…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版選修2歷史上冊月考試卷377考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、洛克說：“法律的目的不是廢除或限制自由，而是保護和擴大自由哪里沒有法律，那里就沒有自由。”這說明洛克認為A.政府要制定法律保護人權B.政府要依法行使權力C.自由和法律密不可分D.法律的地位要高于自由2、由下圖可見近現代中國思想發展歷程是一個。

A.從學造器物到仿行制度的過程B.西學東漸的過程C.不斷碰撞與融合的過程D.不斷回歸傳統儒學的過程3、法國在1880年把政府所在地由凡爾賽宮遷到了巴黎,宣布7月14日為國慶日,并頒布法律支持集會、出版和結社的自由。這表明()A.法蘭西第三共和國正式成立B.完全實現《人權宣言》要求C.1789年的革命訴求得到體現D.無產階級要求得到充分滿足4、美國黑人民權運動取得的成果有。

①國會和總統相繼頒布了全面的民權法令。

②最高法院也宣布種族隔離違憲。

③黑人在社會生活中完全真正地獲得了平等權利A.①②③B.②③C.①③D.①②5、豐子愷認為“文藝之事；無論繪畫，無論文學，無論音樂，都須具有藝術的形式，表現技巧，與最重要的思想。”下圖是豐子愷先生用毛筆勾勒出的一幅水墨簡筆畫，創作于1945年，該圖的題字是“炮彈做花瓶，世界永和平”。對此漫畫的理解正確的是。

①是一幅詼諧而又意境深遠的；具有獨特風格的中國畫。

②作者用藝術的形式表達憂國憂民的思想。

③反映了人民鑄劍為犁；重建家園的愿望。

④表現了內戰爆發后作者對和平的渴望A.②③④B.①②③C.②③D.①②④6、美國思想家托馬斯·潘恩在針對選民資格的各種限制時說：“你們要求一個人有值60美元的財產，不然他就不能投票。如果一個人有一頭值60美元的公驢，今天這個人是一個選民，而明天這公驢死了，他便根本不能投票了。請問，究竟誰是選民？是這個人還是那頭公驢？”他譏諷和嘲笑的是（）A.選民居住年限限制B.選民納稅額限制C.選民財產資格限制D.選民文化程度限制評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、影響。

（1）觸犯了資產階級和___________的利益；引起英國國內關于“王在法上”還是“___________”的爭論，引起議會與國王之間的尖銳對立。

（2）查理一世繼位后，英國社會的各種矛盾進一步激化，終于導致___________的爆發。8、實踐。

（1）壓制___________；反對議會限制王權。

（2）對人民橫征暴斂，對___________實行宗教迫害。9、內容。

（1）“___________”：認為國王的權力來自上帝。

（2）王權至上：國王可以任意處置他的臣民；除上帝之外，國王不對任何人負責。10、目的：穩固___________。11、影響。

（1）對英國。

①有利于緩解日益激化的社會矛盾。

②促使英國進入一個政治穩定；經濟快速發展的時期。

（2）對世界。

①順應了資產階級___________社會的歷史潮流；促進了資產階級政治文明的發展。

②推動了歐洲和北美地區及其他英國海外殖民地的政治文明進程。

③當今世界許多國家采用了英國式___________的政治框架。12、特點。

（1）它屬于___________；具有更多的___________；更廣泛的包容性和更大的___________。

（2）大多保留著___________的傳統特征。

①英國議會最初是封建君主和___________發明的。

②基本框架沒有發生根本的變化，仍然由___________、上院、___________、內閣組成，只是國家權力的重心發生了變化。13、主要職責。

（1）對___________的政策作出最后的決定。

（2）行使最高___________權力；協調和確定政府各部的職權。

（3）內閣必須集體對___________負責。14、組閣程序。

（1）獲勝：政黨在議會下院選舉中獲勝；成為___________。

（2）任命：英王任命獲勝的___________領袖為政府首相。

（3）提名：首相提名___________和政府成員名單。

（4）批準：名單呈請___________批準后，內閣和政府便告組成。15、基本特點。

（1）___________即是政府首腦；又是議會中多數黨的領袖，是一身二任；掌握國家實權的關鍵人物。

（2）內閣和政府都必須接受___________的監督。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、資產階級革命派的階級基礎是民族資產階級。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共2題，共4分)17、閱讀下列材料；回答問題。

材料一。

憲章派集會。

材料二英國政府憚于工人運動的力量；為緩和社會矛盾，陸續實行了一些讓步政策。議會在1842年通過了禁止女工和童工在礦井勞動的法令，1847年通過10小時工作日法令。《人民憲章》的六條要求，除每年選舉議會外，在后來幾十年間都陸續成為現實。

（1）材料一反映了什么歷史事件？

（2）材料一中的事件有什么突出的特點？

（3）結合材料二回答該事件的歷史影響。18、（歷史選修3：20世紀的戰爭與和平）

材料面對（中華民族文化認同）危機給抗戰帶來的威脅和挑戰；以《力報》為代表的媒體承擔了宣傳的重任，它們立民族傳統文化之信心，破敵偽文化陰謀，奮戰在文化戰線上，希圖重建中華民族的文化認同。結果中國人民取得了最終勝利。這場勝利是全體中國人同心戮力的結果，而所有國民能眾志成城，消除一切障礙，實則源于對自己民族文化的認同。事實證明，民族；國家不論大小，都應維護自己的文化認同，尤其在戰爭中，唯有文化認同才是團結一切力量的紐帶，是民族、國家的內聚力和民族精神的來源。

——陳艷輝《抗戰時期的媒體宣傳與文化認同重建》（1）根據材料并結合所學知識；指出近代中國出現民族文化認同危機的原因。

（2）根據材料并結合所學知識，分析抗戰時期進步媒體的作用。評卷人得分五、論述題(共5題，共35分)19、閱讀材料；完成下列要求。

優良的政體應該是以公共利益為依歸；合乎中庸，以中產階級為基礎的均衡民主政體，也必須用法治去保證。

——改編自亞里士多德《政治學》國會需要筑起一道籬笆；即挑選一部分經過啟蒙的公民，人數有限而立場堅定，時時能夠起來提出異議，對付激進狂躁的眾議員，保護有可能受到多數人壓迫的少數。

——（美）麥迪遜民主制度從不會長久；它很快就會浪費；耗盡并謀殺自己，從來沒有一個民主國家不是死于自殺的。

——（美）亞當斯自由之樹；必須時時用愛國者與暴君的鮮血澆灌以保持長青。

——（美）杰斐遜以絞殺或廢除暴君為結局的起義；與暴君前一天任意處置臣民生命財產一樣合法。暴力支持他，暴力也推翻他。

——（法）盧梭閱讀以上材料，結合各主要國家的政治現代化歷程，圍繞民主的內涵、形式或表現，談談你對“民主”的認識。（要求觀點明確，談論有據）20、閱讀材料；完成下列要求。

材料每個社會都必須利用自己傳統中最好的部分；以此來應對挑戰；解決問題。從《大憲章》到《權利法案》，我們制度的一貫政策就是在追求和維護自由的同時，把自由看成是來自祖先又將傳諸后代的法定遺產，看成是一筆特定的屬于我國人民的財富，而與任何其他更普通、更崇高的權力毫不相干。正因如此，我們的制度可以在千差萬別中維護團結：我們有世襲的王位，有世襲的貴族，也有從世代祖先那里繼承了特權、選舉權和自由的下議院以及人民。

——據（英）埃德蒙·柏克《法國大革命反思錄》整理從材料中提取相關歷史信息，自擬論題，并結合世界史的有關知識進行闡述。（要求：寫明論題，史論結合，言之有理）21、閱讀材料,完成下列要求。

材料以下為一些排列無序的歷史概念。《權利法案》、《農政全書》、《國富論》、《自然哲學的數學原理》、《物種起源》、《獨立宣言》、《人權宣言》、《定國是詔》、《論法的精神》、《馬關條約》、壟斷、《天演論》中譯本、《社會契約論》、新大陸、電氣時代、《西風頌》、《戰爭與和平》、《共產黨宣言》、《等待戈多》、“史蒂姆英國人”、《四洲志》、《法蘭西第三共和國憲法》《變法通議》、大航海。——摘編自方維規著《什么是概念史》等根據材料,任選二個或二個以上的歷史概念,再補充一個材料外的歷史概念,以此構建一個主題并予以闡述。(要求:主題明確,且與所選和補充的歷史概念有內在邏輯關系;闡述史實準確,論從史出,表述清楚。)22、閱讀材料；完成下列要求。

材料在一個正常的社會中；向上流動的渠道應該是暢通的，對所有人來說，機會是均等的。“社會階層固化”恰恰是因為這種流動的通道被堵塞了。如果下層的人們看不到上升的希望，不滿情緒就會增加，產生一種社會張力，張力積累到一定程度，就會造成社會震蕩。可以說，社會流動是階層和諧的重要保證。

——摘編自辛鳴等《防止“階層固化”促進社會流動》依據材料提出一個觀點，并結合世界古近代政治的相關史實予以闡釋。（說明：觀點可來自材料，也可提出己的觀點。）23、1789年；法國制憲會議通過了《人權與公民權利宣言》。對針對這份宣言，1791年女作家奧普蘭?德?古日發表了《婦女和女公民權利宣言》。閱讀材料，回答問題：

材料一。

第一條：在權利方面；人們生來是而且始終是自由平等的。只有在公共利用上面才顯出社會上的差別。

第二條：任何政治結合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權利。這些權利就是自由；財產、安全和反抗壓迫。

第三條：整個主權的本原主要是寄托于國民。任何團體；任何個人都不得行使主權所未明白授予的權力。

——《人權與公民權利宣言》

材料二。

第一條：女人生來是自由的；在權利的享有方面和男人是平等的。社會地位的差異；

只能根據對公益所做的貢獻來評定。

第二條：一切政治結合的目的；都是為了維護女人和男人的自然權利，這些權利是：

自由權；財產權、安全權；尤其是反抗壓迫權。

第三條：國家的主權的本原；實質上存在于由女人和男人聯合而成的國民。任何團體和任何個人均不得行使未經國民明確授予的權力。

——《婦女和女公民權利宣言》

請根據以上材料，評價1789年《人權與公民權利宣言》。評卷人得分六、簡答題(共2題，共10分)24、材料一英國的“國王靠自己生活”；平時王室和政府的財政開支很大程度上由國王自己的經濟收入維持，除非發生對外戰爭，國王一般不得向臣民征稅。

材料二查理一世登基后發現王室已是債臺高筑；于是他要求人民“自愿”向王室交納“恩稅”。不料此舉引起全國的抗議浪潮，各地的口號是“議會！議會！除了議會不納稅！”“只要我們有兩頭牛，就愿意出售一頭來資助陛下，但須通過議會！”“自愿”辦法失敗后，查理一世便使出“強制性借款”手法，同時還監禁了76個拒絕公債的騎士，但仍未能解決財政危機。

材料三詹姆士一世曾對議會下院的議員們說：“國王在世上可以行使一種神圣的權力任意處置他的臣民：或加提升；或加貶斥；或生、或殺；在任何情況下都可以對他們進行審判；除上帝之外，國王不對任何人負責。”

請回答：

(1)根據材料一；二和所學知識；英國的征稅權由什么機關控制？

(2)為解決“債臺高筑”的問題；查理一世采取了哪些破壞傳統的做法？

(3)材料三體現了什么思想？結果如何？25、既然1832年已經進行了國會改革，為什么工人還要進行憲章運動？你知道這次運動的最終結果嗎？據此談一下你對英國民主政治的認識。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】材料意在說明法律是為了保護和擴大人們的自由，并沒有體現法律與自由之間的關系，材料也沒有體現“限制政府的權力”，因此A、D表述不合題意。聯系古代、近代的法律制度可知，法律是維護統治的一種工具，并非專門為保護人權而設立的，因此B項也錯誤。故選C。2、C【分析】【詳解】

材料體現了國粹論、中體西用論的碰撞與融合的過程，故答案為C。材料并沒有反映中國向西方學習的內容從器物向制度轉變，A錯誤。材料主旨不是反映西學東漸的過程，B錯誤。材料反映了“中國式的現代化論”的最終形成，不是回歸傳統儒學，故D錯誤。3、C【分析】【詳解】

材料體現的是法蘭西第三共和國建立后的某些具體措施，并沒有完全實現《人權宣言》的要求，也沒有完全滿足無產階級的要求，而是體現了1789年革命的民主共和訴求，故排除A、B、D，故C符合題意。故選C。4、D【分析】根據所學知識可知，①②均是其成果；③錯誤，黑人只是在法律上獲得了各種平等的權利，但在實際社會中，仍然存在種族歧視的觀念，并未真正地落實民權。所以答案選D。5、B【分析】【詳解】

本題考查豐子愷漫畫的相關知識，旨在考查學生準確獲取、解讀圖表信息和運用所學知識解決實際問題的能力。根據材料時間“1945年”和該圖的題字是“炮彈做花瓶，世界永和平”，結合所學知識可知，此時抗日戰爭剛剛結束，豐子愷用漫畫形式表達了人民對和平的期望，對家園重建的愿望，但是因為蔣介石代表大地主大資產階級的利益，經歷了抗戰的人民很可能會再經歷國共兩黨的戰爭，也表達了作者憂國憂民的思想，①②③正確，B項正確，C項錯誤；此時抗日戰爭剛剛結束，內戰爆發是在1946年，④錯誤，排除A、D。故選B。6、C【分析】【詳解】

你們要求一個人有值60美元的財產，不然他就不能投票”說明有錢才能當議員，才能投票，才能參政。因此資產階級的選舉是有錢人的游戲，窮人沒有錢，不能享受政治權利。所以，譏諷和嘲笑的是選民財產資格限制，故選C。二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】英國詹姆士一世君權專制統治，觸犯了資產階級和新貴族的利益，引起英國國內關于“王在法上”還是“法在王上”的爭論，引起議會與國王之間的尖銳對立。查理一世繼位后，英國社會的各種矛盾進一步激化，終于導致資產階級革命的爆發。故填：(1).新貴族(2).法在王上(3).資產階級革命【解析】新貴族法在王上資產階級革命8、略

【分析】英國詹姆士一世在君權神授的理論的指導下，實踐有：（1）壓制議會，反對議會限制王權。（2）對人民橫征暴斂，對清教徒實行宗教迫害。故填(1).議會(2).清教徒【解析】議會清教徒9、略

【分析】英國詹姆士一世宣揚君權神授的理論的內容有兩點：（1）“君權神授”：認為國王的權力來自上帝。（2）王權至上：國王可以任意處置他的臣民；除上帝之外；國王不對任何人負責。

故填君權神授【解析】君權神授10、略

【分析】英國詹姆士一世為穩固專制統治，故填專制統治【解析】專制統治11、略

【分析】關于責任制內閣的影響，我們主要從兩個方面來看，一個對英國自身的影響：一個是對世界的影響。材料主要考察的是對世界的影響，第一點是政治的影響，第二點是對殖民擴張的影響，第三是民主的影響。【解析】民主與法制代議制民主12、略

【分析】關于英國責任制內閣的特點，材料給出了幾點主要是民主的意義和歷史的因素。關于民主來說，主要是民主的形式和民主的內容與特點。關于歷史傳統我們主要看到他的權利分配問題和權力制約問題。【解析】間接民主彈性自由度中世紀貴族國王下院13、略

【分析】內閣的主要職責材料給出了三點，第一點體現出它對議會的態度，它要對議會所討論的政策作出最終的決定。第二條是它的權利的體現，主要是行政權的體現；第三條則是它的權力制約，要對議會負責。【解析】提交議會討論行政議會14、略

【分析】本題涉及到組閣的程序，給出了四點。第一點是獲勝，這是黨派之爭，需要成為議會中的多數黨才有權組閣；第二點是任命，需要英國國王將獲勝黨的領袖任命為首相；第三點是提名，首相開始組織自己的內閣成員；第四點是批準，內閣成員的名單還需要國王的批準。【解析】多數黨多數黨內閣成員國王15、略

【分析】本題涉及到的是責任制內閣的特點。題目中給出了兩點，第一點中涉及到政府首腦，結合所學知識可知英國的政府首腦是首相。第二點涉及到權力制約問題，內閣和政府都要受議會的制約。【解析】首相議會三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【詳解】

結合所學內容可知，資產階級革命派的階級基礎是民族資產階級。題干表述正確。四、材料分析題(共2題，共4分)17、略

【分析】第(1)問；注意圖片注釋中的“憲章派”，由此判斷是“憲章運動”。

第(2)問；需要結合憲章運動回答。

第(3)問；從材料二中英國政府的讓步等信息分析憲章運動對英國民主政治發展產生的深遠影響即可。

點睛：提取歷史材料關鍵信息需走出的幾個誤區:

一是不能分辨史料信息的正誤、真偽。要注意記錄者的階級立場、時代局限,剔除或批判虛偽、錯誤的信息,保存或闡發正確、真實的史實或觀點。二是不能從紛繁復雜的史料中甄別有效或無效信息。必須要對材料反映的信息進行取舍,把無關的、無效的信息刪除,保存有價值的信息;或把繁雜的內容加以精煉,選取最能符合題目要求的信息。三是不能深入理解材料信息的本質。要注意系統地、深層次地對材料加以認識和理解,否則難以認清歷史的本質。四是不能將材料信息加以遷移、靈活運用。要有扎實的歷史知識,將所獲取的信息做“題內遷移”,進行對比分析。【解析】（1）英國的憲章運動。

（2）特點：英國工人爭取普選權的運動。

（3）影響：在憲章運動中，工人獨立地提出了選舉權要求，展示了驚天動地的力量，對英國社會政治制度的民主改造產生了深遠影響。18、略

【分析】【詳解】

（1）通過材料“危機給抗戰帶來的威脅和挑戰”可知近代中國落后于西方；依據材料“立民族傳統文化之信心；破敵偽文化陰謀”可知傳統文化在與西方文化的比較中，落后；消極的部分暴露無遺；依據材料“尤其在戰爭中，唯有文化認同才是團結一切力量的紐帶”可知列強的文化侵略加劇了中華民族文化認同危機。

（2）通過材料“重建中華民族的文化認同。結果中國人民取得了最終勝利”“唯有文化認同才是團結一切力量的紐帶，是民族、國家的內聚力和民族精神的來源”的信息和所學從抵御了日本的文化侵略、增強了國民對傳統文化的信心、重建了中華民族的文化認同以及增強了國家的凝聚力等思考回答。【解析】（1）近代中國落后于西方。造成國入對傳統文化失去信心；傳統文化在與西方文化的比較中。落后；消極的部分暴露無遺舊本等列強的文化侵略加劇了中華民族文化認同危機。

（2）抵御了日本的文化侵略；增強了國民對傳統文化的信心，重建了中華民族的文化認同；增強了國家的凝聚力，激發國民的抗戰熱情，有助于贏得抗戰的勝利。五、論述題(共5題，共35分)19、略

【分析】【詳解】

據材料“以中產階級為基礎的均衡民主政體，也必須用法治去保證”得出民主與法治相輔相成，缺一不可；據材料“國會需要筑起一道籬笆，即挑選一部分經過啟蒙的公民，人數有限而立場堅定，時時能夠起來提出異議，對付激進狂躁的眾議員，保護有可能受到多數人壓迫的少數”得出實現民主治理需要程序保障，人人直接參與政治并非民主；據材料“自由之樹，必須時時用愛國者與暴君的鮮血澆灌以保持長青”得出民主成果來之不易，有時候需要仁人志士付出犧牲；據材料“以絞殺或廢除暴君為結局的起義，與暴君前一天任意處置臣民生命財產一樣合法。暴力支持他，暴力也推翻他”得出暴力民主、個人主義、民粹主義不是民主的形式。還可結合所學各主要國家在民主道路上的實踐相關知識，闡述民主進程和形式因歷史傳統、社會發展水平不同而呈現出的多樣性、差異性。【解析】民主成果來之不易，有時候需要仁人志士付出犧牲；民主與法治相輔相成，缺一不可；暴力民主、個人主義、民粹主義不是民主的形式；民主制度的有效運行，需要公平、平等的社會基礎；實現民主治理需要程序保障，人人直接參與政治并非民主；代議制具有積極意義；20、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題是開放性題目，題目要求是圍繞材料擬訂論題并調用所學知識進行闡述。考生先要準確解讀材料信息，從材料中的信息可以看出作者主張政治制度建設不能脫離歷史傳統；然后選擇一個自己容易作答的角度擬訂論題。闡述時要圍繞論題，以世界史的歷史知識為依據，注意史論結合，要從多角度多層次進行分析。【解析】示例一：

論題：近代西方國家的代議制深受本國文化傳統的影響。

闡述：英國歷史上形成了限制王權的傳統；議會與國王之間形成制約關系，最終形成了議會主權至上的君主立憲制。美國是在殖民地基礎上完成獨立和建國的，沒有封建專制的歷史傳統，各殖民地之間的相互獨立性比較強，在啟蒙思想的影響下，建立了聯邦共和制，實行三權分立；法國深受封建專制制度和等級制度的束縛，民主與專制勢力反復較量，最終在共和派與君主派相互妥協的基礎上建立了共和制；德國通過普魯士的王朝戰爭實現統一，有濃厚的專制和軍國主義傳統，建立了皇權強大的君主立憲制。

總之；近代西方各國的代議制都深深打上了本國歷史傳統的烙印，都是在本國歷史文化傳統的基礎上發展起來的。

示例二：

論題：英國民主政治具有保守主義色彩。

闡述：英國雖然很早確立了資產階級代議制；但保留了世襲君主制，君主在相當長的時間里擁有實權。光榮革命是資產階級和貴族妥協的產物，貴族擁有巨大的政治影響力，貴族長期掌控上議院。英國君主立憲制是君主制；貴族制、民主制度的混合，保留著一些舊的政治儀式。英國民主政治建設經歷了漫長的過程，18世紀中葉才確立責任內閣制。

總之，英國民主政治建設是多種力量相互妥協的產物，經歷了長期漸進的演化，保留了一些舊的政治痕跡，具有保守主義色彩。21、略

【分析】【分析】

【詳解】

根據材料；可選詞：《權利法案》；《法蘭西第三共和國憲法》，補充《1787年美國憲法》。然后可構建一個主題：17-19世紀歐美資產階級代議制的逐步確立。闡述：根據所學，可從17-19世紀，歐美資本主義經濟發展，資產階級日益壯大，要求實行民主政治；文藝復興、宗教改革和啟蒙運動推動人文主義發展，資產階級代議制的理論日益成熟；英美法等國在資產階級革命，通過立法的形式先后確立了資產階級代議制等進行論證。最后總結說明：17-19世紀歐美經濟、階級、思想的發展推動了民主政治的發展。

【點睛】【解析】示例一：選詞：《權利法案》；《法蘭西第三共和國憲法》補充：《1787年美國憲法》

主題：17-19世紀歐美資產階級代議制的逐步確立。

闡述：17-19世紀；隨著歐美資本主義經濟不斷發展，資產階級日益壯大，反對封建專制；要求建立民主制度的呼聲日益高漲。文藝復興、宗教改革和啟蒙運動推動著人文主義不斷發展，構建資產階級代議制的理論日益成熟。英美法等國在資產階級革命后，通過立法的形式先后確立了資產階級代議制的基本框架。

綜上所述；17-19世紀的歐美新的經濟；階級、思想等因素的發展推動了政治文明的發展。

示例二：選詞：《四洲志》；《天演論》中譯本、《變法通義》補充：洋務運動。

主題：19世紀中國近代社會的變革闡述：19世紀；隨著西方資本主義的發展和殖民擴張，西方工業文明逐步傳入中國，并引發中國社會深刻變革。十九世紀三十；四十年代，在西學東漸影響下，中國思想界出現了向西方學習的新思潮。林則徐組織編寫《四洲志》，啟迪人們“開眼看世界”；十九世紀六十年代興起的洋務運動開啟了中國近代化的進程；十九世紀末，嚴復翻譯《天演論》，梁啟超著《變法通義》，在民族危機日益深重之際宣傳西方民主思想，探索中國政治民主化道路。

綜上所述；在中外多種因素作用下，19世紀中國呈現近代化的變革。

示例三：選詞：大航海；《權利法案》、《自然哲學的數學原理》；補充：文藝復興。

主題：14-17世紀西方近代文明的起步。

闡述：14-17世紀，新興的資產階級掀起了文藝復興運動，反對神性、提倡人性，促進了思想解放。在尋求財富與思想解放運動的推動下，1500年前后新航路開辟，以西歐為中心的世界市場的雛形出現并得到拓展。在資本主義發展的推動下，1688年英國爆發光榮革命，1689年頒布《權利法案》，開創了近代西方資產階級代議制。1687年牛頓《自然哲學的數學原理》發表，標志著近代科學時代的到來。綜上所述，14-17世紀西方在政治、經濟、思想與科學等方面發生了全方位的變化，標志著西方近代文明的起步。22、略

【分析】【分析】

【詳解】

根據材料“社會流動是階層和諧的重要保證”結合所學可以社會階層是指社會上分成不同地位高低的階層，如貴族、奴隸等；社會流動是指不同階層出身可以因為后天因素而轉化為另一個階層，如平民可以通過個人能力而變成官員，因此可以得出一個觀點：社會流動是階層流動對社會發展起了推動作用。要注意的是題干要求“并結合世界古近代政治的相關史實予以闡釋”，所以論證只能從世界史找，結合所學可以聯系到近代英國君主立憲制的建立和完善的過程，說明社會流動緩和社會矛盾，推動社會的發展。近代英國通過資產階級革命，最終通過“光榮革命”建立君主立憲制，對下議院議員的選舉中，通過1832年議會改革，工業資產階級獲得了議會更多席位，加強了在議會中的作用，促進了英國工業資本主義的進一步發展，實現社會階層的流動，推動英國民主制度的發展，綜上所述，階層流動對社會發展起了推動作用。【解析】示例一觀點：階層固化阻礙了社會流動。

闡釋：古代雅典在梭倫改革前；階層固化，實行債務奴隸制，奴隸主貴族壟斷政治經濟大權，社會流動慢。梭倫改革實行財產等級制以財產多寡劃分公民等級并授予相應官職，使新興的工商業階層和平民的政治地位提升，開始分享政治權利，促進了社會流動。因此，階層固化狀態不利于社會的流動。

示例二觀點：階層流動有利于推動社會發展。