蘇教版數學三下《生日快樂》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：蘇教版三年級下冊

教學主題或章節：《生日快樂》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對《生日快樂》這一章節的內容安排合理。教學資源準備充分，使用了教材、教具以及多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的數學游戲導入新課，激發了學生的興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結合的教學方法，讓學生在討論中掌握“生日快樂”的數學知識，充分調動了學生的積極性。

結束階段，張老師對本次課程的內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠引導學生思考和回答問題。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、記錄，并積極參與小組合作學習。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守課堂紀律，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，使抽象的數學知識更直觀、生動，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括掌握“生日快樂”的數學知識，提高學生的數學思維能力和團隊協作能力。通過課堂觀察和作業批改，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對“生日快樂”的數學知識有了較好的理解和應用。

2.知識掌握：

學生們對《生日快樂》這一章節的知識點理解和記憶情況良好，能夠熟練運用相關的數學知識和技能。通過課堂提問、練習和作業情況來看，學生們對“生日快樂”的數學知識掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅關注學生的知識與技能掌握，還注重培養學生的情感態度和價值觀。張老師在教學中注重激發學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與，培養學生的自主學習能力和團隊合作精神。同時，通過聯系生活實際，讓學生感受到數學的趣味性和實用性，進一步培養學生的數學素養。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象，尤其是在教學方法的選擇與應用、師生互動以及學生學習狀態等方面表現出色。張老師教態自然，教學目標明確，教學過程組織有序，充分體現了教師的主導作用和學生的主體地位。學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和合作意識，教學效果較好。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在教學過程中，可以更多地給予學生自主探究的機會，培養學生的獨立思考能力。此外，在課堂互動環節，可以鼓勵更多學生參與到討論中，提高學生的口語表達能力。

針對存在的問題，我提出以下具體改進措施：

（1）增加學生自主學習的時間和機會，鼓勵學生提問和思考，培養學生的獨立思考能力。

（2）加強課堂互動，鼓勵學生積極參與討論，提高學生的口語表達能力。

（3）注重教學資源的整合與利用，豐富教學手段，提高教學的趣味性和生動性。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議后續繼續聽課并進行跟進。同時，可以采取以下支持措施幫助張老師成長：

（1）組織教師培訓和教研活動