2024年春七年級語文下冊第二單元5黃河頌說課稿新人教版一、教學內容分析

1.本節課的主要教學內容：2024年春七年級語文下冊第二單元5《黃河頌》。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課以《黃河頌》為教學內容，通過引導學生學習這首詩歌，加深學生對中華民族精神的了解，培養學生的愛國情懷。本節課與學生在小學階段所學的詩歌知識相關聯，為學生在初中階段進一步學習詩歌打下基礎。二、核心素養目標

1.培養學生的語言建構與運用能力，通過閱讀《黃河頌》掌握詩歌的表達技巧。

2.增強學生的文化理解與傳承意識，感受中華民族精神的偉大。

3.提升學生的審美鑒賞與創造能力，學會從詩歌中體會美的韻律和情感。

4.培養學生的思維發展與提升能力，通過分析詩歌內容，鍛煉邏輯思維能力。三、教學難點與重點

1.教學重點

-理解《黃河頌》的主題思想：本節課的核心內容是引導學生深入理解《黃河頌》所表達的愛國主義情感和對中華民族精神的頌揚。通過分析詩歌中的關鍵詞句，如“母親河”、“中華民族”、“不朽的豐碑”等，幫助學生把握詩歌的主旨。

-掌握詩歌的表現手法：重點講解詩歌中的比喻、排比等修辭手法，以及象征手法的運用，如黃河象征中華民族的歷史和文化。

2.教學難點

-深入體會詩歌的情感：學生可能難以完全體會詩歌中所蘊含的深厚情感，需要教師通過情境創設和情感共鳴的方法，引導學生體會詩人對黃河的熱愛和對民族的贊美。

-分析詩歌的結構和意象：詩歌的結構復雜，意象豐富，學生可能難以把握。教師應通過逐步解析詩歌的層次和意象，幫助學生構建對詩歌整體結構的理解。

-跨文化理解：《黃河頌》中的某些文化元素對學生來說可能較為陌生，如黃河在中華文明中的特殊地位，需要教師通過文化背景介紹，幫助學生建立跨文化理解的能力。四、教學方法與策略

1.采用講授法結合討論法，通過教師的引導和學生的參與，逐步深入詩歌的內涵。

2.設計“詩歌朗誦”活動，讓學生體驗詩歌的韻律美，增進對詩歌情感的理解。

3.利用多媒體展示黃河的自然風光和歷史文化，幫助學生建立詩歌與現實的聯系。

4.開展“詩歌創作”任務，鼓勵學生運用所學知識進行創作，提升學生的語言表達和審美能力。五、教學過程設計

【導入環節】

（用時5分鐘）

-播放黃河流域的自然風光視頻，引導學生觀察和感受黃河的壯麗景色。

-提問：“同學們，你們知道這條奔騰不息的河流是誰的母親河嗎？”

-引導學生思考黃河在中國歷史和文化中的地位，激發學生對《黃河頌》的興趣。

【講授新課】

（用時15分鐘）

-介紹《黃河頌》的作者和創作背景，讓學生了解詩歌產生的時代背景。

-朗讀詩歌，讓學生初步感受詩歌的韻律和情感。

-重點講解詩歌中的比喻、排比等修辭手法，以及象征手法的運用。

-分析詩歌的結構，引導學生理解詩歌的層次和意境。

【師生互動環節】

（用時10分鐘）

-提問：“詩歌中哪些詞句讓你印象深刻？為什么？”

-學生分享自己的感受，教師引導學生深入分析。

-分組討論：“如何理解‘母親河’在詩歌中的象征意義？”

-各組匯報討論結果，教師點評并總結。

【鞏固練習】

（用時10分鐘）

-完成課后練習題，包括解釋詩句、翻譯詩句等。

-學生獨立完成，教師巡視指導。

【課堂提問】

（用時5分鐘）

-提問：“詩歌中提到的黃河精神有哪些？”

-學生回答，教師點評并總結。

【總結與拓展】

（用時5分鐘）

-總結本節課的學習內容，強調黃河精神的重要性。

-提出拓展問題：“如何在日常生活中踐行黃河精神？”

-學生分享自己的觀點，教師進行總結。

【教學反思】

-教師根據課堂實際情況，反思教學過程中的亮點和不足，為后續教學提供改進方向。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-《黃河大合唱》：介紹冼星海創作的《黃河大合唱》，與《黃河頌》一脈相承，展現黃河精神的音樂作品。

-《黃河故道變遷》：介紹黃河流域的歷史變遷，尤其是黃河改道對周邊地區的影響，幫助學生理解詩歌中的歷史背景。

-《黃河文化》：探討黃河流域的文化遺產，如黃河流域的古代文明、民間傳說等，豐富學生對黃河文化的認識。

-《黃河保護》：介紹黃河流域的生態環境保護和可持續發展，引導學生關注環境保護問題。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀《黃河大合唱》的歌詞，對比《黃河頌》的詩歌，分析兩者在表達黃河精神上的異同。

-組織學生參觀黃河博物館或相關展覽，實地感受黃河的歷史和文化。

-讓學生搜集黃河流域的民間故事和傳說，了解地方文化特色。

-開展“我為黃河保護做貢獻”的實踐活動，如參與環保志愿者活動，提高學生的環保意識。

-鼓勵學生創作以黃河為主題的藝術作品，如繪畫、詩歌、音樂等，激發學生的創造力和想象力。

-安排學生進行小組研究，探討黃河流域的生態保護和可持續發展策略，培養學生的研究能力和團隊合作精神。

-利用網絡資源，如黃河流域的在線地圖、歷史影像等，幫助學生更全面地了解黃河的自然和人文景觀。

-邀請相關領域的專家進行講座，為學生提供專業的知識和視角。

-組織學生觀看紀錄片《黃河》，通過影像資料加深對黃河的認識和理解。七、板書設計

①《黃河頌》核心知識點：

-詩歌主題：贊美黃河，頌揚中華民族精神。

-修辭手法：比喻、排比、象征。

-關鍵詞句：“母親河”、“不朽的豐碑”、“中華民族”。

②詩歌結構分析：

-開篇：黃河的壯