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文檔簡介

新課導入

紙的用途非常廣泛，生活中我們離不開紙，你知道紙是怎么來的嗎？第一課時創造（新的事物或方法）。學習目標1.認讀“創、存”等9個生字，讀準“累、切”等4個

多音字，會寫“偉、錄”等13個字，正確讀寫“造

紙術、偉大”等15個詞語。2.正確、流利地朗讀課文。能根據要求和提示，提取

關鍵信息，說清楚紙的發明過程。3.了解紙的發展過程，知道為什么只有蔡倫改進的造

紙術傳承了下來。

借助拼音，讀準字音，讀通句子，可以將課文多讀幾遍。初讀課文字詞學習記錄便宜切斷積累保存經驗普及一冊書lùbǎocúnpǔcèpiánqiēlěi多音字切qièqiē（）（）便biànpián（）（）切斷一切便宜方便累lěilèiléi鮮xiǎnxiān（）（）（）（）（）積累勞累碩果累累鮮少新鮮記錄攜帶找近義詞，“記錄”就是“記載”。“攜”是提手旁，與手有關，用手提著的意思。上短下長，第四筆居中，豎勾后的筆順依次是點、提、撇、捺。

你怎么理解這些詞語？

古代稱編串好的竹簡為“冊”，現在指裝訂好的紙質書,也作量詞。一冊書

聯系生活實際想一想：“冊”是什么意思？【保存】使事物、性質、意義、作風等繼續存在，不受損失或不發生變化的意思。“保”字左窄右寬，右部撇收捺放。

“存”第一筆橫不宜長，撇要舒展，“子”中橫略向外伸展。“鮮”表示“不足、缺少”之意，讀“xiǎn”；另一個讀音讀“xiān”。社會歐洲阿拉伯蔡倫創造偉大造紙術朝鮮

借助拼音，讀準這些詞。càilúnshèzhōuōuāchuànɡwěixiǎnshù人物簡介

字敬仲，東漢桂陽人。曾任中常侍、尚方令等職。蔡倫的造紙術是中國古代“四大發明”之一，對人類文化的傳播和世界文明的進步作出了偉大貢獻。蔡倫拉伯“阿”字右部“可”的豎鉤在長橫偏右側起筆。“歐”字右上部撇起筆稍高，右下捺畫舒展。“洲”字右部中間豎短，首點向左傾，后兩點向右傾。會“社”字的左部是“礻”，窄長；右部的“土”上橫短，下橫長。蔡倫

蔡倫改進的造紙術是一項偉大的創造。它被傳播到朝鮮半島、阿拉伯甚至是歐洲大陸，影響了整個人類社會。社會歐洲阿拉伯朝鮮創造偉大造紙術

把詞語連起來說兩句話。開火車讀一讀。概括大意

這篇課文講的是在沒有發明紙之前，人們記錄文字很不方便。到了西漢時期，人們造出了（

），但是麻紙粗糙不好寫。到了東漢時期，蔡倫改進了既（

）又（

）的紙，促進了人類社會的進步和文化的發展。麻紙輕便好用

默讀課文，圈畫出與造紙術發明與改進有關的表示時間的詞句。深入探究造紙術發明以前西漢時代東漢時代后來

借助相關時間點，說一說造紙術發明與改進的過程。交流分享造紙術傳到了全世界，極大地促進了文化的發展。人們在龜甲、獸骨、青銅器、竹片、木片上記錄文字。用麻造紙，但是麻紙比較粗糙，而且不便書寫。蔡倫改進造紙術，發明

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