冀教版七年級數學上冊聽評課記錄3.3代數式的值一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：代數式的值

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教材內容掌握熟練。在教學資源準備方面，教材、教具和多媒體等均準備充分，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過復習上節課的知識點，引導學生自然地過渡到本節課的內容。他利用多媒體展示代數式的值的概念，激發學生的興趣。

展開階段，張教師運用講授法，詳細講解代數式的值的計算方法。在講解過程中，他注意啟發學生思考，引導學生發現規律。同時，他還組織學生進行小組討論，讓學生在討論中鞏固知識。

結束階段，張教師對課堂內容進行總結，強調代數式的值的重要性質。在布置作業方面，他根據學生的實際情況，設計具有針對性的練習題，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師注重與學生的交流，提問頻率適中。他善于引導學生思考，激發學生的求知欲。學生在課堂上的參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上保持積極的學習態度，專注度較高。他們之間的合作學習良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生們遵守課堂紀律。在時間分配方面，他合理安排各個環節，使課堂節奏流暢。

6.教學技術使用：

張教師有效利用多媒體和網絡資源，使教學內容更加直觀、生動。現代教育技術與教學的結合，提高了教學效果，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解代數式的值的概念，掌握計算代數式值的方法，并能應用于實際問題中。通過課堂觀察和作業批改，發現大部分學生已經達到了預期的學習目標，能夠熟練地計算代數式的值，并能夠運用所學知識解決一些簡單的問題。

2.知識掌握：

學生們對代數式的值的概念有了清晰的理解，能夠正確地記憶和描述。在技能的掌握程度方面，大部分學生能夠熟練地運用不同的方法計算代數式的值，并且在解決實際問題時能夠靈活運用所學知識。

3.情感態度價值觀：

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張教師的教學計劃明確，教學方法得當，注重師生互動，學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。最突出的優點是張教師能夠有效地運用現代教育技術，使教學內容更加生動直觀，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果整體較好，但仍有一些方面可以改進。首先，張教師在課堂上的講授時間稍長，可以考慮適當增加學生自主探究和合作學習的時間，以提高學生的參與度和主動性。其次，雖然張教師運用了多媒體和網絡資源，但可以進一步探索更多現代化的教育技術工具，如在線教學平臺、虛擬實驗室等，以豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解改進情況，建議進行后續聽課跟進。可以通過定期聽課、組織教師研討會等方式，持續關注張教師的教學成長，并提供