3《我很誠(chéng)實(shí)》（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《我很誠(chéng)實(shí)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和道德品質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)《我很誠(chéng)實(shí)》這一內(nèi)容，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)。具體目標(biāo)包括：1.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì)，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)的重要性；2.培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力，學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)；3.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，懂得為自己的行為負(fù)責(zé)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生將誠(chéng)信內(nèi)化為自身行為準(zhǔn)則，形成良好的道德習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)涵及其在人際交往中的重要性。

2.學(xué)會(huì)如何在生活中踐行誠(chéng)實(shí)守信。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的理解深度不足，難以將其內(nèi)化為自身行為。

2.如何在具體情境中引導(dǎo)學(xué)生正確處理誠(chéng)信與人際關(guān)系的矛盾。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析和角色扮演，幫助學(xué)生深入理解誠(chéng)實(shí)守信的意義。

2.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生反思自身行為，培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)。

3.利用小組討論和分享，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)如何平衡誠(chéng)信與人際關(guān)系。通過(guò)教師的引導(dǎo)和學(xué)生的實(shí)踐，逐步突破難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師的講解，明確誠(chéng)實(shí)守信的概念和重要性，為學(xué)生打下理論基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞誠(chéng)信話題進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)合作能力。

3.案例分析法：通過(guò)分析具體案例，引導(dǎo)學(xué)生理解誠(chéng)實(shí)守信在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示誠(chéng)信故事和圖片，增強(qiáng)課堂的生動(dòng)性和感染力。

2.角色扮演：通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)誠(chéng)信行為，加深對(duì)誠(chéng)信的理解。

3.互動(dòng)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，提高學(xué)生的參與度，使教學(xué)過(guò)程更加高效。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)提問(wèn)“你們認(rèn)為誠(chéng)實(shí)是什么？為什么誠(chéng)實(shí)很重要？”來(lái)引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的誠(chéng)信相關(guān)內(nèi)容，如“誠(chéng)實(shí)的人是什么樣的？誠(chéng)實(shí)有什么好處？”幫助學(xué)生回憶和復(fù)習(xí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解誠(chéng)實(shí)守信的定義、重要性以及如何在日常生活中實(shí)踐誠(chéng)實(shí)。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)講述真實(shí)或虛構(gòu)的故事，如“小明的誠(chéng)實(shí)故事”，幫助學(xué)生理解誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)涵。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，讓學(xué)生思考在日常生活中如何做到誠(chéng)實(shí)守信，并分享他們的想法。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在日常生活中遇到需要誠(chéng)信抉擇的場(chǎng)景，如考試作弊、說(shuō)謊等。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)他們正確處理這些情境。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行誠(chéng)信。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享他們?cè)诮巧缪葜械捏w驗(yàn)和感悟，總結(jié)誠(chéng)信的重要性。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-課后思考：教師布置思考題，如“你最近有沒(méi)有做過(guò)一件誠(chéng)實(shí)的事情？為什么？”鼓勵(lì)學(xué)生在生活中尋找誠(chéng)信的例子。

-家長(zhǎng)溝通：教師提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的誠(chéng)信表現(xiàn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起討論誠(chéng)信話題。

-拓展閱讀：教師推薦相關(guān)書(shū)籍或文章，如《小王子》等，讓學(xué)生在課外進(jìn)一步了解誠(chéng)信的價(jià)值。

（以下為詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，包括每個(gè)環(huán)節(jié)的具體步驟和活動(dòng)）

1.導(dǎo)入

-教師提問(wèn)：“你們認(rèn)為誠(chéng)實(shí)是什么？為什么誠(chéng)實(shí)很重要？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)誠(chéng)實(shí)的基本含義和重要性。

2.新課呈現(xiàn)

-教師講解誠(chéng)實(shí)守信的定義和重要性。

-通過(guò)故事舉例，如“小明的誠(chéng)實(shí)故事”，讓學(xué)生理解誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)涵。

-引導(dǎo)學(xué)生分組討論，思考如何在生活中實(shí)踐誠(chéng)實(shí)守信。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬考試作弊、說(shuō)謊等場(chǎng)景。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)他們正確處理這些情境。

4.課堂總結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信的重要性。

-學(xué)生分享他們?cè)诮巧缪葜械捏w驗(yàn)和感悟。

5.作業(yè)布置

-教師布置思考題，讓學(xué)生思考自己在生活中的誠(chéng)信行為。

-提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的誠(chéng)信表現(xiàn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起討論誠(chéng)信話題。

-推薦相關(guān)書(shū)籍或文章，讓學(xué)生在課外進(jìn)一步了解誠(chéng)信的價(jià)值。

（注：以上僅為教學(xué)過(guò)程的大綱，具體實(shí)施時(shí)需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)層面：

-學(xué)生能夠理解誠(chéng)實(shí)守信的基本概念，明確誠(chéng)實(shí)的重要性。

-學(xué)生能夠區(qū)分誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊、欺騙等行為的區(qū)別。

-學(xué)生能夠舉例說(shuō)明誠(chéng)實(shí)守信在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)生活中的積極作用。

2.能力層面：

-學(xué)生在討論和角色扮演中，提升了溝通能力和表達(dá)能力。

-學(xué)生通過(guò)小組合作，學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在遇到道德抉擇時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和判斷，提高道德判斷能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀層面：

-學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)同和尊重。

-學(xué)生在日常生活中，能夠自覺(jué)踐行誠(chéng)實(shí)守信的原則，形成良好的道德品質(zhì)。

-學(xué)生在遇到誠(chéng)信與利益的沖突時(shí)，能夠堅(jiān)守誠(chéng)信，拒絕不良誘惑。

4.行動(dòng)層面：

-學(xué)生在日常生活中，能夠主動(dòng)關(guān)注自己的誠(chéng)信行為，如考試不作弊、不說(shuō)謊等。

-學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會(huì)中，能夠積極傳播誠(chéng)信理念，影響他人。

-學(xué)生在遇到他人不誠(chéng)信的行為時(shí)，能夠勇于指出，并加以糾正。

5.綜合運(yùn)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⒄\(chéng)信理念與實(shí)際生活相結(jié)合，解決實(shí)際問(wèn)題。

-學(xué)生在遇到道德困境時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，做出明智的選擇。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，能夠充分發(fā)揮誠(chéng)信的作用，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-誠(chéng)實(shí)守信的定義

-誠(chéng)實(shí)的重要性

-誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊、欺騙的區(qū)別

-誠(chéng)實(shí)守信在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)生活中的作用

②關(guān)鍵詞：