《影子的秘密——觀影追日》說課稿-2023-2024學年科學三年級下冊教科版一、設計思路

本課以《影子的秘密——觀影追日》為主題，通過實驗探究，讓學生了解光的傳播規律，培養學生觀察、分析、解決問題的能力。教學過程中，結合課本內容，設置問題情境，引導學生自主探究，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習科學知識。二、核心素養目標

培養學生科學探究能力，通過觀察、實驗等活動，讓學生學會提出問題、設計實驗、分析數據，形成科學思維；增強學生對光的傳播現象的感知，提升科學意識和創新意識；培養合作學習習慣，提高團隊協作能力。三、教學難點與重點

1.教學重點，

①理解光沿直線傳播的原理，能夠通過實驗現象進行驗證；

②掌握影子的形成條件，理解影子與光源、物體和地面之間的關系；

③學會使用科學方法進行觀察和實驗，培養實驗操作能力。

2.教學難點，

①理解光在均勻介質中沿直線傳播的抽象概念；

②將實驗現象與光的傳播原理進行有效關聯，形成科學解釋；

③在復雜環境中判斷光線路徑，分析影子變化，提高空間思維能力。四、教學資源

軟硬件資源：白板、多媒體教學設備、激光筆、計時器、不同大小的物體模型、光源裝置。

課程平臺：教科書《科學》三年級下冊。

信息化資源：與影子相關的科普視頻、光傳播動畫演示軟件。

教學手段：實驗演示、小組合作、討論分析、學生展示。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對影子現象的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在日常生活中有沒有注意到影子？你們知道影子是怎么形成的嗎？”

展示一些生活中的影子圖片，如樹木的影子、手影游戲等，讓學生初步感受影子的魅力或特點。

簡短介紹影子形成的基本原理，為接下來的學習打下基礎。

2.影子基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解影子形成的基本概念、原理和影響因素。

過程：

講解影子形成的基本原理，即光沿直線傳播，當遇到不透明物體時，光被阻擋，物體后面形成陰影。

詳細介紹影子形成的影響因素，如光源位置、物體形狀、光線強度等。

3.影子案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解影子的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的影子案例進行分析，如日食、月食、影子游戲等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解影子的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何利用影子進行趣味實驗。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與影子相關的主題進行深入討論，如影子的應用、影子與光的關系等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對影子現象的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調影子現象的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括影子形成原理、影響因素、案例分析等。

強調影子現象在科學研究和生活中的價值，鼓勵學生繼續探索光的奧秘。

布置課后作業：讓學生觀察并記錄不同時間、不同位置物體的影子，分析影子變化規律。

7.課后拓展（10分鐘）

目標：鼓勵學生將所學知識應用于實際，提高科學素養。

過程：

引導學生思考影子在日常生活中的應用，如建筑設計、攝影等。

布置課后拓展作業，要求學生設計一個利用影子原理的簡易裝置，并說明其工作原理。

教學過程中，教師應密切關注學生的參與度，適時調整教學節奏和內容，確保每位學生都能積極參與到課堂活動中來。同時，教師應鼓勵學生提問、質疑，培養他們的科學探究精神。六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《光的傳播》科普書籍，適合三年級學生閱讀，以圖文并茂的方式介紹光的傳播原理。

-《影子游戲》科學實驗手冊，提供多種簡單的影子實驗，幫助學生理解影子形成的條件。

-《太陽的秘密》科普讀物，介紹太陽的運行規律和光的作用，擴展學生對自然現象的認識。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-觀察不同時間、不同天氣條件下影子的變化，記錄并分析影子長度和方向的變化規律。

-利用家庭光源，如手電筒或臺燈，進行影子實驗，探究光源位置和物體距離對影子的影響。

-設計一個簡單的影子鐘，利用太陽影子的移動來計時，了解日晷的原理。

-制作一個簡易的日晷，觀察太陽在不同時間的位置變化，理解太陽高度角與時間的關系。

-通過網絡或圖書館資源，查找關于光和影子的科學實驗，嘗試在家中或學校實驗室進行。

-參與科學興趣小組或社區科學活動，與其他同學分享影子實驗的發現和經驗。

-創作科學小報或手抄報，展示影子實驗的過程和結果，提高科學表達和展示能力。七、板書設計

1.重點知識點

①影子形成的基本原理：光沿直線傳播，遇到不透明物體時，物體后面形成陰影。

②影子的影響因素：光源位置、物體形狀、光線強度、物體距離。

③影子的特點：影子總是與光源相對，隨光源移動而移動，影子的大小和形狀受物體形狀影響。

2.關鍵詞

①光

②直線傳播

③不透明物體

④陰影

⑤光源位置

⑥物體形狀

⑦光線強度

⑧物體距離

3.重點句子

①“光在均勻介質