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文檔簡介

蘇教版數學一年級上冊9《數的組成、寫數》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：一年級

教學主題或章節：數的組成、寫數

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內容有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、圖片和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過數數小游戲導入新課，激發學生的興趣，學生積極參與。

展開階段，張老師采用講授法和直觀演示法，讓學生通過觀察和操作，理解數的組成和寫數的方法。同時，張老師引導學生進行小組討論，分享學習心得。

結束階段，張老師對本節課內容進行總結歸納，并布置相關作業，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠引導學生思考和回答問題。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生學習積極性高，專注度較好。在小組合作學習中，學生能夠互相配合，共同完成任務。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，學生遵守課堂規則。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用多媒體和教具，通過直觀演示和互動游戲，提高教學效果。現代教育技術和工具對教學起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張老師設置了合理的預期學習目標。通過課堂觀察和作業反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對數的組成和寫數有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠理解數的組成原理，記住數的寫法。對于技能的掌握程度，大部分學生能夠正確進行數的組成和寫數，但仍有部分學生需要加強練習和指導。

3.情感態度價值觀：

張老師在教學過程中注重培養學生的學習興趣和積極態度，學生對數學學科產生了濃厚的興趣。同時，通過小組合作學習，學生培養了合作精神和團隊意識。在教學過程中，張老師還注重培養學生的創新思維和解決問題的能力，使學生在學習過程中獲得成就感和自信心。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節課留下了深刻的印象。最突出的優點是張老師對教學內容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣。同時，張老師的課堂管理得當，學生參與度高，課堂氛圍活躍。

2.改進建議：

盡管這節課整體效果良好，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地關注學生的反應，及時調整教學節奏，確保學生能夠跟上教學進度。其次，張老師可以增加一些互動環節，讓學生更多地參與到教學活動中來，提高他們的思考和解決問題的能力。此外，張老師可以加強對學習困難學生的關注，給予他們更多的個別輔導，幫助他們提高學習成績。

3.后續跟蹤：

我建議對張老師的后續教學進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況。同

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