟾蜍的發(fā)育方式與表解中序號(hào)______所代表的動(dòng)物有相似之處．

（5）若在上述生物中再給你添加一種植物玉米；下列可以作為玉米與上述動(dòng)物區(qū)分的分類依據(jù)是______．

A．能否呼吸B．有無細(xì)胞壁C．有無DNAD．生長過程中是否有細(xì)胞分裂。

（6）若在上述生物中再給你添加一種病毒流感病毒；下列不能作為該病毒與上述動(dòng)物區(qū)分的分類依據(jù)是______．

A．有無葉綠體B．有無細(xì)胞膜C．有無細(xì)胞核D．有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)．27、如圖為中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室常用的一種普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。回答下列問題。

（1）圖中①是目鏡；④是______。

（2）圖中②是粗準(zhǔn)焦螺旋；③是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)它們可使顯微鏡的鏡筒______。

（3）把制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，分別放在顯微鏡下用低倍鏡觀察，比較觀察到的細(xì)跑結(jié)構(gòu)，可發(fā)現(xiàn)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是______、液泡。評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共24分)28、用概念圖總結(jié)所學(xué)過的知識(shí)可以幫助我們理清知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系．請(qǐng)將下列圖解中的字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱補(bǔ)充完整．

29、池塘生態(tài)系統(tǒng)由哪些成分組成？非生物成分包括哪些？生物成分包括哪些？30、如圖為外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖；請(qǐng)分析回答：

（1）遠(yuǎn)處物體反射來的光線；經(jīng)過____________的折射，在____________上形成物像．

（2）青少年如果用眼不當(dāng)；會(huì)造成近視，可以配戴______透鏡加以矯正．

（3）某同學(xué)看故事書是；激動(dòng)地?zé)釡I盈眶．在些過程中，故事書中的文字先在眼內(nèi)成像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過____________傳遞到______，產(chǎn)生視覺．他在看書時(shí)，激動(dòng)地流出眼淚這一過程屬于______反射．

31、青少年是社會(huì)的未來；他們的健康成長非常重要，各國科學(xué)家都積極研究學(xué)生營養(yǎng)餐．但所有營養(yǎng)餐都十分強(qiáng)調(diào)雞蛋；牛奶和瘦肉，這是為什么？

①______

②______．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】排泄是指人體內(nèi)細(xì)胞代謝的終產(chǎn)物如水、無機(jī)鹽、尿素、二氧化碳等排出體外的過程．【解析】【解答】解：排泄的途徑有三條：1；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；2、水、無機(jī)鹽、尿素、尿酸等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；3、水、無機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出．蛋白質(zhì)代謝產(chǎn)生的廢物有水、二氧化碳、尿素、尿酸等；其中含氮廢物（尿素、尿酸）可以分別以尿液或汗液的形式通過泌尿系統(tǒng)、皮膚排出．

故選D2、A【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的生殖發(fā)育．解答時(shí)可以從蝗蟲、果蠅的生殖發(fā)育、青蛙、雞的生殖發(fā)育方式特點(diǎn)方面來切入．【解析】【解答】解：①蝗蟲的幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生活習(xí)性相似；只是大小、翅膀有無、生殖器官發(fā)育程度不同，屬于不完全變態(tài)發(fā)育；包括受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期．②果蠅的發(fā)育過程，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)發(fā)育；完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．③青蛙的受精過程是在水里完成，受精卵的發(fā)育也在水里完成，青蛙的幼體生活在水里，因此青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水．④雞、鴨、鵝等的雛鳥，孵出時(shí)已充分發(fā)育，屬于早成雛；家鴿在孵出時(shí)尚未充分發(fā)育，屬于晚成雛．因此關(guān)于動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述中，正確的是①③．

故選：A．3、D【分析】【分析】藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來源．【解析】【解答】解：A；藻類植物大多生活在水中；包括淡水中和海水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，故A不合題意；

B；藻類植物有單細(xì)胞的；如衣藻，有多細(xì)胞的，如海帶、紫菜等；故B不合題意；

C；自然界中藻類植物的數(shù)量極為龐大；分布也十分廣泛．大多生活在水中（有的生活在淡水中，有的生活在海水中），少數(shù)生活在陸地的陰濕處，并不是所有的藻類植物都能固著在海底生活，如水綿等，故C不合題意；

D；藻類植物都沒有根、莖、葉等器官的分化；因此沒有進(jìn)行光合作用的器官，但是細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，故D符合題意；

故選：D．4、D【分析】【分析】【解析】【答案】D5、D【分析】【分析】威脅生物多樣性的原因有有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．其中，外來物種的入侵往往會(huì)威脅當(dāng)?shù)氐脑猩镂锓N的生存．引進(jìn)外來物種，一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來物種會(huì)大量繁殖，進(jìn)而影響其它生物的生存，甚至死亡，反而會(huì)破壞生物的多樣性．【解析】【解答】解：我國海關(guān)檢查時(shí)；水果全部被扣留最大的可能是涉及到生物入侵．中國將其公布為進(jìn)口植物檢疫一類危險(xiǎn)性害蟲，對(duì)其檢疫極其嚴(yán)格．規(guī)定“禁止國外生產(chǎn)的水果；蔬菜（僅限蕃茄、茄子、辣椒等）進(jìn)口，入境檢查發(fā)現(xiàn)帶有水果、蔬萊者，由口岸檢驗(yàn)檢疫人員沒收銷毀處理．”所以與水果的口味不純、攜帶的重量或與地方保護(hù)主義等均沒有太大的關(guān)系，相反與水果中攜帶病蟲害有很大關(guān)系，可能會(huì)破壞生態(tài)平衡給我國果業(yè)帶來災(zāi)害．

故選：D．6、A【分析】【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體，不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；維持細(xì)胞的正常形態(tài)；A正確；

B；細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出；使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞；B錯(cuò)誤；

C；細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA；染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，能傳遞遺傳信；C錯(cuò)誤；

D；細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng)；它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換；D錯(cuò)誤．

故選：A．7、D【分析】【分析】此題主要考查的是眼球的結(jié)構(gòu)和功能，思考作答．【解析】【解答】解：眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成；眼球壁包括外膜；中膜和內(nèi)膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．

其中晶狀體似雙凸透鏡；有折光作用；虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)，能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線．看強(qiáng)光時(shí)瞳孔縮小，看弱光時(shí)瞳孔擴(kuò)大，強(qiáng)光下瞳孔縮小，減少進(jìn)入眼內(nèi)的光量，以保護(hù)視網(wǎng)膜不受過強(qiáng)的刺激；弱光下瞳孔擴(kuò)大，增加進(jìn)入眼內(nèi)的光量，使視網(wǎng)膜得到足夠光的刺激；玻璃體是透明的膠狀物；視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)．

故選：D8、B【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是健康的生活習(xí)慣．解答時(shí)可以從健康的生活習(xí)慣對(duì)身體的影響方面來切入．【解析】【解答】解：健康的生活方式有：生活有規(guī)律；合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等．

生活有規(guī)律；可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成生物鐘，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，提高身體的免疫能力；晚上熬夜讀書，會(huì)破壞人體的生物鐘，影響身體健康．合理飲食；均衡營養(yǎng)，一日三餐按時(shí)就餐，既能滿足營養(yǎng)物質(zhì)的需要，又避免過量攝入導(dǎo)致肥胖或攝入不足而營養(yǎng)不良；體育鍛煉促進(jìn)人腦清醒、思維敏捷，體育活動(dòng)能促使中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其主導(dǎo)部分大腦皮層的興奮性增強(qiáng)，抑制加強(qiáng)，從而改善神經(jīng)過程的均衡性和靈活性，提高大腦分析綜合能力．促進(jìn)血液循環(huán)，提高心臟功能；改善呼吸系統(tǒng)功能；促進(jìn)骨骼肌肉的生長發(fā)育；調(diào)節(jié)心理，使人朝氣蓬勃，充滿活力；提高人體對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力增強(qiáng)機(jī)體免疫能力．因此堅(jiān)持體育鍛煉是健康的生活方式．

故選：B9、D【分析】【分析】一朵花中主要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊；經(jīng)過傳粉受精后，子房受精后各部分的發(fā)育情況為：

【解析】【解答】解：A；梨花中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊；屬于兩性花，A錯(cuò)誤；

B；梨的可食用部分屬于果皮是由子房壁發(fā)育而成的；B錯(cuò)誤．

C；胚是梨種子中的主要部分；是新植株的幼體，C錯(cuò)誤；

D；綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳；釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，使人感覺空氣清新，綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程，增加了大氣的濕度，增加了降水，使人感覺空氣濕潤，因此梨林中空氣清新，濕潤，主要與梨樹的光合作用和蒸騰作用有關(guān)，D正確．

故選：D二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】【分析】細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用；植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）甲裝置試管中植物在光下進(jìn)行光合作用；制造了有機(jī)物，釋放出了氧氣，氧氣有助燃的作用．沒有光，乙裝置的植物只進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，丙裝置沒有植物沒有進(jìn)行光合作用和呼吸作用，既不釋放氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳．故，甲裝置試管中收集的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，說明該裝置中有氧氣產(chǎn)生．

（2）甲裝置試管中植物在光下進(jìn)行光合作用；制造了有機(jī)物，釋放出了氧氣，氧氣有助燃的作用．沒有光，乙裝置的植物只進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳的特點(diǎn)是能是澄清的石灰水變渾濁．丙裝置沒有植物沒有進(jìn)行光合作用和呼吸作用，既不釋放氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳．故，如果分別向甲；乙、丙裝置已收集氣體的試管中滴入澄清的石灰水，乙裝置會(huì)出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象。

（3）本實(shí)驗(yàn)中；甲裝置試管中植物在光下進(jìn)行光合作用，制造了有機(jī)物，釋放出了氧氣，沒有光，乙裝置的植物沒有進(jìn)行光合作用，不能釋放出氧氣，變量是光，形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，甲和乙能說明植物產(chǎn)生上述（1）實(shí)驗(yàn)中的氣體需要光作為條件，而作為對(duì)照組的裝置是乙．

（4）甲裝置試管中植物在光下進(jìn)行光合作用；制造了有機(jī)物，釋放出了氧氣，氧氣有助燃的作用．丙裝置沒有植物沒有進(jìn)行光合作用和呼吸作用，既不釋放氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳．甲乙裝置的變量是植物，甲；丙兩組能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)組，可以得到植物在光下進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物釋放出氧氣．

故答案為；（1）甲；氧氣。

（2）會(huì)出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象；乙裝置。

（3）乙。

（4）能；植物在光下進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物釋放出氧氣．11、略

【分析】【分析】組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特定的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．【解析】【解答】解：人們利用植物可以進(jìn)行無性生殖的原理；研究出了組織培養(yǎng)技術(shù)．將植物的器官；組織或細(xì)胞等，在無菌的條件下，培養(yǎng)在含有多種營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術(shù)叫組織培養(yǎng)．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新品種，還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．

故答案為：無細(xì)胞；無菌；培養(yǎng)基．12、略

【分析】【分析】根據(jù)生物進(jìn)化樹可知，圖中A是哺乳動(dòng)物，B是兩棲動(dòng)物，C是節(jié)肢動(dòng)物，D是扁形動(dòng)物，E苔蘚植物，F(xiàn)是被子植物，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）分析題中的圖可知；A是哺乳動(dòng)物，B是兩棲動(dòng)物，C是節(jié)肢動(dòng)物，D是扁形動(dòng)物，E苔蘚植物，F(xiàn)是被子植物．

（2）從圖中可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜；從低等到高等，從水生到陸生．

（3）中生代從二疊紀(jì)-三疊紀(jì)滅絕事件開始；到白堊紀(jì)-第三紀(jì)滅絕事件為止．自老至新中生代包括三疊紀(jì)；侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)．

中生代時(shí)；爬行動(dòng)物（恐龍類；色龍類、翼龍類等）空前繁盛，故有爬行動(dòng)物時(shí)代之稱，或稱恐龍時(shí)代．中生代的哺乳動(dòng)物雖然分化成很多不同的類群，但所有這些哺乳動(dòng)物都是些體型非常小的動(dòng)物．中生代時(shí)裸子植物空前繁盛，有的高達(dá)數(shù)十米，到了中生代末期被子植物才逐漸繁盛．今天的煤炭石油絕大部分是中生代時(shí)期的裸子植物埋藏在地下形成的．

故答案為：

（1）A是哺乳動(dòng)物；B是兩棲動(dòng)物，C是節(jié)肢動(dòng)物，D是扁形動(dòng)物，E苔蘚植物，F(xiàn)是被子植物。

（2）從簡(jiǎn)單到復(fù)雜；從低等到高等，從水生到陸生。

（3）爬行類；裸子植物13、略

【分析】【分析】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式包括：奔跑、爬行、蠕動(dòng)、游泳、跳躍、飛翔等，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是多種多樣的；包括：奔跑；爬行、蠕動(dòng)、游泳、跳躍、飛翔等．如蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式是蠕動(dòng)，魚的運(yùn)動(dòng)方式是游泳．

故答案為：蠕動(dòng)；游泳14、略

【分析】【分析】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；圖示為人體血液循環(huán)示意圖，①、②、③、④表示心臟的四個(gè)腔，A、B、C、D表示與心臟各腔相連的血管．【解析】【解答】解：（1）體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈；再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈；毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)；即由圖示中的②左心室→C主動(dòng)脈→E組織器官→D下腔靜脈→③右心房．

（2）當(dāng)血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時(shí)；由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里，這樣，血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多；二氧化碳較少的動(dòng)脈血；圖示中血液從A端流到B端就進(jìn)行了肺泡與血液之間的氣體交換．

（3）心臟有四個(gè)腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈；右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈．圖示中①是右心房，與之相連的血管是肺靜脈．

故答案為：（1）左心室；主動(dòng)脈；右心房

（2）氣體交換

（3）肺靜脈15、略

【分析】【分析】此題考查發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用以及檢驗(yàn)二氧化碳的方法和對(duì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理解．【解析】【解答】解：（1）；酵母菌是單細(xì)胞真菌；營養(yǎng)方式異養(yǎng)腐生，生存也需一定的條件：水分、適宜的溫度、有機(jī)物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．過一段時(shí)間后，會(huì)觀察到A瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，這是酵母菌分解糖產(chǎn)生的氣體．B瓶中液體沒出現(xiàn)氣泡的原因是沒有酵母菌的作用．C、D、E三瓶中液體沒出現(xiàn)氣泡的原因沒滿足酵母菌的生存條件；

（2）；酵母菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳．使圖A中小氣球脹大的氣體是二氧化碳．

（3）；二氧化碳有遇澄清石灰水變渾濁的特性；將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，若石灰水變渾濁，證明是二氧化碳．

（4）；在A、D兩瓶中；只有溫度不同，其他條件都相同．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由溫度引起的．使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有可信度和說服力．

故答案為：（1）有氣泡產(chǎn)生；（2）二氧化碳；（3）將氣體通入澄清石灰水，若石灰水變渾濁，證明是二氧化碳；（4）A、D．16、④肝臟膽汁⑤小腸⑤小腸【分析】【分析】觀圖可知：①是唾液腺，②是口腔，③是胃，④是肝臟，⑤是小腸，⑥是胰腺，⑦是大腸．【解析】【解答】解：人體最大的消化腺是④肝臟；肝臟能分泌膽汁，膽汁中不含消化酶，但對(duì)脂肪有乳化作用，能促進(jìn)脂肪的消化．⑤小腸是消化道中最長的一段，內(nèi)有皺襞和小腸絨毛，加大了消化食物和吸收營養(yǎng)的面積；小腸內(nèi)含有多種消化液，有利于食物的消化；小腸絨毛壁；毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都很薄，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．可見⑤小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所．

故答案為：④肝臟；膽汁；⑤小腸；⑤小腸．三、判斷題(共6題，共12分)17、√【分析】【分析】本題考查肺泡內(nèi)的氣體交換的有關(guān)知識(shí)．呼吸系統(tǒng)由氣體通行的呼吸道和氣體交換的肺所組成．呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺內(nèi)的各級(jí)支氣管分支所組成．【解析】【解答】解：我們知道呼吸道是氣體經(jīng)過的通道，在這里并不進(jìn)行氣體交換．在呼吸系統(tǒng)中，進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺．當(dāng)空氣進(jìn)入肺部的肺泡時(shí)，因?yàn)榉闻輧?nèi)的氧氣濃度大于血液（不論動(dòng)脈血液還是靜脈血液）中氧氣濃度，所以氧氣不需要消耗能量也可以由肺泡到血液．二氧化碳的濃度是血液中＞肺泡內(nèi)，故擴(kuò)散方向是血液→肺泡．這樣就完成了氣體交換．如圖

故答案為：√18、×【分析】【分析】本題考查的是生長激素和甲狀腺激素的作用，生長激素和甲狀腺激素都是內(nèi)分泌腺分泌的．【解析】【解答】解：人體的生長與生長激素的調(diào)節(jié)作用有密切關(guān)系；人的生長發(fā)育的速度與血液中生長激素的含量是一致的，能促進(jìn)人體的生長發(fā)育；甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，而不是抑制生長發(fā)育．

故答案為：×19、√【分析】【分析】自然界中生物進(jìn)化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是自然選擇．自然選擇包括過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、適者生存與不適者被淘汰三個(gè)過程．【解析】【解答】解：遺傳和變異是生物的基本特征；遺傳穩(wěn)定性是生物賴以生存的基礎(chǔ)，也是物種穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，保持了物種的延續(xù)性．生物的繁衍并不是在簡(jiǎn)單地復(fù)制自己，而是在產(chǎn)生有別于親代的新生命，變異增加了物種內(nèi)的多樣性．

生物在繁衍過程中；個(gè)體之間會(huì)在許多性狀方面如大小；喙形、食性等方面產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的．美洲雀的喙產(chǎn)生了變異不是為了適應(yīng)環(huán)境．生物具有過度繁殖的傾向，生物在生存過程中，要為獲得足夠的食物和生存空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)，在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體容易生存下去，即適者生存；具有不利變異的個(gè)體則會(huì)死亡，即不適者被淘汰．能夠遺傳的有利變異，經(jīng)過許多代的選擇、積累，便形成了許多新品種．因此美洲雀的進(jìn)化表明自然界的生物普遍存在著遺傳和變異現(xiàn)象．如果沒有可遺傳的變異，就不可能產(chǎn)生新的生物類型．所以題干的說法正確．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，其中人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因；這包括：生存環(huán)境的改變和破壞；棲息地縮小和破壞已成為我國一些動(dòng)物數(shù)量減少、分布區(qū)面積縮小、瀕臨滅絕的最重要原因；掠奪式的開發(fā)利用，例如：濫捕亂殺和濫采亂伐使我國的生物多樣性受到嚴(yán)重威脅；環(huán)境污染；外來物種的影響，外來物種的引入使原有物種的生存受到威脅；農(nóng)、林、漁、畜牧業(yè)品種結(jié)構(gòu)單一化，工業(yè)化和城市的發(fā)展，全球氣候變化等．【解析】【解答】解：人類對(duì)環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害；導(dǎo)致環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境，以至于死亡或滅絕，而一種生物的死亡或滅絕會(huì)造成原來的生物鏈的斷裂，一方面導(dǎo)致更多的生物物種生存受到威脅；亂砍濫伐；過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不在適應(yīng)生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來越少，導(dǎo)致生物種類越來越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類減少，這些原因主要是人類活動(dòng)造成的．故此題說法正確．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．【解析】【解答】解：人是動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；必須間接或間接以綠色植物為食，因此人是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，而不是生產(chǎn)者．所以題干的說法不正確．

故答案為：×22、×【分析】【分析】女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等．女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官．【解析】【解答】解：女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢；同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官．而子宮是胎兒發(fā)育的場(chǎng)所，不是女性的主要生殖器官．

故答案為：×四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共4分)23、氣孔B2C黑暗【分析】解：（1）氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。因此甲圖中氣體可通過氣孔（結(jié)構(gòu)）進(jìn)出葉片。根部所吸收的水分主要用于圖甲中B過程蒸騰作用過程。

（2）氫氧化鈉溶液能吸收裝置中一的二氧化碳；缺乏二氧化碳不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣；裝置二中有二氧化碳能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣。因此“把乙圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射幾小時(shí)后”，裝置2內(nèi)的氧氣含量比較高。這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲圖中的C生理活動(dòng)。

（3）呼吸作用釋放二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此“如果將乙圖裝置二中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁”，裝置2必須放在黑暗環(huán)境中。

故答案為：（1）氣孔；B；

（2）2；C；

（3）黑暗（無光）。

（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。

（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放出能量的過程。

（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。

（4）氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔；氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。

（5）氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳；酒精能溶解葉綠素，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。

（6）圖甲中；A吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，表示呼吸作用；B產(chǎn)生水蒸氣，表示蒸騰作用；C吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，表示光合作用。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的原理、過程以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。【解析】氣孔B2C黑暗24、略

【分析】光為實(shí)驗(yàn)變量時(shí)，選B與C進(jìn)行對(duì)照，有光照的B生態(tài)瓶中的生物能夠生存一段時(shí)間，沒有光照的C生態(tài)瓶中的生物會(huì)死亡，由此可得出光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響，物質(zhì)和能量沿著食物鏈逐級(jí)遞減流動(dòng)的，因?yàn)锽瓶中的植物在光下進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，釋放出氧氣，可以維持其他生物的生存。【解析】【答案】（1）C（2）能（3）食物鏈（4）B五、簡(jiǎn)答題(共3題，共9分)25、生殖細(xì)胞dRR或Rr細(xì)胞的分化病原體【分析】解：（1）桐桐的早衰癥是由ERCC6基因缺陷引起的；在生殖過程中，父親的精子與母親的卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁，父母的性狀是通過生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給桐桐的。

（2）根據(jù)圖1桐桐家的遺傳圖譜，桐桐得了一種世界罕見的疾病--科凱恩綜合癥（早衰癥），屬于新出現(xiàn)的性狀，因此科凱恩綜合癥（早衰癥）是由隱性基因控制的性狀。若用字母R和r分別表示顯性基因和隱性基因，則桐桐的基因組成rr，分別來自父母雙方，因此，父親和母親的基因組成均是Rr。

（3）“若顯性基因用R表示，隱性基因用r表示”，則父親和母親的基因組成均是Rr；遺傳圖解如圖：

根據(jù)遺傳圖解可知：弟弟出生前進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢測(cè)，其染色體正常，則弟弟體細(xì)胞的染色體組成是RR或Rr。

檢測(cè)結(jié)果還顯示他不攜帶致病基因；母親分娩弟弟時(shí)，醫(yī)生提取了其胎盤間充質(zhì)干細(xì)胞注射到桐桐體內(nèi)，間充質(zhì)干細(xì)胞發(fā)生了如圖2所示的變化，該變化過程稱為細(xì)胞分化；

（4）病原體是指引起傳染病的細(xì)菌；真菌、病毒和寄生蟲等生物。患早衰癥兒童要特別注意預(yù)防呼吸道感染；若家人感染流感病毒，應(yīng)主動(dòng)佩戴口罩，以減少病原體的散播。

故答案為：（1）生殖細(xì)胞。

（2）d

（3）RR或Rr；細(xì)胞的分化。

（4）病原體。

（1）生物的性狀是由一對(duì)基因控制的；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。

（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中；子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制。親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合體。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因在親子間的傳遞。【解析】生殖細(xì)胞dRR或Rr細(xì)胞的分化病原體26、貓蜜蜂無脊柱④①BA【分析】解：（1）由題意；分析題中的分類表解可知，“X”表示的內(nèi)容為無脊柱，①是青蛙；②是貓；③是鳥；④是蜜蜂；⑤是蚯蚓．

（2）動(dòng)物按體內(nèi)有無____分為____和____兩大類．體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物稱為脊椎動(dòng)物；體內(nèi)沒有脊柱的動(dòng)物稱為無脊椎動(dòng)物．因此，上述表解中“X”表示的內(nèi)容為無脊柱．

（3）節(jié)肢動(dòng)物（昆蟲綱）：體表具有外骨骼；身體分為頭；胸、腹三部分，胸部有三對(duì)足，一般有兩對(duì)翅的動(dòng)物，叫做昆蟲．如蜜蜂、蝗蟲等。

（4）兩棲類：幼體水生；用鰓呼吸，用鰭游泳，成體水；陸兩棲，用肺呼吸和皮膚輔助呼吸，心臟是二心房一心室，卵生，體外受精，變態(tài)發(fā)育，變溫．如：青蛙、蟾蜍等．

（5）植物細(xì)胞有細(xì)胞壁；而動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，這是動(dòng)植物細(xì)胞的根本區(qū)別．因此，有無細(xì)胞壁可以作為玉米與上述動(dòng)物區(qū)分的分類依據(jù)．選項(xiàng)B符合題意．

（6）區(qū)別病毒與動(dòng)物細(xì)胞的依據(jù)是病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；而動(dòng)物有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；病毒和動(dòng)物與植物細(xì)胞相比，都沒有葉綠體．因此，有無葉綠體不能作為該病毒與上述動(dòng)物區(qū)分的分類依據(jù)．選項(xiàng)A符合題意．

故答案為：（1）②貓；④蜜蜂；

（2）無脊柱；

（3）④；

（4）①；

（5）B；

（6）A．

此題考查的是生物的分類；分析題中的分類表解解答．

解答此題的關(guān)鍵是理解掌握生物分類的知識(shí)，能靈活的對(duì)生物進(jìn)行分類．【解析】貓蜜蜂無脊柱④①BA27、物鏡升降細(xì)胞壁【分析】解：（1）圖中①目鏡；②粗準(zhǔn)焦螺旋，③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，④物鏡，⑤反光鏡。

（2）準(zhǔn)焦螺旋：鏡臂上裝有兩種可以轉(zhuǎn)動(dòng)的螺旋；能使鏡筒上升或下降，稱為準(zhǔn)焦螺旋。大的螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)一圈。鏡筒升降10毫米，用于調(diào)節(jié)低倍鏡，叫做粗準(zhǔn)焦螺旋。小的螺旋圍動(dòng)一圈，鏡筒升降0.1毫米。主要用于調(diào)節(jié)高倍鏡，叫做細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（3）洋蔥表皮細(xì)胞屬于植物細(xì)胞；其結(jié)構(gòu)