2024秋二年級語文上冊課文413寒號鳥說課稿新人教版主備人備課成員教學內容2024秋二年級語文上冊課文413寒號鳥說課稿新人教版

本節課內容為《13寒號鳥》，選自新人教版二年級上冊語文課本。課文通過生動有趣的故事，講述了寒號鳥在冬天來臨前不懂得儲備食物，結果凍死的故事。課文內容貼近學生生活，有助于培養學生珍惜食物、勤奮勞動的優良品質。核心素養目標本節課旨在培養學生的語文核心素養，包括：1）語言建構與運用：通過朗讀、復述課文，提高學生的語言表達能力；2）思維發展與提升：引導學生分析故事情節，培養學生的邏輯思維能力；3）審美鑒賞與創造：通過對比寒號鳥和喜鵲的行為，引導學生體會勤勞與懶惰的區別，提升審美情感；4）文化傳承與理解：讓學生了解傳統故事，增強文化自信。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：

二年級學生已經具備一定的語文基礎，能夠閱讀簡單的課文，理解基本的文字和句子結構。他們可能已經接觸過一些寓言故事，對故事情節和人物形象有一定的感知能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

二年級學生對新鮮事物充滿好奇，對故事性的課文尤其感興趣。他們的學習能力強，能夠通過教師的引導進行模仿和復述。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過聽覺和視覺學習，如通過朗讀和觀看圖片來理解課文。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

部分學生可能對課文中的一些生字詞不熟悉，需要教師通過多種方式幫助記憶。在理解故事寓意時，學生可能難以將故事與自己的生活實際聯系起來，需要教師通過情境創設和討論引導。此外，學生的注意力集中時間有限，可能在課堂上容易分心，需要教師設計生動有趣的教學活動來吸引他們的注意力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師的生動講解，幫助學生理解寒號鳥的故事背景和寓意。

2.討論法：組織學生分組討論，引導學生分析寒號鳥和喜鵲的不同行為，體會勤勞的價值。

3.情境教學法：利用圖片、音頻等創設情境，讓學生身臨其境地感受故事中的場景和情感。

教學手段：

1.多媒體輔助教學：運用PPT展示課文內容，圖文并茂，提高學生的學習興趣。

2.角色扮演：讓學生扮演故事中的角色，通過表演加深對故事情節和人物性格的理解。

3.小組合作學習：通過小組討論和合作，培養學生的團隊協作能力和溝通能力。教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發興趣：

-教師出示冬天的圖片，引導學生觀察并描述冬天的景象。

-提問：“你們知道冬天里有哪些動物嗎？它們是如何過冬的呢？”

-通過提問激發學生對動物過冬的興趣，引出寒號鳥這一課題。

2.回顧舊知：

-回顧二年級下冊學過的關于動物的故事，如《小兔子拔蘿卜》、《小松鼠過冬》等。

-引導學生回憶故事中的動物形象和故事情節，為學習新故事做好鋪墊。

二、新課呈現（約20分鐘）

1.講解新知：

-教師詳細講解《13寒號鳥》的故事背景、主要情節和寓意。

-通過朗讀課文，讓學生感受故事中的情感和氛圍。

2.舉例說明：

-以寒號鳥和喜鵲為例，分析它們在冬天里的不同行為，引導學生思考勤勞的重要性。

-通過對比，讓學生認識到勤勞與懶惰的區別。

3.互動探究：

-組織學生分組討論，讓學生分享自己了解的關于過冬的動物故事。

-引導學生思考：為什么動物要過冬？它們是如何過冬的？

三、鞏固練習（約15分鐘）

1.學生活動：

-讓學生根據課文內容，繪制寒號鳥和喜鵲的圖畫。

-學生自選角色，進行故事表演，加深對故事情節的理解。

2.教師指導：

-教師巡視課堂，觀察學生的繪畫和表演情況，給予個別指導。

-鼓勵學生發揮想象，創作出獨特的作品。

四、課堂總結（約5分鐘）

1.總結本節課所學內容：

-回顧寒號鳥和喜鵲的故事，強調勤勞的重要性。

-引導學生思考：我們應該從寒號鳥和喜鵲的故事中學習到什么？

2.布置課后作業：

-讓學生回家后，向家長講述《13寒號鳥》的故事，分享自己的感悟。

-鼓勵學生觀察身邊的動物，了解它們過冬的方式，并記錄下來。

五、作業布置（約5分鐘）

1.課后作業：

-讓學生回家后，閱讀《13寒號鳥》的故事，思考以下問題：

a.寒號鳥為什么凍死了？

b.喜鵲為什么沒凍死？

c.我們可以從這個故事中學到什么？

2.家長反饋：

-請家長協助學生完成課后作業，并關注學生在家的學習情況。

-家長可以與孩子共同討論故事中的問題，引導孩子思考。

3.課堂表現：

-教師對學生在課堂上的表現給予評價，鼓勵學生積極參與課堂活動。教學資源拓展1.拓展資源：

-《動物過冬的故事》：收集一些關于動物過冬的寓言故事，如《刺猬儲果》、《松鼠過冬》等，豐富學生對動物過冬的認知。

-《冬天的動物》：搜集一些關于冬天動物的圖片和視頻，展示不同動物在冬天的生存狀態，增強學生的視覺體驗。

-《勞動的意義》：查找一些關于勞動意義的文章或視頻，讓學生了解勞動的重要性，培養良好的勞動習慣。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：

-鼓勵學生閱讀《動物過冬的故事》，了解不同動物過冬的方式，豐富學生的知識儲備。

-布置閱讀《冬天的動物》的相關資料，讓學生通過視覺和聽覺感受冬天動物的生存狀態。

-角色扮演拓展：

-組織學生進行《勞動的意義》的角色扮演活動，讓學生扮演不同職業的勞動者，體驗勞動的辛苦與快樂，培養勞動意識。

-創作拓展：

-讓學生以《13寒號鳥》為題材，創作一幅畫或寫一篇短文，表達自己對勤勞與懶惰的理解。

-鼓勵學生觀察身邊的勞動者，記錄他們的辛勤付出，表達對勞動者的敬意。

-實踐拓展：

-帶領學生參觀農場或果園，實地了解農民伯伯和果農的勞動過程，讓學生親身體驗勞動的艱辛。

-組織學生參與校園清潔活動，讓學生在實踐中學到勞動的價值，培養良好的勞動習慣。

-思考拓展：

-引導學生思考：我們能為過冬的動物做些什么？如何幫助它們度過寒冷的冬天？

-鼓勵學生關注社會熱點問題，如環保、節約資源等，提高學生的社會責任感。

-交流拓展：

-組織學生進行小組討論，分享自己了解的關于動物過冬的知識，激發學生的求知欲。

-邀請家長參與課堂活動，共同探討勞動的意義，增進家校聯系。板書設計①本文重點知識點：

-寒號鳥的故事情節：勤勞與懶惰的對比

-喜鵲的勤勞表現：準備過冬的食物

-寒號鳥的懶惰后果：凍死

②重點詞：

-寒號鳥：過冬時不會儲備